第1课 篇目二 离骚(文白对译)(教学共用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

该高中语文知识清单系统梳理了《离骚》（节选）的核心内容。从屈原生平与创作背景出发，梳理文本“自述身世-追求理想-遭遇挫折-坚守高洁”的结构脉络，解析香草美人的象征意象及楚辞的浪漫主义语言特色。 知识链路以“知人论世-文本精读-意象解码-情感共鸣-文化传承”为逻辑主线，每个环节配有思维导图、对比分析表及拓展阅读。通过典型习题训练语言运用能力，引导学生感受屈原高洁人格与浪漫诗风，增强文化自信，培养审美创造与辩证思维。

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 篇目二离骚（节选） 帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸。摄提 我是颛顼帝的远代子孙，父亲名为伯庸。 贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。「高阳：颜顼，号高阳氏，相 正当寅年的寅月寅日，我降生了。传是楚国开国君主的远祖。 苗高：运代子孙。朕：我。皇考：对亡父的草称。皇：大。摄门 提：“摄提格”，古代纪年的术语，相当于寅年。贞：当，正当。 皇览揆余初度兮，肇 锡 先父观察衡量我降生时的情况，一出生就赐给 余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。 我美名。给我本名叫正则，给我表字叫灵均。 厂皇：皇考。览：观察。揆：测度，衡量。初度：出生时的情况。 肇：开始。锡：同“赐”，赐给。嘉：美。名、字：名词活用作动词， 给…起名，门 给…表字。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 我既有这么多美好的内在品质，又加之以美好的容态。 扈江离与辟 芷兮，纫秋兰以为佩。 肩披江离与长在幽僻处的白芷，将秋天的兰花连缀起来做成配饰。 纷：盛多。美：形容词活用作名词，美德。重(ch6ng):加。 修：美好的。能：容态。扈：楚地方言，披。江离：香草名，又名 蘼芜。辟芷：生于幽僻之处的白芷。辟，同“僻”，僻静、幽静。芷，香草名。 纫：连缀，连接。秋兰：泽兰，秋天开花，属菊科，并非属于兰科的兰花。古 人用来驱虫除臭。佩： 汩余若将不及兮，恐年岁之 佩戴在身上的饰物。 我自念光阴如流水逝去，心忧岁月 不吾与。朝 塞阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 不等待我。早晨我采撷坡上的木兰，晚上摘取洲中的宿莽。 1/4 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 一汩(yù)：水流很快的样子，这里用以比喻时间过得飞快。恐年岁之不吾与： 宾语前置句，现代汉语语序为“恐年岁之不与吾”。与，待。塞(qia): 拔取。阰(p):土坡。揽：日月忽其不淹兮， 采摘。宿莽：一种香草。 」日月飞快地运行不停留， 春与秋其代序。惟草木之 零落兮， 春天与秋天自然地依次替代。想到草木也有调零之时， 恐美人之迟暮。「忽：迅速。淹：久留。代序：时序更 便害怕美人也将衰老。替。序，时序。惟：思。美人：代指有才 德、有作为的人。一说是屈原自不抚壮而弃秽兮， 指，一说指楚怀王。迟暮：年老。何不趁着年富力强去除邪恶污秽， 何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 何不改变现行的法度？乘着骏马奔驰啊，我愿为前驱！ 抚：凭借，依事。弃秽：抛弃污秽的东西。骥骥：骏马，比喻觉智之门 臣。来：呼唤语，呼唤君主跟从自己。道：同“导”，引导。先路：前驱。 长太息以掩涕兮，哀民生之 多艰。 长声叹息而掩面流泪啊，我哀伤百姓的生活是如此多灾多难。 余虽好修姱以凯羁兮，謇朝谇而夕替。 我虽然崇尚美德而束自己啊，（可）早上进谏晚上即遭贬黜。 厂太息：叹息。掩涕：掩面而泣。虽：虽然。好：爱幕，崇尚。修婷 美好。凯羁：喻指束缚、约束。凯，马缰绳。羁，马络头。謇：楚地 方言，助词，无实义。 既替余以蕙鑲兮， 谇：谏诤。替：废弃。既因为我用香蕙作佩带而贬黜我响， 又申之以揽茝。亦余心之 所善兮， 又因为我采摘白芷为饰而给我加上罪名。这是我心所崇尚的美德啊， 虽 九死其犹未悔。一镶：佩带。揽茝：采集白芷。 纵然多次死去，也不后悔。善：崇尚，爱好。虽：纵然，即使。 九死：泛指 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 多次死亡。怨恨君王荒唐啊，始终不能体察民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 众多小人嫉妒我秀美的蛾眉啊，诽谤我好做淫邪之事。 2/4 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 灵修：指楚怀王。浩荡：荒唐。民心：指屈原自己的心。二说指门 人心。众女：喻指小人。蛾眉：喻指美好的品德。谣诼：毁谤。 固时俗之工巧兮， 偭规矩而 改错。 世俗本来是善于取巧的啊，违背规矩而任意改变正常的措施。 背绳墨以追曲兮， 竞 周容 以为度。 违背准绳而追随邪曲啊，竞相把迎合讨好奉作法度。 一工巧：善于取巧。偭：违背。规矩：比喻法则。规， 用以求圆形的工具。矩，用以求方形的工具。错：同“措”，举措。 追：追随。周容：迎合 饨郁邑余侘傺兮，吾独 讨好。度：法度，准则。 忧愁烦闷而又失意啊，独有我 穷困乎此时也。宁溘 死以流亡 兮， 在此时走投无路。宁愿突然死去，随流水而长逝啊， 余不忍为此态也！ 忳、郁邑：忧愁 我也决不肯做出世俗小人这种丑态。 烦闷。侘傺： 失意的样子。乎：于，在。溘：突然。流亡：随鸷鸟之 流水消逝。此态：指迎合讨好他人的丑态。猛禽不与 不群兮，自前世而固然。何方 圜 之能周 凡鸟同群啊，自古以来就是这样。哪有方枘和圆凿能够相合的 兮，夫 孰异道而相安？ 鸷鸟：凶猛的鸟，指鹰、雕等。 啊？哪有道不同能够相互安处的？ 不群不合群。固：本来。 圜：同“圆”。周：合。孰：何，屈心 而抑志兮，忍尤 怎么。异道：不同道。 受着委屈压抑着意志啊，忍受着责备 而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之 所厚。 和辱骂。保持清白而献身正道啊，本来是古代圣贤所推崇的。 之茶是雾休」 3/4 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 悔相 道之不 察兮，延伫乎吾将反。回朕 后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立而想返回。掉转我 车以复路兮，及行迷之未远。 相：观察。察：看 的车子返回原路，趁着迷路还不算远的时候。清楚。延伫：久立 反：返回。复路：回原路。 步余马于 兰 及：趁着。行迷：走入迷途。让我的马车缓缓走在长着兰草 皋兮， 驰椒 丘且焉止息。 的水边啊，驱马疾行到长着椒树的山冈暂且在那里休息。 进不入以 离 尤兮，退将复 到朝廷做官不被（君王）接纳而又遭受指责啊，退下来重新 修吾初 服。一步：缓行。兰皋：长着兰草的水边 整理我当初的衣服。高地。椒丘：长着椒树的山冈。 驰：快跑。且：暂且。焉：桑词，于彼，在那里。止息：停下门 来休息。初服：指出仕前的服饰，比喻原先的志向。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾 知 裁剪菱叶与荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。（人们）不了解我 其亦已兮，苟余情其信芳。芰荷：菱叶与荷叶。苟：如果、门 也就算了啊，只要我本心确实是美好的。 只要。信：确实。芳：美好。 高余冠 之岌岌兮，长余佩之陆离。 芳与 加高我高高的帽子啊，加长我长长的佩带。服饰的芳香和 泽其杂糅兮， 唯昭 质其 犹未亏。 佩玉的润泽交织在一起啊，我光明纯洁的品质还是没有减损。 高、长：形容词作动词，加高、加长。岌岌：高耸的样子。陆离：修 长的样子。芳芳香。泽：光泽。昭质：光明纯洁的本质。唯…犹…： 唯独（只有）… 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 还…。亏：减损。忽然回头放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。 佩缤纷其繁 饰兮，芳菲菲其弥 章。下游目：放 佩戴的饰物缤纷多彩啊，浓烈的芳香更加显著。眼观看。 四荒：指辽阔大地。缤纷：繁多。繁饰：众多装饰品。芳菲1民生 菲：服饰品之芳香浓烈。弥章：更加明显。章，同“彰”。人生各有 各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹 的爱好啊，我独爱美好并且习以为常。即使被肢解我仍然 未 变兮，岂余心 之可惩？ 不会改变啊，难道我的心会因为受到惩罚而停止（爱美好，从正道）？ 好修：爱美，比喻修身养性。常：常规，准则。虽：即使。体门 解：肢解。犹：还是。岂：副词，难道。惩：因受创而戒止。 4/4