期末综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年四年级下册语文(统编版2016)

语文·四年级下 期未综合测试卷 (考试时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 那 一年一度的校园读书节即将拉开序幕，请你来参与策划。 一、看拼音，写词语，将招募令补充完整。(8分) 书籍是一座神奇的宝库，快来和我们一起manbù( )书海吧！ 在这里，你可以欣赏can lan( )的zhao xicá( )和meng long )的月光，聆听大自然héxié( )的声音；你可以穿梭 时空的suidào( ),与历史上的名人xiang feng( );你还 蚁 可以阅读一个个动人的故事，从中获得精神wei jieè( )。 准备开幕仪式 二、开幕仪式将在学校大会堂举办，请你来做会前准备！(16分) 1.【宣传标语】下列场馆标语中加点字注音有误的一项是 A.校园书香多绮丽(q) B.徜徉书海欢乐多(chng) C.少年当有凌云志(ling) D.跋山涉水寻真知(shè) 2.【活动致辞】将下列词语填入活动致辞中，最恰当的一项是( ①应声虫②领头羊③井底蛙④千里马 ⑤老黄牛 我们要多读好书，否则可能会成为目光短浅的 ;我们要 善于思考，不能人云亦云，否则便会成为 。 我们要做勤劳的 小蜜蜂，做任劳任怨的 ,更要做纵横驰骋的 A.③①②④ B.③④①⑤ C.④③①⑤ D.③①⑤④ 馨 3.开幕仪式上，同学们将展演“古人读书”课本剧，请回答问题： (1)同学们对部分排练剧本的理解不正确的一项是 A.家贫不常得油（贫穷） B.未成，弃去（前往） C.博学多通（通晓，明白） D.感其意，还卒业（回去） (2)对小演员们在排练时的状态体会不正确的一项是 一37 A.木木奔向排练室，一边系扣子，一边背台词。（心急如焚） B.乔乔毫不紧张，刚开始就把角色演得活灵活现。（从容不迫） C.同学们说她演得不好，她的眼眶微微发红。（火冒三丈） D.排练快开始了，但小月还没将台词背熟，她时不时就看看墙上的时 间。（焦躁不安） 策划多彩读本 三、【专栏一：自然风采】按要求完成句子练习，描绘自然之美。(9分) 1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 仿写句子： 组成了一幅迷人的草原风情图。(6分) 2.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。(3分) 照样子写秋天： 四、【专栏二：传统文化】运用所学知识填空，展现传统文化的魅力。(6分) 1.古诗有着无穷魅力。诗中有童趣：“ ,飞入菜花无处寻” 展现了乡间儿童嬉戏的乐趣；诗中有美景：“ ”描绘了春天篱笆旁小路深深，枝叶新长的景象。(3分) 2.格言给我们人生指导：当我们遇到困难时，可以用《周易》中的“ ”来激励自己要自立自强；当我们学习松懈时，可 以用“ ,学海无涯苦作舟”来警示自己。(3分)》 五、【专栏三：科普阅读】阅读科普材料，完成练习。（11分) 【材料一】2025年5月14日，“三体计算星座”首发12颗计算卫星搭载 长征二号丁运载火箭成功发射，标志着国内首个太空计算星座正式进入 组网阶段，拉开了中国“太空计算”时代的序幕。 本次发射的12颗计算卫星，最高单星算力达每秒744万亿次计算， 整体具备每秒5千万亿次计算能力和30TB的存储容量。“三体计算星 座”是千星规模的太空计算星座，建成后总算力可达每秒百亿亿次计算。 【材料二】“三体计算星座”让数据处理从“天感地算”跨越到了“天感天 算”的新阶段。传统的卫星数据需要先传回地面，再由地面数据处理中 心解析。这种“天感地算”的模式数据传输效率低、信息损耗大，仅有不 到十分之一的有效卫星数据能传回地面。“三体计算星座”能让卫星采 -38 集的信息在太空进行计算，直接向地面发送处理好的结果。其强大的算 力可以在城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用，如发现森林火灾的 效率由小时级提升到分钟级甚至秒级，能够迅速定位到着火的区域。 1.结合材料判断下列说法正误，对的画“V√”，错的画“×”。(3分) (1)“三体计算星座”首发计算卫星的成功发射，拉开了中国“太空计 算”时代的序幕。 (2)“三体计算星座”虽然算力快，但信息损耗很大。 (3)“三体计算星座”强大的算力可以提高应急救灾的效率。() 2.材料二中的加，点词可以去掉吗？为什么？(4分) 3.读完材料后，请你提出一个问题并尝试解答。(4分) 问题： 解答： 六、【专栏四：趣味故事】阅读童话故事，感受真善美。（20分) 一粒榆树的种子 于小燕 ①一粒榆树的种子被风一吹，落在了泥地里的一块水泥板下。 ②春天来了，榆树种子听到春风的召唤，想伸出长长的身体去迎接 太阳。可是它知道，自己身上压着一块水泥板，就算发了芽，也是出不去 的。榆树种子长叹一声，缩紧身躯，继续睡觉。 ③忽然，榆树种子听到一阵脚步声，是一个小姑娘和她的奶奶。 ④小姑娘扶奶奶在水泥板上坐下来，“哒哒哒”跑远了，一会儿又跑 回来。她赞叹地说：“多么美丽的蒲公英呀！”一会儿工夫，她又拿着一 枝马兰花回来，对奶奶说：“奶奶，我又摘了一枝马兰花，真好看！” ⑤榆树种子听着小姑娘轻快的话语，她一会儿感慨花儿的美丽，一 会儿称赞着晴朗的天气。榆树种子也想出去，看看红花，看看绿叶，看看 太阳。于是，它挺挺肚，伸伸腰，努力地一寸一寸长起来。 ⑥终于，榆树的芽伸了出来，可马上就碰到了水泥板。水泥板太硬， 榆树芽用尽全力，都没有在水泥板上留下个印儿。它又鼓起勇气，用尽 39- 力气发起最后的冲锋，可还是失败了。榆树芽垂头丧气，决定放弃。这 时，一只蚯蚓爬过来，微笑着问：“豆芽菜，你怎么了？” ⑦榆树芽把情况告诉了蚯蚓。蚯蚓说：“强大有强大的力量，柔弱有 柔弱的力量。水泥板虽然强大，可它不会动；我们虽然弱小，但有自由的 灵魂。只要努力，付出就不会白费。你跟我来！”说完，蚯蚓就向前爬去， 它柔软的身体一蜷一缩，顺着水泥板板壁慢慢移动。虽然它移动得很 慢，但却一直坚持前行。 ⑧榆树芽被蚯蚓这种顽强乐观的精神感染了，它微笑着，努力伸展 身体，每天顽强地生长着。一日一日，，寸，寸，不知过了多少日夜，一 丝光忽然射过来，榆树芽终于钻出土壤，从水泥板下面长了出来。 ⑨几个月后，一个小姑娘牵着奶奶的手，从一棵生机勃勃的小榆树旁经过。 小榆树一眼就认出来，她们就是那对促使它追求美好生活的祖孙俩。她们笑吟 吟地走过，一点儿也不知道，一棵小榆树正带着无限感激，真诚地祝福她们。 1.通读全文，概括本文的故事情节，填一填。(6分) 起因： 经过：小姑娘的话唤起了榆树种子对外面世界的向往，于是它努力生长起 来→ 结果： 2.祖孙俩和蚯蚓分别在榆树种子的成长过程中发挥着不同的作用，请你 选一选：祖孙俩( ),蚯蚓( )。(6分) A.将榆树种子从土里拉出来。B.唤起榆树种子对美好生活的向往。 C.让榆树种子从失败中振作起来。D.帮榆树种子搬走了水泥板。 3.第⑧自然段的加点词写出了什么？(4分)》 4.这个童话故事给你带来了怎样的启示？请谈谈你的收获。(4分) 七、习作。(30分) 为了激发同学们对于阅读与写作的兴趣，本次读书节还将开展主题为 “我最喜欢的 ”的征文活动。请你选择喜欢的一处景观，一种动物， 或者一件物品，用文字记录下来（不少于350字），参与全校评选。 一403星语文·四年级下 去。妇女先走其他乘客跟上，船员断后 必须把六十人救出去！ 临危不惧、忠于职 守3.C (二)1.朴达峰上的英雄—柴云振 2.夺回第一处阵地摧毁敌军指挥所经 历激烈的肉搏后战胜了最后一个敌人 3.D4.神态动作示例：柴云振的心中 只有一个念头：令天就是同归于尽，也不熊 放走敌人勇敢坚定、不惧牺牲、冷静沉着 六、习作范文见详答。 第八单元综合测试卷 一、l.shou nian2.chong chong lou 二、呼啸告示牌拽向日葵禁不起脸颊 三、画去：1.忘怀忘记2.慰藉安慰 四、1.B2.C3.D4.B 五、1.巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却 是最美丽的花。2.示例：夏天，蜻蜓在空 中翩翩起舞。知了在树林中朗诵。青蛙在 池塘边唱着动听的歌谣。 六、1.少年不知勤学苦老来方知读书迟 2.学习不怕根底浅只要迈步总不迟 3.一日读书一日功一日不读十日空 七、1.凶狠和善2.B3.示例：只有懂得包 容，学会分享，才能收获美好与幸福。 八、1.秒先生无论如何努力，人们都很少在意他 惊讶并感慨男孩变老后后悔曾对秒先 生的忽视2.动作神态男孩对秒先生 的忽视与漫不经心3.D4.示例：①我们 应该珍惜每分每秒，重视时间的价值，不要 随意浪费时间。②即使自己一时不被重视， 也要认识到自身的价值，不必刻意追求他人 的关注。 九、习作范文见详答。 16 期末综合测试卷 一、漫步灿烂朝霞朦胧和谐隧道相 逢慰藉 二、1.A2.D3.(1)B(2)C 三、1.示例：辽阔的蓝天青青的草原洁白的 羊群2.示例：大地披上了金色的外衣，田 里的谷子笑得直不起腰。 四、1.儿童急走追黄蝶篱落疏疏一径深树 头新绿未成阴2.天行健君子以自强不 息书山有路勤为径 五、1.(1)V(2)×(3)V2.不能去掉。 “不到”是指没有达到，说明“天感地算”模式下 能传回地面的有效卫星数据不到十分之一，删 掉之后就变成了刚好十分之一，改变了文章原 意，所以不能删去。这个词语体现了说明文语 言的准确性和严谨性。3.示例：“三体计算 星座”强大的算力可以在哪些方面发挥作 用？“三体计算星座”强大的算力可以在 城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用。 六、1.榆树种子在春风的呼唤下想要出去，但因 身上的水泥板，最终决定放弃榆树种子遇 到困难，在蚯蚓的鼓励和引导下咬牙坚持， 顽强生长，最终长了出来榆树种子破土之 后生机勃勃，它再次遇到了祖孙俩，并对她 们充满感激和祝福2.BC3.加点词点 明了榆树芽生长的艰辛和成长时间的漫长， 体现了它顽强乐观的精神和蓬勃的生命力。 4.示例：我们既要像榆树种子那样对美好生 活充满希望和向往，也要学习它在困境中顽 强拼搏的精神，只有这样，我们在遇到挫折 时才有足够的动力和坚定的意志来打败它。 七、习作范文见详答。