5.3.2 课时2 导数与函数的最大(小)值课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册

2026-04-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 5.3.2 函数的极值与最大(小)值
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.87 MB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-10
作者 xkw_085046600
品牌系列 -
审核时间 2026-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57146293.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦“导数与函数的最大(小)值”,通过复习极值的局部性,结合图像观察引导学生发现最值的整体性,搭建从局部到整体的学习支架,帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于以问题链驱动结合图像直观,培养数学眼光,通过表格分析导数与函数值变化强化数学思维,利用最值证明不等式提升数学语言表达能力。实例丰富步骤清晰,助力学生掌握方法,方便教师高效教学。

内容正文:

5.3.2 课时2 导数与函数的最大(小)值 第五章 一元函数的导数及其应用 我们知道,极值反映的是函数在某一点附近的局部性质,而不是函数在整个定义域内的性质。但是,在解决实际问题或研究函数的性质时,我们往往更关心函数在某个区间上哪个值最大,哪个值最小。 复习导入 下图是函数 y=f(x),x∈[a,b]的图象,你能找出它的极小值、极大值吗? 观察图象,我们发现,f(x1),f(x3),f(x5)是函数的极小值, f(x2),f(x4),f(x6)是函数的极大值. x y O a b x1 x2 x3 x4 x5 x6 y=f(x) 复习导入 问题1:进一步地,你能找出函数 y=f(x) 在区间[a,b]上的最大值、最小值吗? x y O a b x1 x2 x3 x4 x5 x6 y=f(x) 最大值 最小值 知识讲解 问题2:在下图中,观察[a,b]上的函数 y=f(x) 和 y=g(x) 的图象,它们在[a,b]上有最大值、最小值吗?如果有,最大值和最小值分别是什么? O a b x y y = f (x) O a b x y x1 y = g(x) x2 x3 x4 x5 最小值是 f (a) 最大值是 f (b) 最大值是 g(x3) 最小值是 g(x4) 知识讲解 问题 3:以上函数既有最大值,又有最小值,是不是所有的函数都有最大(小)值? 不是 O x y a b y=f(x) 思考:什么样的函数一定会有最大值和最小值呢? 在开区间内的连续函数不一定有最大值与最小值. 知识讲解 函数y=f(x)在闭区间[a,b]上取得最值的条件: 如果在区间[a,b]上函数 y=f(x) 的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值. 【求最值的方法】只要把函数 y=f(x) 的所有极值连同端点的函数值进行比较,就可以求出函数的最大值与最小值. 知识讲解 求函数 f(x) = x3-4x+4 在区间[0,3]上的最大值与最小值. 解:由例5可知,在区间[0,3]上,当x=2时,函数f(x)有极小值, 且极小值为f (2)=− ;又由于f (0)=4,f (3)=1, O 3 x y f (x) = x3 – 4x + 4 4 1 2 所以函数 f(x) = x3-4x+4在区间[0,3]上 的最大值是 4,最小值是− . ►课本P93 典例剖析 上述结论可以从函数 f(x)= x3-4x+4在 区间[0,3]上的图象得到直观验证. 作者编号:32100 技巧归纳 求 f(x) 在[a,b]上的最大值与最小值的步骤: ①求函数 f(x) 在 (a,b) 内的极值; ②求函数 f(x) 在区间端点处的函数值f(a)、f(b); ③将函数 f(x) 的各极值与f(a)、f(b)比较,其中最大的一个是 最大值,最小的一个是最小值. 说明:注意题目给定的区间,一定要在给定区间内列表 1. 参考求函数极值的练习,求下列函数在给定区间上的最大值与最小值: ►课本P94 (1) f (x)=6x2-x-2,x∈[0,2]; (2) f (x)=x3-27x,x∈[-4,4]; (3) f (x)=6+12x-x3,x∈[-,3]; (4) f (x)=3x-x3,x∈[2,3]. x 0 (0,) (,2) 2 f ′(x) f (x) 解:(1) f ′(x)=12x-1,令 f ′(x)=0,解得 x= ; f (x)max=20. ∴ f (x)min= 当堂练习 作者编号:32100 1. 参考求函数极值的练习,求下列函数在给定区间上的最大值与最小值: ►课本P94 (1) f (x)=6x2-x-2,x∈[0,2]; (2) f (x)=x3-27x,x∈[-4,4]; (3) f (x)=6+12x-x3,x∈[-,3]; (4) f (x)=3x-x3,x∈[2,3]. 解:(2) f ′(x)=3x2-27. f (x)max=54. ∴ f (x)min=-54 令f ′(x)=0,得x=±3 x -4 (-4,-3) -3 (-3,3) 3 (3,4) 4 f ′(x) + 0 – 0 + f (x) 44 单调递增 54 单调递减 -54 单调递增 -44 当堂练习 作者编号:32100 1. 参考求函数极值的练习,求下列函数在给定区间上的最大值与最小值: ►课本P94 (1) f (x)=6x2-x-2,x∈[0,2]; (2) f (x)=x3-27x,x∈[-4,4]; (3) f (x)=6+12x-x3,x∈[-,3]; (4) f (x)=3x-x3,x∈[2,3]. 解:(3) f ′(x)=12x-3x2 f (x)max=22. 令f ′(x)=0,得x=±2 x - (-,2) 2 (2,3) 3 f ′(x) + 0 – f (x) 单调递增 22 单调递减 15 ∴ f (x)min= 当堂练习 作者编号:32100 1. 参考求函数极值的练习,求下列函数在给定区间上的最大值与最小值: ►课本P94 (1) f (x)=6x2-x-2,x∈[0,2]; (2) f (x)=x3-27x,x∈[-4,4]; (3) f (x)=6+12x-x3,x∈[-,3]; (4) f (x)=3x-x3,x∈[2,3]. 解:(4) f ′(x)=3-3x2 令f ′(x)=0,得x=±1 由于x∈[2,3] 此时 f ′(x) <0 ∴ f (x) 在[2,3]上单调递减. ∴ f (x)min=f (3)=-18,f (x)max=f (2)=-2. 当堂练习 作者编号:32100 变式练习 求函数 f(x) =x3-2x2+1,x∈[-1,2]的最值. 解:f ′(x)=3x2-4x,令 f ′(x)=0,得x1=0,x2= . 因此 x 变化时,f ′(x),f (x)的变化情况如下表: x -1 (-1,0) 0 (0,) (,2) 2 f ′(x) + 0 - 0 + f (x) -2 单调递增 极大值1 单调递减 极小值- 单调递增 1 ∴当x=0或2时,f (x)取最大值1;当x=-1时,f (x)取最小值-2 作者编号:32100 变式练习 求函数 f (x)=2x3-6x2+3,x∈[-2,4]的最值. 解:f ′(x)=6x2-12x=6x(x-2). 令f ′(x)=0,得x=0或x=2. 又f (0)=3,f (2)=-5,f (4)=35,f (-2)=-37, ∴当 x=4 时,f (x)取最大值 35. 当 x=-2 时,f (x)取最小值 -37. 即f (x)的最大值为35,最小值为-37. 作者编号:32100 思考:通过上述结论,说说函数的极值与最值有什么区别? 极值是局部性概念,最值是整体性概念. 极值可以有多个,但最值只有一个。 极值只能在区间内取得,最值可以在端点处取得。 知识讲解 ►课本P94 典例剖析 利用函数的最值,试着证明不等式:当 x > 0 时,ln x≥1- . 证明:将不等式转化为:ln x-1+ ≥0, 设 s(x)=ln x-1+,则 s′(x)= - = , 令 s′(x)=0,解得 x=1. x (0,1) 1 (1,+∞) s′(x) – 0 + s(x) 单调递减 0 单调递增 ∴当x=1时,s(x)取得最小值,s(x)≥s(1)=0, 即 ln x-1+ ≥ 0; ∴当x > 0时,ln x ≥1- . 作者编号:32100 技巧归纳 用导数证明不等式 f(x)>g(x),x∈(a,b)的步骤: ①将不等式f(x)>g(x)移项,转化为证明f(x)-g(x)>0; ②构造函数F(x)=f(x)-g(x),研究F(x)的单调性; ③若[f(x)-g(x)]′>0,说明函数F(x)=f(x)-g(x)在(a,b)上是增函数. 只需保证F(a)>0; ④若[f(x)-g(x)]′<0,说明函数F(x)=f(x)-g(x)在(a,b)上是减函数. 只需保证F(b)>0. 变式练习 ►课本P94 证明不等式:x-1 ≥ln x,x∈(0,+∞). 证明:设 f (x)=x-1-ln x (x > 0),则 f ′(x)=1- =, 令 f ′(x)=0,解得 x=1; x (0,1) 1 (1,+∞) f ′(x) – 0 + f (x) 单调递减 0 单调递增 ∴当x=1时,f (x) 取得最小值,f (x)≥f (1)=0, 即 x-1-ln x≥0; ∴不等式 x-1≥ ln x,x∈(0,+∞) 成立. 作者编号:32100 1. 函数的极值与最值的区别 2. 求一个函数的最值的步骤 3. 利用函数的最值证明不等式 通过这节课,大家收获了什么?请谈谈你的想法. 课堂总结 1. 函数 f (x)=x3-3x+1在闭区间[-3,0]上的最大值和最小值分别是( ) A. 1,-1 B. 1,-17 C. 3,-17 D. 9,-19 解析:f ′(x)=3x2-3=3(x-1)(x+1),令f ′(x)=0,得x=±1. 又f (-3)=-27+9+1=-17,f (0)=1, f (-1)=-1+3+1=3,1∉[-3,0]. 所以最大值为3,最小值为-17.故选C. C 当堂检测 2. 已知函数 f (x)=x3+ax+b(a,b∈R)在 x=2 处取得极小值为-. 求 f (x)的单调递增区间. 解:f ′(x)=x2+a,由f ′(2)=0,得 a=-4, 再由 f (2)=-得 b=4 ∴f (x)=x3-4x+4,f ′(x)=x2-4, 令f ′(x)=x2-4>0,得x>2或x<-2 ∴f (x)的单调递增区间为(-∞,-2),(2,+∞) 当堂检测 3. 证明不等式:ex ≥x+1,x∈(0,+∞). 当堂检测 证明:设f (x)=ex-x-1,则f ′(x)=ex-1, 由f ′(x)=0,得x=0, 所以当x<0时,f ′(x)<0;当x>0时,f ′(x)>0, 所以f (x)在(-∞,0)上单调递减,在(0,+∞)上单调递增, 所以f (x)≥f (0)=0,即ex-x-1≥0, 所以ex≥x+1. $

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