重难12 中外史同期对比与联系（重难专练）（安徽专用）2026年中考历史二轮复习讲练测

重难12 中外史同期对比与联系 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 考点01 政治体制与地方治理对比与联系 考点02 选官制度与社会阶层对比与联系 考点03 对外政策与经济形态对比与联系 考点04 近代化探索与世界发展潮流对比与联系 考点05 对外关系与世界格局对比与联系 考点06 经济发展与世界经济趋势对比与联系 考点07 制度建设与发展模式对比与联系 考点08 经济发展与经济全球化对比与联系 考点09 科技发展与对外关系对比与联系 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 中外史同期对比与联系 考向01 中国古代史与世界古代史同期对比与联系 1．选择题：侧重中外同期制度、事件、趋势的异同点辨析，考查对核心考点的识记和理解，易混点为“本质差异”“表面相同点”。 2．材料分析题：以中外同期事件为材料，考查原因分析、影响对比、历史启示，常考“中国发展与世界潮流的关系”“制度创新的国情适应性”。 3．论述题：围绕“中外发展道路对比”“经济全球化与中国选择”“和平与发展”等主题，要求史论结合、中外联动，阐述历史认识。 考向02 中国近代史与世界近代史同期对比与联系 考向03 中国现代史与世界现代史同期对比与联系 解题技巧 1．异同点辨析：先找本质差异（制度、性质、根本目的），再找表面相同点/影响，避免以偏概全。 2．材料分析题：①读材料时标注“时间、事件、核心观点”，对应中外同期历史背景；②分析原因时从“国内（国情、经济、政治）+国际（世界潮流、国际格局）”双维度作答；③谈启示时紧扣“符合国情、顺应潮流、加强合作、自主创新”。 3．论述题：确定中心论点（如“中国发展始终顺应世界潮流”），选取中外同期典型史实（如洋务运动与工业革命、改革开放与经济全球化）作为论据，做到“史论结合、中外对应、逻辑清晰”。 重●难●要●点●剖●析 考向01 中国古代史与世界古代史同期对比与联系 要点梳理 考点01 政治体制与地方治理对比与联系 （1）中国：先秦分封制→秦朝郡县制→元朝行省制，核心趋势是中央集权不断强化、君主专制逐步加强，官员任免由皇帝掌控，无世袭特权。 （2）世界：古希腊直接民主制、古罗马共和制/帝国行省制→西欧中世纪分封制，核心特征是权力分散（古希腊公民掌权、西欧领主割据），君主权力受制约。 考点02 选官制度与社会阶层对比与联系 （1）中国：世卿世禄制→察举制→科举制，打破门第垄断，实现一定程度的社会阶层流动，选官权收归中央，强化中央集权。 （2）世界：长期实行贵族世袭制，官职、权力由贵族子弟继承，平民/奴隶无参政机会，社会阶层固化严重。 考点03 对外政策与经济形态对比与联系 （1）中国：汉唐对外开放（丝绸之路）→明清海禁/闭关锁国，经济以小农经济（自然经济） 为主，重农抑商贯穿始终。 （2）世界：古希腊、古罗马海外贸易繁荣→西欧中世纪商贸衰落→15世纪西欧资本主义萌芽出现，开始探索海外市场，为新航路开辟奠定基础。 典例验知 【典例01】下列关于隋唐三省六部制与西欧中世纪封建等级制的表述，正确的是（ ） A．均体现分权制衡原则，君主权力受制约 B．前者服务于君主专制，后者体现领主割据 C．均由中央直接任免地方官员，强化集权 D．前者推动资本主义萌芽，后者维护小农经济 【典例02】西周分封制与古希腊城邦制的共同特点是（ ） A．权力高度集中于中央 B．依托血缘关系确立统治 C．具有地方自治的色彩 D．以小农经济为基础 【典例03】中国古代小农经济与古希腊商品经济的差异，根源在于（ ） A．地理环境的不同 B．政治制度的差异 C．科技水平的高低 D．统治政策的不同 技巧点拨 古代中外对比核心抓两大本质差异：①政治上，中国“中央集权+君主专制”不断强化，世界（除罗马帝国外）多“权力分散+君主/统治者受制约”；②经济上，中国“小农经济为主+重农抑商”，世界（古希腊、古罗马、西欧晚期）“海外贸易/商品经济占比更高”。 考向02 中国近代史与世界近代史同期对比与联系 要点梳理 考点04 近代化探索与世界发展潮流对比与联系 （1）中国近代化：从技术层面（洋务运动，学习西方军事、工业）→制度层面（戊戌变法君主立宪、辛亥革命民主共和）→思想层面（新文化运动，学习西方民主、科学），探索过程曲折，核心目标是救亡图存+实现近代化，受列强侵略影响，探索具有被动性。 （2）世界近代化：从思想启蒙（文艺复兴、启蒙运动）→制度变革（资产阶级革命，确立代议制）→技术革命（工业革命），发展过程循序渐进，核心目标是发展资本主义+确立资产阶级统治，具有主动性。 考点05 对外关系与世界格局对比与联系 （1）中国：从闭关锁国→被迫开放（不平等条约）→沦为半殖民地半封建社会→成为世界反法西斯战争东方主战场→摆脱殖民统治，实现民族独立，始终处于被压迫、被侵略的弱势地位，后期逐步融入世界反法西斯阵营。 （2）世界：从资本主义国家殖民扩张→帝国主义瓜分世界→一战后凡尔赛—华盛顿体系→二战后雅尔塔体系，核心是资本主义国家主导世界格局，后期社会主义阵营崛起、民族解放运动高涨，冲击原有格局。 考点06 经济发展与世界经济趋势对比与联系 （1）中国：自然经济逐步解体→民族资本主义产生并发展（洋务运动诱导、列强侵略客观推动）→民族工业短暂春天（一战期间，列强放松侵略）→民族工业日益萎缩（抗战、解放战争时期，列强侵略、官僚资本压迫），民族资本主义发展先天不足、后天畸形，始终未成为经济主导。 （2）世界：第一次工业革命（蒸汽时代，资本主义工厂制度确立）→第二次工业革命（电气时代，垄断组织出现）→一战后资本主义经济短暂繁荣→二战后资本主义经济恢复，资本主义经济主导世界经济，世界市场逐步形成并最终确立。 典例验知 【典例04】对比中国洋务运动与西方工业革命，二者的本质区别是（ ） A．均推动了近代工业发展 B．前者为维护封建统治，后者为发展资本主义 C．均以科技发明为核心 D．前者实现了国家富强，后者导致殖民扩张 【典例05】中国民族资本主义产生与世界资本主义产生的共同原因是（ ） A．新航路的开辟 B．工业革命的推动 C．商品经济的发展 D．资产阶级的兴起 【典例06】抗日战争胜利与世界反法西斯战争胜利的共同原因是（ ） A．反法西斯力量的联合 B．法西斯势力的内部矛盾 C．科技水平的领先 D．单一国家的独立抗争 技巧点拨 近代史中外对比抓两个核心关联：①中国近代化探索受世界潮流推动（工业革命、资产阶级革命、十月革命均影响中国）；②中国的苦难源于世界资本主义殖民扩张，救亡图存是中国近代化的前提。同时区分“学习西方”的不同层次，结合世界背景分析中国探索的曲折性。 考向03 中国现代史与世界现代史同期对比与联系 要点梳理 考点07 制度建设与发展模式对比与联系 （1）中国：从新民主主义社会向社会主义社会过渡（三大改造，1956年确立社会主义制度）→社会主义建设探索（照搬苏联模式到探索中国道路）→改革开放后形成中国特色社会主义道路，核心是坚持公有制为主体，走符合中国国情的发展道路，实行社会主义市场经济体制（市场调节与宏观调控结合）。 （2）世界：①资本主义国家：二战后实行国家垄断资本主义（政府干预经济，如罗斯福新政延续），建立福利国家，资本主义制度不断调整；②社会主义国家：苏联模式（高度集中的计划经济体制）→苏联解体、东欧剧变（社会主义运动受挫→部分社会主义国家探索本国发展道路；③世界格局：从两极格局（美苏争霸）→多极化趋势加强（美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国等多极力量）。 考点08 经济发展与经济全球化对比与联系 （1）中国：从计划经济体制（单一公有制、政企不分）→改革开放（家庭联产承包责任制、国有企业改革、设立经济特区）→融入经济全球化（加入WTO、提出一带一路）→经济高质量发展，经济发展从封闭走向开放，从照搬模式走向自主创新，成为世界经济增长的重要引擎。 （2）世界：从二战后资本主义经济恢复→经济全球化加速（跨国公司、国际组织如世贸组织建立）→逆全球化思潮出现（贸易保护主义），核心是资本主义经济主导经济全球化，但发展中国家话语权逐步提升，中国等新兴经济体成为重要力量。 考点09 科技发展与对外关系对比与联系 （1）科技发展：①中国：从学习苏联科技→自主科技突破（两弹一星、杂交水稻）→紧跟第三次科技革命（航天、5G、人工智能），科技发展从追赶到并跑、部分领跑，服务于国家发展和民生改善；②世界：第三次科技革命（信息技术、航天技术、生物技术等） 成为推动世界经济发展的核心动力，科技竞争成为国际竞争的关键。 （2）对外关系：①中国：始终坚持独立自主的和平外交政策，从一边倒（站在社会主义阵营）→全方位外交→提出人类命运共同体、一带一路，核心是维护世界和平、促进共同发展，成为国际秩序的维护者和建设者；②世界：从美苏冷战、军事对抗→和平与发展成为时代主题→局部冲突不断，多极化趋势加强，各国间的合作与竞争并存。 典例验知 【典例07】下列关于中国改革开放与二战后西方资本主义经济调整的相同点是（ ） A．均改变了社会制度性质 B．均注重政府与市场的结合 C．均以计划经济体制为主 D．均源于社会主义运动受挫 【典例08】三大改造与苏联社会主义工业化的共同目的是（ ） A．确立社会主义制度 B．发展商品经济 C．推动农业现代化 D．加强中央集权 【典例09】中国社会主义建设探索与二战后西方资本主义调整的相同点是（ ） A．注重政府对经济的干预 B．以计划经济为主体 C．改变了社会制度性质 D．实现了经济高速发展 技巧点拨 现代史中外对比抓三个核心要点：①发展道路的多样性：中国特色社会主义与西方资本主义制度均是符合本国国情的选择，无优劣之分；②中国与世界的联动性：中国发展离不开世界，世界发展需要中国（改革开放、经济全球化、一带一路均体现）；③时代主题与国际格局：和平与发展是时代主题，多极化趋势加强，各国需加强合作、应对共同挑战。 重●难●提●分●必●刷 一、单选题 1．古埃及的法老自称“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”；中国古代的君主被认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的共同点是（   ） A．发源于大河流域 B．都利用神权来强化王权 C．都发展农业经济 D．都建立奴隶制民主政治 2．下列是古代亚非地区代表性的文明成果，具有迥然相异、对照鲜明的特点。据此推断（   ） 图一 图二 图三 图四 A．金字塔反映埃及国王的无限权力 B．古代亚非地区建立了直接的联系 C．《汉谟拉比法典》是完整的成文法典 D．古代人类文明呈现多元发展格局 3．有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（   ） A．建立了中央集权制度 B．部民成为贵族私有民 C．国家基本实现了统一 D．进入了幕府统治时期 4．日本通过大化改新发展成为一个中央集权制的封建国家，这场改革主要效仿的是（   ） A．中国唐朝的典章制度 B．阿拉伯帝国的政治制度 C．拜占庭帝国的法律体系 D．西欧的封君封臣制度 5．比较学习法是学习历史的重要方法之一。中国古代的商鞅变法、日本的大化改新与法兰克王国的土地改革的相同之处是（   ） A．都实行有条件的土地分封制度 B．都定期把土地分给农民 C．都是自上而下的封建性质的改革 D．都因阶级矛盾尖锐而改革 6．7世纪，日本通过大化改新仿效唐朝建立中央集权国家，中国处于强盛的唐王朝时期，阿拉伯人建立起政教合一的帝国，拜占庭帝国推行军区制以应对危机，法兰克王国在基督教会支持下持续扩张。材料意在表明古代世界的（   ） A．继承性 B．统一性 C．多样性 D．延续性 7．唐朝时期曾派使节赴罗马帝国，同时也接待过东罗马帝国的使节；唐朝还与阿拉伯世界、波斯等地保持着经济、文化交流，并借鉴了它们先进的技术和制度。上述内容体现了唐朝（   ） A．以与欧洲国家交往为主 B．重视丝绸之路的开发 C．开放自由的对外政策 D．疆域辽阔和交通发达 8．下图是河北唐代墓葬出土的一枚金币。据考证，该金币是阿拉伯帝国历史上铸造的一种货币，其正面铭有阿拉伯文“别无他神，唯有真主，真主举世无双”。这枚金币可用于佐证（   ） A．阿拉伯帝国版图辽阔 B．伊斯兰教的广泛传播 C．东西方文明往来沟通 D．阿拉伯文化博采众长 9．在肯尼亚和坦桑尼亚沿海发现的19世纪以前的外币中属于中国的达249枚以上，而且多半为13世纪以前的宋钱。这一现象折射出宋代（   ） A．铜钱铸造业领先世界 B．海外贸易繁荣 C．青铜冶炼业技术高超 D．海陆交通发达 10．元朝时期，泉州港被称为“东方第一大港”，外国商人云集，甚至设有专供外商子弟学习的学校。材料可直接印证元朝（   ） A．海路交通完全取代陆路 B．对外交流政策包容开放 C．科举制度向外国人开放 D．军事扩张推动贸易发展 11．根据下表中宋元时期中外交往的内容可知，该时期中外交往的特点是（   ） 内容 中国→海外 海外→中国 科技成就 印刷术、火药、指南针 数学、天文、历法 生产技艺 农业种植、制瓷、矿冶 建筑工艺技术 文化艺术 书籍、文具和乐器 音乐、宗教 A．官方积极推动，和平交往为主 B．往来密切频繁，交往内容多样 C．中国主导为主，交往非常广泛 D．涉及领域众多，体现双向交往 12．识读地图是学习历史的重要技能。对比以下地图信息，可知元朝（   ） A．统治者重视发展海外贸易 B．海陆交通都有了更大发展 C．建立起了四通八达的驿站 D．指南针开始用于航海事业 13．郑和每到一个国家，除了把自己带去的大量商品卖给当地外，也从这些国家带一些商品到中国来。通过郑和七次下西洋，对外贸易大大地发展了。材料说明郑和下西洋（ ） A．开辟了中国通往西域的道路 B．促进了中外经济交流 C．提高了中国造船技术的水平 D．宣扬了君主专制思想 14．下图所示内容可用于说明（   ） A．玄奘西行天竺 B．郑和下西洋 C．张骞出使西域 D．戚继光抗倭 15．下面是清朝实行的部分海洋政策情况表。据表可知，清朝（   ） 时间 政策 清初 “海禁”与“迁海”。严禁出海，沿海居民须内迁 康熙二十二年 “展界”，使沿海居民重归故土 康熙二十三年 正式开海，允许民众从事海外贸易 康熙五十六年 发布“南洋禁海令”，但没有限制东洋和西洋贸易 A．完全禁绝中外交往 B．实行重农抑商政策 C．海洋管理彻底固化 D．不断调整海洋政策 16．曾国藩曾言：“师夷智以造炮制船”；李鸿章也曾说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”由此可见他们共同主张（   ） A．学习西方先进技术 B．反对西方殖民入侵 C．镇压国内农民运动 D．兴办实业发展经济 17．19世纪60年代开始的这场运动……还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到什么是西方工业。这场运动（   ） A．在思想文化方面产生了广泛影响 B．改变了中国半殖民地半封建社会的性质 C．极大推动了中华民族的思想解放 D．客观上促进了中国民族资本主义的产生 18．观察《鸦片战争前夕中英两国部分情况对比表》，此表可用于说明鸦片战争的（   ） 国家对比 中国 英国 政治制度 封建专制制度危机四伏 资本主义制度 世界头号工业强国 经济形式 自给自足的小农经济 传统手工作业为主 率先完成工业革命 机器生产 对外政策 闭关自守 殖民扩张，殖民掠夺 A．直接原因 B．历史背景 C．具体过程 D．深远影响 19．透过现象看本质是当代中学生必备的一种素养。乾隆时期马戛尔尼使团访华，中国赠送给英国的礼物是丝绸、宣纸、各种工艺品；英国赠送给中国的礼物是太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型。通过中英互赠的礼物我们可以看到的本质是（   ） A．中英友好往来 B．中国积极对外交流 C．英国谋划侵略 D．中国开始落后于世界 20．“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这是五四运动时期的爱国传单内容。这场运动爆发的直接导火线是（   ） A．巴黎和会上中国外交的失败 B．俄国十月革命的胜利 C．北洋军阀的黑暗统治 D．新文化运动的思想解放 21．十月革命一声炮响，给中国送来马克思列宁主义。十月革命对中国最主要的影响是（   ） A．揭开了中国新民主主义革命的序幕 B．使中国人开始向西方寻求救国道路 C．使中国无产阶级开始登上政治舞台 D．给中国提供了一条崭新的民族解放道路 22．1942年7月7日，美国邮政总署发行了一枚纪念中国抗日战争的邮票（下图）这是美国历史上第一枚用外国文字组成中心图案的邮票，也是美国第一枚印有中文的邮票。这一邮票反映了（   ） A．国共合作英勇抗敌 B．中国抗战得到肯定 C．美国对华侵略加深 D．抗日战争取得胜利 23．抗日战争中，中国战场抗击和牵制了日军2/3以上的兵力，有力地打击了日本侵略者。日本战败后，向中国投降的日军人数超过了太平洋战场和亚洲其他战场日军投降人数的总和。这体现了（   ） A．抗日战争中敌后战场与正面战场相互配合 B．抗日民族统一战线建立是抗战胜利的前提 C．抗日战争中以地道战和地雷战为主要方式 D．中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 24．在这场关乎世界和平、人类命运的世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击和消灭日军最多，付出代价最大，对彻底战胜日本法西斯起到了决定作用。这表明中国抗日战争（   ） A．结束中国半殖民地半封建社会历史 B．使近代中国实现了统一 C．是世界反法西斯战争的东方主战场 D．打开了中国革命新局面 25．伊利奥·罗斯福的《罗斯福见闻秘录》中提到“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们可以马上打下澳洲，打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲向中东……”这表明（   ） A．中国抗战得到国际社会的巨大支持 B．中国战场是抗击日军的唯一战场 C．中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 D．中国战场为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献 26．1912年到1917年，荣氏兄弟兴办了九家工厂，建立起以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业。荣氏家族企业迅速发展的主要原因是（   ） A．清政府为偿还巨额赔款鼓励民间办厂 B．资产阶级共和国政权在中国完全确立 C．列强忙于战争暂时放松对华经济侵略 D．南京国民政府采取措施支持私人办厂 27．1915年的洋粉输入量相当于1907年洋粉输入量的4．32%。华粉输出国外，自1915年至1921年连续7年出超。日、英、美洋行纷纷向中国采购面粉。出现这种现象的主要原因是（   ） A．洋务派大力投资兴办新式企业 B．第一次世界大战期间帝国主义无暇东顾 C．企业引进西方信息技术和先进管理经验 D．官僚资本主义的建立和扩张 28．下表反映了20世纪初列强在中国出口产品数额发生的变化，该现象出现的主要原因是（   ） （1914—1918）帝国主义国家出口中国产品数额变化简表 时间 国别 减少比例 1915年与1914年相比 欧洲列强 约1/5 1918年与一战前相比 英国 约1/2 1918年与一战前相比 法国 约1/3 1918年与一战前相比 德国 完全停止出口 A．洋务运动对民族企业的刺激 B．戊戌变法改善企业经营环境 C．列强忙于战争厮杀无暇东顾 D．民族资本主义的实力很雄厚 29．19世纪中期以后，上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上外国商品日益增多，洋钉子、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售，而且货量充足。这种状况表明（   ） A．民族资本主义进一步发展 B．近代中国市场主动开放，惠及乡村 C．商品经济取代了自然经济 D．民众生活与世界市场联系日趋密切 二、综合题 30．阅读下列材料，回答问题。 材料一：经过商鞅变法洗礼的秦国，实力逐渐超越关东六国。从公元前230年至前221年，秦王嬴政采取远交近攻的策略，最终结束了诸侯混战的局面。秦统一中国，不仅从疆域上奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国的不可撼动的牢固根基。但秦始皇在短时间内，对外大肆兴兵，对内大兴土木，使秦政治带有浓厚的刻急、残暴色彩。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二：到公元前30年时，经过连续14年的内战，屋大维成为重新统一的罗马帝国的主人。他的征战，稳固了帝国的边境，同时确保了整个地中海地区的和平稳定，并为贸易、商业和经济的增长铺平了道路，他开创的公共事业美化了罗马，安抚了罗马民众并使得贵族归顺，出资扶持艺术和文学发展，使罗马进入了一个全盛的时代。 ——摘编自霍华德《全球通史》 （1）据材料一和材料二，概括秦和罗马的“统一”的相似之处。 （2）综上，你从秦和罗马“统一”的对比中获取了什么启示。 31．阅读下列材料，回答问题。 材料一  封君封臣制度中，最为关键的是封土。最初封臣和封土并非一一对应。封君有保护封臣生存的义务，一开始是通过请封臣回家中宴请，或者赏赐封臣实物来表现；但是随着战争的扩大，这种报酬开始无法维持，封君所需的封臣人数上升，报酬方法也开始改变，以赐予人们相应的土地使其获得生存这一手段来维系双方之间关系，这一做法很快流行。 封君封制示意图 材料二  西周实行分封制，它与嫡长子世袭的宗法制紧密结合。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封衍爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。西周分封制下，土地和劳动者名义上都归周王所有，下一级须对上一级承担缴纳贡物、服力役、军事保卫和述职等义务。 西周等级示意图 （1）据材料一和材料二，指出西周分封制和西欧封君封臣制的不同。 （2）结合上述材料，你怎样看待这两种制度？ 32．古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一  公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 材料二 （2）依据材料二分别写出图1、图2政治制度的名称。图2所示制度的核心是什么？ 材料三 （3）从图3、图4所示文物中选择一个，概述其史料价值。上述文物体现了文明多样性，请将文物与世界古代文明类型对应分成两类。 （4）结合材料，在全球化深入发展的时代背景下，你认为倡导文明多样性有何价值？ 33．阅读材料，回答以下问题 材料一   商业的发达，城市的繁荣，为宋词的传播提供了极佳的传播环境；市民群体的日益壮大，使宋词的消费群体进一步扩大；娱乐活动商业化，勾栏瓦舍的出现，为这种娱乐性文学的发展培育了最合适的社会文化土壤。同时，宋词这种新兴的文体，以其特有的抒情手段、文体风格和传播方式，描绘了宋代城市生活的胜景。 ——摘编自谭俊洪《宋代经济发展对宋词传播的影响》 材料二   14世纪时，佛罗伦萨的资本主义经济获得很大发展。生活在城市中的市民积极投身到商品经济中。随着城市经济的发展，市民城市生活也获得了充分发展，他们的价值观和心理状态都发生了一系列的变化。⋯⋯他们的代表人物如彼特拉克打着“再生”古典希腊、罗马文化的旗帜，宣扬人的高贵和自由、平等。 ——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）请归纳推动材料一二中文化艺术繁荣的共同因素。 （2）列举与任一材料有关的文艺作品一例，并作简单介绍。 （3）综合上述材料你能得到哪些认识？ 34．20世纪以来，世界格局的变动深刻影响着世界历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  会上缔结的条约将德国定为这场战争的“唯一侵略者”。凡尔赛会议上也没有新生苏联的代表，协约国对苏联北部的干预行动没有成功，把苏联推向了对立面。 ——摘自基辛格《世界秩序》 华盛顿会议的特点是在美国占优势的基础上，暂时确认了帝国主义之间的海上力量对比。实质是巴黎和会的继续和补充，最后完成了战后帝国主义对世界的重新分割，形成了战后资本主义世界新体系。 ——摘自方连庆《国际关系史（现代卷）》 （1）根据材料一，概括两次会议的共同之处，并简述两次会议所形成的战后资本主义世界新体系的影响。 材料二  经济全球化迅猛发展之势极大地推动着世界多极化进程；国际力量对比变化朝着有利于世界多极化的方向发展；世界各大力量的战略调整有利于推动世界多极化；全球性问题的解决要求各国发挥重要作用也推进了世界多极化进程。 ——摘编自国斌《当代世界经济与政治（第四版）》 （2）根据材料二，结合史实说明“世界各大力量的战略调整”对多极化的推动作用。 材料三  针对世界发展态势和国际格局的变化，总书记提出中国在和平与发展方面担负的责任更重了，国际体系的变革将赋予中国更多的权重。今后一个时期构建中国特色的新型大国外交将是重点，这意味着中央将中国外交和中国特色社会主义理论体系建设联系在一起。我国既不同于西方国家，也不同于东亚发展型国家，而这种特性为中国创造性处理区域和全球问题…… （3）依据材料三及所学知识，谈谈你对中国特色新型大国外交与世界多极化关系的认识。 35．阅读材料，完成下列要求。 材料一：第一次工业革命以蒸汽机的发明与应用为主要标志，引领社会由人力进入机械化时代，由此开启了世界工业化发展的历史。第二次工业革命实现了以电力、石油为能源投入的电动机和内燃机对以煤炭为能量投入的蒸汽机的替代。半导体技术、大型计算机和互联网等的发展催生了第三次科技革命，再次推进了经济新旧动能的根本性转换。 ——摘编自宁朝山《工业革命演进与新旧动能转换——基于历史与逻辑视角的分析》 材料二： 海外网评：中国人工智能领跑折射创新巨变美联社2025年2月10日报道称，随着中国热门聊天机器人DeepSeek横空出世撼动了整个行业，这次人工智能全球峰会也迎来了一个新的转折点。2024年11月，斯坦福大学发布的《全球人工智能实力排行榜》显示，中国在研发、经济和基础设施方面表现突出，特别是在创新方面增长势头强劲。自2018年起，中国每年举办世界人工智能大会，以完善的工业体系为AI发展提供支撑，推动国际合作交流，共建全球治理体系。 （1）根据材料一，指出工业革命演进中的三次“经济新旧动能的根本性转换”。结合所学知识，分析经济新旧动能实现根本性转换的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国“在创新方面增长势头强劲”的原因。 （3）综上所述，从科技发明的角度，谈谈你对科技发展的认识。 36．某班师生开展主题为“人类与贸易”的项目化学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “人类与贸易”大事记（部分） 中国 世界 ①秦朝时，秦始皇统一货币、度量衡，促进了各地的经济交流和发展。②西汉时期，张骞出使西域，丝绸之路成为中西方贸易通道，中国丝绸、瓷器远销欧亚。 ③北宋时期，政府在主要港口设立市舶司，鼓励发展海外贸易。 ④1757年，清廷下令关闭其他港口，只开放A______一处作为西方商船来华的口岸，严格限制对外贸易。 ⑤2001年，中国成为世界贸易组织的成员，有助于商品进入国际市场，但也给中国的经济体制带来挑战。 ①15世纪，哥伦布等航海家开辟新航线，打破世界隔绝状态，欧洲与非洲、美洲贸易通道开通。②16—17世纪，西班牙、葡萄牙等国对外进行殖民掠夺，在亚、非、拉丁美洲等建立殖民据点和商站。 ③19世纪中期，英国凭借机器生产优势，向全球输出商品，主导世界贸易。 ④1993年，B______成立，欧洲国家实现商品、人员自由流通，成为世界上最大的经济体之一。 ⑤20世纪90年代，跨国公司兴起，世界各国经济联系日益紧密，经济全球化的趋势加强。 ——据人教版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事，完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板，宣传成果 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题，提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与贸易”，自拟论题，进行论述。（6分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 37．二零二五年是中华民族抗日战争胜利八十周年，也是世界人民反法西斯战争胜利八十周年，请阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图是第二次世界大战进程示意图。 （1）请在答题卷该题题号处补全相应字母处的空缺内容。 材料二   1942年初，中国远征军入缅作战，第三十八师解救出濒临绝境的英缅军第一师，轰动英国；第二〇〇师师长戴安澜将军（安徽人）在缅北壮烈殉国。殉国前手书：此次远征，系唐明以来扬威国外之盛举，虽战至一兵一卒，必死守东吁（现缅甸同古）。毛泽东为戴安澜将军题挽诗：外侮需人御，将军赋采薇。 （2）结合材料二，说明中国远征军的事迹体现了怎样的民族精神？ （3）2025年某校计划举办“纪念抗战暨二战胜利80周年”主题活动，请你参与，列举一项中外为纪念战争胜利设置的活动（纪念日），并为之设计一条标语。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难12 中外史同期对比与联系 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 考点01 政治体制与地方治理对比与联系 考点02 选官制度与社会阶层对比与联系 考点03 对外政策与经济形态对比与联系 考点04 近代化探索与世界发展潮流对比与联系 考点05 对外关系与世界格局对比与联系 考点06 经济发展与世界经济趋势对比与联系 考点07 制度建设与发展模式对比与联系 考点08 经济发展与经济全球化对比与联系 考点09 科技发展与对外关系对比与联系 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 中外史同期对比与联系 考向01 中国古代史与世界古代史同期对比与联系 1．选择题：侧重中外同期制度、事件、趋势的异同点辨析，考查对核心考点的识记和理解，易混点为“本质差异”“表面相同点”。 2．材料分析题：以中外同期事件为材料，考查原因分析、影响对比、历史启示，常考“中国发展与世界潮流的关系”“制度创新的国情适应性”。 3．论述题：围绕“中外发展道路对比”“经济全球化与中国选择”“和平与发展”等主题，要求史论结合、中外联动，阐述历史认识。 考向02 中国近代史与世界近代史同期对比与联系 考向03 中国现代史与世界现代史同期对比与联系 解题技巧 1．异同点辨析：先找本质差异（制度、性质、根本目的），再找表面相同点/影响，避免以偏概全。 2．材料分析题：①读材料时标注“时间、事件、核心观点”，对应中外同期历史背景；②分析原因时从“国内（国情、经济、政治）+国际（世界潮流、国际格局）”双维度作答；③谈启示时紧扣“符合国情、顺应潮流、加强合作、自主创新”。 3．论述题：确定中心论点（如“中国发展始终顺应世界潮流”），选取中外同期典型史实（如洋务运动与工业革命、改革开放与经济全球化）作为论据，做到“史论结合、中外对应、逻辑清晰”。 重●难●要●点●剖●析 考向01 中国古代史与世界古代史同期对比与联系 要点梳理 考点01 政治体制与地方治理对比与联系 （1）中国：先秦分封制→秦朝郡县制→元朝行省制，核心趋势是中央集权不断强化、君主专制逐步加强，官员任免由皇帝掌控，无世袭特权。 （2）世界：古希腊直接民主制、古罗马共和制/帝国行省制→西欧中世纪分封制，核心特征是权力分散（古希腊公民掌权、西欧领主割据），君主权力受制约。 考点02 选官制度与社会阶层对比与联系 （1）中国：世卿世禄制→察举制→科举制，打破门第垄断，实现一定程度的社会阶层流动，选官权收归中央，强化中央集权。 （2）世界：长期实行贵族世袭制，官职、权力由贵族子弟继承，平民/奴隶无参政机会，社会阶层固化严重。 考点03 对外政策与经济形态对比与联系 （1）中国：汉唐对外开放（丝绸之路）→明清海禁/闭关锁国，经济以小农经济（自然经济） 为主，重农抑商贯穿始终。 （2）世界：古希腊、古罗马海外贸易繁荣→西欧中世纪商贸衰落→15世纪西欧资本主义萌芽出现，开始探索海外市场，为新航路开辟奠定基础。 典例验知 【典例01】下列关于隋唐三省六部制与西欧中世纪封建等级制的表述，正确的是（ ） A．均体现分权制衡原则，君主权力受制约 B．前者服务于君主专制，后者体现领主割据 C．均由中央直接任免地方官员，强化集权 D．前者推动资本主义萌芽，后者维护小农经济 【答案】B 【解析】隋唐三省六部制通过分权强化皇权，是君主专制的体现；西欧封建等级制下领主拥有独立的地方权力，形成割据局面，B正确。A中“君主权力受制约”不符合三省六部制；C中“中央直接任免地方官员”是中国制度特征，西欧领主世袭；D表述完全颠倒，故选B项。 【典例02】西周分封制与古希腊城邦制的共同特点是（ ） A．权力高度集中于中央 B．依托血缘关系确立统治 C．具有地方自治的色彩 D．以小农经济为基础 【答案】C 【解析】西周分封制下诸侯有一定的地方自治权，古希腊城邦制本身就是以城邦为单位的自治体制，C正确；西周分封制下权力尚未高度集中，古希腊城邦制无中央集权，A错误；古希腊城邦制并非依托血缘关系，B错误；古希腊城邦制以商品经济为基础，D错误，故选C项。 【典例03】中国古代小农经济与古希腊商品经济的差异，根源在于（ ） A．地理环境的不同 B．政治制度的差异 C．科技水平的高低 D．统治政策的不同 【答案】A 【解析】中国古代地处黄河、长江流域，平原广阔，适合发展小农经济；古希腊地处爱琴海沿岸，山地多、平原少，海岸线曲折，适合发展商品经济，地理环境的不同是二者差异的根源；B、C、D均是影响因素，但非根源，排除，故选A项。 技巧点拨 古代中外对比核心抓两大本质差异：①政治上，中国“中央集权+君主专制”不断强化，世界（除罗马帝国外）多“权力分散+君主/统治者受制约”；②经济上，中国“小农经济为主+重农抑商”，世界（古希腊、古罗马、西欧晚期）“海外贸易/商品经济占比更高”。 考向02 中国近代史与世界近代史同期对比与联系 要点梳理 考点04 近代化探索与世界发展潮流对比与联系 （1）中国近代化：从技术层面（洋务运动，学习西方军事、工业）→制度层面（戊戌变法君主立宪、辛亥革命民主共和）→思想层面（新文化运动，学习西方民主、科学），探索过程曲折，核心目标是救亡图存+实现近代化，受列强侵略影响，探索具有被动性。 （2）世界近代化：从思想启蒙（文艺复兴、启蒙运动）→制度变革（资产阶级革命，确立代议制）→技术革命（工业革命），发展过程循序渐进，核心目标是发展资本主义+确立资产阶级统治，具有主动性。 考点05 对外关系与世界格局对比与联系 （1）中国：从闭关锁国→被迫开放（不平等条约）→沦为半殖民地半封建社会→成为世界反法西斯战争东方主战场→摆脱殖民统治，实现民族独立，始终处于被压迫、被侵略的弱势地位，后期逐步融入世界反法西斯阵营。 （2）世界：从资本主义国家殖民扩张→帝国主义瓜分世界→一战后凡尔赛—华盛顿体系→二战后雅尔塔体系，核心是资本主义国家主导世界格局，后期社会主义阵营崛起、民族解放运动高涨，冲击原有格局。 考点06 经济发展与世界经济趋势对比与联系 （1）中国：自然经济逐步解体→民族资本主义产生并发展（洋务运动诱导、列强侵略客观推动）→民族工业短暂春天（一战期间，列强放松侵略）→民族工业日益萎缩（抗战、解放战争时期，列强侵略、官僚资本压迫），民族资本主义发展先天不足、后天畸形，始终未成为经济主导。 （2）世界：第一次工业革命（蒸汽时代，资本主义工厂制度确立）→第二次工业革命（电气时代，垄断组织出现）→一战后资本主义经济短暂繁荣→二战后资本主义经济恢复，资本主义经济主导世界经济，世界市场逐步形成并最终确立。 典例验知 【典例04】对比中国洋务运动与西方工业革命，二者的本质区别是（ ） A．均推动了近代工业发展 B．前者为维护封建统治，后者为发展资本主义 C．均以科技发明为核心 D．前者实现了国家富强，后者导致殖民扩张 【答案】B 【解析】洋务运动的根本目的是维护清朝封建统治，是地主阶级的自救运动；西方工业革命是资产阶级为发展资本主义，推动生产力发展的革命，这是二者本质区别，B正确。A是相同点；C中洋务运动侧重“学习西方技术”，非自主科技发明；D中洋务运动未实现国家富强，殖民扩张是工业革命的影响而非本质，故选B项。 【典例05】中国民族资本主义产生与世界资本主义产生的共同原因是（ ） A．新航路的开辟 B．工业革命的推动 C．商品经济的发展 D．资产阶级的兴起 【答案】C 【解析】中国民族资本主义产生于19世纪六七十年代，是商品经济发展的结果；世界资本主义产生于14、15世纪，是西欧商品经济发展和资本主义萌芽的结果，C正确；新航路的开辟推动了世界资本主义的发展，并非中国民族资本主义产生的原因，A错误；工业革命推动了中国民族资本主义的发展，并非产生的原因，B错误；中国民族资本主义产生时，资产阶级尚未正式兴起，D错误，故选C项。 【典例06】抗日战争胜利与世界反法西斯战争胜利的共同原因是（ ） A．反法西斯力量的联合 B．法西斯势力的内部矛盾 C．科技水平的领先 D．单一国家的独立抗争 【答案】A 【解析】抗日战争胜利的根本原因是抗日民族统一战线的建立，实现了全民族抗战；世界反法西斯战争胜利的根本原因是世界反法西斯同盟的建立，反法西斯力量联合起来，A正确；B、C、D均非共同原因，排除，故选A项。 技巧点拨 近代史中外对比抓两个核心关联：①中国近代化探索受世界潮流推动（工业革命、资产阶级革命、十月革命均影响中国）；②中国的苦难源于世界资本主义殖民扩张，救亡图存是中国近代化的前提。同时区分“学习西方”的不同层次，结合世界背景分析中国探索的曲折性。 考向03 中国现代史与世界现代史同期对比与联系 要点梳理 考点07 制度建设与发展模式对比与联系 （1）中国：从新民主主义社会向社会主义社会过渡（三大改造，1956年确立社会主义制度）→社会主义建设探索（照搬苏联模式到探索中国道路）→改革开放后形成中国特色社会主义道路，核心是坚持公有制为主体，走符合中国国情的发展道路，实行社会主义市场经济体制（市场调节与宏观调控结合）。 （2）世界：①资本主义国家：二战后实行国家垄断资本主义（政府干预经济，如罗斯福新政延续），建立福利国家，资本主义制度不断调整；②社会主义国家：苏联模式（高度集中的计划经济体制）→苏联解体、东欧剧变（社会主义运动受挫→部分社会主义国家探索本国发展道路；③世界格局：从两极格局（美苏争霸）→多极化趋势加强（美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国等多极力量）。 考点08 经济发展与经济全球化对比与联系 （1）中国：从计划经济体制（单一公有制、政企不分）→改革开放（家庭联产承包责任制、国有企业改革、设立经济特区）→融入经济全球化（加入WTO、提出一带一路）→经济高质量发展，经济发展从封闭走向开放，从照搬模式走向自主创新，成为世界经济增长的重要引擎。 （2）世界：从二战后资本主义经济恢复→经济全球化加速（跨国公司、国际组织如世贸组织建立）→逆全球化思潮出现（贸易保护主义），核心是资本主义经济主导经济全球化，但发展中国家话语权逐步提升，中国等新兴经济体成为重要力量。 考点09 科技发展与对外关系对比与联系 （1）科技发展：①中国：从学习苏联科技→自主科技突破（两弹一星、杂交水稻）→紧跟第三次科技革命（航天、5G、人工智能），科技发展从追赶到并跑、部分领跑，服务于国家发展和民生改善；②世界：第三次科技革命（信息技术、航天技术、生物技术等） 成为推动世界经济发展的核心动力，科技竞争成为国际竞争的关键。 （2）对外关系：①中国：始终坚持独立自主的和平外交政策，从一边倒（站在社会主义阵营）→全方位外交→提出人类命运共同体、一带一路，核心是维护世界和平、促进共同发展，成为国际秩序的维护者和建设者；②世界：从美苏冷战、军事对抗→和平与发展成为时代主题→局部冲突不断，多极化趋势加强，各国间的合作与竞争并存。 典例验知 【典例07】下列关于中国改革开放与二战后西方资本主义经济调整的相同点是（ ） A．均改变了社会制度性质 B．均注重政府与市场的结合 C．均以计划经济体制为主 D．均源于社会主义运动受挫 【答案】B 【解析】中国改革开放后实行社会主义市场经济体制，坚持市场调节与政府宏观调控结合；二战后西方资本主义国家实行国家垄断资本主义，政府干预经济，注重市场与政府结合，B正确。A中中国未改变社会主义制度，西方未改变资本主义制度；C中西方以市场经济为主，中国是市场经济体制；D中中国改革开放源于社会主义建设探索的失误，西方调整源于经济危机和二战影响，故选B项。 【典例08】三大改造与苏联社会主义工业化的共同目的是（ ） A．确立社会主义制度 B．发展商品经济 C．推动农业现代化 D．加强中央集权 【答案】A 【解析】中国三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，1956年确立了社会主义制度；苏联社会主义工业化推动了苏联从农业国向工业国的转变，为社会主义制度的确立奠定了经济基础，A正确；二者均未以发展商品经济为目标，B错误；二者均未以推动农业现代化为主要目的，C错误；二者均未以加强中央集权为目的，D错误，故选A项。 【典例09】中国社会主义建设探索与二战后西方资本主义调整的相同点是（ ） A．注重政府对经济的干预 B．以计划经济为主体 C．改变了社会制度性质 D．实现了经济高速发展 【答案】A 【解析】中国社会主义建设探索时期，实行计划经济体制，政府全面干预经济；二战后西方资本主义调整，实行国家垄断资本主义，政府加强对经济的干预，A正确；西方资本主义调整以市场经济为主体，B错误；二者均未改变社会制度性质，C错误；中国社会主义建设探索时期，经济发展出现了挫折，并非高速发展，D错误，故选A项。 技巧点拨 现代史中外对比抓三个核心要点：①发展道路的多样性：中国特色社会主义与西方资本主义制度均是符合本国国情的选择，无优劣之分；②中国与世界的联动性：中国发展离不开世界，世界发展需要中国（改革开放、经济全球化、一带一路均体现）；③时代主题与国际格局：和平与发展是时代主题，多极化趋势加强，各国需加强合作、应对共同挑战。 重●难●提●分●必●刷 一、单选题 1．古埃及的法老自称“太阳神的儿子”；古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”；古印度最高统治者称“Raja”，即“王”，也就是“佛经里的天王”；中国古代的君主被认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的共同点是（   ） A．发源于大河流域 B．都利用神权来强化王权 C．都发展农业经济 D．都建立奴隶制民主政治 【答案】B 【解析】A．材料中古埃及法老自称“太阳神的儿子”、古巴比伦汉谟拉比自称“月神的后裔”、古印度最高统治者称“天王”、中国古代君主称“天子”，这些内容反映的是君主与神的关系，并未涉及这些文明是否发源于大河流域的地理特征，因此无法得出“发源于大河流域”的结论，错误。 B．材料中各国君主都借助神的名义来神化自己的统治——法老称“太阳神的儿子”、汉谟拉比称“月神的后裔”、古印度统治者称“天王”、中国君主称“天子”，共同体现了利用神权来强化王权的特点，正确。 C．材料内容涉及的是政治和宗教观念，并未提及农业经济的生产方式、作物种类或发展水平，因此无法得出“都发展农业经济”的结论，错误。 D．古代亚非文明普遍建立的是君主专制制度，如古埃及法老专制、古巴比伦君主专制、中国古代君主专制等，而非“奴隶制民主政治”（民主政治是古希腊雅典的典型特征），因此与材料内容不符，错误。故选B项。 2．下列是古代亚非地区代表性的文明成果，具有迥然相异、对照鲜明的特点。据此推断（   ） 图一 图二 图三 图四 A．金字塔反映埃及国王的无限权力 B．古代亚非地区建立了直接的联系 C．《汉谟拉比法典》是完整的成文法典 D．古代人类文明呈现多元发展格局 【答案】D 【解析】A．只针对古埃及金字塔单个文明，不符合题干对多个不同文明的总体推断要求，错误。B．古代亚非各文明独立起源发展，并未建立直接联系，错误。C．只针对《汉谟拉比法典》单个成果，且表述不准确，不符合题干主旨，错误。D．不同地区文明各具特色、差异明显，体现了古代人类文明多元发展的格局，正确。故选D项。 3．有日本学者说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（   ） A．建立了中央集权制度 B．部民成为贵族私有民 C．国家基本实现了统一 D．进入了幕府统治时期 【答案】A 【解析】A．大化改新仿效唐朝的中央集权制度，建立了以天皇为中心的中央集权制封建国家，正确。B．大化改新后部民被解放为国家公民，不再是贵族私有，错误。C．大化改新前日本已基本完成统一，改新是制度层面的变革，错误。D．幕府统治始于 12 世纪末的镰仓幕府，与大化改新无关，错误。故选A项。 4．日本通过大化改新发展成为一个中央集权制的封建国家，这场改革主要效仿的是（   ） A．中国唐朝的典章制度 B．阿拉伯帝国的政治制度 C．拜占庭帝国的法律体系 D．西欧的封君封臣制度 【答案】A 【解析】A．大化改新发生于7世纪的日本，当时中国正处于唐朝时期。日本通过派遣遣唐使学习唐朝的政治制度（如中央集权的三省六部制、科举制）、经济制度（如均田制）等，进而进行改革，使日本发展为中央集权的封建国家。因此，大化改新仿效的是中国唐朝制度，正确。 B．阿拉伯帝国的政治、文化体系与日本大化改新的改革方向（学习东亚封建制度）无关，错误。 C．拜占庭帝国的法律体系指的是罗马法，不符合题意，错误。 D．日本大化改新学习的是唐朝，与西欧的封君封臣制无关，错误。故选A项。 5．比较学习法是学习历史的重要方法之一。中国古代的商鞅变法、日本的大化改新与法兰克王国的土地改革的相同之处是（   ） A．都实行有条件的土地分封制度 B．都定期把土地分给农民 C．都是自上而下的封建性质的改革 D．都因阶级矛盾尖锐而改革 【答案】C 【解析】A．有条件的土地分封是法兰克王国土地改革的核心内容，商鞅变法和大化改新并不具备这一特征，错误。B．商鞅变法和大化改新没有定期分地的规定，法兰克王国改革是将土地分封给贵族，而非农民，错误。C．商鞅变法由秦国国君支持，自上而下推动，确立了封建土地私有制，使秦国向封建社会转型；大化改新由日本天皇主导，仿效隋唐制度，建立起中央集权的封建国家；法兰克王国土地改革由国王主导，确立了封君封臣制度，促进了西欧封建制度的形成。三者均为自上而下的封建性质改革，正确。D．商鞅变法和大化改新主要是为了富国强兵、巩固统治，并非因阶级矛盾尖锐而发起，错误。故选C项。 6．7世纪，日本通过大化改新仿效唐朝建立中央集权国家，中国处于强盛的唐王朝时期，阿拉伯人建立起政教合一的帝国，拜占庭帝国推行军区制以应对危机，法兰克王国在基督教会支持下持续扩张。材料意在表明古代世界的（   ） A．继承性 B．统一性 C．多样性 D．延续性 【答案】C 【解析】A．继承性强调文明的传承延续，材料展示的是7世纪不同地区文明的不同发展模式，未体现继承性，错误。 B．统一性强调文明走向统一，材料中各地区文明独立发展，未体现统一性，错误。 C．材料展现7世纪日本、中国、阿拉伯、拜占庭、法兰克在不同国情下有各异的发展路径，体现了古代世界文明发展的多样性，正确。 D．延续性强调发展未中断、持续传承，材料未围绕某文明“延续”展开，而是聚焦不同文明同期多元状态，错误。故选C项。 7．唐朝时期曾派使节赴罗马帝国，同时也接待过东罗马帝国的使节；唐朝还与阿拉伯世界、波斯等地保持着经济、文化交流，并借鉴了它们先进的技术和制度。上述内容体现了唐朝（   ） A．以与欧洲国家交往为主 B．重视丝绸之路的开发 C．开放自由的对外政策 D．疆域辽阔和交通发达 【答案】C 【解析】A．唐朝对外交往范围广泛，涵盖亚洲、欧洲等地，并非以与欧洲国家交往为主，错误。B．材料未提及对丝绸之路的开发相关内容，无法体现该点，错误。C．唐朝主动派遣使节、接待外国使节，与多国保持经济文化交流并借鉴外来技术制度，体现了开放自由的对外政策，正确。D．材料未涉及唐朝疆域辽阔和交通发达的内容，无法体现该点，错误。故选C项。 8．下图是河北唐代墓葬出土的一枚金币。据考证，该金币是阿拉伯帝国历史上铸造的一种货币，其正面铭有阿拉伯文“别无他神，唯有真主，真主举世无双”。这枚金币可用于佐证（   ） A．阿拉伯帝国版图辽阔 B．伊斯兰教的广泛传播 C．东西方文明往来沟通 D．阿拉伯文化博采众长 【答案】C 【解析】根据题干“下图是河北唐代墓葬出土的一枚金币。据考证，该金币是阿拉伯帝国历史上铸造的一种货币”和所学可知，唐代中国与阿拉伯帝国（大食）通过丝绸之路存在密切往来，金币的出土直接佐证了东西方文明的沟通与交流，C项正确；阿拉伯帝国版图辽阔强调其疆域范围，金币出现在中国不能直接体现其版图大小，排除A项；金币铭文虽为伊斯兰教核心信仰内容，但仅凭金币出土不能证明伊斯兰教在唐代中国广泛传播，可能仅是物品交流结果，排除B项；题干材料未体现阿拉伯文化吸收其他文化，无法佐证“博采众长”，排除D项。故选C项。 9．在肯尼亚和坦桑尼亚沿海发现的19世纪以前的外币中属于中国的达249枚以上，而且多半为13世纪以前的宋钱。这一现象折射出宋代（   ） A．铜钱铸造业领先世界 B．海外贸易繁荣 C．青铜冶炼业技术高超 D．海陆交通发达 【答案】B 【解析】A．铜钱铸造业领先仅能说明铸币能力，无法解释宋钱大量流通至非洲的现象，错误。B．宋钱作为交易媒介出现在非洲沿海，直接反映宋代与海外贸易往来频繁，是海外贸易繁荣的核心体现，正确。C．宋代钱币以铜钱为主，与青铜冶炼技术无关，且该技术不涉及海外流通，错误。D．海陆交通发达是贸易前提，并非材料折射的核心现象，材料重点是贸易往来的结果，错误。故选B项。 10．元朝时期，泉州港被称为“东方第一大港”，外国商人云集，甚至设有专供外商子弟学习的学校。材料可直接印证元朝（   ） A．海路交通完全取代陆路 B．对外交流政策包容开放 C．科举制度向外国人开放 D．军事扩张推动贸易发展 【答案】B 【解析】A．元朝陆路交通仍发挥作用，海路交通完全取代陆路不符合史实，错误。B．元朝泉州成为“东方第一大港”，外国商人云集，元朝还专门设立供外商子弟学习的学校，表明元朝对外来文化持开放态度，政策上较为包容，正确。C．材料仅提及开设外商子弟学校，未提到科举制度对外国人开放，错误。D．元朝军事扩张确实为贸易提供了条件，但材料没有涉及军事扩张相关内容，错误。故选B项。 11．根据下表中宋元时期中外交往的内容可知，该时期中外交往的特点是（   ） 内容 中国→海外 海外→中国 科技成就 印刷术、火药、指南针 数学、天文、历法 生产技艺 农业种植、制瓷、矿冶 建筑工艺技术 文化艺术 书籍、文具和乐器 音乐、宗教 A．官方积极推动，和平交往为主 B．往来密切频繁，交往内容多样 C．中国主导为主，交往非常广泛 D．涉及领域众多，体现双向交往 【答案】D 【解析】A．表格中仅展示了中外交往的内容分类，不能直接推断“官方推动”“和平交往”的信息，错误。 B．表格只呈现了交往的类别，没有提供“交往频率”“次数”等数据，不能直接推断“密切频繁”，错误。 C．表格里的交流是双向的（中国→海外、海外→中国），没有体现“中国主导”，错误。D．表格中的交流覆盖了科技成就、生产技艺、文化艺术三大领域，体现“涉及领域众多”；同时明确分为“中国→海外”和“海外→中国”两个方向，体现了“双向交往”，正确。故选D项。 12．识读地图是学习历史的重要技能。对比以下地图信息，可知元朝（   ） A．统治者重视发展海外贸易 B．海陆交通都有了更大发展 C．建立起了四通八达的驿站 D．指南针开始用于航海事业 【答案】B 【解析】A．地图仅展示交通路线分布，无法体现统治者对海外贸易的态度，错误。B．对比《宋代海陆交通路线图》和《元朝交通路线图》，宋代仅侧重发展海上交通，元朝不仅形成了横跨欧亚的陆上交通网，海上交通范围也比宋代进一步拓展，可知元朝海陆交通都有了更大发展，正确。C．驿站仅属于陆上交通设施，本题地图同时涵盖海陆交通，且地图无法体现驿站的建立，错误。D．指南针开始用于航海事业是在宋代，不是元朝，错误。故选B项。 13．郑和每到一个国家，除了把自己带去的大量商品卖给当地外，也从这些国家带一些商品到中国来。通过郑和七次下西洋，对外贸易大大地发展了。材料说明郑和下西洋（ ） A．开辟了中国通往西域的道路 B．促进了中外经济交流 C．提高了中国造船技术的水平 D．宣扬了君主专制思想 【答案】B 【解析】A．张骞出使西域开辟了陆上丝绸之路，而郑和下西洋是海上航行，二者的路线、时代不同，错误。 B．题干中的商品双向流通、对外贸易发展，正是“中外经济交流”的核心表现，正确。 C．题干仅描述了郑和下西洋过程中的商品买卖和对外贸易发展，没有关于造船技术改进、创新或水平提升的相关表述，错误。 D．郑和下西洋的目的是宣扬国威、加强友好往来，并非宣扬君主专制思想，错误。故选B项。 14．下图所示内容可用于说明（   ） A．玄奘西行天竺 B．郑和下西洋 C．张骞出使西域 D．戚继光抗倭 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，图片显示“明朝”与“暹罗、爪哇及旧港、锡兰、古里与柯枝”之间存在双向的技术（如建屋、耕种技术）和商品（如暹米、胡椒）交流。郑和下西洋是明朝时期的远洋航行，船队到达过暹罗（今泰国）、爪哇（今印尼）、锡兰（今斯里兰卡）、古里（今印度科泽科德）等地区，促进了中外经济文化交流，与图中信息一致，B项正确；玄奘西行天竺发生在唐朝，目的地为印度，不符合题意，排除A项；张骞出使西域发生在汉朝，主要沟通中原与西域（中亚、西亚），不符合题意，排除C项；戚继光抗倭是明朝抗击日本倭寇的军事斗争，与经济文化交流无关，排除D项。故选B项。 15．下面是清朝实行的部分海洋政策情况表。据表可知，清朝（   ） 时间 政策 清初 “海禁”与“迁海”。严禁出海，沿海居民须内迁 康熙二十二年 “展界”，使沿海居民重归故土 康熙二十三年 正式开海，允许民众从事海外贸易 康熙五十六年 发布“南洋禁海令”，但没有限制东洋和西洋贸易 A．完全禁绝中外交往 B．实行重农抑商政策 C．海洋管理彻底固化 D．不断调整海洋政策 【答案】D 【解析】根据题干表格中清初“海禁”、康熙二十三年“开海”、康熙五十六年“南洋禁海令”等政策变化可知，清朝对海洋贸易政策并非一成不变，而是经历了多次调整，D项正确；完全禁绝中外交往与开海史实不符，排除A项；表格未体现重农抑商，排除B项；彻底固化与政策多次调整矛盾，排除C项。故选D项。 16．曾国藩曾言：“师夷智以造炮制船”；李鸿章也曾说：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。”由此可见他们共同主张（   ） A．学习西方先进技术 B．反对西方殖民入侵 C．镇压国内农民运动 D．兴办实业发展经济 【答案】A 【解析】A．曾国藩提出“师夷智以造炮制船”，李鸿章主张“中国欲自强，则莫如学习外国利器”，两人都属于洋务派代表，核心主张就是学习西方先进的军事和生产技术，以实现“自强”“求富”，这与题干材料完全吻合，正确。 B．洋务派的主要目的是维护清朝统治，他们学习西方技术的初衷并非直接反对西方殖民入侵，且题干材料中也未体现“反侵略”的相关表述，错误。C．题干中曾国藩、李鸿章的言论都聚焦于学习外国技术、利器，并未涉及镇压农民运动的内容，错误。D．题干中两人的言论更侧重“自强”层面的学习西方技术、制造利器，并非直接强调“兴办实业”，错误。故选A项。 17．19世纪60年代开始的这场运动……还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到什么是西方工业。这场运动（   ） A．在思想文化方面产生了广泛影响 B．改变了中国半殖民地半封建社会的性质 C．极大推动了中华民族的思想解放 D．客观上促进了中国民族资本主义的产生 【答案】D 【解析】A．洋务运动侧重学习西方技术，思想文化层面的广泛影响是新文化运动等事件的特征，与洋务运动无关，错误。B．洋务运动是地主阶级的自救运动，并未改变中国的社会性质，改变社会性质是新中国成立的历史意义，错误。C．推动思想解放的是戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等，洋务运动仅主张“中体西用”，未触及思想层面的根本变革，错误。D．洋务派创办近代军事、民用工业，引进西方技术和机器生产，为民族资本主义的产生提供了技术、市场和人才条件，客观上刺激了其发展，符合洋务运动的客观影响，正确。故选D项。 18．观察《鸦片战争前夕中英两国部分情况对比表》，此表可用于说明鸦片战争的（   ） 国家对比 中国 英国 政治制度 封建专制制度危机四伏 资本主义制度 世界头号工业强国 经济形式 自给自足的小农经济 传统手工作业为主 率先完成工业革命 机器生产 对外政策 闭关自守 殖民扩张，殖民掠夺 A．直接原因 B．历史背景 C．具体过程 D．深远影响 【答案】B 【解析】A．鸦片战争的直接原因是虎门销烟，表格内容未体现该信息，错误；B．题干表格呈现的是鸦片战争爆发前夕，中英两国在政治制度、经济形式、对外政策方面的差异，这些内容都属于鸦片战争爆发前的社会形势，也就是鸦片战争的历史背景，正确；C．表格内容是战争爆发前的双方情况，不涉及鸦片战争的具体作战过程，错误；D．表格内容是战前对比，不涉及鸦片战争结束后的深远影响，错误。故选B项。 19．透过现象看本质是当代中学生必备的一种素养。乾隆时期马戛尔尼使团访华，中国赠送给英国的礼物是丝绸、宣纸、各种工艺品；英国赠送给中国的礼物是太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型。通过中英互赠的礼物我们可以看到的本质是（   ） A．中英友好往来 B．中国积极对外交流 C．英国谋划侵略 D．中国开始落后于世界 【答案】D 【解析】根据题干“中国赠送给英国的礼物是丝绸、宣纸、各种工艺品”“英国赠送给中国的礼物是太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型”和所学知识可知，礼物差异反映了中国仍以传统手工业为主，英国已掌握近代科技与工业成果，本质上说明中国发展逐渐滞后于世界工业化进程，D项正确；礼物交换不直接等同于友好往来，排除A项；清朝当时实行闭关政策，未体现积极对外交流，排除B项；英国展示科技实力含有威慑意图，但谋划侵略缺乏直接证据，排除C项。故选D项。 20．“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这是五四运动时期的爱国传单内容。这场运动爆发的直接导火线是（   ） A．巴黎和会上中国外交的失败 B．俄国十月革命的胜利 C．北洋军阀的黑暗统治 D．新文化运动的思想解放 【答案】A 【解析】A．1919年，在一战后的巴黎和会上，中国作为战胜国提出的收回德国在山东权益的合理要求被列强拒绝，这一消息传回国内，直接引发了伟大的五四运动，正确。B．俄国十月革命的胜利为中国送来了马克思主义，是五四运动的思想背景之一，但不是直接导火线，错误。C．北洋军阀的黑暗统治是五四运动爆发的社会背景，但不是直接触发事件，错误。D．新文化运动的思想解放为五四运动奠定了思想基础，但不是直接导火线，错误。故选A项。 21．十月革命一声炮响，给中国送来马克思列宁主义。十月革命对中国最主要的影响是（   ） A．揭开了中国新民主主义革命的序幕 B．使中国人开始向西方寻求救国道路 C．使中国无产阶级开始登上政治舞台 D．给中国提供了一条崭新的民族解放道路 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，十月革命给中国送来了马克思列宁主义，为中国革命提供了一条崭新的民族解放道路——通过无产阶级领导的社会主义革命实现民族独立和解放，这是十月革命对中国最主要的影响，D项正确；揭开中国新民主主义革命序幕的是五四运动，不是十月革命，排除A项；中国人开始向西方寻求救国道路始于鸦片战争后，比如洋务运动、戊戌变法等，早于十月革命，排除B项；中国无产阶级开始登上政治舞台的标志是五四运动，排除C项。故选D项。 22．1942年7月7日，美国邮政总署发行了一枚纪念中国抗日战争的邮票（下图）这是美国历史上第一枚用外国文字组成中心图案的邮票，也是美国第一枚印有中文的邮票。这一邮票反映了（   ） A．国共合作英勇抗敌 B．中国抗战得到肯定 C．美国对华侵略加深 D．抗日战争取得胜利 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，1942年，中国是世界反法西斯战争的重要组成部分，美国此时已与中国结成反法西斯同盟。美国发行纪念中国抗日战争的邮票，且是首次使用中文，体现了对中国抗战贡献的认可与肯定。B项正确；“国共合作”是中国内部抗战策略，邮票未体现国共合作内容，排除A项；“美国对华侵略加深”与史实不符，1942年中美为反法西斯盟友，美国支持中国抗战，排除C项；“抗日战争取得胜利”时间不符，抗战胜利是1945年。排除D项。故选B项。 23．抗日战争中，中国战场抗击和牵制了日军2/3以上的兵力，有力地打击了日本侵略者。日本战败后，向中国投降的日军人数超过了太平洋战场和亚洲其他战场日军投降人数的总和。这体现了（   ） A．抗日战争中敌后战场与正面战场相互配合 B．抗日民族统一战线建立是抗战胜利的前提 C．抗日战争中以地道战和地雷战为主要方式 D．中国战场是世界反法西斯战争东方主战场 【答案】D 【解析】A．题干中强调的是在抗日战争中，中国战场所发挥的作用，没有涉及中国战场中的敌后战场与正面战场，错误。B．题干中没有涉及中国内部的抗日民族统一战线，错误。C．地道战和地雷战是中国共产党主导的敌后战场中的主要作战方式，而不是整个抗日战争中的作战方式，错误。D．“中国战场抗击和牵制了日军2/3以上的兵力……向中国投降的日军人数超过了太平洋战场和亚洲其他战场日军投降人数的总和”，这表明中国战场牵制了日军大部分兵力，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，正确。故选D项。 24．在这场关乎世界和平、人类命运的世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击和消灭日军最多，付出代价最大，对彻底战胜日本法西斯起到了决定作用。这表明中国抗日战争（   ） A．结束中国半殖民地半封建社会历史 B．使近代中国实现了统一 C．是世界反法西斯战争的东方主战场 D．打开了中国革命新局面 【答案】C 【解析】根据题干“中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击和消灭日军最多，付出代价最大，对彻底战胜日本法西斯起到了决定作用”和所学知识可知，从题干中可知，中国抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争做出了巨大贡献，C项正确；结束了中国半殖民地半封建社会的历史是1949年新中国成立，排除A项；1928年张学良宣布东北易帜，标志着南京国民政府在形式上统一了全国，但并未实现近代中国的完全统一，排除B项；中国共产党的成立，打开了中国革命新局面，排除D项。故选C项。 25．伊利奥·罗斯福的《罗斯福见闻秘录》中提到“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战？他们可以马上打下澳洲，打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲向中东……”这表明（   ） A．中国抗战得到国际社会的巨大支持 B．中国战场是抗击日军的唯一战场 C．中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 D．中国战场为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献 【答案】D 【解析】A．材料中强调的是中国战场对世界反法西斯战争的重要性，而非国际社会对中国抗战的支持，错误。 B．太平洋战场、东南亚战场等都是抗击日军的战场，中国战场并非“唯一战场”，错误。C．材料中强调的是中国战场整体的战略价值，并未单独提及中国共产党的作用，错误。D．材料中“假如没有中国……有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战”说明中国战场牵制了大量日军，为世界反法西斯战争胜利作出了巨大贡献，正确。故选D项。 26．1912年到1917年，荣氏兄弟兴办了九家工厂，建立起以纺织业和面粉业为主的庞大家族企业。荣氏家族企业迅速发展的主要原因是（   ） A．清政府为偿还巨额赔款鼓励民间办厂 B．资产阶级共和国政权在中国完全确立 C．列强忙于战争暂时放松对华经济侵略 D．南京国民政府采取措施支持私人办厂 【答案】C 【解析】根据所学知识，一战（1914年——1918年）期间，帝国主义列强忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业获得了发展机会，迎来了一个“短暂的春天”，C项正确；甲午中日战争后清政府为偿还巨额赔款，鼓励民间办厂，时间不相符，排除A项；1912年中华民国建立，但是没有完全确立资产阶级共和国政权，排除B项；南京国民政府成立于1927年，时间不相符，排除D项。故选C项。 27．1915年的洋粉输入量相当于1907年洋粉输入量的4．32%。华粉输出国外，自1915年至1921年连续7年出超。日、英、美洋行纷纷向中国采购面粉。出现这种现象的主要原因是（   ） A．洋务派大力投资兴办新式企业 B．第一次世界大战期间帝国主义无暇东顾 C．企业引进西方信息技术和先进管理经验 D．官僚资本主义的建立和扩张 【答案】B 【解析】根据题干信息“华粉输出国外，自1915年至1921年连续7年出超，日、英、美洋行纷纷向中国采购面粉”，可知1915年至1921年，中国面粉生产增加，出口较多，结合所学知识可知，1915年至1921年，这一时期由于欧洲列强忙于第一次世界大战及战后分赃，无暇东顾，我国的民族资本主义经济得到快速发展，尤其是面粉业等。因此出现这种现象的主要原因是第一次世界大战期间帝国主义无暇东顾，B项正确；19世纪90年代末，洋务运动宣告失败，与1915年至1921年这一时期不符，排除A项；信息技术，是指主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，与1915年至1921年的史实不符，题干内容也没有涉及，排除C项；官僚资本主义，是国家权力和财产私人所有制结合的产物，其基础是国家权力的寻租和财产的私人所有制度，题干信息没有涉及，题干信息反映“华粉输出国外，自1915年至1921年连续7年出超，日、英、美洋行纷纷向中国采购面粉”，排除D项。故选B项。 28．下表反映了20世纪初列强在中国出口产品数额发生的变化，该现象出现的主要原因是（   ） （1914—1918）帝国主义国家出口中国产品数额变化简表 时间 国别 减少比例 1915年与1914年相比 欧洲列强 约1/5 1918年与一战前相比 英国 约1/2 1918年与一战前相比 法国 约1/3 1918年与一战前相比 德国 完全停止出口 A．洋务运动对民族企业的刺激 B．戊戌变法改善企业经营环境 C．列强忙于战争厮杀无暇东顾 D．民族资本主义的实力很雄厚 【答案】C 【解析】据题干“（1914—1918）帝国主义国家出口中国产品数额变化简表”结合所学可知，1914—1918年是第一次世界大战时期。表格显示，欧洲列强（如英、法、德）对中国的出口大幅减少，甚至德国完全停止出口。这一现象的直接原因是战争期间，欧洲列强将主要精力投入战争，工业生产转向军事物资，同时海上运输受阻，导致对中国的商品输出能力下降，C项正确；洋务运动和戊戌变法均发生在19世纪末，与题干时间不符，排除AB项；民族资本主义实力雄厚是战争期间列强出口减少后中国民族工业发展的结果，而非题干现象的原因，排除D项。故选C项。 29．19世纪中期以后，上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上外国商品日益增多，洋钉子、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售，而且货量充足。这种状况表明（   ） A．民族资本主义进一步发展 B．近代中国市场主动开放，惠及乡村 C．商品经济取代了自然经济 D．民众生活与世界市场联系日趋密切 【答案】D 【解析】依据题干信息“19世纪中期以后，上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上外国商品日益增多，洋钉子、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售，而且货量充足”，结合所学知识可知，鸦片战争后，中国国门被打开，开始沦为半殖民地半封建社会，成为西方列强的原料产地和商品销售市场，第二次鸦片战争后，开辟了更多的通商口岸，便利了外国对中国的进一步侵略，因此外国商品出现在民众生活中，说明民众生活与世界市场联系日益密切，D项正确；19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生，而非“进一步发展”，排除A项；近代中国市场是被迫开放的，并非“主动开放”，排除B项；这一时期，中国自给自足的自然经济并未解体，故“商品经济取代了自然经济”说法错误，排除C项。故选D项。 二、综合题 30．阅读下列材料，回答问题。 材料一：经过商鞅变法洗礼的秦国，实力逐渐超越关东六国。从公元前230年至前221年，秦王嬴政采取远交近攻的策略，最终结束了诸侯混战的局面。秦统一中国，不仅从疆域上奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国的不可撼动的牢固根基。但秦始皇在短时间内，对外大肆兴兵，对内大兴土木，使秦政治带有浓厚的刻急、残暴色彩。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二：到公元前30年时，经过连续14年的内战，屋大维成为重新统一的罗马帝国的主人。他的征战，稳固了帝国的边境，同时确保了整个地中海地区的和平稳定，并为贸易、商业和经济的增长铺平了道路，他开创的公共事业美化了罗马，安抚了罗马民众并使得贵族归顺，出资扶持艺术和文学发展，使罗马进入了一个全盛的时代。 ——摘编自霍华德《全球通史》 （1）据材料一和材料二，概括秦和罗马的“统一”的相似之处。 （2）综上，你从秦和罗马“统一”的对比中获取了什么启示。 【答案】 （1）相似之处：①都通过战争结束了长期分裂局面，实现了国家统一；②统一后都巩固了疆域，促进了社会稳定；③均为后续发展创造了条件。 （2）启示：国家统一是社会发展的基础，但统一后必须实行仁政，关注民生，才能长治久安；统治者应吸取历史教训，避免暴政。 【解析】 （1）相似之处：“从公元前230年至前221年，秦王嬴政采取远交近攻的策略，最终结束了诸侯混战的局面”“到公元前30年时，经过连续14年的内战，屋大维成为重新统一的罗马帝国的主人”→提炼“都通过战争结束了长期分裂局面，实现了国家统一”。“秦统一中国，不仅从疆域上奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国的不可撼动的牢固根基”“稳固了帝国的边境，同时确保了整个地中海地区的和平稳定，并为贸易、商业和经济的增长铺平了道路……使罗马进入了一个全盛的时代”→提炼“统一后都巩固了疆域，促进了社会稳定，均为后续发展创造了条件”。 （2）启示：此题可从材料中反映的秦朝和罗马的统一的作用、秦朝的灭亡的原因等角度分析作答。 31．阅读下列材料，回答问题。 材料一  封君封臣制度中，最为关键的是封土。最初封臣和封土并非一一对应。封君有保护封臣生存的义务，一开始是通过请封臣回家中宴请，或者赏赐封臣实物来表现；但是随着战争的扩大，这种报酬开始无法维持，封君所需的封臣人数上升，报酬方法也开始改变，以赐予人们相应的土地使其获得生存这一手段来维系双方之间关系，这一做法很快流行。 封君封制示意图 材料二  西周实行分封制，它与嫡长子世袭的宗法制紧密结合。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封衍爵仍由其嫡长子世袭继承，其余庶子作为小宗分封为士。这样，根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。各个等级之间的相互关系，既是大小宗关系，也是上下级关系。西周分封制下，土地和劳动者名义上都归周王所有，下一级须对上一级承担缴纳贡物、服力役、军事保卫和述职等义务。 西周等级示意图 （1）据材料一和材料二，指出西周分封制和西欧封君封臣制的不同。 （2）结合上述材料，你怎样看待这两种制度？ 【答案】 （1）不同：西周的分封制除了分封土地外，还赐给奴隶，分封制下所有的下属都要接受周天子的统治与管理，它维护的是奴隶主阶级的统治。西欧的分封制主要是以封赐土地为核心，封君只能管辖自己的封臣，不能管辖自己附庸的附庸，它维护的是封建统治阶级的利益和统治。 （2）都是维护统治阶级利益的工具，都体现统治阶级的意志。 【解析】 （1）不同：据材料一“封君封臣制度中，最为关键的是封土……以赐予人们相应的土地使其获得生存这一手段来维系双方之间关系，这一做法很快流行”和材料二“西周实行分封制，它与嫡长子世袭的宗法制紧密结合……根据宗法制和分封制，便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构……西周分封制下，土地和劳动者名义上都归周王所有，下一级须对上一级承担缴纳贡物、服力役、军事保卫和述职等义务”可知，西周分封制和西欧封君封臣制的不同是西周的分封制除了分封土地外，还赐给奴隶，分封制下所有的下属都要接受周天子的统治与管理，它维护的是奴隶主阶级的统治。西欧的分封制主要是以封赐土地为核心，封君只能管辖自己的封臣，不能管辖自己附庸的附庸，它维护的是封建统治阶级的利益和统治。 （2）开放试题，结合两种制度的目的和作用谈看法即可。这两种制度都是维护统治阶级利益的工具，都体现统治阶级的意志。 32．古代文明呈现出多元发展的格局，各地文明有自己独特的风采。根据下面的图文信息，回答相关问题。 材料一  公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）请按从左至右的顺序写出古代文明的名称。 材料二 （2）依据材料二分别写出图1、图2政治制度的名称。图2所示制度的核心是什么？ 材料三 （3）从图3、图4所示文物中选择一个，概述其史料价值。上述文物体现了文明多样性，请将文物与世界古代文明类型对应分成两类。 （4）结合材料，在全球化深入发展的时代背景下，你认为倡导文明多样性有何价值？ 【答案】 （1）顺序：古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、古代中国文明（中国文明）。 （2）图1：专制主义中央集权制度（大一统的中央集权制度）；图2：封君封臣制度。核心：土地的封赐 （3）史料价值：选择图3，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，具有非常重要的史料价值（了解灭亡和西周建立、商周时期青铜文明发展、我国文字发展过程）。或者选择图4，为研究希腊古典文化（古希腊或雅典的建筑艺术风格）提供了重要的价值。分类：图3对应大河文明（农业文明）；图4对应海洋文明（工商业文明）。 （4）价值：有助于国与国之间相互尊重；有助于保持世界文明的多姿多彩；有利于文化交流互鉴，共同发展。 【解析】 （1）名称：根据材料一“公元前2500年左右的亚非文明地图”并结合所学可知，古代文明的名称为：①位于尼罗河流域，这里产生了古埃及文明；②位于两河流域，这里产生了古巴比伦文明；③位于印度河和恒河流域，这里产生了古印度文明；④位于黄河和长江流域，这里产生了古代中国文明。 （2）名称：根据材料二图示“皇帝”“太尉、丞相、御史大夫”“郡（守）”“县（令）”等并结合所学知识可知，图1是秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度；核心：根据材料二图示“国王”“大封建主”“小封建主”“农奴、自由农民和城镇平民”“效忠和提供军队”“给予土地和保护”等并结合所学可知，图2所示制度是西欧的封君封臣制，其核心是土地的封赐。 （3）史料价值：从图3“青铜器利簋”、图4“雅典卫城遗址”所示文物中选择一个，概述其史料价值即可，价值可从文物存在的时间、空间信息、审美信息等方面分析作答，如选择图3，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，具有非常重要的史料价值（了解灭亡和西周建立、商周时期青铜文明发展、我国文字发展过程）。或者选择图4，为研究希腊古典文化（古希腊或雅典的建筑艺术风格）提供了重要的价值；分类：结合所学可知，图3对应大河文明（农业文明）；图4对应海洋文明（工商业文明）。 （4）价值：在全球化深入发展的时代背景下，倡导文明多样性具有以下价值：有助于国与国之间相互尊重：每个国家都有其独特的文化传统和历史背景，倡导文明多样性能够促使各国更加尊重彼此的差异，为国际关系的和谐稳定发展奠定基础。有助于保持世界文明的多姿多彩：文明多样性是人类社会发展的重要特征，不同文明之间的交流、融合与创新，共同构成了丰富多彩的世界文明图景。有利于文化交流互鉴：文明多样性为各国之间的文化交流提供了广阔的空间和丰富的资源，学习借鉴彼此的优秀文化成果，推动人类文明的共同进步与发展。有利于共同发展：倡导文明多样性有助于各国在相互尊重的基础上开展互利共赢的合作，共同应对全球性挑战，推动构建人类命运共同体，实现共同发展繁荣。 33．阅读材料，回答以下问题 材料一   商业的发达，城市的繁荣，为宋词的传播提供了极佳的传播环境；市民群体的日益壮大，使宋词的消费群体进一步扩大；娱乐活动商业化，勾栏瓦舍的出现，为这种娱乐性文学的发展培育了最合适的社会文化土壤。同时，宋词这种新兴的文体，以其特有的抒情手段、文体风格和传播方式，描绘了宋代城市生活的胜景。 ——摘编自谭俊洪《宋代经济发展对宋词传播的影响》 材料二   14世纪时，佛罗伦萨的资本主义经济获得很大发展。生活在城市中的市民积极投身到商品经济中。随着城市经济的发展，市民城市生活也获得了充分发展，他们的价值观和心理状态都发生了一系列的变化。⋯⋯他们的代表人物如彼特拉克打着“再生”古典希腊、罗马文化的旗帜，宣扬人的高贵和自由、平等。 ——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）请归纳推动材料一二中文化艺术繁荣的共同因素。 （2）列举与任一材料有关的文艺作品一例，并作简单介绍。 （3）综合上述材料你能得到哪些认识？ 【答案】 （1）共同因素：商品经济的发展；城市的繁荣；市民阶层的壮大；社会文化的需求。（任答三点即可） （2）示例一：宋词《念奴娇·赤壁怀古》，是苏轼的代表作，描绘了赤壁古战场的壮丽景色，抒发了对历史英雄的追忆和对人生的感慨。示例二：《神曲》，是但丁的代表作，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，体现了人文主义思想。 （3）认识：经济发展是文化繁荣的基础；文化反映社会变迁；思想解放推动社会进步。（言之成理即可） 【解析】 （1）因素：根据材料一“商业的发达，城市的繁荣，为宋词的传播提供了极佳的传播环境”和材料二“佛罗伦萨的资本主义经济获得很大发展……城市生活也获得了充分发展”可知，商品经济的发展和城市的繁荣是文化艺术繁荣的共同基础；根据材料一“市民群体的日益壮大，使宋词的消费群体进一步扩大”和材料二“市民……价值观和心理状态都发生了一系列的变化”可知，市民阶层的壮大及其文化需求推动了文艺发展。所以推动文化艺术繁荣的共同因素是商品经济的发展、城市的繁荣、市民阶层的壮大、社会文化的需求。 （2）示例一：根据材料一中“宋词这种新兴的文体……描绘了宋代城市生活的胜景”和所学知识可知，《念奴娇·赤壁怀古》 是北宋文学家苏轼的代表作，该词以赤壁古战场为背景，描绘了“大江东去，浪淘尽”的壮阔江景，通过对周瑜等历史英雄的追忆，抒发了词人对人生短暂、功业无成的深沉感慨。这一作品体现了宋代文学对历史与人生的哲理思考，同时也反映了宋代城市文化繁荣背景下文人雅士的精神追求，是宋词豪放派风格的典范之作。 示例二：根据材料二“14世纪时，佛罗伦萨的资本主义经济获得很大发展……他们的代表人物如彼特拉克打着‘再生’古典希腊、罗马文化的旗帜，宣扬人的高贵和自由、平等”和所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，其代表作《神曲》采用梦幻文学形式，描写了作者在地狱、炼狱和天堂的游历。这部作品通过揭露教会的贪婪腐化，抨击了中世纪神权统治，同时表达了市民阶层追求现世幸福、崇尚理性和自由的情感与理想，鲜明地体现了文艺复兴核心思想——人文主义，即肯定人的价值、尊严和自由意志。《神曲》的创作与传播，正是14世纪意大利资本主义萌芽、市民阶层壮大的时代背景下，思想文化领域变革的生动体现。 （3）认识：根据材料一中“商业的发达，城市的繁荣……市民群体的日益壮大……为宋词的传播提供了极佳的传播环境”和材料二中“佛罗伦萨的资本主义经济获得很大发展……市民……价值观和心理状态都发生了一系列的变化……宣扬人的高贵和自由、平等”和所学知识可知，经济基础的变化（如商品经济发展、城市繁荣）为文化繁荣提供了物质条件和社会需求，而文化作品本身则反映了当时社会的变迁和人们的思想追求。因此，综合上述材料，可以得到以下认识：经济发展是文化繁荣的基础：无论是宋词的兴盛还是文艺复兴的兴起，都离不开商品经济的活跃、城市的繁荣和市民阶层的壮大，物质基础的提升为精神文化创造提供了必要条件。文化反映社会变迁：宋词描绘了宋代城市生活的风貌和文人的情感世界，文艺复兴文学艺术则体现了新兴市民阶层对现世幸福的追求和对封建神权的批判，文化作品是社会现实的生动写照。思想解放推动社会进步：文艺复兴所倡导的人文主义思想，冲击了中世纪神权统治，促进了欧洲社会的近代化转型；宋词中蕴含的市民意识和对个性情感的抒发，也反映了宋代社会观念的演进。思想文化的变革往往成为社会变革的先导。 34．20世纪以来，世界格局的变动深刻影响着世界历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一  会上缔结的条约将德国定为这场战争的“唯一侵略者”。凡尔赛会议上也没有新生苏联的代表，协约国对苏联北部的干预行动没有成功，把苏联推向了对立面。 ——摘自基辛格《世界秩序》 华盛顿会议的特点是在美国占优势的基础上，暂时确认了帝国主义之间的海上力量对比。实质是巴黎和会的继续和补充，最后完成了战后帝国主义对世界的重新分割，形成了战后资本主义世界新体系。 ——摘自方连庆《国际关系史（现代卷）》 （1）根据材料一，概括两次会议的共同之处，并简述两次会议所形成的战后资本主义世界新体系的影响。 材料二  经济全球化迅猛发展之势极大地推动着世界多极化进程；国际力量对比变化朝着有利于世界多极化的方向发展；世界各大力量的战略调整有利于推动世界多极化；全球性问题的解决要求各国发挥重要作用也推进了世界多极化进程。 ——摘编自国斌《当代世界经济与政治（第四版）》 （2）根据材料二，结合史实说明“世界各大力量的战略调整”对多极化的推动作用。 材料三  针对世界发展态势和国际格局的变化，总书记提出中国在和平与发展方面担负的责任更重了，国际体系的变革将赋予中国更多的权重。今后一个时期构建中国特色的新型大国外交将是重点，这意味着中央将中国外交和中国特色社会主义理论体系建设联系在一起。我国既不同于西方国家，也不同于东亚发展型国家，而这种特性为中国创造性处理区域和全球问题…… （3）依据材料三及所学知识，谈谈你对中国特色新型大国外交与世界多极化关系的认识。 【答案】 （1）共同之处：都是帝国主义列强瓜分世界的会议；都体现了大国强权政治；都形成了新的国际秩序。 影响：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，确立了战后资本主义世界的新秩序；但体系内部充满矛盾，没有从根本上解决帝国主义国家之间的利益冲突，为二战的爆发埋下隐患；排斥苏联，加剧了资本主义与社会主义阵营的对立。 （2）示例：欧洲走向联合，成立欧洲共同体（欧盟），成为世界重要的一极，推动多极化；日本经济崛起，成为资本主义世界第二经济大国，冲击两极格局；中国综合国力提升，在国际事务中发挥重要作用；不结盟运动兴起，标志着发展中国家登上国际政治舞台，推动多极化进程。 （3）世界多极化趋势为中国特色新型大国外交提供了国际背景；中国特色新型大国外交推动世界多极化进程，促进国际格局的合理化；中国在多极化趋势中承担大国责任，推动构建人类命运共同体。 【解析】 （1）共同之处：“完成了战后帝国主义对世界的重新分割”→帝国主义列强瓜分世界的会议；“协约国”“美国占优势的基础上”→美、英、法主导，体现了大国强权政治；“凡尔赛会议”“华盛顿会议”→建立了凡尔赛—华盛顿体系 →形成了新的国际秩序。影响：从“积极+消极”两个角度分析其影响。 （2）示例：“世界各大力量的战略调整”→列举20世纪末至21世纪初主要力量中心的“战略调整”行为及其如何促进“多极化”。例如：欧洲走向联合→成立欧共体/欧盟，成为世界一极，推动多极化；日本经济崛起→成为资本主义第二经济大国，冲击两极格局；中国改革开放→综合国力增强，国际影响力扩大；不结盟运动兴起→发展中国家登上国际舞台，促进多极化。 （3）认识：结合材料三，从背景层面（世界多极化趋势）、互动层面（大国外交主动适应并积极推动世界多极化）、价值层面（中国承担大国责任，引领全球治理）进行分析概括。 35．阅读材料，完成下列要求。 材料一：第一次工业革命以蒸汽机的发明与应用为主要标志，引领社会由人力进入机械化时代，由此开启了世界工业化发展的历史。第二次工业革命实现了以电力、石油为能源投入的电动机和内燃机对以煤炭为能量投入的蒸汽机的替代。半导体技术、大型计算机和互联网等的发展催生了第三次科技革命，再次推进了经济新旧动能的根本性转换。 ——摘编自宁朝山《工业革命演进与新旧动能转换——基于历史与逻辑视角的分析》 材料二： 海外网评：中国人工智能领跑折射创新巨变美联社2025年2月10日报道称，随着中国热门聊天机器人DeepSeek横空出世撼动了整个行业，这次人工智能全球峰会也迎来了一个新的转折点。2024年11月，斯坦福大学发布的《全球人工智能实力排行榜》显示，中国在研发、经济和基础设施方面表现突出，特别是在创新方面增长势头强劲。自2018年起，中国每年举办世界人工智能大会，以完善的工业体系为AI发展提供支撑，推动国际合作交流，共建全球治理体系。 （1）根据材料一，指出工业革命演进中的三次“经济新旧动能的根本性转换”。结合所学知识，分析经济新旧动能实现根本性转换的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国“在创新方面增长势头强劲”的原因。 （3）综上所述，从科技发明的角度，谈谈你对科技发展的认识。 【答案】 （1）三次转换：由人力向蒸汽动力转换；由蒸汽动力向电力、石油、内燃机动力转换；由电力、石油、内燃机动力向信息技术转换。意义：极大地提高了社会生产力；加强了世界各国之间的联系与交流；促进了产业结构变动；为人类的生产和生活带来极大的便利。 （2）原因：政策的支持；完善的工业体系；国际间的交流合作；重视对人才的培养；数字经济的发展与应用。 （3）认识：科技发展要与产业需求相结合；科技发明是推动社会进步的重要动力；要重视科技创新，培养创新意识与创新能力等等。 【解析】 （1）三次转换：“第一次工业革命以蒸汽机的发明与应用为主要标志，引领社会由人力进入机械化时代”→提炼由人力向蒸汽动力转换。“第二次工业革命实现了以电力、石油为能源投入的电动机和内燃机对以煤炭为能量投入的蒸汽机的替代。”→提炼由蒸汽动力向电力、石油、内燃机动力转换。“半导体技术、大型计算机和互联网等的发展催生了第三次科技革命”→提炼由电力、石油、内燃机动力向信息技术转换。 意义：从生产力、生产与生活方式、经济结构与世界联系等角度分析→结合“提高生产力”“改变生产和生活方式”“加强世界联系”“优化产业结构”等方面进行作答。（任答两点） （2）原因：“完善的工业体系为AI发展提供支撑”→提炼完善的工业体系。“推动国际合作交流，共建全球治理体系”→提炼国际交流合作。“中国热门聊天机器人DeepSeek横空出世撼动了整个行业”→说明国家政策的支持、数字经济的发展与应用。“中国研发、经济和基础设施方面表现突出，特别是在创新方面增长势头强劲”→说明重视人才的培养。 （3）认识：本题属于开放性试题，围绕“科技发展推动社会进步”、“重视科技创新”、“科技发展与产业需求的结合”等方面作答即可。 36．某班师生开展主题为“人类与贸易”的项目化学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 “人类与贸易”大事记（部分） 中国 世界 ①秦朝时，秦始皇统一货币、度量衡，促进了各地的经济交流和发展。②西汉时期，张骞出使西域，丝绸之路成为中西方贸易通道，中国丝绸、瓷器远销欧亚。 ③北宋时期，政府在主要港口设立市舶司，鼓励发展海外贸易。 ④1757年，清廷下令关闭其他港口，只开放A______一处作为西方商船来华的口岸，严格限制对外贸易。 ⑤2001年，中国成为世界贸易组织的成员，有助于商品进入国际市场，但也给中国的经济体制带来挑战。 ①15世纪，哥伦布等航海家开辟新航线，打破世界隔绝状态，欧洲与非洲、美洲贸易通道开通。②16—17世纪，西班牙、葡萄牙等国对外进行殖民掠夺，在亚、非、拉丁美洲等建立殖民据点和商站。 ③19世纪中期，英国凭借机器生产优势，向全球输出商品，主导世界贸易。 ④1993年，B______成立，欧洲国家实现商品、人员自由流通，成为世界上最大的经济体之一。 ⑤20世纪90年代，跨国公司兴起，世界各国经济联系日益紧密，经济全球化的趋势加强。 ——据人教版义务教育教科书整理 【任务一】梳理史事，完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板，宣传成果 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题，提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“人类与贸易”，自拟论题，进行论述。（6分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】 （1）A：广州；B：欧洲联盟。 （2）示例1：张骞出使西域 西汉时期，张骞两次出使西域，不仅促进了汉朝和西域的相互了解，更开辟了一条沟通欧亚的陆上交通之路——丝绸之路。汉朝的丝绸、瓷器远销欧亚，西域的香料、宝石等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 示例2：哥伦布开辟新航路 1492年，哥伦布带领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲地区，哥伦布等人开辟的新航路，使得欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，也推动欧洲与美洲建立直接商业联系，往来日益密切，使得世界开始连成一个整体，世界性贸易市场开始形成。 （3）示例1：贸易是文明交流的桥梁 秦始皇统一货币、度量衡，便利了国家对经济的管理，促进了各地的经济和文化交流。汉朝时张骞出使西域，开辟陆上丝绸之路，中国的丝绸、冶铁技术传至西域，西域的葡萄、南亚的佛教文化传入中原，丝绸之路既是贸易之路，也是文化交流之路。北宋时设置市舶司，鼓励发展海外贸易，中国的瓷器、茶叶远销至阿拉伯地区，同时阿拉伯的天文、医学知识等传入中国，丰富了中华文化内涵。2001年，中国加入世界贸易组织，融入全球贸易体系，同时，中国传统文化走向世界，文明交流更趋频繁。 综上，贸易不仅带动经济发展，更是文明交流的重要桥梁。 示例2：贸易政策影响经济发展 秦始皇统一货币、度量衡，利于国家对经济的管理，促进了各地的经济交流。北宋政府在主要港口设置市舶司，鼓励发展海外贸易，中国的瓷器、茶叶远销至阿拉伯等地区，海外贸易得到巨大发展。清朝实行闭关政策，仅开放广州一处作为西方商船来华口岸，严格限制对外贸易，使得中国经济逐渐落后于西方。1993年，欧洲联盟成立，消除成员国间贸易壁垒，实现商品、人员自由流动，提升欧洲整体贸易竞争力，成为世界上最大的经济体之一。 综上，开放的贸易政策推动经济发展，封闭的贸易政策束缚经济发展，贸易政策对经济发展的影响十分关键。 【解析】 （1）A：“1757年，清廷下令关闭其他港口，……严格限制对外贸易”→这是清朝闭关政策的典型表现。 B：“1993年，____成立，欧洲国家实现商品、人员自由流通，成为世界上最大的经济体之一”→1993年，欧洲联盟（欧盟）正式成立，它是在欧共体基础上发展而来的区域经济一体化组织，实现了人员、商品、资本、服务的自由流通。 （2）示例：从表格中任选一个史事（如张骞出使西域、哥伦布开辟新航路等），按照时间、人物、核心内容、历史影响（贸易层面）的结构组织语言。 （3）围绕“人类与贸易”提炼核心观点，可从文明交流角度：贸易是文明交流的桥梁。可从政策影响角度：贸易政策深刻影响经济发展。然后围绕观点，从表格和所学知识中挑选2—3个能支撑论点的史事，做到史论结合。若论点为“贸易是文明交流的桥梁”，可选用：丝绸之路（中西文明交流）、市舶司（中外经济文化交流）、中国加入WTO（中外文明互鉴）。若论点为“贸易政策影响经济发展”，可选用：北宋市舶司（开放促繁荣）、清朝闭关锁国（封闭致落后）、欧盟成立（一体化促发展）。 37．二零二五年是中华民族抗日战争胜利八十周年，也是世界人民反法西斯战争胜利八十周年，请阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图是第二次世界大战进程示意图。 （1）请在答题卷该题题号处补全相应字母处的空缺内容。 材料二   1942年初，中国远征军入缅作战，第三十八师解救出濒临绝境的英缅军第一师，轰动英国；第二〇〇师师长戴安澜将军（安徽人）在缅北壮烈殉国。殉国前手书：此次远征，系唐明以来扬威国外之盛举，虽战至一兵一卒，必死守东吁（现缅甸同古）。毛泽东为戴安澜将军题挽诗：外侮需人御，将军赋采薇。 （2）结合材料二，说明中国远征军的事迹体现了怎样的民族精神？ （3）2025年某校计划举办“纪念抗战暨二战胜利80周年”主题活动，请你参与，列举一项中外为纪念战争胜利设置的活动（纪念日），并为之设计一条标语。 【答案】 （1）A：九一八事变。B：1939年9月1日，德国闪击波兰。C：斯大林格勒保卫战。 （2）民族精神：爱国、英勇无畏、国际主义精神。 （3）活动：9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日。标语：铭记抗战历史，传承民族精神，共筑和平未来。 【解析】 （1）A：1931年9．18，日本发动九一八事变，标志中国抗日战争的开始，也揭开了世界反法西斯战争的序幕。B：1939年9月1日，德国突袭波兰，二战全面爆发。C：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒保卫战中，苏联红军成功击败德国纳粹军队，使德国由战略进攻转入战略防御，是整个第二次世界大战的转折点。 （2）民族精神：“中国远征军入缅作战”→提炼“爱国主义精神”；“第二00师师长戴安澜将军（安徽人）在缅北壮烈殉国”→提炼“英勇无畏、国际主义精神”；“此次远征，系唐明以来扬威国外之盛举，虽战至一兵一卒，必死守东吁”→提炼“国际主义精神”。 （3）活动：1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争取得最后胜利。9月3日成为中国人民抗日战争胜利纪念日，以铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、开创未来。标语：“铭记抗战历史，传承民族精神，共筑和平未来！”此标语既强调了铭记历史的重要性，让人们不忘先辈们在抗战中付出的巨大牺牲和做出的卓越贡献；又突出了传承民族精神，激励当代人继承和发扬爱国主义、英勇无畏等精神品质；最后表达了共筑和平未来的美好愿景，体现了对和平的珍视和追求。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $