精品解析：江苏省无锡市侨谊集团校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

无锡市侨谊集团校2024-2025学年第二学期初一语文期中试卷 考试时间：120分钟 满分分值：120分 一、语言的积累和运用（28分） 1. 阅读以下文段，按要求答题。 火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着qiè(　 )而不舍的奋斗历程。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。①五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。大庭广众不分昼夜地投入劳动中，才会有丰厚的收获。②“五四”的风雷、“五卅”的狂lán(　 )，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，③无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。他们鞠躬尽瘁、至死不懈，誓要洗去耻辱和污秽。 五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。④只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ （1）给加点的字注音。 污秽（ ） （2）根据拼音写汉字。 qiè（ ）而不舍 　　　　狂lán（ ） （3）语段中加点的词语，使用最恰当的一项是（ ） A. 大庭广众 B. 微不足道 C. 鞠躬尽瘁 D. 不可捉摸 （4）下列节选自语段中句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2 根据课文内容默写 中国古诗词意象内涵丰富：与韩愈漫步于晚春时节，看到朴素的花也随风起舞，加入了留春的行列，诗人用一句“①__________________，②__________________”道出平凡的生命也有其存在价值；和郭茂倩探讨乐府诗，“③__________________，④__________________”一句让我们领略了木兰行军奔赴战场速度之快；与岑参路遇，他以“⑤__________________，⑥__________________”一句，让我们感受到了赴边途中的思亲之悲；与李白来到洛城，“⑦_____________________，⑧___________________”一句以《折杨柳》的乐声传达诗人内心的思乡之情。 3. 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 我们想了解北宋时期北方民族的社会生活，可以读《木兰诗》。 B. 同桌认为醉翁出品的《归田录》，必是珍品，值得拥有！ C. 小语的书架上摆放着北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 D. 小文最喜欢“诗佛”王维的诗，因为其“诗中有画，画中有诗”。 4 专题学习活动 小语周末走访了钱钟书故居，有不少发现，邀请你一起完成以下实践任务。 （1）有学者曾为钱钟书故居题赠联，上联是“文雄万古云霄外”，请你选择最合适的下联（ ） A. 晨昏忧乐每相亲 B. 笔扫千军翰墨中 C. 利在天下必谋之 D. 书卷多情似故人 （2）无锡文旅为“东林书院和名人故居”公众号设计了标志，请你用简洁的语言从文字和图案两方面介绍它的设计意图。 （3）钱锺书故居内开辟了一处“锺书客厅·文创咖啡馆”，有人拍手称好，有人认为咖啡馆放在名人故居内不合适。请你就此表明态度并阐述理由。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（13分） 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生①，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 [注]①败义以求生：败坏道义而求取生存。 5. 解释下列句中的加点字。 ①值胡贼攻郡 _________ ②友人语巨伯曰_________ ③岂荀巨伯所行邪 _________ ④贼既至 _________ 6. 翻译句子。 友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。 7. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。 大军至一郡尽空汝何男子而敢独止 8. 以上故事出自《世说新语》，主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，共3卷36门。你认为该故事适合归纳进哪一门？请结合内容阐述理由。 ①雅量 ②方正 ③德行 （二）（6分） 题榴花① 韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英②。 ［注］①作者作此诗时正值被贬谪。②绛英：这里指落地的石榴花花瓣。 9. 请从表现手法角度赏析“照”字的妙处。 10. 结合诗歌内容分析本诗中的“可怜”与白居易“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中的“可怜”所表达的情感有何不同。 （三）（16分） 怀念鲁迅先生 巴金 ①四十五年了，一个声音始终留在我的耳边：“忘记我。”声音那样温和，那样恳切，那样熟悉，但它常常又是那样严厉。我不知对自己说了多少次：“我决不忘记先生。”可是四十五年中间我究竟记住一些什么事情？！ ②四十五年前一个秋天的夜晚和一个秋天的清晨，在万国殡仪馆的灵堂里我静静地站在先生灵柩前，透过半截玻璃棺盖，望着先生的慈祥的面颜，紧闭的双眼，浓黑的唇髭，先生好像在安睡。四周都是用鲜花扎的花圈和花篮，没有一点干扰，先生睡在香花丛中。两次我都注视了四五分钟，我的眼睛模糊了，我仿佛看见先生在微笑。我想，要是先生睁开眼睛坐起来又怎么样呢？我多么希望先生活起来啊！ ③四十五年前的事情仿佛就发生在昨天。不管我忘记还是不忘记，我总觉得先生一直睁着眼睛在望我。 ④我当时不过是一个青年作家。我第一次编辑一套《文学丛刊》，见到先生向他约稿，他一口答应，过两天就叫人带来口信，让我把他正在写作的短篇集《故事新编》收进去。《丛刊》第一集编成，出版社刊登广告介绍内容，最后附带一句：全书在春节前出齐。先生很快地把稿子送来了，他对人说：他们要赶时间，我不能耽误他们（大意）。其实那只是草写广告的人的一句空话，连我也不曾注意到。这说明先生对任何工作都很认真负责。我不能不想到自己工作的草率和粗心，我下决心要向先生学习，才发现不论是看一份校样，包封一本书刊，校阅一部文稿，编印一本画册，事无大小，不管是自己的事或者别人的事，先生一律认真对待，真正做到一丝不苟。他印书送人，自己设计封面，自己包封投邮，每一个过程都有他的心血。我暗中向他学习，越学越是觉得难学。我通过几位朋友，更加了解先生的一些情况，了解越多我对先生的敬爱越深。我的思想、我的态度也在逐渐变化。我感觉到所谓潜移默化的力量了。 ⑤我开始写作的时候，拿起笔并不感到它有多么重，我写只是为了倾吐个人的爱憎。可是走上这个工作岗位，我才逐渐明白：用笔作战不是简单的事情。鲁迅先生给我树立了一个榜样。我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界，这也是从先生那里得到启发的。我勉励自己讲真话，卢梭是我的第一个老师，但是几十年中间用自己的燃烧的心给我照亮道路的还是鲁迅先生。我看得很清楚：在他，写作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不开的。他写的全是讲真话的书。他一生探索真理，追求进步。他勇于解剖社会，更勇于解剖自己；他不怕承认错误，更不怕改正错误。他的每篇文章都经得住时间的考验，他的确是把心交给读者的。我第一次看见他，并不感觉到拘束，他的眼光，他的微笑都叫我放心。人们说他的笔像刀一样锋利，但是他对年轻人却怀着无限的好心。一位朋友在先生指导下编辑一份刊物，有一个时期遇到了困难，先生对他说：“看见你瘦下去，我很难过。”先生介绍青年作者的稿件，拿出自己的稿费印刷年轻作家的作品。先生长期生活在年轻人中间，同年轻人一起工作，一起战斗，分清是非，分清敌友。先生爱护青年，但是从不迁就青年。先生始终爱憎分明，接触到原则性的问题，他决不妥协。有些人同他接近，后来又离开了他；一些“朋友”或“学生”，变成了他的仇敌。但是他始终不停脚步地向着真理前进。 ⑥“忘记我！”这个熟悉的声音又在我的耳边响起来，它有时温和有时严厉。我又想起四十五年前的那个夜晚和那个清晨，还有自己说了多少遍的表示决心的一句话。说是“决不忘记”，事实上我早已忘得干干净净了。但在静寂的灵堂上对着先生的遗体表示的决心却是抹不掉的。我有时感觉到声音温和，仿佛自己受到了鼓励，我有时又感觉到声音严厉，那就是我借用先生的解剖刀来解剖自己的灵魂了。 ⑦“忘记我！”经过四十五年的风风雨雨，我又回到了万国殡仪馆的灵堂。虽然胶州路上殡仪馆已经不存在，但玻璃棺盖下面慈祥的面颜还很鲜明地现在我的眼前，印在我的心上。正因为我又记起先生，我才有勇气活下去。正因为我过去忘记了先生，我才遭遇了那些年的种种的不幸。我会牢牢记住这个教训。 ⑧若干年来我听见人们在议论：假如鲁迅先生还活着……当然我们都希望先生活起来。每个人都希望先生成为他心目中的那样。但是先生始终是先生。 ⑨为了真理，敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求…… ⑩如果先生活着，他决不会放下他的“金不换”。他是一位作家，一位人民所爱戴的伟大的作家。 （原载1981-5《收获》，有删改） 11. 巴金说：“他对年轻人却怀着无限的好心”，请简要概括文中鲁迅先生关心年轻人的事件。 ①__________________________________②______________________________________③_______________________________________________ 12. 文中多次出现“四十五年”，结合全文说说其作用。 13. 巴金说“他是一位作家，一位人民所爱戴的伟大的作家”，结合全文说说鲁迅先生身上有哪些令人爱戴的高尚品格。 14. 文章第⑥自然段说“写作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不开的”，请结合原文并联系生活实际，谈谈你的理解。 （四）（7分） 15. 我市中学开展“演绎名著·再现经典”戏剧表演活动。 （1）学校拟征集《骆驼祥子》改编创意，下面是部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。 第一幕《①_______》——渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，终于买了一辆属于自己的新车。 第二幕《挣扎》——祥子攒够钱买了第一辆车，却被大兵连人带车拉走；卖掉骆驼，攒钱买车，钱却被孙侦探敲诈；②___________________ 第三幕《③_______》——祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。 （2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是小语、小文两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。 小语：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 小文：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。 三、作文（50分） 16. 阅读下面文字，按要求作文 真诚，是一种品质，是一种态度，更是一种生活方式。在这个充满诱惑和挑战的世界里，我们需要真诚的态度去面对生活，去经营自己的人生。 请以“真诚生活”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请根据自己的生活经历和体验来写作； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 无锡市侨谊集团校2024-2025学年第二学期初一语文期中试卷 考试时间：120分钟 满分分值：120分 一、语言的积累和运用（28分） 1. 阅读以下文段，按要求答题。 火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，书写着qiè(　 )而不舍的奋斗历程。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅运动”纪念日，犹如一座座丰碑。①五月以劳动者的节日启幕，预示着一切因奋斗而美丽。大庭广众不分昼夜地投入劳动中，才会有丰厚的收获。②“五四”的风雷、“五卅”的狂lán(　 )，如同一首首反帝反封建的战歌，宣告着一个民族的觉醒。在这微不足道的斗争中，③无数仁人志士高举爱国主义旗帜，掀开了争取自由解放的新篇章。他们鞠躬尽瘁、至死不懈，誓要洗去耻辱和污秽。 五月的光荣，须用我们不可捉摸的青春续写。④只要奋勇向前，青春之光才会更加夺目！ （1）给加点的字注音。 污秽（ ） （2）根据拼音写汉字。 qiè（ ）而不舍 　　　　狂lán（ ） （3）语段中加点的词语，使用最恰当的一项是（ ） A. 大庭广众 B. 微不足道 C. 鞠躬尽瘁 D. 不可捉摸 （4）下列节选自语段中的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】（1）huì （2） ①. 锲 ②. 澜 （3）C （4）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 污秽（wū huì）：不干净，指物体或环境肮脏；也指思想、行为等卑劣、下流。 【小问2详解】 本题考查字音字形。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。 狂澜（kuáng lán）：表示巨大而汹涌的波浪，指自然界的剧烈水势变化；比喻动荡不定的局势、猛烈的潮流或剧烈的社会变动。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。而在该语境中，描述的是劳动者不分昼夜地投入劳动，强调的是劳动者辛勤工作的状态，并非在公开场合进行劳动，此处用“大庭广众”不恰当。 B.微不足道：指非常渺小，不值得一提。在文中，描述的是“五四”运动、“五卅”运动等反帝反封建的斗争，这些斗争意义重大，对中国历史的发展产生了深远影响，用“微不足道”来形容显然与实际情况不符，使用不恰当。 C.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。文中用来形容无数仁人志士为争取自由解放，高举爱国主义旗帜，竭尽全力、奉献一切，该词语使用恰当。 D.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。而青春是充满活力、可以感知和把握的，用“不可捉摸”来形容青春不恰当，不能准确表达青春的特点。 故选C。 【小问4详解】 本题考查病句辨析。 D.④句中关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”，或者将“才”改为“就”，即“只有奋勇向前，青春之光才会更加夺目”或“只要奋勇向前，青春之光就会更加夺目”； 故选D。 2. 根据课文内容默写 中国古诗词意象内涵丰富：与韩愈漫步于晚春时节，看到朴素的花也随风起舞，加入了留春的行列，诗人用一句“①__________________，②__________________”道出平凡的生命也有其存在价值；和郭茂倩探讨乐府诗，“③__________________，④__________________”一句让我们领略了木兰行军奔赴战场速度之快；与岑参路遇，他以“⑤__________________，⑥__________________”一句，让我们感受到了赴边途中的思亲之悲；与李白来到洛城，“⑦_____________________，⑧___________________”一句以《折杨柳》的乐声传达诗人内心的思乡之情。 【答案】 ①. 杨花榆荚无才思 ②. 惟解漫天作雪飞 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞 ⑤. 故园东望路漫漫 ⑥. 双袖龙钟泪不干 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 何人不起故园情 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“榆、荚、惟、戎、度、漫、袖、柳、园”等字词容易写错。 3. 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 我们想了解北宋时期北方民族的社会生活，可以读《木兰诗》。 B. 同桌认为醉翁出品的《归田录》，必是珍品，值得拥有！ C. 小语的书架上摆放着北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 D. 小文最喜欢“诗佛”王维的诗，因为其“诗中有画，画中有诗”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.有误， 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌。应为“想了解南北朝时期北方民族的社会生活可以读《木兰诗》”； 故选A。 4. 专题学习活动 小语周末走访了钱钟书故居，有不少发现，邀请你一起完成以下实践任务。 （1）有学者曾为钱钟书故居题赠联，上联是“文雄万古云霄外”，请你选择最合适的下联（ ） A. 晨昏忧乐每相亲 B. 笔扫千军翰墨中 C. 利在天下必谋之 D. 书卷多情似故人 （2）无锡文旅为“东林书院和名人故居”公众号设计了标志，请你用简洁的语言从文字和图案两方面介绍它的设计意图。 （3）钱锺书故居内开辟了一处“锺书客厅·文创咖啡馆”，有人拍手称好，有人认为咖啡馆放在名人故居内不合适。请你就此表明态度并阐述理由。 【答案】（1）B （2）整幅图有飞檐、漏窗、砖墙等元素，俨然构成一处富有江南特色的民居。飞翘的屋檐遮盖下方的“东”“居”二字，这两个字也正是“东林书院和名人故居”的简称。 （3）我赞成这种做法。理由：适应时代需求，为游客提供方便。 我不赞成这种做法。理由：商业化运行可能会破坏钱锺书故居文化氛围，客流量过大会影响参观体验。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“文雄万古云霄外”中，“文雄万古”是主谓宾结构，凸显钱钟书文学成就的深远影响力；“云霄外”是方位短语； A.“晨昏忧乐”是主谓结构，“每相亲”是动词短语，与上联结构不符；且内容侧重情感表达，与钱钟书的文学成就主题无关； B.“笔扫千军”是主谓宾结构，“翰墨中”为方位短语，结构与上联相对；内容上形象地呼应了其文学创作的磅礴气势，与钱钟书的文人身份和文学地位高度契合； C.“利在天下”是主谓宾结构，“必谋之”是动词短语，与上联结构不符；且内容上侧重功利层面，与钱钟书的文学领域无关联，内容不匹配； D.“书卷多情”是主谓结构，“似故人”是动宾短语，与上联结构不符； 故选B。 【小问2详解】 本题考查图文转换。该题考查标志设计意图的解读，可从文字和图案两个维度分析。 文字方面，该标志的下方左右分别为“东”“居”二字，巧妙融合“东林”“故居”的字体设计，直接点明“东林书院和名人故居”的主题，让受众快速识别公众号的文化属性，强化品牌的文化辨识度。 图案方面，整幅图有飞檐、漏窗、砖墙等元素，图案造型兼具“书卷”与“屋檐”的特征。“书卷”象征东林书院的文化传承、知识积淀，体现其作为学术圣地的属性；“屋檐”则呼应名人故居的建筑特质，象征人文居所的历史底蕴。整体设计通过视觉符号，传递出无锡“东林书院与名人故居”所承载的深厚历史文化内涵，以及对文化遗产的传承与推广意图。 【小问3详解】 本题考查意见及建议 该题考查对文化场所运营模式的观点表达，需明确立场并从文化传承、场所属性、受众互动等角度阐述观点，开放性试题，答案不唯一。 如果选择支持，可从“文化活化”角度阐述分析。“锺书客厅·文创咖啡馆”是合理的创新尝试。它能将名人故居从“单一参观地”转化为“多元文化空间”。咖啡馆可作为文创展示与交流的载体，结合钱钟书的文学元素设计咖啡产品、文创周边，吸引年轻群体关注；同时，“客厅”的场景设定也契合钱钟书的文人气质，让参观者在休闲中感受其文学魅力，实现文化传播与商业运营的良性结合，助力故居的可持续发展。 如果选择反对，可从“文化严肃性”角度阐述分析。名人故居应保持历史与学术的纯粹性。咖啡馆的商业属性可能冲淡故居的文化氛围，使参观者将注意力从钱钟书的文学成就、人生经历转移到商业消费上，破坏故居作为文化纪念地的庄重性，易导致公众对其文化定位的误解，违背了保护名人故居核心价值的初衷。 示例：我支持开设“锺书客厅·文创咖啡馆”。它能以“围城特调”等文学主题产品吸引年轻人，让文化传播更鲜活；同时，运营收益可反哺故居维护与文化活动，实现文化传承与可持续运营的双赢。 我反对开设该咖啡馆。咖啡馆的商业属性会冲淡故居的庄重氛围，让公众注意力从钱钟书的文学成就转向消费，破坏其作为文化纪念地的纯粹性，违背保护故居核心价值的初衷。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（13分） 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生①，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 [注]①败义以求生：败坏道义而求取生存。 5. 解释下列句中的加点字。 ①值胡贼攻郡 _________ ②友人语巨伯曰_________ ③岂荀巨伯所行邪 _________ ④贼既至 _________ 6. 翻译句子。 友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。 7. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。 大军至一郡尽空汝何男子而敢独止 8. 以上故事出自《世说新语》，主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，共3卷36门。你认为该故事适合归纳进哪一门？请结合内容阐述理由。 ①雅量 ②方正 ③德行 【答案】5 ①. 遇到 ②. 告诉 ③. 难道，哪里 ④. 已经 6. 我的朋友身患重病，（我）不忍心舍弃他，宁愿用我的性命来换取他的性命。 7. 大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止 8. 我选③德行（选其它两个不得分）；这个故事讲了荀巨伯冒着生命危险保护他的朋友，他重情重义，舍生取义；更让敌军自惭而退，可见其崇高的道德品行的感化力量，所以归入“德行”合适。 【解析】 【导语】这篇短文通过荀巨伯在战乱中坚守道义、舍己为友的故事，展现了传统儒家推崇的“舍生取义”精神。文中通过“败义以求生”的反问和“宁以吾身代友人命”的宣言，层层递进地塑造了一个重义轻生的士人形象。胡贼的“班军而还”既是对主人公德行的侧面烘托，也暗示了道德感化的力量。 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：正好赶上胡贼攻打城池；值：遇到。 （2）句意：朋友对巨伯说；语：告诉。 （3）句意：这难道是我荀巨伯做的事吗；岂：难道，哪里。 （4）句意：这时胡贼已经到了；既：已经。 【6题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有： 疾，病，疾病；委，舍弃；宁，宁可，宁愿；代，代替，取代。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中； “大军至”是主谓结构，语意完整，意思是大军来了；“一郡尽空”是主谓结构，语义完整，意思是全郡的人都逃空了；二者是“事件+结果”的并列关系，需各自独立。“汝何男子”是完整的判断问句，意思是你是什么人；“而敢独止”描述荀巨伯的行为，与前句“判断”形成逻辑关系，需在“子”后断第三处。 故断为：大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止 【8题详解】 本题考查内容理解。 结合“吾今死矣，子可去”“败义以求生，岂荀巨伯所行邪”可知，面对友人的劝离，荀巨伯直言为了苟且偷生而毁掉道义，这不是自己会做的事。在胡贼破城、生命受威胁的关头，他明确将“道义”置于个人安危之上，拒绝为保命而违背道义，展现出他的坚定坚守，毫无怯懦退缩。结合“何男子而敢独止”“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命”可知，全郡人皆逃的情况下，他因担心生病的友人无人照料而主动留下，甚至愿以自身性命替代友人，凸显了他的重情重义，舍生取义。结合“我辈无义之人，而入有义之国”“遂班军而还，一郡并获全”可知，荀巨伯的言行最终让胡贼自惭，并班军而还，使全郡得以保全。他的高尚品格不仅守住了自身的道义与友情，更以正能量让敌军自惭而退，从侧面印证其人格的崇高与影响力。 “雅量”侧重面对危机的从容心态，“方正”侧重对抗权贵、坚守处事原则，“德行”是人物高尚的道德操守、正向的品行修养及由此产生的积极影响。荀巨伯重义轻生、舍身护友的行为，本质是对“情义”“道义”等核心道德的践行，属于典型的“品德修养”范畴，而非“雅量”或“方正”，他的高尚品格不仅成就了个人的道德坚守，更间接感化敌军、保全一郡，产生了超出个人层面的正向社会价值，进一步强化了“德行”所倡导的“以高尚品行影响他人”的核心内涵，因此归入“德行”。 【点睛】参考译文： 荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。 （二）（6分） 题榴花① 韩愈 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英②。 ［注］①作者作此诗时正值被贬谪。②绛英：这里指落地石榴花花瓣。 9. 请从表现手法角度赏析“照”字的妙处。 10. 结合诗歌内容分析本诗中的“可怜”与白居易“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中的“可怜”所表达的情感有何不同。 【答案】9. 化静为动，生动形象地写出了石榴花开放时的明亮耀眼。 10. 白居易的“可怜”是指“可爱”，表达了对秋夜美景的喜爱，韩愈的“可怜”是“可惜”，表达了对榴花无人赏识的惋惜，以榴花自喻，暗含诗人对自身才华不被重用（怀才不遇）的感慨。 【解析】 【导语】韩愈《题榴花》以榴花明艳反衬贬谪孤寂，手法精妙。“照眼明”的视觉冲击与“无车马”的冷清形成强烈对比，落花意象暗喻才士不遇。末句“颠倒青苔”的颓败之景，将政治失意的郁愤凝练为画面。白诗“可怜”是闲适赞叹，韩诗则是孤芳自赏的苦涩。 【9题详解】 本题考查诗歌鉴赏。 根据诗句“五月榴花照眼明”可知，“照”字将静态的石榴花转化为具有动态感的视觉形象。五月时节，石榴花盛放，本是静止的景物，但“照”字赋予其主动“映照”的动作，仿佛榴花自带光芒，主动闯入人的视线，生动地展现出榴花色彩明艳、耀眼夺目的特点，让读者能直观感受到榴花盛开时的鲜活与绚烂，达到了化静为动的表达效果。 【10题详解】 本题考查分析诗歌情感。 根据“可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英”可知，诗中的“可怜”意为“可惜”。诗人笔下的榴花明艳耀眼，却生长在无人问津之地，没有车马驻足欣赏，花瓣只能凋零在青苔间。这里的“可怜”既表达了对榴花美丽却无人赏识的惋惜，又以榴花自喻，暗含诗人被贬后，自身才华不被朝廷重用、怀才不遇的感慨。 根据“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”可知，句中的“可怜”是“可爱”之意。诗人描绘了九月初三夜晚，露珠如珍珠般晶莹，月亮像弯弓般精巧的美景，“可怜”直接抒发了对这清新秀丽、静谧优美的秋夜景色的喜爱与赞美之情。 （三）（16分） 怀念鲁迅先生 巴金 ①四十五年了，一个声音始终留在我的耳边：“忘记我。”声音那样温和，那样恳切，那样熟悉，但它常常又是那样严厉。我不知对自己说了多少次：“我决不忘记先生。”可是四十五年中间我究竟记住一些什么事情？！ ②四十五年前一个秋天的夜晚和一个秋天的清晨，在万国殡仪馆的灵堂里我静静地站在先生灵柩前，透过半截玻璃棺盖，望着先生的慈祥的面颜，紧闭的双眼，浓黑的唇髭，先生好像在安睡。四周都是用鲜花扎的花圈和花篮，没有一点干扰，先生睡在香花丛中。两次我都注视了四五分钟，我的眼睛模糊了，我仿佛看见先生在微笑。我想，要是先生睁开眼睛坐起来又怎么样呢？我多么希望先生活起来啊！ ③四十五年前的事情仿佛就发生在昨天。不管我忘记还是不忘记，我总觉得先生一直睁着眼睛在望我。 ④我当时不过是一个青年作家。我第一次编辑一套《文学丛刊》，见到先生向他约稿，他一口答应，过两天就叫人带来口信，让我把他正在写作的短篇集《故事新编》收进去。《丛刊》第一集编成，出版社刊登广告介绍内容，最后附带一句：全书在春节前出齐。先生很快地把稿子送来了，他对人说：他们要赶时间，我不能耽误他们（大意）。其实那只是草写广告的人的一句空话，连我也不曾注意到。这说明先生对任何工作都很认真负责。我不能不想到自己工作的草率和粗心，我下决心要向先生学习，才发现不论是看一份校样，包封一本书刊，校阅一部文稿，编印一本画册，事无大小，不管是自己的事或者别人的事，先生一律认真对待，真正做到一丝不苟。他印书送人，自己设计封面，自己包封投邮，每一个过程都有他的心血。我暗中向他学习，越学越是觉得难学。我通过几位朋友，更加了解先生的一些情况，了解越多我对先生的敬爱越深。我的思想、我的态度也在逐渐变化。我感觉到所谓潜移默化的力量了。 ⑤我开始写作的时候，拿起笔并不感到它有多么重，我写只是为了倾吐个人的爱憎。可是走上这个工作岗位，我才逐渐明白：用笔作战不是简单的事情。鲁迅先生给我树立了一个榜样。我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界，这也是从先生那里得到启发的。我勉励自己讲真话，卢梭是我的第一个老师，但是几十年中间用自己的燃烧的心给我照亮道路的还是鲁迅先生。我看得很清楚：在他，写作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不开的。他写的全是讲真话的书。他一生探索真理，追求进步。他勇于解剖社会，更勇于解剖自己；他不怕承认错误，更不怕改正错误。他的每篇文章都经得住时间的考验，他的确是把心交给读者的。我第一次看见他，并不感觉到拘束，他的眼光，他的微笑都叫我放心。人们说他的笔像刀一样锋利，但是他对年轻人却怀着无限的好心。一位朋友在先生指导下编辑一份刊物，有一个时期遇到了困难，先生对他说：“看见你瘦下去，我很难过。”先生介绍青年作者的稿件，拿出自己的稿费印刷年轻作家的作品。先生长期生活在年轻人中间，同年轻人一起工作，一起战斗，分清是非，分清敌友。先生爱护青年，但是从不迁就青年。先生始终爱憎分明，接触到原则性的问题，他决不妥协。有些人同他接近，后来又离开了他；一些“朋友”或“学生”，变成了他的仇敌。但是他始终不停脚步地向着真理前进。 ⑥“忘记我！”这个熟悉的声音又在我的耳边响起来，它有时温和有时严厉。我又想起四十五年前的那个夜晚和那个清晨，还有自己说了多少遍的表示决心的一句话。说是“决不忘记”，事实上我早已忘得干干净净了。但在静寂的灵堂上对着先生的遗体表示的决心却是抹不掉的。我有时感觉到声音温和，仿佛自己受到了鼓励，我有时又感觉到声音严厉，那就是我借用先生的解剖刀来解剖自己的灵魂了。 ⑦“忘记我！”经过四十五年的风风雨雨，我又回到了万国殡仪馆的灵堂。虽然胶州路上殡仪馆已经不存在，但玻璃棺盖下面慈祥的面颜还很鲜明地现在我的眼前，印在我的心上。正因为我又记起先生，我才有勇气活下去。正因为我过去忘记了先生，我才遭遇了那些年的种种的不幸。我会牢牢记住这个教训。 ⑧若干年来我听见人们在议论：假如鲁迅先生还活着……当然我们都希望先生活起来。每个人都希望先生成为他心目中的那样。但是先生始终是先生。 ⑨为了真理，敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求…… ⑩如果先生活着，他决不会放下他的“金不换”。他是一位作家，一位人民所爱戴的伟大的作家。 （原载1981-5《收获》，有删改） 11. 巴金说：“他对年轻人却怀着无限的好心”，请简要概括文中鲁迅先生关心年轻人的事件。 ①__________________________________②______________________________________③_______________________________________________ 12. 文中多次出现“四十五年”，结合全文说说其作用。 13. 巴金说“他是一位作家，一位人民所爱戴的伟大的作家”，结合全文说说鲁迅先生身上有哪些令人爱戴的高尚品格。 14. 文章第⑥自然段说“写作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不开的”，请结合原文并联系生活实际，谈谈你的理解。 【答案】11. ①. 主动交稿《故事新编》（体谅出版社）； ②. 拿自己的稿费印年轻作家的作品； ③. 爱护青年（和年轻人一起工作，一起战斗）。 12. 前后呼应；强调时间之久远、鲁迅先生对作者的影响之大，表达作者对鲁迅先生的深切怀念之情。 13. 平易近人，待人真诚；认真负责，一丝不苟；探索真理，追求进步；爱憎分明，决不妥协。 14. 鲁迅先生言行一致：在文学上追求真理，敢讲真话，在生活中也是待人真诚，他的书里都是真话，从他的作品中能看到他的人品。写作不是孤立技能，而是认知世界、构建自我（表达真实的自己）的方式。中学生通过持续的生活积累、价值观沉淀与写作实践，才能真正实现“文如其人”的创作境界。 【解析】 【导语】这篇怀念鲁迅先生的散文以巴金独特的抒情笔调，通过“四十五年”的时间线索串联起对鲁迅的深切追忆。文章以“忘记我”的反复咏叹为情感基调，从殡仪馆场景、工作细节、文学精神三个维度，立体呈现了鲁迅严谨的治学态度、关爱青年的热忱和“敢爱敢恨”的文人风骨。文中时空交错的叙事手法与细腻的心理描写相得益彰，既展现了鲁迅“燃烧的心”的精神力量，也折射出作者在时代变迁中的自省与成长。 【11题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第④段中的“我第一次编辑一套《文学丛刊》，见到先生向他约稿，他一口答应，过两天就叫人带来口信，让我把他正在写作的短篇集《故事新编》收进去……先生很快地把稿子送来了，他对人说：‘他们要赶时间，我不能耽误他们（大意）。’”可知，鲁迅先生主动交稿《故事新编》，还体谅出版社想要赶时间的需求，积极配合，体现出对年轻编辑工作的支持与关心。 根据第⑤段中的“先生介绍青年作者的稿件，拿出自己的稿费印刷年轻作家的作品”可知，鲁迅先生不仅帮忙介绍青年作者的稿件，还自掏稿费为年轻作家印刷作品，用实际行动助力年轻人在文学道路上发展。 根据第⑤段中的“先生长期生活在年轻人中间，同年轻人一起工作，一起战斗，分清是非，分清敌友。先生爱护青年，但是从不迁就青年”可知，鲁迅先生长期和年轻人相处，与他们一同工作、战斗，在爱护青年的同时，又能坚持原则，不迁就青年，引导他们成长。 【12题详解】 本题考查句段作用。 根据第①段中的“四十五年了，一个声音始终留在我的耳边：‘忘记我。’”，第②段中的“四十五年前一个秋天的夜晚和一个秋天的清晨，在万国殡仪馆的灵堂里我静静地站在先生灵柩前”，第③段中的“四十五年前的事情仿佛就发生在昨天”，第⑥段中“我又想起四十五年前的那个夜晚和那个清晨”，第⑦段中“经过四十五年的风风雨雨，我又回到了万国殡仪馆的灵堂”等多处“四十五年”的表述可知，“四十五年”在文中多次出现，形成了前后呼应的效果。同时，这么长的时间跨度，强调了距离鲁迅先生离世已经过去了很久，但作者对相关记忆依然清晰，从侧面体现出鲁迅先生对作者的影响十分深远。而且，作者在这么长的时间里始终铭记着鲁迅先生，也充分表达出他对鲁迅先生的深切怀念之情。 【13题详解】 本题考查把握人物形象。 根据第④段中的“我第一次看见他，并不感觉到拘束，他的眼光，他的微笑都叫我放心”可知，鲁迅先生给人感觉平易近人，待人真诚，能让初次见面的人放下拘束。 根据第④段中的“这说明先生对任何工作都很认真负责……不论是看一份校样，包封一本书刊，校阅一部文稿，编印一本画册，事无大小，不管是自己的事或者别人的事，先生一律认真对待，真正做到一丝不苟”可知，鲁迅先生对待任何工作，无论大小、是自己的事还是别人的事，都认真负责、一丝不苟。 根据第⑤段中的“他一生探索真理，追求进步。他勇于解剖社会，更勇于解剖自己；他不怕承认错误，更不怕改正错误”可知，鲁迅先生一生都在探索真理、追求进步，并且勇于自我剖析与改正错误。 根据第⑤段中的“先生始终爱憎分明，接触到原则性的问题，他决不妥协。有些人同他接近，后来又离开了他；一些‘朋友’或‘学生’，变成了他的仇敌。但是他始终不停脚步地向着真理前进”可知，鲁迅先生爱憎分明，在原则性问题上绝不妥协，始终坚定地向着真理前进。 【14题详解】 本题考查谈看法。 根据第⑤段中的“他写的全是讲真话的书。他一生探索真理，追求进步。他勇于解剖社会，更勇于解剖自己；他不怕承认错误，更不怕改正错误。他的每篇文章都经得住时间的考验，他的确是把心交给读者的”可知，鲁迅先生在文学创作上始终坚守讲真话的原则，以笔为工具探索真理、追求进步，既敢于解剖社会现实，也勇于直面自身、修正错误，他的作品不仅经得住时间检验，更满含对读者的真诚，字里行间都能看到他对文学、对真理的敬畏与坚守。 根据第⑤段中的“我第一次看见他，并不感觉到拘束，他的眼光，他的微笑都叫我放心”可知，鲁迅先生在生活中待人温和真诚，能让初次见面的人卸下拘束，这份待人的坦诚与他在作品中传递的真话精神相契合。 再结合第⑤段中的“人们说他的笔像刀一样锋利，但是他对年轻人却怀着无限的好心”“先生介绍青年作者的稿件，拿出自己的稿费印刷年轻作家的作品”可知，鲁迅先生在生活中对年轻人满怀善意，用实际行动支持青年成长，这份温暖与担当，与他在作品中展现的正义、进步的追求一脉相承，真正做到了言行一致，让读者能从他的作品中看到其高尚人品，也能从他的生活言行中读懂其作品的精神内核。 写作从来不是孤立的技能，而是作者认知世界、表达真实自我的方式，只有将生活中的积累与价值观的沉淀融入创作，才能让文字拥有打动人心的力量。对于中学生而言，若想实现“文如其人”的创作境界，就需要在日常中用心观察生活细节——比如记录校园里同学间的互助、家庭中的温暖瞬间，同时在成长中明确自己的价值判断，比如对正义的认同、对努力的尊重。当这些生活积累与价值观通过持续的写作实践转化为文字时，笔下的内容才会脱离空洞的辞藻，成为真实自我的写照。就像鲁迅先生用生活中的真诚与坚守成就了作品的深度，中学生也需以生活为根基、以真实为内核，让写作与生活相互滋养，最终实现人品与文品的统一。 （四）（7分） 15. 我市中学开展“演绎名著·再现经典”戏剧表演活动。 （1）学校拟征集《骆驼祥子》的改编创意，下面是部分剧情提纲。请参照示例，结合小说内容，将提纲补充完整。 第一幕《①_______》——渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，终于买了一辆属于自己的新车。 第二幕《挣扎》——祥子攒够钱买了第一辆车，却被大兵连人带车拉走；卖掉骆驼，攒钱买车，钱却被孙侦探敲诈；②___________________ 第三幕《③_______》——祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。 （2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是小语、小文两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。 小语：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 小文：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去。 【答案】（1） ①. 憧憬；向往；期待 ②. 得虎妞资助再次买了车，又遇虎妞难产，卖车葬妻 ③. 堕落；梦碎；绝望 （2）示例一：我赞同小语的观点。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，孙侦探敲诈，虎妞骗婚等，黑暗不公的社会现实加速了祥子的沉沦和堕落。 示例二：我赞同小文的观点。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。虎妞死后，不想负担养小福子一家，拒绝了小福子的请求。当喜欢的小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖革命者阮明，成了个人主义的末路鬼。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解概括。 第①空：根据“渴望过上幸福生活的祥子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒钱，终于买了一辆属于自己的新车”可知，第一幕主要讲述祥子第一次买车的过程。因为他对美好的生活充满了期待，故努力地去拉车，争取早日买上属于自己的车。故第一幕可以概括为：《憧憬》《向往》《理想》等。 第②空：结合原著内容可知，祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果在干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭；虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这是祥子人生中的“三起三落”，第二幕中已有了前两次经历，只需补充第三次。故可填：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 第③空：根据“祥子的自私导致深爱的小福子自缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉”可知，第三幕主要讲述祥子失去最后一丝希望，沦为行尸走肉的过程。在小福子上吊自杀以后，祥子失去了幸福生活的拼搏的斗志，连最后一根救命稻草也没有了，彻底沦为麻木不仁的行尸走肉。故第三幕可概括为：《绝望》《沉沦》等。 【小问2详解】 本题考查观点表达。 作答此类题，先表达自己的观点，赞成小语还是小文，再结合名著内容，阐述理由。如果是赞成小语“祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的”，可以从祥子周围的人分析，如大兵的抢夺，孙侦探的敲诈，虎妞的骗婚等，在他追求梦想的过程中，周围的人不断地对他进行剥削、压迫和欺骗，使他一次次遭受打击，最终失去了对生活的希望，沦为一具行尸走肉。这些人的行为和影响是导致祥子堕落的重要外部因素；如果赞成小文“是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的”，则要从祥子自身入手分析原因，如虎妞用计骗祥子与她结婚，祥子虽然内心不愿意，但最终还是妥协了，小福子是祥子真心喜欢的人，她善良、勤劳、坚强，与祥子有着相似的命运。当小福子向他表达爱意时，祥子却因为害怕承担责任和生活的压力而选择了逃避。所以祥子在面对挫折和困难时，逐渐失去了自我，变得自私、冷漠、懦弱，缺乏反抗精神。他没有坚持自己的原则和信念，而是选择了妥协和堕落，最终将自己推向了毁灭的边缘。据此言之有理即可。 示例一：我赞同小语的观点。祥子来自农村，本是本分之人，他来到北平一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，他三次买车又三次失去，希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。在这个过程中，周围的人对他产生了极大的影响。大兵抢走了他的车，让他第一次买车的美梦破灭；孙侦探敲诈他的钱财，让他第二次买车的希望化为泡影；虎妞的纠缠和难产死亡，让他的生活陷入困境；小福子的自缢，更是彻底摧毁了他对生活的最后一丝希望。正是这些周围人的逼迫和压迫，把祥子从一个人变成了行尸走肉般的野兽。所以，祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 示例二：我更赞同小文的观点，祥子的堕落源于自身的主动放弃。他最初虽有买车的执念，但始终困于个人主义，未想过对抗不公。孙侦探敲诈后，他妥协接受虎妞的逼迫，放弃“靠劳动挣车”的初心；小福子需帮助时，他因畏惧逃避，错失救赎。最终他主动丢掉“体面”底线，学吃喝嫖赌、耍无赖，不再坚守为人的准则，是自己一步步将自己驱赶到野兽中去。 三、作文（50分） 16. 阅读下面文字，按要求作文。 真诚，是一种品质，是一种态度，更是一种生活方式。在这个充满诱惑和挑战的世界里，我们需要真诚的态度去面对生活，去经营自己的人生。 请以“真诚生活”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请根据自己的生活经历和体验来写作； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】 例文： 真诚生活 小区门口的修鞋摊，是我每天放学的必经之地。摊主是位姓陈的老师傅，双手布满老茧，指尖总沾着些黑褐色的鞋油，却总把摊位收拾得干干净净，补鞋的针线、胶水按顺序摆得整整齐齐。 上个月，我的白色运动鞋开了胶，鞋边还蹭掉了一块皮。妈妈让我随便找个摊修修，说“反正穿不了多久”。我抱着试试看的心态走到陈师傅的摊位前，他接过鞋子仔细看了看，抬头笑着说：“小姑娘，这鞋还挺新，好好补补还能穿很久。”说着，他拿出不同颜色的鞋膏比对，又挑了和鞋面材质相近的线，“我先把开胶的地方用专用胶水粘牢，再用同色线缝几针加固，蹭掉皮的地方补点鞋膏，尽量看不出痕迹。” 我以为这样修下来会很贵，小声问了价格。陈师傅摆摆手：“小问题，十块钱就行。要是换别人，可能让你换鞋底，那就要几十块了，没必要。”他低头专注地补鞋，手指灵活地穿针引线，时不时用布擦去多余的胶水，动作又快又仔细。 取鞋那天，我看着修好的鞋子，几乎看不出修补的痕迹，鞋边的皮面也补得严丝合缝。付钱时，我多递了五块钱：“师傅，您修得这么好，应该多收点。”他却笑着把钱推了回来：“说好十块就是十块，咱做生意讲的是实在。把活儿干好，让顾客满意，比多赚钱更重要。” 从那以后，我总爱路过时和陈师傅聊几句。他说自己摆摊十几年，从不多收一分冤枉钱，也从不偷工减料。有次一位顾客拿来一双旧皮鞋，想换个昂贵的鞋底，他劝道：“这鞋帮子都快磨破了，换好鞋底也穿不久，不如先凑合穿，等攒够钱买双新的。” 陈师傅用一双巧手修补着鞋子，更用真诚对待每一位顾客。他让我明白，真诚生活不必轰轰烈烈，而是像他那样，在平凡的日子里坚守本心，待人实在，做事认真。这份真诚，让普通的修鞋摊充满了温暖，也让我懂得，用真心对待生活，生活自会回馈以踏实与安心。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“真诚生活”明确了核心写作方向，“真诚”是题眼，需体现其作为“品质”“态度”“生活方式”的内涵。“生活”则限定写作需围绕日常经历展开，展现以真诚态度面对生活、经营人生的过程。立意可聚焦“真诚待人”“真诚待己”“用真诚化解困境”“真诚让生活更纯粹”等，核心是凸显真诚在生活中的价值——它能拉近人际距离、让人坚守本心，或是在诱惑与挑战中给予人直面生活的力量。 第二，构思选材。本篇习作要求写成记叙文，需结合自身生活经历与体验创作。选材可从家庭、校园、社会等场景切入：若写“真诚待人”，可选取与同学因误会产生矛盾，最终以坦诚沟通化解隔阂的故事，展现真诚如何修复人际关系；若写“真诚待己”，可记录自己在考试失利后，拒绝用谎言掩盖不足，坦然面对问题并努力改进的经历，体现真诚面对自我的勇气；若写“真诚面对挑战”，可讲述在小组合作中，因敢于承认自身能力短板、真诚寻求队友帮助，最终共同完成任务的过程，凸显真诚在应对困难时的作用。写作时需注重细节刻画，如体现真诚的神态、语言、动作，以及事件前后自身或他人的心理变化，让“真诚生活”的主题通过具体事例自然呈现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $