第5单元-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材三年级下册语文(统编版)

3星 语文·三年级下 第五单元·阅读 16胡萝卜先生的长胡子 基础巩固 目读一读小萝卜头的日记，按要求回答下列问题。 小萝(Iu6nu6)卜(pobo)头愁(cou chou)眉苦脸地说：“这汤的味道已 经①zu gou②n6ng郁了，但卖相一般。”他的③jiějie就④ji shang围裙，另外切了 ⑤yi duan大葱和几根香菜，撒在汤里，又拍了拍弟弟的肩膀，说□现在怎么样□ 看起来是不是更赏心悦目了口 1.看拼音，写字词，将小萝卜头的日记片段补充完整。 2.用“V”选出加点字的正确读音。 3.我发现画线词语都含有 。 像这样的词语，我还知道： 4.在“☐”中填入合适的标点符号。 日胡萝卜先生在赛后分享了曾经的一段奇妙经历，请你结合语句回答问题。 1.只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 (用加，点词语造句) 2.当他走进一家眼镜店的时候，他的胡子已经不再发疯地长了。 (1)从“发疯”一词，我体会到胡萝卜先生的胡子 的状态。 (2)我会仿写：当 的时候， 目胡子派上了哪些用场？请你结合所学，梳理并完成下面的导图。 遇到放风筝的男孩 走进眼镜店 被剪了一段晾尿布 4○ 第五单元 3 ☒综合提升 四课内阅读。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够结 实。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小 鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系 在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子也一直长… 1.选文中加点部分“这绳子”指的是 “结实”指 的是 2.“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”这句话在选文中出现了 次。 每次出现，都意味着 3.读完整个故事，我明白了 A.遇到困难时要坚持，事情总会解决的。B.要善于发现利用身边事物的价值。 4.胡萝卜先生的长胡子还会有什么奇遇？发挥想象，根据开头续写故事。 小猫先生拿着钓竿到河边钓鱼，到了河边，才发现忘了拿鱼线， ®拓展提优 国阅读童话大赛的讯息，回答问题。 ○作品内容和题材不1.判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 限，具有想象力、创造 (1)天天可以投递3篇参赛作品。 力，充满童趣。 (2)乔乔有一篇题为“竹子故乡—安吉”的写景散文 ●作品使用汉语创作， 可以投递。 ( 每名参赛者提交1篇 (3)作品需要通过邮箱投递，还需要注明个人的信息以 作品。 方便赛事组联系。 ( ●通过邮箱投递作品， 邮件标题注明“作品 2.下面是某同学写的一篇想象童话的开头，请你续写： 名+温泉杯”，并在文 我买了一个机器人，告诉他：“从现在起，你就是我 末注明作者姓名、地 的替身。” 址、电话。 45 3星 语文·三年级下 素养阅读（五） 日专项阅读。（在阅读中感受想象的神奇）】 (一)坐椅子 (二)被子的大地 [英]米尔恩/著，韦苇/译 [英]斯蒂文森/著，屠岸/译 当我坐上第一把椅子， 有时候，用一个钟头光景， 我是船长，我把船驶向大海。 我瞧着铅制的兵丁行军， 穿过大雾，穿过浪涛， 他们穿着不同的军服， 我和海盗作战！ 操练在被褥铺成的山林。 当我坐上第二把椅子， 有时候，我让我的舰队， 我是飞行员，我飞向月亮。 在床单的海洋上破浪行驶。 月亮向我走来， 要不，把树木和房屋搬开， 对我表示欢迎！ 在床上筑起一座座城市。 当我想当老虎， 我是个伟大的严肃的巨人 我坐上第三把椅子， 在枕头叠成的山上坐镇， 我向妈妈啊呜啊呜直叫， 凝视着面前的山谷和平原： 姐姐对我说话，我根本不理。 做有趣的被子大地的主人 1.这两首诗都有神奇有趣的想象。请你结合诗歌内容完成表格。 诗（一） 诗（二） 坐上不同的椅子后去大海 自己在被子的大地上 想象内容 海上航行 2.诗（二）中画“”句将 想象为大山，将坐在床上的自己想象为 生动地描绘出 的情景，充满童真童趣。 3.发挥想象写一写：当我坐上第四把椅子，我是 目拓展阅读。 ①阿洋躺在病床上，双眼盯着窗外灰蒙蒙的天空发呆。这样漫长的冬天啊，一 个渴望看见春暖花开的孩子，怎么会不惆怅？一天，一只活泼的松鼠来探病，并留 46 第五单元 3星 下一张派对邀请函，上面写了一句话：寒冬之后，春天之前，是第五种季节。第五种 季节？阿洋很好奇。傍晚，他偷偷跟着松鼠钻进了地下的树洞房间。 ②天花板上挂着一串串银色的小灯泡，花儿们在聊天。 ③“我说姐妹们，今年的冬天可够长的！”芍药花喝了一小口饮料，说道。“长 点儿也好，马上又要开工了，我还真有点儿犯懒。”迎春花单手托腮，犯愁道。“我 数数日子啊，只剩不到一个月，春天就要来了！”蔷薇花在一旁跳起了舞。 ④阿洋目瞪口呆地看着花儿们聊天。原来，第五种季节的花儿们既不在休眠， 也没有开花，而是在拉家常呢！他注意到，有一朵小白花站在角落，低着头不说话。 ⑤“请问，我可以采访你吗？”伪装成记者的阿洋朝小白花走了过去。 ⑥“我是茶蘼，春天花期最晚的花，你还是采访别人吧。”小白花转过身。“在 春天看过各式各样的花后，没人有耐心来看最后一朵花。”茶蘼花低下头。 ⑦“可你是春天的句号呀，多么重要！诗句里也经常提起你呢！”阿洋认真地 说。“谢谢你。”茶蘼花害羞地笑了笑，她摘下一片花瓣送给了阿洋… ⑧回去后，阿洋很开心，病也慢慢好起来。他知道，第五种季节随处可见，它隐藏在 白雪下，躲在寒风后，当你觉得世界只剩下寒冷时，生机其实已经在偷偷酝酿了。 1.阅读文章，梳理参加“第五种季节”派对前后阿洋的态度变化。 躺在病床上 劝慰茶蘼花 目瞪口呆 开心 2.茶蘼花拒绝被阿洋采访的原因是 。阿 洋称她为 表明人们也很 茶蘼花。 3.下面关于文章内容的说法不正确的一项是 A.第五种季节在冬天和春天之间。 B.阿洋是位小记者。 C.大部分花儿都很活泼。 4.结合文章画“”句，你理解第五种季节了吗？说说你的想法。 5.想象一下，阿洋还会在派对上采访谁呢？写下来和大家分享吧！ 47 3星 语文·三年级下 17我变成了一棵树 包基础巩固 目下列词语中加点字的读音有误的一项是 () A.馋猫(chn) B.鳄鱼（è） C.挠痒(yng) D.陈醋(chù) 目看拼音，写词语。 1.我多xi wang( )本学期能够dan( )任班长这一职务啊！ 2.由于地壳运动活跃，dizhèn( )带上的建筑物很rong yi( )受损。 3.背包里有xiang chang( )、qiǎokèi( )等ling shi( )。 目同学们正在抽签玩规则不同的词语大闯关，请你一起来参与。 1.第一关：给多义词选择正确的解释。（填序号) 麻烦：①烦琐；费事 (1)自己能做的事，决不麻烦别人！ ②使人费事或增加负担 (2)唉，变成了树真麻烦。 ③烦琐难办的事情 (3)小明凭借自己的智慧解决了一个小麻烦。（) 2.第二关：填写特殊结构的词语。 小猫 (AABC式)地舔着碗里的牛奶，发出了 (ABB式)的声音。吃饱喝足后，小猫心满意足地晃晃脑袋，带动脖间的铃铛 （ABAB式)响个不停，有趣极了！ 3.第三关：从“持续、继续、连续、陆续”中选词填空。（不能重复） )上完三节课后，铅笔们溜出教室，( )它们的探险之旅。它们 )跳进池塘，为青蛙撑起荷叶伞。青蛙一展歌喉，歌声( )了很久。 四读句子，体会想象的神奇。 1.她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。 结合课文原文可知，“我”高兴是因为()，失望是因为( )。(填序号)》 A.“我”看到了妈妈B.“我”不用跟妈妈回家吃饭了C.妈妈不认得“我”了 2.例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的… 我变的 48○ 第五单元 3星1 ☒综合提升 五阅读语段，回答问题。 ①“咦[ ],下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝鸟乌云都没有。 ②“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 ③“你看，这不好好的嘛。” ④“那么，可能是一只虫子撒的尿。” ⑤“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树千上不断往下滴的水珠。 ⑥唉[]，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不 知道。 ⑦“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 ⑧噢，最了解我的人到底还是妈妈。 ⑨哎呀[ ],她是怎么知道我的秘密的？ 1.文中的加点字词分别要读出怎样的语气？将序号填入文中[ ]内。 A.疑惑 B.失望 C.惊讶 D.害怕 E.无奈 2.看到“水珠”，小动物们分别认为是什么呢？写一写。 下雨了 其实，“水 小鳄鱼 珠”是 大树在哭 3.文中，“我”的秘密是指 哪句话表明妈妈 知道了“我”的秘密？用“ ”画出来。 4.如果你也可以像“英英”一样发生变化，你想变成什么呢？写一写。 我真希望变成 ,这样我就可以 我心里想着， ®拓展提优 六新趋势学科融合科学发明中的想象力。 锯齿草边缘有( ),鲁班受到启发，发明了( )。鱼依靠鱼 鳍(q)在水中游动，人们受到启发，发明了划船用的( )。鸟类的 )和飞行原理启发了人类，我们发明了( )。 49 3星 语文·三年级下 习作：奇妙的想象 日【审题训练】本次习作，我们需要写一个( )故事。 A.童话 B.想象 C.寓言 D.神话 目【主题训练】完成表格，从多个角度确定自己的习作主题。 想象角度 主题示例 主题仿写 针对人或物的特点展开想象 一本有魔法的书 猜测人或物丰富的内心活动 小树的心思 大胆假设，畅想世界 假如人类可以冬眠 目【选材训练】选出符合本次习作要求的素材，符合的画“√”，不符合的画“×”。 1.“一本有魔法的书”可以想象书上写的内容都会实现。 ( 2.由“滚来滚去的小土豆”可以想象小土豆滚来滚去的奇特经历。 3.“小树的心思”可以写同学们给小树浇水、施肥，然后小树茁壮成长。 四【方法训练】借鉴习作例文，学习想象方法。 方法1：想象时可以联系事 例文：《一支铅笔的梦想》 想象：铅笔想成为豆角和丝瓜，去当船篙、当木 物的特点。 筏、当撑竿、当标枪。 我来想象： 可能 分析：它们都是细长的，因此，这样的想象很合理 想成为 方法2：颠覆常规思维，反 例文：《尾巴它有一只猫》 想象：尾巴说自己有一只猫。 方向想象。 分析：从生活实际来说，是猫有尾巴；但是反方向 我来想象： 去想象，就变成了尾巴有一只猫。 五【提纲展示】写一写你的提纲吧！ 开门见山，点明起因： 题目： 大胆想象，写清经过： 巧妙结尾，写好结局： 50○示例：捕捕捉 二、1.画上的街市可热闹了。2.示例：有的同 学在跳绳，手中的绳子甩得飞快；有的同学在踢 足球，奔跑着争夺足球；有的同学在打羽毛球，手 中的球拍挥舞不停。 三、（一)41325（二）书画笔纸 望闻1.笔墨纸砚2.望闻问切 第五单元·阅读 16胡萝卜先生的长胡子 一、1.①足够②浓③姐姐④系上⑤一 段2.lu6boch6u3.身体部位示例：眼 疾手快耳闻日睹4.：“？？” 二、1.示例：只要坚持练习，就能掌握这项技能。 2.(1)生长得很快、不受控制（2)示例：我走 进书店妈妈已经在等我了 三、被剪了一段放风筝路过鸟太太家被用来 系眼镜（固定眼镜） 四、1.胡萝卜先生的胡子胡子很坚固，不容易 断2.两有需要帮助的人会用胡萝卜先生的 胡子解决问题3.B4.示例：他看见胡萝卜先 生的胡子在风中飘动，就剪了一段用来当鱼线， 没多久就钓上了一条大鲤鱼。 五、1.(1)×(2)×(3)V2.示例：它扮演 成我的样子，替我写作业。它的字迹工整还全 对，但老师说我失去了思考的痕迹，朋友也说我 变得不生动了，我才恍然大悟，关掉了它。 素养阅读（五) 一、1.月亮当老虎操练军队坐镇枕头山 2.堆叠的枕头巨人“我”在床上端坐凝视 3.示例：翻翔的雄鹰我俯视大地搜寻每一个 奔走的猎物 二、1.第一行：看见花儿们聊天回到病房第 参考答案3星 二行：惆怅认真2.茶蘼是春天最后开放的 花，没人有耐心看她春天的句号喜爱3.B 4.第五种季节是在冬天和春天之间。在这个季 节，大家都在为生机蓬勃的春天的到来积蓄力 量。5.示例：还会采访报春花。她正在挥汗如 雨地锻炼呢，说春天一到，她就要立马开花，给其 他生灵传递春天的消息。 17我变成了一棵树 一、D 二、1.希望担2.地震容易3.香肠巧 克力零食 三、1.(1)②(2)①(3)③2.示例：津津有 味咕噜噜丁零丁零3.连续继续陆续 持续 四、1.BC2.示例：树上挂满了各式各样的风 筝蝴蝶形状的、燕子形状的，还有金鱼形 状的… 五、1.AEC2.小狐狸牛奶打翻了或者 虫子撒的尿小白兔“我”的口水3.“我”变 成了一棵树“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！” 妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。4.示例： 一条大鲸鱼探索海底世界的无穷奥秘就发 现自己置身于一片蓝色海洋里，周围是各种各样 的小鱼 六、毛刺锯子桨翅膀飞机 习作：奇妙的想象 一、B 二、示例：一个圆滚滚的土豆金丝猴的烦恼 假如我有一双翅膀 三、1.V2.V3.× 四、示例：西瓜皮球耳朵是小狗的主人 五、示例：假如我有一双翅膀我做了一个梦，梦 中我长出了一双翅膀我带着这双翅膀游历五 湖四海最后，梦醒了，我决定去买一本《世界地 理杂志》读一读