第1课 篇目一 氓 课时1 解释字词通文意，扎扎实实夯基础——梳理基础并疏通文意-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦古诗文阅读基础，以《氓》为范例，通过分节梳理重点字词、归纳通假字等文言知识，帮助学生从逐句释义到整体疏通文意，搭建由具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合任务情境引导学生关注一词多义等文言现象，通过对比手法分析（如“不见复关”与“既见复关”的神态变化）培养思维能力，系统归纳文言知识落实语言运用素养。学生能夯实基础，教师可直接用于教学提升效率。

课时1　解释字词通文意，扎扎实实夯基础 ——梳理基础并疏通文意 任务　点面梳理解文意，归纳整理牢记忆 ——梳理基础，疏通文意 　　把握关键字词的含义、疏通文意是古诗文阅读读懂文章、体会情感和 把握主旨的前提。在古诗文阅读的过程中要注意到一词多义、词类活用、 通假字、特殊句式等文言知识，并在此基础上，结合写作背景、文人的生 平经历，理解“义理”这一层面的重要内容。 语文·选择性必修下册 活动一｜梳理重点字词 　　（一）阅读诗歌1～2节，完成相关问题。 　　氓之蚩．蚩．①，抱布贸．②丝。匪来贸丝，来即．③我谋。送子涉．④淇，至于 顿丘。匪我愆．⑤期．⑥，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝．⑦垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载．⑧笑载 言。尔卜尔筮，体．⑨无咎．⑩言。以尔车来，以我贿．⑪迁。 语文·选择性必修下册 1. 解释文中加点的词语。 ①蚩蚩： ⁠　　 ②贸： ⁠ ③即： ⁠ ④涉： ⁠ 忠厚的样子。　 交易，交换。　 就、靠近。　 渡过。　 ⑤愆： ⁠ ⑥期： ⁠ 拖延。　 规定的时日，期限。　 语文·选择性必修下册 ⑦垝： ⁠ ⑧载： ⁠ ⑨体： ⁠ ⑩咎： ⁠ ⑪贿： ⁠ 毁坏。　 助词，用在句首或句中，起加强语气的作用。　 占卜显示的兆象。　 灾祸。　 财物。这里指嫁妆。　 语文·选择性必修下册 2. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. “乘”“望”，写出女子的焦急和期盼。 B. “不见”“泣涕涟涟”，写出女子的失望和伤心。 C. “既见”“载笑载言”，写出女子的欣喜和激动。 D. 运用比喻手法，写女子见到心上人前后神态行为的变化。 解析： 　应为“对比”手法。 √ 语文·选择性必修下册 　　（二）阅读诗歌3～4节，完成相关问题。 　　桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无．①食桑葚！于嗟女兮，无与士 耽．②！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨．③。自我徂．④尔，三岁食．贫．⑤。淇水汤．汤．⑥，渐．⑦ 车帷裳。女也不爽．⑧，士贰．⑨其行。士也罔．⑩极．⑪，二．三．⑫其德．⑬。 3. 解释文中加点的词语。 ①无： ⁠　　　　　　　　　 ②耽： ⁠ ③陨： ⁠ ④徂： ⁠ 同“毋”，不要。　 沉溺、沉醉。　 陨落，坠下。　 往。　 语文·选择性必修下册 ⑤食贫： ⁠ ⑥汤汤： ⁠ ⑦渐： ⁠ ⑧爽： ⁠ ⑨贰： ⁠ ⑩罔： ⁠ ⑪极： ⁠ ⑫二三： ⁠ ⑬德： ⁠ 过贫苦的生活。　 水流盛大的样子。　 浸湿。　 差错、过失。　 不专一、有二心，跟“壹”相对。　 无。　 准则。　 意思是反复无常，感情不专一。　 心意。　 语文·选择性必修下册 4. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. “桑之未落，其叶沃若”与“桑之落矣，其黄而陨”用桑叶的鲜嫩和 枯黄飘落，分别比喻女子年轻貌美和容颜老去。 B. “于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”表现了女子对鸠鸟贪吃 桑葚的惋惜，同时以鸠鸟喻人，告诫女子不要沉溺于爱情。 C. “女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德”表明女子认为自己没有 过错，是男子行为不端，反复无常，体现了女子对男子的怨恨。 D. 这两段诗通过桑叶的变化、女子的遭遇等内容，展现了女子从年轻纯 真到被男子抛弃后的痛苦无奈，反映了当时社会女子在婚姻中的弱势 地位。 √ 语文·选择性必修下册 解析： 　“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽”并不是对鸠鸟 贪吃桑葚的惋惜，而是以鸠鸟吃桑葚会昏醉来类比女子沉溺爱情会受到伤 害，主要目的是告诫女子，重点不在鸠鸟本身。 语文·选择性必修下册 　　（三）阅读诗歌5～6节，完成相关问题。 　　三岁为妇，靡．①室劳矣。夙．②兴夜寐，靡有朝矣。言既遂．③矣，至于暴 矣。兄弟不知，咥．④其笑矣。静言思之，躬自悼．⑤矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰．⑥则有泮．⑦。总角之宴．⑧，言笑 晏．晏．⑨。信誓旦．旦．⑩，不思其反．⑪。反是不思，亦已．⑫焉哉！ 5. 解释文中加点的词语。 ①靡： ⁠　　　　　　　　 ②夙： ⁠ ③遂： ⁠ ④咥： ⁠ 无、没有。　 早，早晨。　 如愿。　 讥笑。　 语文·选择性必修下册 ⑤悼： ⁠ ⑥隰： ⁠ ⑦泮： ⁠ ⑧宴： ⁠ ⑨晏晏： ⁠ ⑩旦旦： ⁠ ⑪反： ⁠ ⑫已： ⁠ 伤感，哀伤。　 低湿的地方。　 同“畔”，边、岸。　 快乐。　 和悦的样子。　 诚恳的样子。　 违背。　 止、了结。　 语文·选择性必修下册 6. 下列对文段内容的概述，不正确的一项是（　　） A. “三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”描述了女子婚后多年 辛勤操持家务，早起晚睡，没有一日懈怠，体现了她为家庭的付出。 B. “言既遂矣，至于暴矣”表明女子心愿达成后，丈夫就对她施以暴力， 揭示了丈夫的薄情寡义。 C. “兄弟不知，咥其笑矣”写出女子被丈夫虐待后向兄弟倾诉，却得不到 理解，反而遭嘲笑，反映出她孤立无援的悲惨处境。 D. “淇则有岸，隰则有泮”运用比兴手法，以淇水有岸、湿地有边，反 衬自己的痛苦没有尽头，进一步强化了她对不幸婚姻的哀怨。 √ 语文·选择性必修下册 解析： 　“言既遂矣，至于暴矣”中“言既遂矣”并非指女子心愿达 成，而是说男子的心愿已经满足，之后就对女子施暴，所以B选项概括 错误。 语文·选择性必修下册 活动二｜归纳文言知识 1. 通假字 指出下列通假字的本字，并解释其意义。 （1）无．食桑葚 ⁠ （2）犹可说．也 ⁠ （3）隰则有泮． ⁠ 同“毋”，不要　 同“脱”，摆脱、脱身　 同“畔”，边、岸　 语文·选择性必修下册 2. 古今异义 解释下列古今异义词的古代意思。 （1）氓．之蚩蚩 古义： ⁠ 今义：流氓。 （2）泣涕．涟涟 古义： ⁠ 今义：鼻涕。 民，这里指诗中的男主人公。　 眼泪。　 语文·选择性必修下册 （4）三．岁．食贫 古义： ⁠ 今义：三岁的年龄。 多年。　 （3）总角之宴． 古义： ⁠ 今义：宴会。 快乐。　 语文·选择性必修下册 3. 词类活用 指出下列加点词的活用类型，并解释。 （1）夙．兴夜．寐 ⁠ （2）士贰．其行 ⁠ （3）二．三．其德 ⁠ （4）三岁食贫． ⁠ 名词作状语，在早晨；在夜里　 数词作动词，不专一、有二心　 数词作动词，反复无常，感情不专一　 形容词作名词，贫苦的生活　 语文·选择性必修下册 解释下列句子中加点实词的含义。 （1）将 ①将．子无怒 ⁠ ②出郭相扶将．（《木兰诗》） ⁠ ③呼儿将．出换美酒（《将进酒》） ⁠ ④最难将．息（《声声慢》） ⁠ ⑤将．数百之众（《过秦论》） ⁠ ⑥将．焉取之（《烛之武退秦师》） ⁠ 动词，愿，请　 动词，扶持，搀扶　 动词，取，拿　 动词，调养，保养　 动词，统率，率领　 副词，将要　 4. 多义实词 语文·选择性必修下册 ⑦盖将．自其变者而观之（《赤壁赋》） ⁠ ⑧良将．犹在（《六国论》） ⁠ ⑨宫使驱将．惜不得（《卖炭翁》）　 ⁠ ⁠ 连词，如果，表假设　 名词，将领，带兵的人　 助词，用在动词后面，表示动作、 行为的趋向或进行，无实义　 语文·选择性必修下册 （2）说 ①犹可说．也 ⁠ ②所以饰后宫、充下陈、娱心意、说．耳目者（《谏逐客书》） ⁠ ⁠ ③秦伯说．，与郑人盟（《烛之武退秦师》） ⁠ ⁠ ④故使陵来说．足下（《苏武传》） ⁠ ⑤说．尽心中无限事（《琵琶行并序》） ⁠ ⑥辟邪说．，难壬人（《答司马谏议书》） ⁠ ⑦作《师说．》以贻之（《师说》） ⁠ 动词，同“脱”，摆脱、脱身　 形容词， 同“悦”，使……快乐，使……愉悦　 形容词，同“悦”，喜悦， 高兴　 动词，劝说，说服　 动词，谈论，讲述，陈说　 名词，言论，主张，说法　 名词，文体的一种　 语文·选择性必修下册 （3）言 ①言．既遂矣 ⁠ ②有一言．而可以终身行之者乎（《论语》） ⁠ ③今者有小人之言．（《鸿门宴》） ⁠ ④焚百家之言．（《过秦论》） ⁠ ⑤进尽忠言．（《出师表》） ⁠ ⑥果如成言．（《促织》） ⁠ ⑦虽欲言．，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》） ⁠ ⑧广故数言．欲亡（《陈涉世家》） ⁠ 助词，无实义　 名词，字，一个字为一言　 名词，谣言，谗言　 名词，文章，著作　 名词，主意，计策，建议　 名词，话，言语，说法　 动词，进言，进谏　 动词，说　 语文·选择性必修下册 5. 文言虚词 解释下列句子中加点虚词的意义和用法。 （1）若 ①其叶沃若． ⁠ ②而皆若．偻（《登泰山记》） ⁠ ③虚若．无物（《促织》） ⁠ ④若．民，则无恒产，因无恒心（《齐桓晋文之事》） ⁠ ⑤若．入前为寿（《鸿门宴》） ⁠ ⑥以若．所为，求若所欲（《齐桓晋文之事》） ⁠ 助词，……的样子　 动词，如，像　 动词，似乎，好像　 连词，至于，用在句首以引起下文　 人称代词，你（们）　 指示代词，这，这样，如此　 语文·选择性必修下册 （2）以 ①以．尔车来 ⁠ ②以．其无礼于晋（《烛之武退秦师》） ⁠ ③得鱼腹中书，固以．怪之矣（《陈涉世家》） ⁠ （3）其 ①桑之未落，其．叶沃若 ⁠ ②咥其．笑矣 ⁠ ③士贰其．行 ⁠ 介词，用　 介词，由于，因为　 副词，同“已”，已经　 代词，指桑树　 助词，无实义　 代词，他的　 语文·选择性必修下册 $