第7单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年四年级下册语文(统编版2016)

地蹦跳，不肯落下。渐渐地，它终于又开始 慢慢地往下滑，直到彻底消失在天际。 五、1.时间晴朗有云热爱2.洞口外 洞内洞 六、示例：在图片上依次连接接龙门、天然街、迎 秀街、金德街、安乐街、睡仙榕沿天然街向 东，经过迎秀街，继续向东经过金德街、安乐 街，抵达睡仙榕。 七、1.红是真红小半边脸（半圆）没有亮光 夺目的亮光2.渴望看到日出的急切 3.描写了太阳升起的动态过程，生动地展现 出太阳顽强的生命力和势不可当的威力。 八、1.见到弦月湖沿着山路前行，进入岩洞 向上攀登，走过一线天2.(1)比喻弯月 镜子生动地写出了弦月湖的柔美与清 例(2)人一步一步慢慢走过一线天小心 谨慎狭窄陡峭3.C4.游玩岩洞结束之 后就打道回府作者不愿意止步于岩洞，而 是选择继续向上攀登，体现了他的要强、执 着与坚韧。他继续攀登后，体验到了一线天 的独特魅力，我从中得到的启示：可以勇敢 地踏上看起来更曲折的路，因为在路途中付 出的努力越多，见到的风景可能也会更美。 九、习作范文见详答。 第六单元综合测试卷 一、画去：qizǔzǔdeng fang xue 二、1.勤奋博学恭敬2.慌张扭动敌 人胳膊 三、1.C2.D3.D4.B5.A 四、1.小手挣扎着。 2.示例：(1)像老鼠盯着橱窗里的美食一样 (2)像蝴蝶在空中飞舞一样 3.示例：别难过，一场考试考差了没什么，考 试是用来查漏补缺的。只要弄清错因，以你 参考答案3星 的勤奋程度，下次一定能取得进步的。 五、1.家贫不常得油练囊盛数十萤火以照书 2.上夜校读书掩护李大叔机智脱险 3.相看两不厌只有敬亭山 六、1.唐李白 2.(1)离开(2)正在(3)想要（4)完成 3.他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在 磨一根铁棒。4.B 七、1.事情发展两次放风筝 2.和父亲做风筝第二次放风筝懊恼 兴奋3.拟人放飞后在天空中自由舒展 内心的勇敢与坚定4.B5.示例：作者 在第一次放风筝失败后差点放弃，但在父亲 的鼓励下重新振作，终于将风筝放飞。这启 示着我，人生中的失败和挫折是不可避免 的，只有不惧失败，坚持到底，才能将自己手 中的那只风筝成功放飞。 八、习作范文见详答。 第七单元综合测试卷 一、B 二、1.枪弹射击爆炸混乱嘶叫窟窿 光荣践行2.yun tang cuT3.D 三、1.C2.C3.D 四、1.将“强大”改成“重要”；将“潜伏的部队” 后的“、”改为“，”；在“强忍剧痛”前加“邱少 云”；删掉“左右”。（用修改符号修改)》 2.示例：在剧烈的疼痛下，邱少云的身体不 由自主地颤抖起来，额头上汗珠滚滚，但一 想到后方潜伏的部队，他就又迅速绷紧了身 体，双手紧握成拳，像一座雕塑一样趴在原 地。3.洛阳亲友如相问一片冰心在玉 壶不要人夸好颜色只留清气满乾坤 五、（一）1.奔跑尖叫哭泣 2.全体安静，注意听命令！把救生艇放下 15 3星语文·四年级下 去。妇女先走其他乘客跟上，船员断后 必须把六十人救出去！ 临危不惧、忠于职 守3.C (二)1.朴达峰上的英雄—柴云振 2.夺回第一处阵地摧毁敌军指挥所经 历激烈的肉搏后战胜了最后一个敌人 3.D4.神态动作示例：柴云振的心中 只有一个念头：令天就是同归于尽，也不熊 放走敌人勇敢坚定、不惧牺牲、冷静沉着 六、习作范文见详答。 第八单元综合测试卷 一、l.shou nian2.chong chong lou 二、呼啸告示牌拽向日葵禁不起脸颊 三、画去：1.忘怀忘记2.慰藉安慰 四、1.B2.C3.D4.B 五、1.巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却 是最美丽的花。2.示例：夏天，蜻蜓在空 中翩翩起舞。知了在树林中朗诵。青蛙在 池塘边唱着动听的歌谣。 六、1.少年不知勤学苦老来方知读书迟 2.学习不怕根底浅只要迈步总不迟 3.一日读书一日功一日不读十日空 七、1.凶狠和善2.B3.示例：只有懂得包 容，学会分享，才能收获美好与幸福。 八、1.秒先生无论如何努力，人们都很少在意他 惊讶并感慨男孩变老后后悔曾对秒先 生的忽视2.动作神态男孩对秒先生 的忽视与漫不经心3.D4.示例：①我们 应该珍惜每分每秒，重视时间的价值，不要 随意浪费时间。②即使自己一时不被重视， 也要认识到自身的价值，不必刻意追求他人 的关注。 九、习作范文见详答。 16 期末综合测试卷 一、漫步灿烂朝霞朦胧和谐隧道相 逢慰藉 二、1.A2.D3.(1)B(2)C 三、1.示例：辽阔的蓝天青青的草原洁白的 羊群2.示例：大地披上了金色的外衣，田 里的谷子笑得直不起腰。 四、1.儿童急走追黄蝶篱落疏疏一径深树 头新绿未成阴2.天行健君子以自强不 息书山有路勤为径 五、1.(1)V(2)×(3)V2.不能去掉。 “不到”是指没有达到，说明“天感地算”模式下 能传回地面的有效卫星数据不到十分之一，删 掉之后就变成了刚好十分之一，改变了文章原 意，所以不能删去。这个词语体现了说明文语 言的准确性和严谨性。3.示例：“三体计算 星座”强大的算力可以在哪些方面发挥作 用？“三体计算星座”强大的算力可以在 城市治理、应急救灾等方面发挥巨大作用。 六、1.榆树种子在春风的呼唤下想要出去，但因 身上的水泥板，最终决定放弃榆树种子遇 到困难，在蚯蚓的鼓励和引导下咬牙坚持， 顽强生长，最终长了出来榆树种子破土之 后生机勃勃，它再次遇到了祖孙俩，并对她 们充满感激和祝福2.BC3.加点词点 明了榆树芽生长的艰辛和成长时间的漫长， 体现了它顽强乐观的精神和蓬勃的生命力。 4.示例：我们既要像榆树种子那样对美好生 活充满希望和向往，也要学习它在困境中顽 强拼搏的精神，只有这样，我们在遇到挫折 时才有足够的动力和坚定的意志来打败它。 七、习作范文见详答。语文·四年级下 第七单元综合测试卷 (考试时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 学校打算举办一场主题为“榜样·精神”的展览，请你来参与策划。 一、来应聘志愿者的同学中，自我介绍最合适的是(4分) A.我叫乐乐，我成绩优秀，为人热心，想应聘美术设计。 B.我叫乔乔，我曾经获得过校园演讲比赛的冠军，想应聘讲解员。 C.我叫小木，我的性格开朗活泼、擅长交际，想应聘文案策划。 D.我叫小月，我兴趣广泛，热爱运动，想应聘摄影师。 二、将下方“革命英雄”展板补充完整。(14分) 革命英雄 黄继光 主要事迹：在上甘岭 中，为了重新 高地，他冒着无数 giang dan )的shèji( ),在震耳欲聋的bàozhà ( )声和士兵们hùn luan( )的sijiào( )声中，几 次晕(yunyùn)倒后又爬起来，最后用胸膛(tang chang)堵住敌 人的枪口，身上出现了无数个kūlong( ),但依然奋勇坚持，为 战友们摧(cuT chui)毁敌人的火力点创造了条件。他完成了这项 且guang rong( )的任务，用自己的生命jiàning )了一次壮举。 1.根据拼音，将正确的词语填写在括号内。(8分)》 2.用“V”给加点字选择正确的读音。(3分) 3.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(3分) A.战争 占据 艰苦 B.战役 据有 艰巨 C.战争 占领 艰苦 D.战役 占领 艰巨 -29 三、审读“平凡英雄”展板中的内容，优化展板内容。(12分) 1.用括号内的词替换加点词，会改变原意的一项是 () A.他一直坚守规定办事，从不徇私枉法。（规则） B.他注视着已经脱离危险的病人，眼里泛出了泪花。（凝视）》 C.大年三十的夜晚，他们依然待在自己的岗位上。（位置） D.交警们冒着大雨，尽力维持着交通秩序。（维护） 2.下列加点词运用有误的一项是 A.这个看似平凡的送货员暗中完成了一件惊天动地的大事。 B.挑山工不声不响，脚踏实地，一步一步地向上攀登。 C.民警井然有序，果断从歹徒手中救下了被挟持的人质。 D.郝医生忠于职守，大半生从手术台上救下无数的病人。 3.下列人物描写和所能体现出的人物特点不对应的一项是 A.她想：无论如何，她也要让这群孩子们开心起来。 一心地善良 B.他两手弯成弧形，猛扑向前，两手迅速一扣。一灵活敏捷 C.她不慌不忙地说：“不要怕，跟我到外面看看去。”—沉着镇定 D.他做实验时总是十分专注，从不左顾右盼。—善良正直 四、请你按照要求编辑讲解词。(12分) 1.用修改符号修改下面这段讲解词。（三处语病，一处标，点)(4分) 1952年，在抗美援朝的一次战斗中，邱少云肩负着强大的潜伏任 务。敌人在战场上发射了炮弹，其中一颗正好落在邱少云附近，烈火 瞬间蔓延过来。为了不暴露潜伏的部队、强忍剧痛，纹丝不动，一直 坚持到生命的最后一刻，牺牲时年仅二十多岁左右。 2.想象邱少云在烈火中咬牙坚持的场景，用生动的语言写一写。(4分)》 3.运用所学名句，将下方讲解词补充完整。（4分) 诗人们的高尚精神值得我们敬佩：王昌龄用“ ”传达了他坚持操守的信念，王冕则用“ —30 ”表达不向世俗献媚的高尚情操。 五、请你阅读文章，完成练习，为人物故事手册收集素材。(28分) (一)“诺曼底号”遇难记（节选）(9分) ①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲 板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直 瑞粗气。 ②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声乳 喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟 上，船员断后。必须把六十人救出去！” ③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 1.在文中圈出三个具体表现了人们惊恐状态的词语。(3分)》 2.用“”画出文中对哈尔威船长的语言描写，我们从中可以体会到 哈尔威船长 的品质。(3分) 3.对选文最后一句话的理解最恰当的一项是(3分) A.由于船上一片混乱，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。 B.天黑加上混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人是他的估算。 C.灾难刚刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 D.面对突如其来的灾难，哈尔威船长一时忘记了船上的确切人数。 (二) (19分) ①那是1951年5月，抗美援朝战争第五次战役。柴云振所在部队 接到命令—— 守住朴达峰！当时，柴云振所在的15军在朴达峰一线，顶 着敌人大炮和飞机的猛烈轰炸，与敌军反复争夺阵地。 ②6月5日，不甘心失败的敌军再次加强攻势，三营兵力捉襟见肘， 几处高地先后失守。如果不及时反攻，朴达峰阵地将落入敌手。 ③柴云振带着两名战士一头扎进了战场。面对几十倍于己的敌人， 柴云振没有畏惧。他瞄准敌军间隙和防备弱点，率领战士大胆穿插，在 敌人毫无防备的情况下迅速夺回第一处阵地。 ④之后，在战友的掩护下，柴云振孤身一人从侧面绕到了山头的敌 一31 军指挥所附近。柴云振先是将敌人放在门口的手榴弹扔进指挥所，然后 又用冲锋枪一通扫射，很快就摧毁了敌军指挥所。 ⑤缓过神来的敌人展开反扑，四名敌人向柴云振冲来，可柴云振仍 然面不改色，冷静地把枪瞄准敌人，拉动枪栓，“唰唰”几声枪响，其中三 人都被他击毙了。最后一个敌人冲到了他面前，一场肉搏战开始了。 ⑥柴云振一个箭步冲上去，连枪带人把他拖倒在交通沟里。两个人 拼命扭打在一起，在泥水中翻滚，在血水中恶战。缠斗中，敌人竞一口咬 住了柴云振的食指，柴云振的心中只有一个念头：今天就是同归于尽，也 不能放走敌人！已经占了优势的敌兵，被柴云振拼命到底的劲头吓住 了，竟然忘记去捡枪。眼见这位中国军人血肉模糊，还一次次揪着他拼 命，敌兵心里发虚，翻身起来朝山下逃命… ⑦志愿军部队终于反攻上来了。柴云振使出最后一点力气，抬枪扫 倒了那个逃跑的敌人，然后一头昏倒在了阵地上…这场战斗，柴云振 带领两名战士，歼敌200余人，并成功夺回了朴达峰阵地。 1.读完全文后，为文章拟一个合适的题目： 。(3分) 2.根据文章内容，概括柴云振的主要事迹，填一填。(6分)》 瞄准敌军间隙和防备弱点， →击毙三名敌人 →夺回阵地 3.下面对第⑥自然段画波浪线句的理解最准确的一项是(3分)( ) A.体现出敌兵非常残暴。 B.表现出柴云振技不如人。 C.体现敌兵的鲁莽愚蠢。 D.体现了柴云振的英雄气概。 4.第⑤自然段的画横线句是对柴云振的 描写和 描写， 请你用“”再在文中画出一处对他的描写，结合这些描写，我从中 感受到了他 的品质。(7分) 六、本次展览开设了特别展区“校园小榜样”，面向全校同学征稿：校园里有很多 小榜样，他们的“闪光点”值得我们学习。这个榜样也许是班长，也许是你的 同桌，也许是你自己…请你选一个“小榜样”写一写。要求：将长相、性格 等信息写清楚：展现出人物“闪光点”；不少于350字。(30分)》 —32