第2单元 4 第五课 第1框 判断的概述（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版）

本讲义聚焦“判断的概述”核心知识点，系统梳理判断的含义（对认识对象有所断定的思维形式）、基本特征（有所断定和真假之分）、与语句的关系（语句是表达形式，并非所有语句都表达判断）及类型（依据是否包含其他判断分为简单判断和复合判断），构建从定义到特征再到分类的逻辑学习支架。 该资料通过“黄公嫁女”案例探究、判断类型对比表格及分层练习题设计，突出逻辑辨析与情境应用。结合“健全人格”培养学生理性思维，通过案例分析区分判断真假；依托“责任意识”强化严谨态度，课后练习助力查漏补缺，课中辅助教师引导学生理解逻辑规则，提升教学实效。

第五课　正确运用判断 第一框　判断的概述 课程标准 学习目标 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 1.理解判断的含义及其基本特征。 2．理解判断与语句的关系。 3．学会依据一定分类标准对判断进行分类。 1．定义最基本、最常用的方法是什么，由哪些部分组成？ 2．下定义应遵循的逻辑规则及违反规则的错误有哪些？ 3．划分由哪些部分组成？ 4．划分应遵循的逻辑规则及违反规则的错误有哪些？ 一、判断及其基本特征 1．含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2．基本特征 (1)对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 (2)判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。 (3)判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 哲学上事实判断和价值判断的区别。 提示：事实判断，是指对事实本身的状态的客观评价，摒弃了主观意识，并且有事实、证据支撑。价值判断，是站在自我的立场或利益上(背后有道德观、价值观、行为观、利益观、自我需求等)对世界(包括对人或对事)的判断，有很强的主观色彩。 二、判断的表达与类型 1．表达 (1)判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 (2)不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 (3)对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 判断是通过语句表达的，那么，语句都能表达判断吗？ 提示：判断是通过语句表达的，但是并非所有的语句都能表达判断。只有对认识对象有所断定的语句才能表达判断。 2．类型 (1)分类标准：判断本身是否包含其他判断。 (2)判断类型 类别 简单判断 复合判断 含义 直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断 本身包含其他判断的判断叫作复合判断 分类 性质判断和关系判断 联言判断、选言判断和假言判断等 1．对认识对象有所肯定，是判断的一个基本特征。　(　　) 提示：×　对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。 2．如果一个判断的断定是肯定的，它就是真的。(　　) 提示：×　如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的。 3．符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。(　　) 提示：√ 4．依据判断本身的真假性质，判断分为简单判断和复合判断。(　　) 提示：×　依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 5．简单判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。(　　) 提示：×　简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。 探究点　判断的概述 【背景材料】 齐国有一个姓黄的老相公，为人谦逊。他有两个女儿，长得国色天香。有人赞赏他的女儿，但他却常常说：“小女相貌丑陋，不足挂齿。”长此以往，众人都信以为真。因此，黄公二女丑陋之名远播，到了婚嫁年龄，没有一个人上门求亲。卫国有个人死了老婆，无钱再娶，便跑到黄家求娶黄公的大女儿。等到婚礼完毕，揭开盖头一看，竟然是个绝代佳人。消息传开后，人们才知道黄公过于谦虚，存心把自己的女儿说丑。于是，二女儿便有许多名门望族来争相提亲。 (1)上述人物是否形成了自己的判断？ (2)如何正确认识材料中的一系列判断？ 提示 (1)判断就是对认识对象有所断定的思维形式。题中人物对黄公二女的美丑都形成了自己的判断。 (2)材料中的一系列判断都是对黄公二女是否漂亮的肯定或否定判断；其中，认为黄公二女丑陋的是假判断，赞赏的、争相提亲的都对之有了真判断；就是否漂亮进行的判断属于性质判断。 1．判断的基本特征 特征 分类 举例 总结 基本特征之一：判断就是对认识对象有所肯定或否定 所谓肯定判断，就是断定认识对象具有某种属性的判断 ①这是一本很好看的书 ②水结成冰是一种物理反应 判断的第一个基本特征是它必须对认识对象有所肯定(即作肯定判断)或否定(即作否定判断)，也就是说，判断必须有所断定。否则，就不能称其为判断 所谓否定判断，就是断定认识对象不具有某种属性或者否定认识对象具有某种属性的判断 ①《镜花缘》不在中国古代四大名著之列 ②李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》没有她以往的婉约风格 基本特征之二：任何判断都有真假之分 正确反映客观存在、符合实际的判断就是真判断 ①我国有四个直辖市，即北京、上海、天津和重庆 ②《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的作品 判断的第二个基本特征是任何判断都有真假之分，这是根据判断是否正确反映客观存在、是否符合实际来区分的。但不管是真是假，都是对认识对象作出的一种断定，因而都是判断 错误反映客观存在、不符合实际的判断就是假判断 ①六书是指象形、指事、会意、形声、转注、反切 ②开封被称为“六朝古都” 2．全面理解判断与语句的关系 (1)判断与语句的联系 语句是一种语言形式，判断是一种思维形式。判断只有通过语句才能表达出来，语句是判断的语言形式，而判断是语句的思想内容。没有语句，判断就没了凭借，也就无法实现判断的意义。 (2)判断与语句的区别 第一，判断与语句属于不同的学科领域。判断是逻辑学研究的范畴，对判断的运用要符合一定的逻辑规则，对判断的研究要在一定的逻辑规律的框架之下进行；语句则属于语言学研究的范畴，对语句的运用和研究要遵循一定的语言规则和语言规律。 第二，判断与语句有着不同的形态特征。判断是最基本的逻辑思维形式之一，属于精神形态的范畴；语句则是一种语言形式，属于物质形态的范畴。 第三，判断与语句并非一一对应，同一语句可以表达不同的判断，同一个判断也可以用不同的语句来表达。 第四，判断都要通过语句来表达，但并非所有语句都表达判断。 第五，判断与语句的结构不同。以性质判断为例，比如，“有的祈使句是表达判断的”，这个性质判断由主项(祈使句)、谓项(表达判断的)、量项(有的)和联项(是)四部分组成；但作为语句，它则由主语(有的祈使句)、谓语(是表达判断的)等语法成分组成。 “我们不但要善于破坏一个旧世界，而且要善于建设一个新世界。”这个判断是(　　) ①肯定判断 ②否定判断 ③简单判断 ④复合判断 A.①③ B．②③ C.①④ D．②④ [解析]　题中判断对认识对象有所肯定，因此是肯定判断，①符合题意，②排除；题中判断是由“我们要善于破坏一个旧世界”和“我们要善于建设一个新世界”两个简单判断构成的复合判断，④符合题意，③排除。 [答案]　C 判断的最简单形式，是肯定地或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质。根据以上定义，下列不符合判断的最简单形式的是　(　　) A.地球绕着太阳做圆周运动 B.地球不是恒星 C.地球是圆的 D.地球不是圆的 [解析]　地球绕着太阳做圆周运动，描述的是地球和太阳两个事物之间的关系，不符合判断的最简单形式，A入选。B、C、D都是肯定地或否定地表明“地球”这一事物的某种一般的性质，符合判断的最简单形式，排除。 [答案]　A 一、选择题 1．判断就是对认识对象有所断定的思维形式。以下不属于判断的是(　　) A．为什么人们对健康日益关注 B.贸易摩擦重创全球经济 C.美国不择手段遏制中国发展 D.房子是用来住的，不是用来炒的 解析：选A。对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。A没有对认识对象有所断定，符合题意；B、C、D均对认识对象有所断定，与题意不符。 2．任何判断都必须用语句表达。下列语句不能准确表达判断的是(　　) A.这是新学生宿舍 B.李白是伟大的诗人 C.天空显得格外蓝 D.奇数是不能被2整除的整数 解析：选A。B、C、D表达明确，与题意不符；A中表达会产生歧义，既可以理解为这是新学生的宿舍，也可以理解为这是新的学生宿舍，符合题意。 3．判断分为简单判断和复合判断。这一划分的依据是(　　) A.判断所用的断定方式 B.判断所断定的对象的数量 C.判断本身的真假情况 D.判断本身是否包含其他判断 解析：选D。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断，D符合题意。 4．根据不同的标准，可以对判断进行不同类型的划分。若依据判断本身是否包含其他判断来进行划分，下列判断属于同一类的是(　　) ①矛盾是推动事物发展的动力　 ②若不奉行霸权主义，美国就不是美国　 ③小明与小红是同班同学吗　 ④李兰娟既是医生，又是中国工程院院士 A.①③ B．①② C．②④ D．③④ 解析：选C。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断，①属于简单判断，②④属于复合判断，③不属于判断。 5．下列语句属于真判断的是(　　) ①飞流直下三千尺　②草色遥看近却无 ③谁家新燕啄春泥　④每逢佳节倍思亲 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。①运用了夸张的修辞手法，并不符合客观事实，不属于真判断。“草色遥看近却无”“每逢佳节倍思亲”均符合实际，是真判断，②④符合题意。③是疑问句，不属于判断。 二、非选择题 6．阅读材料，完成下列要求。 ①“苹果是水果”“钢笔是笔”“月球是地球的卫星”； ②“地球是宇宙的中心”“一切天体都以太阳为中心运行”“上帝创造了一切”； ③“宇宙人是存在的”“飞碟是外星人的飞行器”“光是速度的极限”。 请你运用“判断的概述”的知识，对材料中的三组判断的基本特征进行分析。 答案：判断有两个基本特征。对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。材料中三组判断都是肯定判断。判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。第①组判断符合客观实际，都是真判断。第②组判断不符合客观实际，都是假判断。第③组判断是真是假一时难以下结论，只有通过科学的进一步发展，才能断定这些判断的真假。 学科网（北京）股份有限公司 $