2.7《制作与测试我们的小船》 课件-2025-2026学年科学五年级下册教科版

教科版（新教材）五年级下册 2.7《制作与测试我们的小船》 第二单元 船的研究 2.7《制作与测试我们的小船》 这些小船能装东西、自己动吗？今天我们来做一艘‘达标’的小船！” 新知导入 同学们，大家看！老师手里的这些小船模型，有的漂在水上稳稳当当，有的还能 “嗖嗖” 往前跑！那大家想一想 ——这些小船能装东西、自己动吗？ 今天我们就来挑战一个超有趣的任务：亲手做一艘既 “能装货”，又 “能自己跑” 的达标小船！ 制作 探究新知 有了船的设计图，我们就可以 按照设计图开始制作了。思考怎样的制作步骤是比较合理的。 测试我们的小船。 测试标准至少达到以下三项。 ● 载重量达到200克。 ● 有自己的动力系统。 ● 能行驶一段距离。 通过测试，我们的船还可以怎样改进？ 举办我们的小船展览，给每一艘船写一份说明书 在学校的科技节上，同学们可以尝试制作一艘大型纸船，载着大家在水中行驶。 课堂练习 选择题 1. 小船载重达标的关键是（ ） A. 船身美观 B. 船身有足够浮力 C. 动力强 2. 下列属于小船动力系统的是（ ） A. 船身颜色 B. 橡皮筋驱动的螺旋桨 C. 船身形状 3. 测试小船时，不需要记录的是（ ） A. 载重重量 B. 行驶距离 C. 船的颜色 B C B 判断题 1. 小船的动力系统是为了让船能自己行驶。（ ） 2. 只要船身漂亮，载重不够也没关系。（ ） 3. 测试后，根据问题改进小船是工程设计的一部分。（ ） √ × √ 课堂总结 今天我们从“明确小船的达标要求”开始，合作制作了小船，还测试了它的载重和动力，发现问题后想了改进办法。这就是工程设计“设计-制作-测试-改进”的过程，咱们都成了小工程师！ 板书设计 7. 制作与测试我们的小船 达标要求：载重200克、有动力、能行驶 流程：设计 → 制作 → 测试 → 改进 改进方向：浮力（船身）、动力（装置） Lavf58.29.100 Lavf58.76.100 Lavf58.29.100 $