第4单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年六年级下册语文(统编版2016)

第四单元综合测试卷 语文·六年级下 （考试时间：90分钟满分：100分) 题号 三 四 五 六 总分 得分 读语段，完成练习。（10分) 那 在那个动荡的年代里，无数中国青年以zhi nen ( )的肩膀，扛起了国家存亡与民族复兴的重任。他 们 身处pian pi( )困苦的环境， 始 终怀着“为人民谋幸福”的信念。为了推翻对人民的yāpò ( ),他们将青春maizàng( )在革命的征途 中：面对敌人的kùxing( ),他们以热血为刃奋力反 抗：他们用不惧xi sheng( )的顽强意志，chèdi ( )驱散了旧社会的阴霾。如今新时代的青年虽远 离战火，却依然面临ynjùn( )的考验，我们应以执 着的信念接过先辈的接力棒。 1.结合语境，看拼音写词语。（8分) 2.请在语段的横线上填写合适的关联词语。(2分) 二、选择题。(18分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分) A.暂时(zàn)燕(yan)山避免(bi) 坚劲(jin)》 B.甘霖(lin) 残暴(chan)占据(jù) 皮靴(Xue)》 C.拘留(jǔ) 彻底(chè)剥削(bao)铭记(mimg) D.寄托(tuδ) 瞪眼(dèng)执行(zhi) 葬送(zàng) 2.下列诗句中加点字词的解释正确的一项是(3分)() A.燕山月似钩（鱼钩） 馨 B.粉骨碎身浑不怕（浑浊） C.快走踏清秋（走路） D.要留清白在人间（高尚的节操） 3.下列句子中加，点的四字词语使用恰当的一项是(3分) () A.那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死 19 得其所。 B.欢迎来自五湖四海的朋友来到本次活动。在这里大 家能近距离学习中医药文化。 C.图书馆里静悄悄的，只有翻书的声音震耳欲聋。 D.遇到不懂的问题，我们应当不耻下问，向老师和同学 请教。 4.对下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是 (3分) （) A.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 (外貌描写) B.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去 找更多的蚁穴。（动作描写） C.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。 (神态描写) D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许 多。（心理描写) 5.下列诗句中没有表达诗人志向的一项是(3分)() A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 6.下列说法不正确的一项是(3分) () A.《马诗》一、二句借马抒情，三、四句描写边疆景色，全 诗直抒胸臆。 B.《十六年前的回忆》的作者是革命先驱李大钊的女儿 李星华，采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，表 达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 C.《为人民服务》通过悼念张思德同志，阐述了为人民服 务的道理，号召大家学习张思德同志全心全意为人民 服务的精神，团结起来，打败敌人。 D.《竹石》中，诗人借竹子坚韧的傲气，含蓄地表达了自 己刚正不阿、铁骨铮铮的气节。 —20 三、班级开展“传承红色基因”主题班会，请你运用所学知识， 将开场词补充完整。(9分) 当我们谈到坚韧与不屈，会想起“ ”。这不仅是大自然中竹子的写照，更 是革命先辈们面对重重困难，依然坚守信念、勇往直前的真 实写照。 再谈及纯洁与高尚，脑海中浮现的是“ ”。它告诉我们，不怕牺牲、坚 守高洁情操是我们作为新时代青年的责任与担当。 在成长的道路上，我们要有“我们如果有缺点，就 。 不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 ”的胸襟。虚心听 取他人建议，真正地将红色基因内化于心、外化于行。 最后，我们也要铭记“ ”的古训。在享受当下美好生活的同时，不忘 历史的艰辛与不易，居安思危，珍惜眼前的一切。 四、班级开展“奋斗的历程”综合性实践活动，请根据要求完成 以下练习。(8分) 1.【阅读分享会】阅读红色作品要深入体会作品情感，请你 推荐两种阅读方法。（2分) 2.【制作小诗集】同学们准备制作一本中国共产党百年奋 斗诗抄，下面不适合收录进去的是(3分)》 A.叶挺《囚歌》 B.文天祥《过零丁洋》 C.毛泽东《清平乐·六盘山》 D.夏明翰《就义诗》 3.【绘制心愿树】百年来，无数优秀中华儿女共同的心愿是 实现中华民族的伟大复兴，实现人民对美好生活的向 往。你的心愿是什么？请你结合本次主题活动，用一两 句话写一写自己美好的心愿。(3分) 一21 五、阅读理解。（25分)》 (一)种 松(10分) [清]宋荦 一片青葱色，移来历万峰。 数枝初伴鹤，孤干已犹龙。 日瘦阴还薄①，风多响自重。 岁寒堪寄傲，何必大夫封②？ 【注释】①日瘦阴还薄：阳光暗淡，阴云迫近。②大夫封：《史记·秦 始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封 松树为“五大夫”。 1.首联简要介绍了所种松树的 和 (2分) 2.请发挥想象和联想，将诗句“数枝初伴鹤，孤干已犹龙” 所展现的画面描绘出来。(2分) 3.颈联的“瘦”字很有特色，下列对此分析不正确的一项是 (3分) A.用“瘦”来形容太阳，把太阳拟人化，具有新意。 B.“瘦”给人消瘦的感觉，写出了太阳的微弱黯淡，富有 画面感。 C.诗人觉得“日瘦”，是因为诗人内心充满了悲伤和 孤独。 D.“日瘦”说明松树的生长环境恶劣，衬托了松树的 品格。 4.诗人借松树表达了怎样的人生志趣？(3分) (二)纪念白求恩同志(15分) 朱德 ①诺尔曼·白求恩同志逝世三周年了！白求恩同志是 加拿大的共产党员，是有国际声誉的医生，是北美洲的四 大名医之一。一九三七年，我国抗日战争全面爆发，为了帮 助中国的抗日战争，他远涉重洋，来到中国，自一九三八年 春即赴山西、河北战地我军中工作，领导我军医疗工作。 -22 ②白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的 优秀党员，他身上表现出共产党人的高尚纯朴的品质。他 是富于国际主义精神的模范，把中国人民的解放当作他自 己的事业。 ③白求恩同志的高尚的共产主义品质，还表现在他对 工作的无限责任心，他的实际主义作风，和对同志对人民 的无限热忱。他已五十多岁了，不顾战地各种危险和困难， 亲自跑到火线附近，在炮火下抢救受伤的将士，他说：“一 个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了， 医生应该跑到病人那里去，而且愈早愈好。”甚至在意外的 情形下，即使不能赶到作战地区，至少也可以在半路上找到 伤兵运回后方。他的技术高明，在我军中为第一位，但仍精 益求精，研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不 但以这种极端负责任的精神来执行自己的业务，并且教育 了他周围一切人，鼓励他们每个人“要学习独立工作，不要 那半斤八两的帮助”。 ④白求恩同志，是一个富于实际主义精神的人，他看到 我军许多医生技术水平低，便把教育和提高医生、护士作为 自己的职务，他自己写课本，办学校，走到哪里，教到哪里， 没有夸夸其谈、言多于行的坏习气。他说：“空谈代替不了 行动，话是人们发明出来描述行动的，照它本来的目的去用 它吧。”白求恩同志的工作和著述中正充满着这种明亮清 透的实际主义的光辉。 ⑤白求恩同志对同志对人民满腔热忱，坦白正直。他 对一切伤病员、一切同志、劳动人民，表现了他无限的忠诚 热爱和无条件的帮助，平等地看待他们中的任何人，体贴关 心，无微不至。他也最能坦白正直，批评他们的缺点，严正 地指斥工作中的毛病，帮助改正。凡是受过他治疗或看见 过他工作的人，莫不为之感动，至今晋察冀的军民心中，仍 怀念着白求恩这个亲切的名字。 (有删改) “凡是”“莫不”极其有力地强调了无一例外，即每一个 “受过他治疗或看见过他工作的人”都被感动的事实。 “至今”“仍”强调 23 1.文章分别从国际主义精神 四个方面阐述了白求恩身上高尚纯朴的品质。(3分) 2.第③段画“ ”句子是对白求恩的 描写，引用 这段人物原话的作用是 。(3分)》 3.补全第⑤段下面对于加点字词的批注。(2分) 4.下列对全文内容的理解分析不正确的一项是(3分) () A.本文将白求恩与“许多医生”作对比，是为了证明白 求恩医术精湛。 B.第④段白求恩说的话证明了实际行动比空口白话更 重要。 C.白求恩同志无私奉献的精神，表现在他对工作的极端 负责和对同志对人民的满腔热忱 D.朱德写此文的目的是号召全党同志学习和发扬白求 恩同志这种国际主义精神和优良品质，战胜法西斯 主义。 5.有人认为把文章标题改为“学习白求恩同志”更符合朱 德写作本文的初衷。你认为“学习”和“纪念”哪个用词 更好？请说明理由。（提示：从文章主旨和作者情感的 角度来回答)(4分) 六、习作。(30分) 理想是什么？在民族英雄眼里，理想是“人生自古谁 无死？留取丹心照汗青”；在革命先烈眼里，理想是“为民 族解放事业奋斗终身”；在人民教师眼里，理想是“种得桃 李满天下”。不同的人有着不同的理想，但不变的，是那一 颗不懈奋斗的心。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请以“我的 理想”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除 外)：②不少于450字：③文中不得出现真实的人名、校名。 -24-五、1.跳房子拨弄蚁穴2.（1)具体的景物和 事例间接可自然而然地流露情感，委婉 含蓄，感染力强(2)直接畅快、直接地表 达情感，利于吸引读者目光，具有撼动人心的 力量3.饱含着作者追悔过去、反省自己的 感慨之情和警醒人们切莫虚度年华，要把握 时间的勉励之情。能表现这种感情的词：偏 要、白白。 六、1.(1)母亲拔掉小瓜苗(2)欢喜(3)难 过(4)失落2.小苗会长成大苗，结出小 西瓜瓜苗过几天就会死，根本长不出西瓜 3.C4.“忽略”有双重含义：一是指母亲 只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗； 二是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬，忽 略了孩子的感受。5.①动作描写：如“跪 坐在椅子上，痴痴地望着”“奔向花盆”，写出 了孩子急切、专注地关注小瓜苗的情景，表现 出他对小瓜苗的喜爱和期待。②语言描写： 如他说“我会天天照顾它们的”，直接表达了 他想保护瓜苗的决心和珍爱之情。③神态与 心理描写：瓜苗被拔后，他“哇的一声就哭 了”，还画了一幅画，写下“我虽小，但我也是 一个生命”，既写出了他的伤心，也表达了他 对弱小生命的尊重和不舍。（任写两，点即 可)6.示例：不对。如果我是文中的孩子， 我想对母亲说：“妈妈，小瓜苗也是一个生 命，请您尊重它。我喜欢的东西，虽然您不喜 欢，但也要请您尊重我的喜好。” 七、习作范文见详答。 第四单元综合测试卷 一、1.稚嫩偏僻压迫埋葬酷刑牺牲 彻底严峻2.虽然但是 二、1.D2.D3.B4.D5.D6.A 三、千磨万击还坚劲任尔东西南北风粉骨碎身 浑不怕要留清白在人间不怕别人批评指出 你说得对我们就改正常将有日思无日 参考答案3星 莫把无时当有时 四、1.示例：抓住关键句，把握文章的主要观点； 查找相关资料，加深对文章内容的理解。 2.B3.示例：我的心愿是努力学习知识，锻 炼自身能力，像无数革命先辈一样，在自己的 岗位上发光发热，为实现中华民族的伟大复 兴贡献自己的一份力量。 五、（一）1.来历生长状况2.示例：阳光照耀 下，松树横生的枝干显得更加优雅，树枝摇 曳，引来云鹤与之相伴，而独生的树干枝条刚 劲有力，好似腾空的苍龙。3.C4.表达 了不慕名利、不畏艰险、坚守本心的人生志 趣。 (二)1.对工作的无限责任心实际主义精 神对人民满腔热忱，坦白正直2.语言 印证他对工作的无限责任心，对同志对人民 无限热忱，使人物形象更鲜明，使文章更有说 服力3.白求恩同志在晋察冀的军民心中 影响深远4.A5.示例：我认为“纪念”更 好，更符合作者写作本文的初衷。因为文章 开篇即说“诺尔曼·白求恩同志逝世三周年 了”，“纪念”的目的性强；加上白求恩身上的 崇高品质让人难忘，“纪念”这个词更能体现 作者的痛惜和缅怀之情。 六、习作范文见详答。 期中综合测试卷 一、1.牺牲燃烧徘徊彼此络避免 耽搁2.mòmai3.示例：蒸蒸日上彰 显神州风采 二、1.D2.C3.C4.A5.A6.A 三、书到用时方恨少事非经过不知难读书须 用意一字值千金树欲静而风不止子欲 养而亲不待近水知鱼性近山识鸟音少 壮不努力老大徒伤悲 四、1.①超过八成的中小学生每天上网；②中小 学生“触网”的年龄大大提前；③中小学生上 13