第1课 篇目二 离骚 课时1 解释字词通文意，扎扎实实夯基础——梳理基础并疏通文意(教用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）

本高中语文讲义聚焦《离骚》文言基础梳理，通过分段落解析重点词语、疏通文句，系统归纳通假字、古今异义等文言知识，构建从具体文本解读到系统知识整合的学习支架。 资料以“点面梳理解文意”为核心设计，通过重点词语解释、文句选择解析提升语言运用能力，系统归纳文言知识培养思维能力，助力文化自信。课中辅助教师夯实基础，课后便于学生自主复习查漏补缺。

课时1　解释字词通文意，扎扎实实夯基础——梳理基础并疏通文意 学习目标　1.阅读文本，解释重点字词。　2.归纳文言知识，进行系统化记忆。 任务　点面梳理解文意，归纳整理牢记忆——梳理基础，疏通文意 活动一｜梳理重点词语，疏通文句 　　（一）阅读诗歌第1～2段，完成相关问题。 　　帝高阳之苗①裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞②于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆③余初度兮，肇④锡⑤余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重⑥之以修能。扈⑦江离与辟⑧芷兮，纫⑨秋兰以为佩。汩⑩余若将不及⑪兮，恐年岁之不吾与⑫。朝搴⑬阰之木兰兮，夕揽⑭洲之宿莽。日月忽⑮其不淹⑯兮，春与秋其代⑰序。惟⑱草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚⑲壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道⑳夫先路！ 1.解释文中加点的词语。 ①苗：　后代，子孙。　　　　 ②贞：　当、正当。　 ③揆：　测度、衡量。　 ④肇：　开始。　 ⑤锡：　赐给。　 ⑥重：　加。　 ⑦扈：　披。　 ⑧辟：　同“僻”，僻静、幽静。　 ⑨纫：　连缀、连接。　 ⑩汩：　水流很快的样子。这里用以比喻时间过得飞快。　 ⑪及：　追上，赶上。　 ⑫与：　等候、等待。　 ⑬搴：　拔取。　 ⑭揽：　采摘。　 ⑮忽：　迅速。　 ⑯淹：　久留。　 ⑰代：　更替，轮换。　 ⑱惟：　思考，想。　 ⑲抚：　凭借，倚凭。　 ⑳道：　同“导”，引导。　 2.下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A.屈原开篇自述身世，表明自己出身不凡，父亲为伯庸，自己出生于寅年寅月寅日，父亲还为自己取了美好的名字和字。 B.屈原不仅强调自身具有内在的美好品质，还注重后天修养，通过佩戴江离、芷草、秋兰等香草来表明自己的美好品德。 C.文段中屈原感慨时光飞逝，担心自己年岁老去，所以他清晨采摘木兰，傍晚采摘宿莽，希望能留住时光。 D.屈原以“美人迟暮”为喻，劝诫君王要趁着年轻力壮，抛弃秽政，改变治国的法度，并表明自己愿意为君王在前面带路。 解析：C　“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”，屈原清晨采摘木兰，傍晚采摘宿莽，目的并非希望留住时光，而是通过这种行为表达自己抓紧时间，积极修身，不断提升自我的追求。 　　（二）阅读诗歌第3段，完成相关问题。 长太息以掩涕①兮，哀民生之多艰。余虽好②修姱③以④羁⑤兮，謇⑥朝谇⑦而夕替⑧。既替余以蕙⑨兮，又申⑩之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡⑪兮，终不察夫民心。众女嫉⑫余之蛾眉兮，谣⑬诼⑭谓余以善淫。固时俗之工⑮巧兮，偭⑯规矩而改错⑰。背绳墨以追曲⑱兮，竞周容⑲以为度。忳⑳郁邑㉑余侘傺㉒兮，吾独穷困㉓乎此时也。宁溘㉔死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷㉕鸟之不群㉖兮，自前世而固然。何方圜㉗之能周㉘兮，夫孰异道而相安？屈㉙心而抑㉚志兮，忍尤㉛而攘㉜诟㉝。伏㉞清白以死直㉟兮，固前圣之所厚㊱。 3.解释文中加点的词语。 ①涕：　哭泣，流眼泪。　　　　　　　 ②好：　爱慕，崇尚。　 ③姱：　美好。　 ④：　马缰绳，比喻受牵制，受束缚。　 ⑤羁：　马络头，指套上络头。　 ⑥謇：　助词，无实义。　 ⑦谇：　谏诤。　 ⑧替：　废弃。　 ⑨：　佩带。　 ⑩申：　重复、加上。　 ⑪浩荡：　荒唐。　 ⑫嫉：　嫉妒。　 ⑬谣：　凭空捏造的话。　 ⑭诼：　诽谤，谗毁。　 ⑮工：　善于，擅长。　 ⑯偭：　违背，背离。　 ⑰错：　同“措”，举措，措施。　 ⑱曲：　邪僻不正。　 ⑲周容：　迎合讨好。　 ⑳忳：　忧愁烦闷。　 ㉑郁邑：　忧愁烦闷。　 ㉒侘傺：　失意的样子。　 ㉓穷困：　不得志，走投无路。　 ㉔溘：　突然。　 ㉕鸷：　凶猛，残忍。　 ㉖群：　聚合成群。　 ㉗圜：　同“圆”，圆形。　 ㉘周：　合。　 ㉙屈：　委屈，受委屈。　 ㉚抑：　压抑。　 ㉛尤：　责备。　 ㉜攘：　容忍。　 ㉝诟：　辱骂。　 ㉞伏：　同“服”，保持。　 ㉟直：　正道。　 ㊱厚：　看重，推崇。　 4.下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A.屈原开篇就表达了对百姓生活艰难的哀叹，体现了他心怀天下、忧国忧民的高尚情怀。 B.屈原因为自己爱好修洁美好却遭到早上进谏晚上就被罢黜的命运，所以对自己的坚持产生了怀疑和动摇。 C.文中用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”来比喻小人嫉妒、诋毁自己，展现了屈原所处的恶劣环境。 D.屈原表明自己宁愿突然死去随水流而消逝，也不愿做出世俗小人那种迎合取容的丑态，体现了他的刚正不阿。 解析：B　文中“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”等句表明，屈原虽然遭遇了“朝谇而夕替”等不公待遇，但他并没有对自己的坚持产生怀疑和动摇，而是依然坚守自己的理想和追求。 　　（三）阅读诗歌第4段，完成相关问题。 悔相①道之不察兮，延②伫乎吾将反。回③朕车以复④路兮，及行迷之未远。步⑤余马于兰皋⑥兮，驰椒丘且焉⑦止息。进不入⑧以离⑨尤兮，退将复修吾初服。制⑩芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已⑪兮，苟⑫余情其信⑬芳⑭。高余冠之岌岌⑮兮，长余佩之陆离⑯。芳⑰与泽其杂糅⑱兮，唯昭⑲质其犹未亏⑳。忽反顾以游目㉑兮，将往观乎四荒。佩缤纷㉒其繁饰兮，芳菲菲㉓其弥㉔章㉕。民生各有所乐兮，余独好修以为常㉖。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩㉗？ 5.解释文中加点的词语。 ①相：　观察。　　　　　　　　　　　　 ②延：　长久。　 ③回：　掉转。　 ④复：　返回，还。　 ⑤步：　缓行。　 ⑥皋：　水边地。　 ⑦焉：　兼词，于彼，在那里。　 ⑧入：　接纳。　 ⑨离：　同“罹”，遭受。　 ⑩制：　裁制衣服。　 ⑪已：　算了。　 ⑫苟：　如果、只要。　 ⑬信：　的确，确实。　 ⑭芳：　美好。　 ⑮岌岌：　高耸的样子。　 ⑯陆离：　修长的样子。　 ⑰芳：　香草，泛指花卉。　 ⑱糅：　混杂，错杂。　 ⑲昭：　光明，明亮。　 ⑳亏：　减损。　 ㉑游目：　放眼观看。　 ㉒缤纷：　繁盛的样子。　 ㉓菲菲：　香气浓烈。　 ㉔弥：　更加，越来越。　 ㉕章：　同“彰”，显著，明显。　 ㉖常：　常态。　 ㉗惩：　因受创而戒止。　 6.下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A.屈原后悔自己选择道路时没有看清楚，所以决定返回，体现了他对自己之前行为的反思。 B.屈原在返回途中，让马在兰草水边漫步，在椒丘之上奔驰并休息，表现出一种悠然自在的心境。 C.屈原制作芰荷为衣、芙蓉为裳，加高帽子、加长佩带，这些行为是为了显示自己的美好品质和独特追求。 D.屈原表示即使面临身体被肢解的危险，也不会改变自己的志向，体现了他对美好品德追求的坚定决心。 解析：B　屈原让马在兰草水边漫步，在椒丘之上奔驰并休息，并不是表现悠然自在的心境，而是他在反思自己道路、决定退而修身的过程中的行为，是在表达他在人生道路上的徘徊与思考。 活动二｜归纳文言基础知识 1.通假字 指出下列通假字的本字，并解释其意义。 （1）扈江离与辟芷兮　　同“僻”，僻静、幽静　 （2）来吾道夫先路 　同“导”，引导　 （3）偭规矩而改错 　同“措”，举措　 （4）何方圜之能周兮 　同“圆”，圆形　 （5）伏清白以死直兮 　同“服”，保持　 （6）进不入以离尤兮 　同“罹”，遭受　 （7）芳菲菲其弥章 　同“彰”，明显，显著　 2.古今异义 解释下列古今异义词的古代意思。 （1）纫秋兰以为佩 古义：　把……作为　 今义：认为。 （2）春与秋其代序 古义：　时序更替　 今义：代替序言的文章（多自有标题）。 （3）恐美人之迟暮 古义：　代指有才德、有作为的人。一说是屈原自指，一说指楚怀王。　 今义：美貌的女子。 （4）怨灵修之浩荡兮 古义：　荒唐，没有准则。　 今义：形容水势壮阔浩大。 （5）固时俗之工巧兮 古义：　善于取巧。　 今义：形容工艺品或诗文书画细致精巧。 （6）吾独穷困乎此时也 古义：　阻塞不通，引申为走投无路。　 今义：指经济状况不好。 （7）宁溘死以流亡兮 古义：　随流水消逝。　 今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国。 （8）自前世而固然 古义：　本来就是这样。　 今义：表示承认某个事实，引起下文转折。 （9）长余佩之陆离 古义：　修长的样子。　 今义：形容色彩繁多。 3.词类活用 指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。 （1）名余曰正则兮　　　　名词作动词，给……取名　 （2）字余曰灵均 　名词作动词，给……表字　 （3）朝搴阰之木兰兮 　名词作状语，在早上　 （4）夕揽洲之宿莽 　名词作状语，在晚上　 （5）纫秋兰以为佩 　动词作名词，佩戴在身上的饰物　 （6）不抚壮而弃秽兮 　形容词作名词，壮盛之年；污秽的东西　 （7）纷吾既有此内美兮 　形容词作名词，美好的品质　 （8）余虽好修姱以羁兮 　名词作动词，束缚，约束　 （9）伏清白以死直兮 　为动用法，为……死　 （10）固前圣之所厚 　形容词作动词，推崇、赞许　 （11）屈心而抑志兮 　使动用法，使……受委屈；使……受抑制　 （12）回朕车以复路兮 　使动用法，使……返回　 （13）步余马于兰皋兮 　使动用法，使……行走　 （14）高余冠之岌岌兮 　使动用法，使……加高　 （15）长余佩之陆离 　使动用法，使……加长　 4.一词多义 解释下列句子中加点实词的含义。 （1）名 ①肇锡余以嘉名　　　　　　　　　名词，名称，名字　 ②名余曰正则兮 　用作动词，命名，给……取名　 ③诏赐抚臣名马衣缎（《促织》） 　形容词，有名，著名，出名　 ④是使国无富利之实而秦无强大之名也（《谏逐客书》） 　名词，名誉，名声　 （2）修 ①又重之以修能 　形容词，美好，善　 ②退将复修吾初服 　动词，整治，整理　 ③乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） 　动词，修建，修补　 ④修守战之具（《过秦论》） 　动词，整修，修理　 ⑤议法度而修之于朝廷（《答司马谏议书》）　动词，修订，修改，修正　 ⑥巨身修尾（《促织》）　形容词，长，高　 （3）及 ①汩余若将不及兮 　动词，赶上，追上　 ②及行迷之未远 　介词，趁着　 ③延及孝文王、庄襄王（《过秦论》） 　动词，到　 ④及还，须发尽白（《苏武传》） 　动词，待，等到　 ⑤此必及我（《苏武传》） 　动词，牵扯，牵连　 ⑥僻不当道者，皆不及往（《登泰山记》）　动词，来得及　 ⑦其贤不及孔子（《师说》） 　动词，比得上，赶得上　 ⑧幼吾幼，以及人之幼（《齐桓晋文之事》） 　动词，推广，推及　 ⑨及尔偕老，老使我怨（《氓》） 　连词，和，跟，同　 （4）善 ①谣诼谓余以善淫 　动词，喜欢，喜好　 ②亦余心之所善兮 　动词，认为好　 ③轻捷善斗（《促织》） 　动词，擅长，善于　 ④非兵不利，战不善（《六国论》）　动词，做好，处理好　 ⑤素善留侯张良（《鸿门宴》） 　动词，交好，亲善　 ⑥善刀而藏之（《庖丁解牛》） 　动词，揩拭　 ⑦善哉！技盖至此乎（《庖丁解牛》）　形容词，表同意的答词，对，好　 ⑧有善始者实繁（《谏太宗十思疏》） 　形容词，好的，美好的　 ⑨积善成德（《劝学》） 　名词，好事，好的行为　 ⑩不如因善遇之（《鸿门宴》） 　副词，好好地　 （5）进 ①进不入以离尤兮 　动词，入朝做官，出仕　 ②数月之后，时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）　动词，进谏，规劝　 ③吾惛，不能进于是矣（《齐桓晋文之事》） 　动词，靠近，达到　 ④臣之所好者道也，进乎技矣（《庖丁解牛》）　动词，超过，超出　 ⑤抚军大悦，以金笼进上（《促织》） 　动词，进献，献上　 ⑥一鸡瞥来，径进以啄（《促织》） 　动词，向前，前进　 ⑦将进酒，杯莫停（《将进酒》） 　动词，倒（满），送上　 5.文言虚词 解释下列句子中加点虚词的意义和用法。 （1）与 ①扈江离与辟芷兮　　　　连词，和　 ②恐年岁之不吾与 　动词，等待　 ③与赢而不助五国也（《六国论》） 　动词，结交，亲附　 ④当与秦相较（《六国论》） 　介词，和，跟　 （2）而 ①偭规矩而改错 　连词，表顺承　 ②自前世而固然 　连词，表修饰　 ③夫孰异道而相安 　连词，表转折　 ④忍尤而攘诟 　连词，表并列　 （3）且 ①驰椒丘且焉止息 　副词，暂且，姑且　 ②年且九十（《愚公移山》） 　副词，将近　 ③若属皆且为所虏（《鸿门宴》） 　副词，将要　 ④臣死且不避，卮酒安足辞（《鸿门宴》）　连词，表让步关系，尚且　 ⑤盖余之勤且艰若此（《送东阳马生序》）　连词，表并列关系，又，和　 ⑥且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕（《烛之武退秦师》）　连词，表递进关系，况且，再说　 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $