七下期中真题重组卷（无锡专用）-2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷

2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。 : 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上； : 认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需 改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 : 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 ○ 一、积累与运用(29分) : 1。(24-25七年级下。江苏无锡·期中)阅读下列文段，完成诗句默写。(8分) 在学习榜样的路上，每一个人都在塑造“自我”。坚持自我是责任担当，如《木兰诗》中木兰英勇奔赴 : 万里战场：“① ② ”； 坚持自我是隐居修行，如《竹里馆》中王维与竹林 相伴，操琴弄声：“③ ④ 坚持自我是勇敢面对，如《逢入京使》 中岑参在远赴边塞途中托使者向亲人传语：“⑤ ⑥ ”;坚持自我是执 : : 着追求，如《晚春》中韩愈抓住机会，不负春光：“⑦ ⑧ : 2。(24-25七年级下。江苏无锡·期中)阅读以下文段，按要求答题。(9分) 火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着qiè( )而不舍的奋斗历程。国际劳动 节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。①五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋 斗而美丽。大庭广众不分昼夜地投入劳动中，才会有丰厚的收获。②“五四”的风雷、“五卅”的狂1() 如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，③无数仁人志土高举爱国 主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。他们鞠躬尽疼、至死不懈，誓要洗去耻辱和污秽。 五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。④只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ (1)给加点的字注音。(1分) : 污秽( ) (2)根据拼音写汉字。(2分) qiè( )而不舍 狂1n( (3)语段中加点的词语， 使用最恰当的一项是( )(3分) : A.大庭广众 B.微不足道 C.鞠躬尽瘁 D.不可捉摸 ☒ (4)下列节选自语段中的句子，有语病的一项是( )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 3。（24-25七年级下。江苏无锡·期中)下列关于榜样人物选择的讨论语言有误的一项是( )(3分) : A. 小语：闻一多先生是我们学习的楷模，他有代表作诗集《死水》、学术著作《唐诗杂论》，他还是一位勇 敢的民主战士。 试题第1页（共8页） : B.小文：我们也应该向编年体史书《资治通鉴》中的吕蒙学习，他能够知错就改，努力学习，令人刮目相 看。 C.小锡：《老山界》的作者陆定一是无锡籍的革命家，他笔下的红军战士具有大无畏精神，值得我们学习。 D.小开：小说作品中的平凡人物也可以成为我们的学习对象，比如《山地回忆》中乐观勤劳的妞儿和《阿 长与<山海经>》中善良朴实的阿长。 4.(24-25七年级下江苏无锡期中)蛇年春晚，无锡分会场火爆出圈。小文也来到了惠山古镇，请你和 他一起打卡吧！(9分) (1)【识招牌】小文对惠山古镇上的店铺招牌感兴趣，其中不恰当的一项是( )(3分) A.火锅店招牌“火焰山”，借地名形象地描述了火锅的热辣，充满激情和活力。 B.餐馆招牌“与食俱进”，表明店家在食品上会不断创新，让人产生品尝的欲望。 C.鲜花店招牌“竞芳阁”，给人百花争妍斗艳之感，又体现鲜花种类的繁多。 D.书店招牌“万象书坊”，巧借成语“包罗万象”来表现书店占地面积之大。 (2)【对对联】小文在惠山古镇里摘抄对联时把下联弄乱了，请对照上联帮他修复。(3分) 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ ①树边红雨②此间有尧天舜日③莺唤起一庭佳丽④小园西回⑤看池边绿树 下联正确顺序是： (3)【拆解字】文字的拆解、组合能够碰撞出奇妙反应。请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字，参展示例， 仿写一个句子。(3分) 示例：“愁”是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉。 二、阅读与鉴赏(61分) (一)(22分) (24-25七年级下·江苏无锡期中)历史的长河奔涌向前，浪花属于英雄，而河底的沙砾没有姓名。品读 历史小人物，打捞被遗忘的生命坐标系。 【甲】 卖油翁 [宋]欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 濮仲谦 试题第2页（共8页） [清]张岱 南京濮仲谦，古貌古心，粥粥若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳， 勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之而遂 得重价真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。三山街②润泽@于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤 贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀⑧，辄自为之。意偶不属，虽势劫⑤之、利啖之，终不可得。 (节选自《陶庵梦忆》) 【注释】①粥粥：柔弱无能的样子。②三山街：地名。③润泽：获利。④犀：犀牛。引申为犀牛角或皮制作 的器物。⑤劫：胁迫。 【丙】 山中寡妇 杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘废来犹纳税，田园荒口尚征苗②。 时挑野菜和根煮，旋®斫@生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征徭。 【注释】①柘：树木名，叶子可以喂蚕。②苗：指青苗税。③旋(xuàn):现（做）。④斫(zhuo):大锄： 引申为用刀、斧等砍。 5.解释加点词。(4分) 语句 方法 释义 惟手熟尔 联系课内：见往事耳（资治通鉴《孙权劝学》） ①】 但微颔之 语境推断 ② 不事刀斧 查阅字典：A.做，从事；B.侍奉；C.使用 ③( )(填字母) 辄自为之 成语印证：浅尝辄止 ④ 6,请用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）(2分) 则是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也。 7.用现代汉语翻译的句子。(6分) (1)以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 (2)仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。 试题第3页（共8页） 8.根据诗意，为诗中领联☐选择一个最恰当的字（填字母），并说明理由。(4分) : A.后 B.尽 ● : 我选( )因为 : : 9.【甲】、【乙】、【丙】三则材料都以小人物为书写对象，结合内容，分析它们主题的不同。(6分) 年 : 张 : (二)（13分) (24-25七年级下。江苏无锡·期中)阅读文章，回答问题。 游 样 : 【材料一】 游 : ①习近平总书记强调：“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。”弘扬传统节日文化可以将 优秀传统文化融入日常。大力弘扬传统节日文化，将蕴含其中的民俗文化、民族精神以现代化的方式呈现出 : 来、传播开来，使之更好融入日常、贴近生活，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面。 O ②日前，“春节一一中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表 : 作名录。春节申遗成功，再一次向世界彰显了中华文化蕴含的价值观念和文明理念。新时代以来，我国高度 重视对传统节日文化的赓续传承。实践中，不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合， ·: 为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围。 二 成 (摘编自《人民日报》) 【材料二】 : ①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一。所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个 些 节日，它与我们每个人都密切相关。 O : ②那我们能够为春节做点什么呢？ : : ③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大 : : 家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明 白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体 烯 : 验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇 门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装 : 修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越 : 关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。 O 一一冯骥才 : 试题第4页（共8页） .: : : : !. 【材料三】 :: : ①无锡成为总台春晚分会场中第一个江南城市。12月25日晚，无锡各处地标大屏亮起“2025年总台 O ○ 春晚分会场花落无锡”的视频海报。 ②本届春晚，肯定很甜，肯定很“无锡”，因为咱们无锡就是甜都。说到甜，无锡小笼包榜上有名，汤 : 汁包裹小笼包，封住美味：浓油赤酱的酱排骨，十斤肉一斤糖，一口就征服你的味蕾。无锡有多甜，问问西 伯利亚的红嘴鸥吧，毕竞它每年都来，“鼋头渚看红嘴鸥”，吸引了众多游客前来打卡留念。最近新增的一座 “小蛮腰”，就在长江江阴段；古运河旁的南长街也成为市民猜测春晚无锡分会场具体地点的热门答案。今 : 年国庆期间，老人在惠山古镇游玩时不慎将拐杖掉进鱼塘，工作人员热心帮忙打捞。75年一遇的最强台风席 卷无锡，一对父子冒着危险救下被困在水中的女子。无锡小甜妹还是个细节控，处处都是爱你的形状。蠡湖 : 大桥宛如一条灵动的巨龙横跨蠡湖，主桥采用独特的“人”字形结构，流畅的线条向两端延展，与水中的倒 影相映成趣。太湖鼋头渚灯塔仁立在鼋头渚半岛尽头，灯塔呈圆柱形，周边的礁石形态各异，灯塔的简洁形 状在浩渺太湖的映衬下，愈发显得孤寂而壮美。 (摘编自《无锡日报》公众号) 10.请结合材料三，完成一首小诗，向大家诠释“甜都”无锡。(4分) 《无锡甜韵》 : 无锡的“甜”， : 汇集于热门的地标中 勾勒于城市的形状中。 .·... : : 山水人文皆流彩， 岁月悠悠韵万重。 11.人民日报：“要让沉淀于历史的传统节日文化‘活'起来。”结合三则材料，概括如何让传统节日文化“活” 起来。(5分) O : : 12.材料一中提到：“不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既 熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围”，下面不属于这种做法的一项是( )(4分) A.某城市开发春节主题的小程序，可线上放电子鞭炮、写福字、拜年等，增添过年氛围。 B.某城市通过电商直播、连线的形式，邀请民间艺人线上教学，将端午相关的民俗技艺带入寻常百姓家。 C.某城市文化部门搭建云展览平台，让人们足不出户就能感受到春节庙会的精彩瞬间。 D. 某城市在筹备中秋线上文化活动时，着力打造华丽的活动界面、高端的宣传方式以提高城市格调。 : 试题第5页（共8页） ! : (三)(18分) (24-25七年级下。无锡·月考)阅读下面的文字，完成各题。 有声音的字 胥得意 ①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔琢磨了一会儿，问道，拿这个做啥？ ②母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。 ③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些 年自己不怎么写字，也听不到母亲重复这句话了。 ④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走，两年后才能回家， 一定要在部队变个样子回来给母亲看看。 ⑤在火车站，新兵一加入那个迷彩的队伍，就只留下一片绿色的背影。母亲和父亲便一下子找不到他 了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。新兵也是同样的感觉，加入队伍后，一回头，他也找不到自己的父母 了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中张望着他。 ⑥新兵去的地方离家很遥远，在一片雪域高原上。 ⑦新兵到了部队之后就知道了，他下连队后即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一 边放着宣传片，一边和新兵们讲，我们站立的地方就是祖国。 ⑧这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竞然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起 来，腰杆也挺了起来。 ⑨接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺 氧作着斗争。 ⑩缺氧实在是一件难受事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就 又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。 ①有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到， 一笔一画写字，时间竟然过得快多了。 ②又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要 写上一句话。就写自己最喜欢的或者最真实的内心。 ③新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字就练得更认真了，他 怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思 ④新兵下连队之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说根本没 有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是 深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。 ⑤新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀？ 新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵的问话，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱 着，他停了下来，回头望着战友们。新兵看着指导员的眼睛，似乎一下子全懂了。 ⑥新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中 试题第6页（共8页） 暗自高兴，他想，哪一天有空了，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书。 )后来的事真是谁也没有料到… ⑧新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。 ⑨战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字 纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新兵的 笑脸，觉得他真像是一个还没有长大的孩子。 2⑩可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔 字，写的是：我站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！ @战友们忽然觉得这些字动了起来，而且还有着特别的声音。 (选自《微型小说选刊》) 班上准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 13.小说以钢笔为线索组织材料，请你按照顺序，补充完整，让演员对内容有个整体把握。(6分) 入伍离家前 收到母亲送的钢笔 ① 0 到了部队后 ② ③ 新兵的钢笔成为遗物 14.为帮助演员把握人物心理，请你补写第⑤段画波浪线句子的内心独白。(4分) “似乎一下子全懂了”全懂了什么？（请用第一人称描写出来） 【电影拍摄】 15.你将第④段画线句作为特写镜头来拍摄，请说说这样拍摄的好处。(4分) 试题第7页（共8页） 【观影互动】 16.请用以下句子作为开头，从内容和主题的角度，在互动留言区发表看法。（4分) : “有声音的字”动人心弦，这个故事既是新兵的，又是中国的。 : ·: (四)(8分) 17。（24-25七年级下。江苏无锡。期中)班级举行《骆驼样子》整本书阅读系列活动，小锡邀请你参加。 (1)【内容辨析】下列是小锡做的笔记，不正确的一项是( )(4分) 张 A.虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，她难产而死是祥子走向堕落的原因之一。 B.祥子从由希望、受挫、挣扎到绝望、堕落，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削。 C.不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做 .: 女婿。 游 滋 D.小福子是一个善良、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，为了养活弟弟，她不得不出卖自己。 烂 (2)【圈点批注】小语对一些精彩内容做了批注，请你来完善。 语段摘录 品味、批注 “大个子”三个字把祥子招笑 【情节揣测】 : 了，这是一种赞美。他心中打开了转 ①这次拉车的结局是什么？ 儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那 身矮胆大的光头一场；再说呢，两块 .: 钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。 【形象批注】 危险？难道就那样巧？况且，前两天 ②这段文字采用了什么描写方法？刻画出祥子的哪些特点？ : 还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见 些 : 的，那里连个兵毛也没有。这么一想， : 他把车拉过去了。 三、表达与交流(60分) : : 20。(23-24七年级下江苏无锡。期中)作文 汪国真在诗中写过：“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”生活中总有些 僻 人，他们如春风温暖了我们的心灵，如春花般烂漫了我们的年华。对于童年鲁迅来说，保姆长妈妈曾给他春 : 天；对于青年萧红来说，师长鲁迅先生曾给她春天；对于学者杨振宁来说，挚友邓稼先曾给他春天。谁曾为 .: 你带来了春天？你们之间发生了怎样的故事？ : 请以“你给了我整个春天”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现真实的人名、班级、 校名。 试题第8页（共8页） ... ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。 注意事项: 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上;认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（29分） 1．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）阅读下列文段，完成诗句默写。（8分） 在学习榜样的路上，每一个人都在塑造“自我”。坚持自我是责任担当，如《木兰诗》中木兰英勇奔赴万里战场：“①_______________，②_______________”；坚持自我是隐居修行，如《竹里馆》中王维与竹林相伴，操琴弄声：“③_________________，④_________________”；坚持自我是勇敢面对，如《逢入京使》中岑参在远赴边塞途中托使者向亲人传语：“⑤_________________，⑥________________”；坚持自我是执着追求，如《晚春》中韩愈抓住机会，不负春光：“⑦________________，⑧________________”。 2．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）阅读以下文段，按要求答题。（9分） 火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着qiè（　  ）而不舍的奋斗历程。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。①五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。大庭广众不分昼夜地投入劳动中，才会有丰厚的收获。②“五四”的风雷、“五卅”的狂lán（　 ），如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，③无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。他们鞠躬尽瘁、至死不懈，誓要洗去耻辱和污秽。 五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。④只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ （1）给加点的字注音。（1分） 污秽（     ） （2）根据拼音写汉字。（2分） qiè（ ）而不舍    　　　　狂lán（ ） （3）语段中加点的词语，使用最恰当的一项是（    ）（3分） A．大庭广众 B．微不足道 C．鞠躬尽瘁 D．不可捉摸 （4）下列节选自语段中的句子，有语病的一项是（    ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 3．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）下列关于榜样人物选择的讨论语言有误的一项是（   ）（3分） A．小语：闻一多先生是我们学习的楷模，他有代表作诗集《死水》、学术著作《唐诗杂论》，他还是一位勇敢的民主战士。 B．小文：我们也应该向编年体史书《资治通鉴》中的吕蒙学习，他能够知错就改，努力学习，令人刮目相看。 C．小锡：《老山界》的作者陆定一是无锡籍的革命家，他笔下的红军战士具有大无畏精神，值得我们学习。 D．小开：小说作品中的平凡人物也可以成为我们的学习对象，比如《山地回忆》中乐观勤劳的妞儿和《阿长与<山海经>》中善良朴实的阿长。 4．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）蛇年春晚，无锡分会场火爆出圈。小文也来到了惠山古镇，请你和他一起打卡吧！（9分） （1）【识招牌】小文对惠山古镇上的店铺招牌感兴趣，其中不恰当的一项是（    ）（3分） A．火锅店招牌“火焰山”，借地名形象地描述了火锅的热辣，充满激情和活力。 B．餐馆招牌“与食俱进”，表明店家在食品上会不断创新，让人产生品尝的欲望。 C．鲜花店招牌“竞芳阁”，给人百花争妍斗艳之感，又体现鲜花种类的繁多。 D．书店招牌“万象书坊”，巧借成语“包罗万象”来表现书店占地面积之大。 （2）【对对联】小文在惠山古镇里摘抄对联时把下联弄乱了，请对照上联帮他修复。（3分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ ①树边红雨 ②此间有尧天舜日 ③莺唤起一庭佳丽 ④小园西回 ⑤看池边绿树 下联正确顺序是： （3）【拆解字】文字的拆解、组合能够碰撞出奇妙反应。请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字，参展示例，仿写一个句子。（3分） 示例：“愁”是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉。 二、阅读与鉴赏（61分） （一）（22分） （24-25七年级下·江苏无锡·期中）历史的长河奔涌向前，浪花属于英雄，而河底的沙砾没有姓名。品读历史小人物，打捞被遗忘的生命坐标系。 【甲】 卖油翁 [宋]欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 濮仲谦 [清]张岱 南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。三山街②润泽③于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀④，辄自为之。意偶不属，虽势劫⑤之、利啖之，终不可得。 （节选自《陶庵梦忆》） 【注释】①粥粥：柔弱无能的样子。②三山街：地名。③润泽：获利。④犀：犀牛。引申为犀牛角或皮制作的器物。⑤劫：胁迫。 【丙】 山中寡妇 杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘①废来犹纳税，田园荒□尚征苗②。 时挑野菜和根煮，旋③斫④生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征徭。 【注释】①柘：树木名，叶子可以喂蚕。②苗：指青苗税。③旋（xuàn）：现（做）。④斫（zhuó）：大锄；引申为用刀、斧等砍。 5．解释加点词。（4分） 语句 方法 释义 惟手熟尔 联系课内：见往事耳（资治通鉴《孙权劝学》） ①___________ 但微颔之 语境推断 ②___________ 不事刀斧 查阅字典：A．做，从事；B．侍奉；C．使用 ③（ ）（填字母） 辄自为之 成语印证：浅尝辄止 ④___________ 6．请用“／”给文中画线句子断句。（限断两处）（2分） 则 是 经 其 手 略 刮 磨 之 而 遂 得 重 价 真 不 可 解 也。 7．用现代汉语翻译的句子。（6分） （1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 （2）仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。 8．根据诗意，为诗中颔联□选择一个最恰当的字（填字母），并说明理由。（4分） A．后    B．尽 我选（ ）因为 9．【甲】、【乙】、【丙】三则材料都以小人物为书写对象，结合内容，分析它们主题的不同。（6分） （二）（13分） （24-25七年级下·江苏无锡·期中）阅读文章，回答问题。 【材料一】 ①习近平总书记强调：“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。”弘扬传统节日文化可以将优秀传统文化融入日常。大力弘扬传统节日文化，将蕴含其中的民俗文化、民族精神以现代化的方式呈现出来、传播开来，使之更好融入日常、贴近生活，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面。 ②日前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，再一次向世界彰显了中华文化蕴含的价值观念和文明理念。新时代以来，我国高度重视对传统节日文化的赓续传承。实践中，不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围。 （摘编自《人民日报》） 【材料二】 ①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一。所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个节日，它与我们每个人都密切相关。 ②那我们能够为春节做点什么呢？ ③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。 ——冯骥才 【材料三】 ①无锡成为总台春晚分会场中第一个江南城市。12月25日晚，无锡各处地标大屏亮起“2025年总台春晚分会场花落无锡”的视频海报。 ②本届春晚，肯定很甜，肯定很“无锡”，因为咱们无锡就是甜都。说到甜，无锡小笼包榜上有名，汤汁包裹小笼包，封住美味；浓油赤酱的酱排骨，十斤肉一斤糖，一口就征服你的味蕾。无锡有多甜，问问西伯利亚的红嘴鸥吧，毕竟它每年都来，“鼋头渚看红嘴鸥”，吸引了众多游客前来打卡留念。最近新增的一座“小蛮腰”，就在长江江阴段；古运河旁的南长街也成为市民猜测春晚无锡分会场具体地点的热门答案。今年国庆期间，老人在惠山古镇游玩时不慎将拐杖掉进鱼塘，工作人员热心帮忙打捞。75年一遇的最强台风席卷无锡，一对父子冒着危险救下被困在水中的女子。无锡小甜妹还是个细节控，处处都是爱你的形状。蠡湖大桥宛如一条灵动的巨龙横跨蠡湖，主桥采用独特的“人”字形结构，流畅的线条向两端延展，与水中的倒影相映成趣。太湖鼋头渚灯塔伫立在鼋头渚半岛尽头，灯塔呈圆柱形，周边的礁石形态各异，灯塔的简洁形状在浩渺太湖的映衬下，愈发显得孤寂而壮美。 （摘编自《无锡日报》公众号） 10．请结合材料三，完成一首小诗，向大家诠释“甜都”无锡。（4分） 《无锡甜韵》 无锡的“甜”， ________________________________________， 汇集于热门的地标中， ________________________________________， 勾勒于城市的形状中。 山水人文皆流彩， 岁月悠悠韵万重。 11．人民日报：“要让沉淀于历史的传统节日文化‘活’起来。”结合三则材料，概括如何让传统节日文化“活”起来。（5分） 12．材料一中提到：“不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围”，下面不属于这种做法的一项是（    ）（4分） A．某城市开发春节主题的小程序，可线上放电子鞭炮、写福字、拜年等，增添过年氛围。 B．某城市通过电商直播、连线的形式，邀请民间艺人线上教学，将端午相关的民俗技艺带入寻常百姓家。 C．某城市文化部门搭建云展览平台，让人们足不出户就能感受到春节庙会的精彩瞬间。 D．某城市在筹备中秋线上文化活动时，着力打造华丽的活动界面、高端的宣传方式以提高城市格调。 （三）（18分） （24-25七年级下·无锡·月考）阅读下面的文字，完成各题。 有声音的字 胥得意 ①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔琢磨了一会儿，问道，拿这个做啥？ ②母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。 ③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些年自己不怎么写字，也听不到母亲重复这句话了。 ④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走，两年后才能回家，一定要在部队变个样子回来给母亲看看。 ⑤在火车站，新兵一加入那个迷彩的队伍，就只留下一片绿色的背影。母亲和父亲便一下子找不到他了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。新兵也是同样的感觉，加入队伍后，一回头，他也找不到自己的父母了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中张望着他。 ⑥新兵去的地方离家很遥远，在一片雪域高原上。 ⑦新兵到了部队之后就知道了，他下连队后即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们讲，我们站立的地方就是祖国。 ⑧这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来。 ⑨接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧作着斗争。 ⑩缺氧实在是一件难受事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。 ⑪有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，一笔一画写字，时间竟然过得快多了。 ⑫又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的或者最真实的内心。 ⑬新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字就练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。 ⑭新兵下连队之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说根本没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。 ⑮新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀？新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵的问话，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，回头望着战友们。新兵看着指导员的眼睛，似乎一下子全懂了。 ⑯新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他想，哪一天有空了，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书。 ⑰后来的事真是谁也没有料到…… ⑱新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。 ⑲战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没有长大的孩子。 ⑳可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔字，写的是：我站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！ ㉑战友们忽然觉得这些字动了起来，而且还有着特别的声音。 （选自《微型小说选刊》） 班上准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 13．小说以钢笔为线索组织材料，请你按照顺序，补充完整，让演员对内容有个整体把握。（6分） 14．为帮助演员把握人物心理，请你补写第⑮段画波浪线句子的内心独白。（4分） “似乎一下子全懂了”全懂了什么？（请用第一人称描写出来） 【电影拍摄】 15．你将第⑭段画线句作为特写镜头来拍摄，请说说这样拍摄的好处。（4分） 【观影互动】 16．请用以下句子作为开头，从内容和主题的角度，在互动留言区发表看法。（4分） “有声音的字”动人心弦，这个故事既是新兵的，又是中国的。 （四）（8分） 17．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）班级举行《骆驼祥子》整本书阅读系列活动，小锡邀请你参加。 （1）【内容辨析】下列是小锡做的笔记，不正确的一项是（   ）（4分） A．虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，她难产而死是祥子走向堕落的原因之一。 B．祥子从由希望、受挫、挣扎到绝望、堕落，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削。 C．不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。 D．小福子是一个善良、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，为了养活弟弟，她不得不出卖自己。 （2）【圈点批注】小语对一些精彩内容做了批注，请你来完善。 语段摘录 品味、批注 “大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛也没有。这么一想，他把车拉过去了。 【情节揣测】 ①这次拉车的结局是什么？ 【形象批注】 ②这段文字采用了什么描写方法？刻画出祥子的哪些特点？ 三、表达与交流（60分） 20．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）作文 汪国真在诗中写过：“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”生活中总有些人，他们如春风温暖了我们的心灵，如春花般烂漫了我们的年华。对于童年鲁迅来说，保姆长妈妈曾给他春天；对于青年萧红来说，师长鲁迅先生曾给她春天；对于学者杨振宁来说，挚友邓稼先曾给他春天。谁曾为你带来了春天？你们之间发生了怎样的故事？ 请以“你给了我整个春天”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文，文中不要出现真实的人名、班级、校名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级下学期语文期中真题重组卷 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。 注意事项: 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上;认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（29分） 1．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）阅读下列文段，完成诗句默写。（8分） 在学习榜样的路上，每一个人都在塑造“自我”。坚持自我是责任担当，如《木兰诗》中木兰英勇奔赴万里战场：“①_______________，②_______________”；坚持自我是隐居修行，如《竹里馆》中王维与竹林相伴，操琴弄声：“③_________________，④_________________”；坚持自我是勇敢面对，如《逢入京使》中岑参在远赴边塞途中托使者向亲人传语：“⑤_________________，⑥________________”；坚持自我是执着追求，如《晚春》中韩愈抓住机会，不负春光：“⑦________________，⑧________________”。 【答案】万里赴戎机 关山度若飞 独坐幽篁里 弹琴复长啸 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、幽篁、啸、凭、榆荚、惟”等字词容易写错。 2．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）阅读以下文段，按要求答题。（9分） 火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着qiè（　  ）而不舍的奋斗历程。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。①五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。大庭广众不分昼夜地投入劳动中，才会有丰厚的收获。②“五四”的风雷、“五卅”的狂lán（　 ），如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，③无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。他们鞠躬尽瘁、至死不懈，誓要洗去耻辱和污秽。 五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。④只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ （1）给加点的字注音。（1分） 污秽（     ） （2）根据拼音写汉字。（2分） qiè（ ）而不舍    　　　　狂lán（ ） （3）语段中加点的词语，使用最恰当的一项是（    ）（3分） A．大庭广众 B．微不足道 C．鞠躬尽瘁 D．不可捉摸 （4）下列节选自语段中的句子，有语病的一项是（    ）（3分） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】（1）huì （2）锲 澜 （3）C （4）D 【解析】（1）本题考查字音。污秽（wū huì）：不干净，指物体或环境肮脏；也指思想、行为等卑劣、下流。 （2）本题考查字音字形。锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。狂澜（kuáng lán）：表示巨大而汹涌的波浪，指自然界的剧烈水势变化；比喻动荡不定的局势、猛烈的潮流或剧烈的社会变动。 （3）本题考查成语运用。A.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。而在该语境中，描述的是劳动者不分昼夜地投入劳动，强调的是劳动者辛勤工作的状态，并非在公开场合进行劳动，此处用“大庭广众”不恰当。B.微不足道：指非常渺小，不值得一提。在文中，描述的是“五四”运动、“五卅”运动等反帝反封建的斗争，这些斗争意义重大，对中国历史的发展产生了深远影响，用“微不足道”来形容显然与实际情况不符，使用不恰当。C.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。文中用来形容无数仁人志士为争取自由解放，高举爱国主义旗帜，竭尽全力、奉献一切，该词语使用恰当。D.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。而青春是充满活力、可以感知和把握的，用“不可捉摸”来形容青春不恰当，不能准确表达青春的特点。故选C。 （4）本题考查病句辨析。D.④句中关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”，或者将“才”改为“就”，即“只有奋勇向前，青春之光才会更加夺目”或“只要奋勇向前，青春之光就会更加夺目”；故选D。 3．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）下列关于榜样人物选择的讨论语言有误的一项是（   ）（3分） A．小语：闻一多先生是我们学习的楷模，他有代表作诗集《死水》、学术著作《唐诗杂论》，他还是一位勇敢的民主战士。 B．小文：我们也应该向编年体史书《资治通鉴》中的吕蒙学习，他能够知错就改，努力学习，令人刮目相看。 C．小锡：《老山界》的作者陆定一是无锡籍的革命家，他笔下的红军战士具有大无畏精神，值得我们学习。 D．小开：小说作品中的平凡人物也可以成为我们的学习对象，比如《山地回忆》中乐观勤劳的妞儿和《阿长与<山海经>》中善良朴实的阿长。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。D.有误，《阿长与＜山海经＞》是散文，不是小说；故选D。 4．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）蛇年春晚，无锡分会场火爆出圈。小文也来到了惠山古镇，请你和他一起打卡吧！（9分） （1）【识招牌】小文对惠山古镇上的店铺招牌感兴趣，其中不恰当的一项是（    ）（3分） A．火锅店招牌“火焰山”，借地名形象地描述了火锅的热辣，充满激情和活力。 B．餐馆招牌“与食俱进”，表明店家在食品上会不断创新，让人产生品尝的欲望。 C．鲜花店招牌“竞芳阁”，给人百花争妍斗艳之感，又体现鲜花种类的繁多。 D．书店招牌“万象书坊”，巧借成语“包罗万象”来表现书店占地面积之大。 （2）【对对联】小文在惠山古镇里摘抄对联时把下联弄乱了，请对照上联帮他修复。（3分） 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ ①树边红雨 ②此间有尧天舜日 ③莺唤起一庭佳丽 ④小园西回 ⑤看池边绿树 下联正确顺序是： （3）【拆解字】文字的拆解、组合能够碰撞出奇妙反应。请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字，参展示例，仿写一个句子。（3分） 示例：“愁”是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉。 【答案】（1）D （2）④③⑤①② （3）示例一：“仙”是人依山，心境就像依靠着青山的旅人一样宁静。 示例二：“梦”是林下夕，思绪就像夕阳下的树林一样迷离。 示例三：“明”是日伴月，胸怀就像日月相伴的天空一样开阔。 【解析】（1）本题考查对广告语的理解。D.书店招牌“万象书坊”，巧借成语“包罗万象”，但并非是来表现书店占地面积之大，而是强调书店里书籍的种类丰富、内容多样，能满足读者的各种需求，理解不恰当；故选D。 （2）本题考查对联知识。根据对联上下字数相等、内容相关、结构相似的原则进行推断。“大江东去”为主谓结构，与“小苑西回”结构相同，“东”和“西”都是表示方向的词语，内容相关；“浪淘尽千古英雄”为七个字，主谓宾具备，与“莺唤起一庭佳丽”结构一致，“千古”表时间，“一庭”表空间，内容相关；“问楼外青山”为动宾结构，与“看池边绿树”一致，“问”和“看”都为动词；“山外白云”为偏正结构，与“树边红雨”结构一致，“白”和“红”都是表示色彩的词语，内容相关；“何处是唐宫汉阙”为七字疑问句，与“此间有尧天舜日”七字陈述句，“何处”和“此间”都表示地点，“有”和“是”都为动词，“唐宫汉阙”和“尧天舜日”都为并列结构的名词性短语。因此正确的语序为：④③⑤①②。 （3）本题考查仿写。题目要求从“仙”“梦”“明”中任选一个字进行仿写。示例中先将“愁”字拆解为“心上秋”，然后根据拆解后的部分来描述一种心情或感受，将字的结构与意义巧妙地结合起来；结合“‘愁’是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉”可知，仿写的句式特点为“……是……，……就像……一样……”；因此首先需要先对所选字进行类似的拆解，再根据拆解后的部分展开合理的想象和描述，使句子富有创意和内涵。 示例一：“仙”是人傍山，气度就像隐居山间的雅士一样超脱。 示例二：“梦”是林间夕，思绪就像林间暮色里的光影一样迷离。 示例三：“明”是日伴月，心境就像太阳与月亮共辉时一样敞亮。 二、阅读与鉴赏（61分） （一）（22分） （24-25七年级下·江苏无锡·期中）历史的长河奔涌向前，浪花属于英雄，而河底的沙砾没有姓名。品读历史小人物，打捞被遗忘的生命坐标系。 【甲】 卖油翁 [宋]欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 濮仲谦 [清]张岱 南京濮仲谦，古貌古心，粥粥①若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也。仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。三山街②润泽③于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀④，辄自为之。意偶不属，虽势劫⑤之、利啖之，终不可得。 （节选自《陶庵梦忆》） 【注释】①粥粥：柔弱无能的样子。②三山街：地名。③润泽：获利。④犀：犀牛。引申为犀牛角或皮制作的器物。⑤劫：胁迫。 【丙】 山中寡妇 杜荀鹤 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。 桑柘①废来犹纳税，田园荒□尚征苗②。 时挑野菜和根煮，旋③斫④生柴带叶烧。 任是深山更深处，也应无计避征徭。 【注释】①柘：树木名，叶子可以喂蚕。②苗：指青苗税。③旋（xuàn）：现（做）。④斫（zhuó）：大锄；引申为用刀、斧等砍。 5．解释加点词。（4分） 语句 方法 释义 惟手熟尔 联系课内：见往事耳（资治通鉴《孙权劝学》） ①___________ 但微颔之 语境推断 ②___________ 不事刀斧 查阅字典：A．做，从事；B．侍奉；C．使用 ③（ ）（填字母） 辄自为之 成语印证：浅尝辄止 ④___________ 6．请用“／”给文中画线句子断句。（限断两处）（2分） 则 是 经 其 手 略 刮 磨 之 而 遂 得 重 价 真 不 可 解 也。 7．用现代汉语翻译的句子。（6分） （1）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 （2）仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。 8．根据诗意，为诗中颔联□选择一个最恰当的字（填字母），并说明理由。（4分） A．后    B．尽 我选（ ）因为 9．【甲】、【乙】、【丙】三则材料都以小人物为书写对象，结合内容，分析它们主题的不同。（6分） 【答案】 5．同“耳”，相当于“罢了” 点头 C 就 6．则是经其手略刮磨之/而遂得重价/真不可解也。 7．（1）把钱币盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里。 （2）濮仲谦名声很大，能够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题字，此物品的价格就会立即飞涨。 8．示例一：选A， “后”是以后的意思，表明田园荒芜了，还要照旧缴纳青苗税，揭示了赋税制度的残酷，突出了寡妇的孤苦。 示例二：选B，“尽”表示达到极点，突出田园荒芜的程度之深，与“尚”呼应，揭示了赋税制度的残酷，突出了寡妇的孤苦。 9．①甲文通过记述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，揭示了熟能生巧的道理。 ②乙文通过写濮仲谦对雕刻的痴迷，世人对其作品的争抢，刻画了一位技艺高超，宁静自守，不畏权势的艺术家形象，表达了作者对其赞美之情。 ③丙诗通过山中寡妇这样一个典型人物的悲惨命运，透视当时社会的面貌，反映了对统治者剥削行径的批判和对劳动人民悲苦命运的同情。 【导语】这三则材料通过不同文体展现了小人物的生存智慧与命运困境。甲文以寓言手法，通过卖油翁“惟手熟尔”的朴素哲理，解构了精英阶层的傲慢；乙文用白描笔法刻画民间艺人濮仲谦“赤贫自如”的艺术坚守，揭示工匠精神与商业价值的矛盾；丙诗则以现实主义笔触，通过山中寡妇“无计避征徭”的生存图景，折射封建赋役制度对底层人民的压迫。 5．本题考查理解文言实词含义。 ①“见往事耳”意思是“了解历史罢了”。“耳”是语气助词，可译为“罢了”。根据课内迁移法可知，“惟手熟尔”中的“尔”也是语气助词，同“耳”，可译为“罢了”。句意：只是手法熟练罢了。 ②根据语境推断法，在文中描述卖油翁看到陈康肃公射箭“十中八九”这一情境后，卖油翁没有过多的言语或夸张的动作，结合生活常识以及整体语境来看，此处卖油翁做出的较为轻微且符合其淡定态度的动作就是“点头”，所以“颔”在这里是名词活用为动词，意为“点头”。“但微颔之”句意：只是微微点点头。 ③句子“不事刀斧”中的“事”在字典中有多个解释。结合语境来看，文中说濮仲谦制作竹器“以不事刀斧为奇”，意思是他把不使用刀斧（对竹材进行过度加工）当作奇特之处，所以此处“事”应解释为“使用”，即选项C。 ④成语“浅尝辄止”意思是略微尝试一下就停下来，指不深入钻研，其中“辄”表示“就”。据此可知“辄自为之”中“辄”的意思也是“就”，句意为：（他）就自己动手制作。 6．本题考查文言文断句。句意：（这样的竹材）经过他的手稍微刮磨一下就能获得高价，实在让人不能理解。“则是经其手略刮磨之”描述了竹材经过濮仲谦处理这一过程，意义相对完整，应断开；“而遂得重价”承接前文，说明刮磨后的结果，与前文构成承接关系，且自身结构完整，其后应断开；“真不可解也”是对前文情况的总结评价，独立成句。据此可断句为：则是经其手略刮磨之/而遂得重价/真不可解也。 7．本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释：（1）句重点词：覆，盖；徐，慢慢地。（2）句重点词：甚，很，十分；款，器物上刻的字，书画、信件头尾上的名字；辄，就、立即。 8．本题考查理解鉴赏诗句中词语含义。 A.后：“桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗”中，“后”是以后的意思。此句描绘出山中寡妇的田园已经荒芜了，然而即便处于这样的状况，依然要按照规定缴纳青苗税。“后”字强调了田园荒芜这一情况发生之后，赋税的征收依旧没有停止，深刻地揭示了当时赋税制度的残酷无情，不管百姓生活多么艰难、田地状况如何糟糕，都要强行征税，进而更加突出了寡妇孤苦无依、生活困苦的悲惨境遇。 B.尽：“桑柘废来犹纳税，田园荒尽尚征苗”里，“尽”表示达到极点。它生动形象地展现出田园荒芜的程度已经非常深，几乎到了毫无收成的绝境。而“尚”字则进一步强调即便田园已经荒芜到如此地步，还是不能逃脱征收青苗税的命运。“尽”与“尚”相互呼应，更加有力地揭示了赋税制度的残酷本质，不管百姓的田园荒芜到何种惨状，统治者都毫不留情地征税，从而更加突出了寡妇在这样残酷制度下孤苦伶仃、生活毫无保障的悲惨处境。 综上可知，选A或B都有其合理之处，据此选择其中一字，结合诗句内容阐述理由即可。 9．本题考查分析概括文章主题。 甲文《卖油翁》主题在于揭示熟能生巧的道理。文中详细记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两件事。陈尧咨擅长射箭，“当世无双”，他因此而自矜。然而卖油翁看到他射箭“十中八九”，只是“微颔之”，这引发了陈尧咨的不满与质问。卖油翁则以自己酌油的技艺进行回应，通过“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”这一具体动作，展示了自己高超的酌油本领，进而说出“我亦无他，惟手熟尔”，让陈尧咨心服口服地“笑而遣之”。整个故事围绕技艺展开，最终落脚于“熟能生巧”这一主题。 乙文《濮仲谦》主题在于刻画一位技艺高超、宁静自守、不畏权势的艺术家形象，并表达作者对其赞美之情。文中先描述濮仲谦“古貌古心，粥粥若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉”，突出他外表平凡却技艺超群。接着写他的竹器“一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计”，且“必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇”，经他手略刮磨就能得重价，体现其技艺的独特与高超。又提到“仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵”，说明世人对他作品的争抢。而“意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得”则展现出他不畏权势、宁静自守的品质。作者通过这些描写，表达了对濮仲谦的赞美。 丙诗《山中寡妇》主题是通过山中寡妇的悲惨命运，透视当时社会面貌，反映对统治者剥削行径的批判和对劳动人民悲苦命运的同情。诗中描绘了山中寡妇因丈夫死于战争而守着茅屋，穿着麻苎衣衫，鬓发枯焦的穷困形象。“桑柘废来犹纳税，田园荒□尚征苗”，即便田园荒芜，她仍要缴纳各种苛捐杂税；“时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧”，靠挑野菜、斫生柴维持生活。而诗的最后“任是深山更深处，也应无计避征徭”指出，无论她躲到哪里，都无法逃脱统治者的剥削。整首诗以山中寡妇这一典型人物，深刻揭露了社会的黑暗和统治者的残酷剥削，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 据此任选两篇，结合内容分析它们主题的不同即可。 参考译文： 甲 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把钱币盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。乙 南京的濮仲谦，容貌古朴，心地古雅，一副柔弱无能的样子，然而他的技艺之精巧，简直能夺天工之妙。他所制作的竹器，哪怕是一把扫帚、一把刷子，所用竹子不过寸把长，在上面勾勒几刀，价值就能以两来计算。然而他自我欣赏的，又必定是那些竹子盘根错节、不经过刀斧加工就显奇特的（竹材），这样的竹材经过他的手稍微刮磨一下就能获得高价，实在让人不能理解。濮仲谦名声很大，能够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题字，此物品的价格就会立即飞涨。在三山街靠从濮仲谦那里获利的人，有几十个，然而濮仲谦自己却依然贫穷如故。他在朋友的座席间看到有好的竹子、好的犀牛角（制成的器物），就自己动手制作。要是兴致不相投，即使有人用权势胁迫他、用利益引诱他，最终也得不到他的作品。 （二）（13分） （24-25七年级下·江苏无锡·期中）阅读文章，回答问题。 【材料一】 ①习近平总书记强调：“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。”弘扬传统节日文化可以将优秀传统文化融入日常。大力弘扬传统节日文化，将蕴含其中的民俗文化、民族精神以现代化的方式呈现出来、传播开来，使之更好融入日常、贴近生活，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面。 ②日前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，再一次向世界彰显了中华文化蕴含的价值观念和文明理念。新时代以来，我国高度重视对传统节日文化的赓续传承。实践中，不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围。 （摘编自《人民日报》） 【材料二】 ①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一。所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个节日，它与我们每个人都密切相关。 ②那我们能够为春节做点什么呢？ ③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。 ——冯骥才 【材料三】 ①无锡成为总台春晚分会场中第一个江南城市。12月25日晚，无锡各处地标大屏亮起“2025年总台春晚分会场花落无锡”的视频海报。 ②本届春晚，肯定很甜，肯定很“无锡”，因为咱们无锡就是甜都。说到甜，无锡小笼包榜上有名，汤汁包裹小笼包，封住美味；浓油赤酱的酱排骨，十斤肉一斤糖，一口就征服你的味蕾。无锡有多甜，问问西伯利亚的红嘴鸥吧，毕竟它每年都来，“鼋头渚看红嘴鸥”，吸引了众多游客前来打卡留念。最近新增的一座“小蛮腰”，就在长江江阴段；古运河旁的南长街也成为市民猜测春晚无锡分会场具体地点的热门答案。今年国庆期间，老人在惠山古镇游玩时不慎将拐杖掉进鱼塘，工作人员热心帮忙打捞。75年一遇的最强台风席卷无锡，一对父子冒着危险救下被困在水中的女子。无锡小甜妹还是个细节控，处处都是爱你的形状。蠡湖大桥宛如一条灵动的巨龙横跨蠡湖，主桥采用独特的“人”字形结构，流畅的线条向两端延展，与水中的倒影相映成趣。太湖鼋头渚灯塔伫立在鼋头渚半岛尽头，灯塔呈圆柱形，周边的礁石形态各异，灯塔的简洁形状在浩渺太湖的映衬下，愈发显得孤寂而壮美。 （摘编自《无锡日报》公众号） 10．请结合材料三，完成一首小诗，向大家诠释“甜都”无锡。（4分） 《无锡甜韵》 无锡的“甜”， ________________________________________， 汇集于热门的地标中， ________________________________________， 勾勒于城市的形状中。 山水人文皆流彩， 岁月悠悠韵万重。 11．人民日报：“要让沉淀于历史的传统节日文化‘活’起来。”结合三则材料，概括如何让传统节日文化“活”起来。（5分） 12．材料一中提到：“不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围”，下面不属于这种做法的一项是（    ）（4分） A．某城市开发春节主题的小程序，可线上放电子鞭炮、写福字、拜年等，增添过年氛围。 B．某城市通过电商直播、连线的形式，邀请民间艺人线上教学，将端午相关的民俗技艺带入寻常百姓家。 C．某城市文化部门搭建云展览平台，让人们足不出户就能感受到春节庙会的精彩瞬间。 D．某城市在筹备中秋线上文化活动时，着力打造华丽的活动界面、高端的宣传方式以提高城市格调。 【答案】 10．流淌于美食的滋味中 融化于人心的温暖中 11．①将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，使民俗文化、民族精神融入日常生活；②推动传统节日的文化普及，③推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接，④吸引年轻人助力传统文化传承；⑤打造特色文旅，以地域文化赋能传统节日，强化家乡自豪感和文化认同感，激活人们与节日的情感共鸣。 12．D 【导语】这篇阅读材料围绕“传统节日文化传承”主题，通过三则互补性文本构建了立体论述框架。材料一从国家政策层面强调传统节日现代化传播的重要性；材料二以学者视角提出民俗文化创新转化的具体路径；材料三则以无锡春晚分会场为案例，展现地域文化符号的现代演绎。三则材料形成“宏观政策——中观理论——微观实践”的递进结构，既体现了传统文化保护的国家意志，又呈现了民俗活化的社会参与，更通过地方特色案例印证了传统节日文化的当代生命力。 10．本题考查内容理解概括。一空，结合材料三第②段“说到甜，无锡小笼包榜上有名，汤汁包裹小笼包，封住美味；浓油赤酱的酱排骨，十斤肉一斤糖，一口就征服你的味蕾”可知，无锡的小笼包、酱排骨等美食，以其独特的甜美的滋味，展现了无锡“甜都”的特色。由此可知，无锡的“甜”体现在美食的滋味里，故可填写“流淌于美食的滋味中”。 二空，结合材料三第②段“今年国庆期间，老人在惠山古镇游玩时不慎将拐杖掉进鱼塘，工作人员热心帮忙打捞。75年一遇的最强台风席卷无锡，一对父子冒着危险救下被困在水中的女子”可知，无锡人在他人遇到困难时，展现出热心助人的美好品质，这种温暖人心的行为，让无锡这座城市充满温情，如同甜蜜的暖流。由此可知，无锡的“甜”也融化在人心的温暖之中，所以可填写“融化于人心的温暖中”。 11．本题考查内容理解及意见建议。结合材料一第②段“实践中，不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围”可知，通过现代信息技术与传统节日文化内涵的结合，能让传统节日文化以新的形式融入人们的日常生活，增添节日氛围。由此可知，将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，使民俗文化、民族精神融入日常生活，是让传统节日文化“活”起来的方式之一。结合材料二第③段“可以多做一点知识的普及。前些年，‘福’字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家‘福’字为什么不能倒贴，什么特殊情况下‘福’字可以倒贴，有什么样的寓意”可知，通过对传统节日知识的讲解和普及，能让人们更好地了解传统节日文化。由此可知，推动传统节日的文化普及，有助于让传统节日文化“活”起来。 结合材料二第③段“再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等”可知，让传统民俗文化适应现代生活方式的变化，能使其更好地传承和发展。由此可知，推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接，是让传统节日文化“活”起来的重要举措。 结合材料二第③段“我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多”可知，年轻人的参与能为传统文化的传承注入新的活力，创造出更多符合时代需求的文化产品和形式。由此可知，吸引年轻人助力传统文化传承，有利于让传统节日文化“活”起来。 结合材料三第②段对无锡美食、景点以及人文故事的描述可知，无锡通过展示自身特色文旅，将地域文化与传统节日相融合，能增强人们对家乡的自豪感和文化认同感，激活人们与节日的情感共鸣。由此可知，打造特色文旅，以地域文化赋能传统节日，也是让传统节日文化“活”起来的有效方式。 12．本题考查内容理解辨析。 结合材料一第②段“不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围”可知，将传统节日文化内涵与现代信息技术结合的目的是为群众带来熟悉亲切且有新鲜感的节日氛围。 A项开发春节主题小程序增添过年氛围，B项通过电商直播等形式传播民俗技艺，C项搭建云展览平台感受春节庙会精彩，均符合这一目的；D选项“着力打造华丽的活动界面、高端的宣传方式以提高城市格调”，重点在于提升城市格调，未体现与传统节日文化内涵的结合以及为群众带来节日氛围，不属于将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合的做法；故选D。 （三）（18分） （24-25七年级下·无锡·月考）阅读下面的文字，完成各题。 有声音的字 胥得意 ①新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔琢磨了一会儿，问道，拿这个做啥？ ②母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面。 ③新兵突然想起来，在他读小学的时候母亲就说过这句话，而且不知道说过多少遍了。只不过，这些年自己不怎么写字，也听不到母亲重复这句话了。 ④新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想，这一走，两年后才能回家，一定要在部队变个样子回来给母亲看看。 ⑤在火车站，新兵一加入那个迷彩的队伍，就只留下一片绿色的背影。母亲和父亲便一下子找不到他了，他们觉得哪个都像是自己的儿子。新兵也是同样的感觉，加入队伍后，一回头，他也找不到自己的父母了，他觉得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中张望着他。 ⑥新兵去的地方离家很遥远，在一片雪域高原上。 ⑦新兵到了部队之后就知道了，他下连队后即将去的是边防连队，主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片，一边和新兵们讲，我们站立的地方就是祖国。 ⑧这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来。 ⑨接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了，学习、训练，训练、学习。当然，还要时时刻刻和高原缺氧作着斗争。 ⑩缺氧实在是一件难受事，只要一迈步，胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号，休息时，觉得时光过得太慢了。 ⑪有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字。没想到，一笔一画写字，时间竟然过得快多了。 ⑫又是一天，指导员对新兵们说，下连后，连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片，每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的或者最真实的内心。 ⑬新兵听到指导员这样讲，一下子想起了母亲曾说过的话：字如其人。新兵练字就练得更认真了，他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是，照片下面要写什么呢？这着实让新兵有些费心思。 ⑭新兵下连队之后，开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难，与其说是路，倒不如说根本没有路。因为到国境线上，有一段路就是要经过山崖才可到达。听说，曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。 ⑮新兵曾不解地问过指导员，这里没有任何人烟，也不会有人越境，我们为什么总要到这里巡逻呀？新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵的问话，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，回头望着战友们。新兵看着指导员的眼睛，似乎一下子全懂了。 ⑯新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他想，哪一天有空了，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书。 ⑰后来的事真是谁也没有料到…… ⑱新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲。 ⑲战友们为新兵整理遗物时，在他的抽屉里发现了一支钢笔，和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字纸上，写的几乎都是“妈妈我想你”“我爱你”“我好帅气”。看着这些字，战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸，觉得他真像是一个还没有长大的孩子。 ⑳可是，当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔字，写的是：我站立的地方就是祖国，妈妈我爱你！ ㉑战友们忽然觉得这些字动了起来，而且还有着特别的声音。 （选自《微型小说选刊》） 班上准备将上面的小说拍成微电影，参加学校艺术节展评。你作为导演，需要完成下列任务。 【导演说戏】 13．小说以钢笔为线索组织材料，请你按照顺序，补充完整，让演员对内容有个整体把握。（6分） 14．为帮助演员把握人物心理，请你补写第⑮段画波浪线句子的内心独白。（4分） “似乎一下子全懂了”全懂了什么？（请用第一人称描写出来） 【电影拍摄】 15．你将第⑭段画线句作为特写镜头来拍摄，请说说这样拍摄的好处。（4分） 【观影互动】 16．请用以下句子作为开头，从内容和主题的角度，在互动留言区发表看法。（4分） “有声音的字”动人心弦，这个故事既是新兵的，又是中国的。 【答案】 13．①小心翼翼把钢笔收起来②开始用钢笔在本子上练字③设想用钢笔写入党申请书 14．啊，我们站立的地方就是祖国！是我们最亲爱的祖国，守卫好她就是我们最神圣的职责和最光荣的使命，绝不能让人侵犯她！（紧扣爱国情怀，言之成理即可） 15．这里拍摄特写镜头，能够突出守边士兵巡逻环境极其恶劣，渲染令人胆战心惊的气氛，衬托守边士兵不畏艰难的顽强品质和无私奉献的爱国精神。 16．影片讲述了新兵告别父母，离家到雪域高原训练的故事，在母亲的人格教育和指导员的爱国熏陶下，新兵从稚嫩、青涩的青年成长为一名热爱祖国、保家卫国、为国牺牲的烈士。这是新兵的故事，也是众多中国军人的缩影，影片的主题从母亲之爱升华到家国之爱：赞扬了肩负神圣的使命的中国军人热爱祖国，忠于祖国，勇于奉献的革命豪情，带给观众心灵的触动。 【解析】 13．本题考查情节梳理与概括。 （1）根据题干“入伍前离家”和“收到母亲送的钢笔”的提示，找到④“新兵把钢笔收起来，小心翼翼地放到了背包夹层里面，一边放一边想……”，可概括为：小心翼翼把钢笔收起来；（2）根据题干“到了部队后”和“收到母亲送的钢笔”的提示，找到⑪“有一天，新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来，开始在本子上练字”，可概括为：开始用钢笔在本子上练字 （3）根据题干“到了部队后”和“喜新兵的钢笔成为遗物”的提示，找⑯到“新兵成长得很快，好多老兵都说，照这个样子发展下去，你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴，他想，哪一天有空了，就用母亲送的那支钢笔写一份入党申请书”，可概括为：设想用钢笔写入党申请书。 14．本题考查补写（内心独白）。 边关军魂歌词：人海茫茫/你不会认识我/我在遥远的路上风雨兼程霓虹闪闪/你不会发现我/我在高高的山上戴月披星花海柳浪/你不会找到我/我在天上默默地飞/我在水里悄悄地行我情牵着你/我梦绕着你/情牵梦绕是那军人魂路漫漫我与妈妈最近/山巍巍我与太阳最亲/天水间我与红星最亮我留给你/一个绿色的背影。 根据⑦段“指导员一边放着宣传片，一边和新兵们讲，我们站立的地方就是祖国”、⑧段“这话让新兵听得热血沸腾，从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间，他觉得自己的任务神圣起来，腰杆也挺了起来”和⑮段“新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵的问话，却突然唱起了《边关军魂》”，结合《边关军魂》歌词内容可知，此处新兵懂得了在没有任何人烟的地方巡逻，是保卫祖国，使命和职责是神圣的，绝不能让人侵犯她。据此分析，拟写内心独白即可。 示例：指导员我明白了，这里尽管没有任何人烟，但是祖国的一部分，祖国的每一寸土地都是神圣的，绝不让任何人侵犯。我们站立的地方就是祖国，我要担负起军人的使命和职责，好好保卫她。 15．本题考查语句赏析。根据第⑭段画线句“山崖下面就是深不见底的深渊，偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来”中的“山崖”“深渊”“雄鹰”等可知，属于环境描写，写出了守边士兵巡逻环境极其恶劣，结合“听说，曾经就有马掉下了山崖”可知，渲染令人胆战心惊的气氛；结合⑱段“新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲”可知，衬托了守边士兵不畏艰难的顽强品质和无私奉献的爱国精神。 16．本题考查看法。要求从内容和主题的角度来谈。根据①段“新兵入伍离开家之前，母亲把一支钢笔送给了他”、②段“母亲给新兵整理了一下军容，温和地告诉他，没事时练练字，字如其人，字是人的脸面”、⑦段“指导员一边放着宣传片，一边和新兵们讲，我们站立的地方就是祖国”、⑮段“新兵问这话时，指导员目光深沉地望向远方，他没有回答新兵的问话，却突然唱起了《边关军魂》。唱着唱着，他停了下来，回头望着战友们。新兵看着指导员的眼睛，似乎一下子全懂了”和⑱段“新兵在国境线上巡逻时，突遇险情，为保护战友英勇牺牲”可知，本文讲述的是在母亲的人格教育和指导员的爱国熏陶下，新兵从稚嫩、青涩的青年成长为一名热爱祖国、保家卫国、为国牺牲的烈士的故事。结合⑳“当战友们经过荣誉墙，停下脚步去看新兵的照片时，发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔字，写的是：我站立的地方就是祖国，妈妈我爱你”可知，表达的主题是：从母亲之爱升华到家国之爱：赞扬了肩负神圣的使命的中国军人热爱祖国，忠于祖国，勇于奉献的革命豪情。 示例：“有声音的字”这个故事，讲述了一个新兵从稚嫩、青涩的青年成长为一名热爱祖国、保家卫国、为国牺牲的烈士的故事，是中国军人的缩影；赞扬了热爱祖国、勇于奉献的家国情怀，从对母亲的爱升华为对祖国的爱，情深意切，感人至深。 （四）（8分） 17．（24-25七年级下·江苏无锡·期中）班级举行《骆驼祥子》整本书阅读系列活动，小锡邀请你参加。 （1）【内容辨析】下列是小锡做的笔记，不正确的一项是（   ）（4分） A．虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，她难产而死是祥子走向堕落的原因之一。 B．祥子从由希望、受挫、挣扎到绝望、堕落，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削。 C．不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。 D．小福子是一个善良、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，为了养活弟弟，她不得不出卖自己。 （2）【圈点批注】小语对一些精彩内容做了批注，请你来完善。 语段摘录 品味、批注 “大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛也没有。这么一想，他把车拉过去了。 【情节揣测】 ①这次拉车的结局是什么？ 【形象批注】 ②这段文字采用了什么描写方法？刻画出祥子的哪些特点？ 【答案】（1）C （2）祥子连人带车被大兵掳走。 心理描写，刻画了祥子争强好胜、有自尊心及抱有侥幸心理的特点。 【解析】（1）本题考查名著内容。C.不正确。刘四爷是祥子拉车时的主子，是人和车厂的老板，所以祥子信任他，干活勤快，并他把赚的钱全部交给刘四爷保管。刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，执意和祥子结婚，而刘四爷却极力反对，还把车厂卖了，带着所有钱去外地享受，当祥子和虎妞生活艰难甚至遭遇难产危机时，刘四爷都不在身边，反而在外面享福。因此刘四爷从来没有让祥子给他做女婿的念头。故选C。 （2）本题考查名著情节与人物形象。 ①阅读可知，选段出自《骆驼祥子》第二章，战争在北平使人心惶惶。祥子不知道城外有战乱，为了两块钱去清华，结果连车带人都被十来个兵捉了去。 ②由“他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛也没有”可知，这段文字采用了心理描写的方法，光头对祥子“大个子”的赞美，激起了祥子的自尊心和好胜心，要“捧那身矮胆大的光头一场”。再加上为了攒买车的钱，他怀着侥幸心理决定去拉这趟活。可见祥子自尊要强，抱有侥幸心理。 三、表达与交流（60分） 20．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）作文 汪国真在诗中写过：“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”生活中总有些人，他们如春风温暖了我们的心灵，如春花般烂漫了我们的年华。对于童年鲁迅来说，保姆长妈妈曾给他春天；对于青年萧红来说，师长鲁迅先生曾给她春天；对于学者杨振宁来说，挚友邓稼先曾给他春天。谁曾为你带来了春天？你们之间发生了怎样的故事？ 请以“你给了我整个春天”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文，文中不要出现真实的人名、班级、校名。 【答案】例文： 你给了我整个春天 在我的生命中，有这样一个人，她如同一缕温暖的春风，悄然地吹进了我的心田，给我带来了整个春天。 她是我的小学语文老师，张老师。那时候的我，性格内向且自卑，在班级里总是默默无闻，仿佛是一个隐形人。成绩也只是中等水平，我时常觉得自己是那么的不起眼。 记得有一次，学校组织诗歌朗诵比赛，张老师却出人意料地选了我代表班级参加。我既紧张又惊讶，我真的可以吗？张老师似乎看出了我的心思，她微笑着对我说：“相信自己，你可以的。”那温柔而坚定的眼神，如同一束光照亮了我。 在准备比赛的那些日子里，张老师耐心地指导我，一个字一个字地纠正我的发音，一个动作一个动作地帮我设计。每天放学后，张老师都会专门留出时间陪我练习。我站在她面前朗诵时，她会微微前倾着身子，全神贯注地倾听着每一个字。她时而轻轻点头表示肯定，时而微皱眉头思考着如何改进。当我出现错误时，她从不急躁，而是用温和的声音耐心地指出问题所在，然后鼓励我再试一次。她的眼神里始终充满着信任和期待，仿佛在说：“别担心，你一定能行。”有时候，我因为紧张而有些结巴，张老师就会微笑着摸摸我的头，说：“放松点，就像平时练习一样，你很棒的。”她的话语就像温暖的春风，吹散了我心头的紧张和不安。 比赛的那一天，我站在舞台上，看着台下的张老师，她满脸鼓励的笑容让我不再害怕。当我朗诵结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我感受到了前所未有的喜悦和自豪。 从那以后，我像是变了一个人，开始积极地参与各种活动，学习成绩也稳步上升。张老师用她的爱和鼓励，为我驱散了心头的阴霾，让我的世界变得五彩斑斓。 多年后，每当我回忆起那段时光，心中都充满了温暖和感动。张老师，是你给了我整个春天，让我原本黯淡的生命绽放出绚烂的光彩。我会永远铭记这份温暖与美好，带着它勇敢地前行。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。结合引语分析，主要强调了生活中那些如春风般温暖我们心灵、如春花般烂漫我们年华的人。这意味着我们要去寻找和书写那些在我们生命中有着特殊意义，给我们带来巨大积极影响的人。“你给了我整个春天”中的“春天”代表着生机、温暖、希望、美好、力量、鼓励等多重含义。立意可以是表达对某个人的感恩之情，因为这个人的出现，让自己原本可能灰暗的世界变得充满色彩和希望，如同迎来了整个春天；也可以是展现人与人之间真挚的情感和互动，这种情感如同春天般滋养着我们的心灵；还可以进一步探讨这种给予“春天”的行为背后所蕴含的人性的美好、善良、关爱等品质，以及这些品质对个人成长和社会的意义。比如可以立意通过回忆某个人在关键时刻给予的帮助和鼓励，体现这个人就像春天一样给予了自己新生和成长的力量，表达对这个人的深深敬意和感激。 二、选材构思。本题选材范围比较广泛，抓住“你给了我整个春天”中“春天”的含义，可以写别人给自己带来的帮助。比如写自己在遭遇重大挫折几乎要放弃时，一位老师用耐心和智慧引导自己走出困境，给予自己继续前行的勇气和信心，这位老师就如同给自己带来了整个春天；或者是在自己孤独无助时，一位朋友始终陪伴在身边，给予无尽的关怀和支持，让自己感受到了春天般的温暖；也可以写自己在成长道路上迷茫时，一位长辈用自己的人生经验为自己指明方向，让自己看到了春天般的希望。通过具体而生动的事例，深刻地展现出这个人是如何像春天一样给予自己美好和力量的。选材要与主题紧密相关，不能偏离“你给了我整个春天”这个核心，所写的人和事要能确切地体现出是如何给予自己“春天”般的美好体验的。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $