17 我变成了一棵树 同步练习-2025-2026学年语文三年级下册统编版

17我变成了一棵树 同步练习 1、 基础积累 1. 看拼音，写词语。 biàn chéng kē dǒu dì diǎn xiàng dàng （） （） （） （） mǎ yǐ liáng shi gū lu lu dī dī dā dā （） （） （） （） 2. 给下列划线字选择正确的读音，画”√“。 （1） 我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树，鸟窝有三角（jiǎo jué）形、正方形。 （2） 妈妈顺着树枝爬上来，坐在那个三角形的鸟窝（wō wǒ）里。 （3） 我的肚子里发出咕噜噜（lū lú）的声音，把小动物们吓了一跳。 （4） 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西，分给（gěi jǐ）小动物们。 3. 比一比，再组词。 变（） 棵（） 弟（） 辨（） 弯（） 颗（） 第（） 辩（） 壮（） 肠（） 晒（） 密（） 状（） 场（） 洒（） 蜜（） 4. 补充词语，并选择合适的词语填空。 （）（）痒痒 （）（）怪怪 （）（）跳跳 （）（）巴巴 一（）鸟窝 一（）背包一（）牛奶 一（）香肠 （1） 我心里想着变成一棵树，就觉得身上（）的，小树枝从身上冒出来了。 （2） 我的肚子里发出一种（）的声音，把小动物们吓了一跳。 （3） 妈妈背着一个大大的（），来到了我的鸟窝边。 5. 选词填空。 希望 愿望 盼望 （1） 我真（）变成一棵树，这样就没人在我玩的时候叫我吃饭了。 （2） 我的（）是能拥有一只可爱的小猫。 （3） 我（）了很久的节日终于到了。 高兴 失望 兴奋 （4） 妈妈不知道我变成了树，我有点儿（），又有些（）。 （5） 看到妈妈拿出好多好吃的，小动物们都很（）。 6. 判断下列句子的修辞手法，填在括号里。 （1） 风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。（） （2） 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（） （3） 我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝一动一动的，发出丁零丁零的声音。（） 7. 找出下列句子中的拟声词，写在括号里。 （1） 我的肚子里发出咕噜噜的声音，把他们吓了一跳。（） （2） 树上的铃铛发出丁零丁零的响声，真好听。（） （3） 妈妈啧吧啧吧地吃着面包，吃得真香。（） （4） 雨点噼里啪啦地打在窗户上，发出好听的声音。（） 2、 阅读理解 （1） 课内阅读 阅读课文片段，完成练习。 “英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 1. “我”为什么希望变成一棵树？用”“在片段中画出相关句子。 2. “我”变成树的过程是怎样的？用自己的话简单说说。 3. “我”变的树上长了什么？这些鸟窝有什么特点？ 4. 片段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 5. 如果你能变成一棵树，你希望树上长满什么？为什么？ （2） 课外阅读 阅读短文，完成练习。 我变成了一朵云 我真希望变成一朵云，这样就可以自由自在地在天空中飘来飘去，不用写作业，不用练钢琴。我心里想着，身体就变得轻飘飘的，慢慢地升到了天空中，呀，我真的变成了一朵云！ 我飘到了田野上空，看到农民伯伯在烈日下种地，满头大汗。我连忙凑过去，挡住了火辣辣的太阳，给农民伯伯送去一片阴凉。农民伯伯抬起头，笑着对我点了点头，好像在说：“谢谢你，小云朵！” 我又飘到了小河边，看到小河里的水越来越少，小鱼们都快喘不过气来了。我心里很着急，连忙召集身边的小伙伴，一起变成雨点，洒落到小河里。小河里的水变多了，小鱼们在水里欢快地游来游去，好像在向我道谢。 傍晚，妈妈喊我回家吃饭，我连忙飘回家，落在妈妈身边，变回了原来的样子。妈妈笑着说：“你这孩子，又到处乱跑！”我搂着妈妈的脖子，把今天的经历告诉了她，妈妈夸我是个善良的孩子。 1. “我”为什么希望变成一朵云？ 2. “我”变成云后，做了哪两件事？请简要概括。 3. 用”“在文中画出描写“我”帮助别人后，别人的反应的句子。 4. 从短文中，你能看出“我”是一个怎样的孩子？ 5. 结合短文和课文，想一想，如果你能变成一种事物，你想变成什么？会做些什么？ 3、 语言运用 1. 照样子，写句子。 （1） 例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 我真希望变成，这样就。 （2） 例：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 阳光一照，花儿就。 （3） 例：我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形…… 货架上摆满了各种口味的糖果：。 （4） 例：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝一动一动的。 雨点地落着，打在窗户上。 2. 用下面的词语写一段通顺的话，至少用上 3 个词语。 希望 变成 欢快 帮助 自由自在 3. 根据课文内容，补充句子。 （1） “我”变成了一棵树，树上长满了。 （2） 妈妈背着一个大包过来了，从里面拿出了。 （3） 最了解“我”的人是，她发现了“我”的秘密。 （4） “我”肚子饿了，肚子里发出了的声音。 4. 修改病句。 （1） 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝。 （2） 妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西红柿和橘子。 （3） 通过这次活动，使我明白了帮助别人的快乐。 4、 拓展延伸 1. 发挥想象，写一写：如果你变成了一棵树，妈妈会怎样找到你？你们之间会发生什么有趣的事情？不少于 100 字。 2. 结合课文内容，说说“我”的心情变化，并谈谈你对“最了解我的人到底还是妈妈”这句话的理解。 参考答案 1、 基础积累 1. 变成 蝌蚪 地点 像样 蚂蚁 粮食 咕噜噜 滴滴答答 2. （1）jiǎo√ （2）wō√ （3）lū√ （4）gěi√ 3. 示例： 变成 一棵 兄弟 分辨 壮大 肠子 晒太阳 秘密 弯曲 颗粒 门第 辩论 形状 场地 洒水 蜂蜜 4. 浑身 声音 嗵嗵 啧吧 个 个 盒 根 （1）浑身痒痒 （2）怪怪 （3）背包 5. （1）希望 （2）愿望 （3）盼望 （4）高兴 失望 （5）兴奋 6. （1）拟人 （2）设问 （3）夸张 7. （1）咕噜噜 （2）丁零丁零 （3）啧吧啧吧 （4）噼里啪啦 2、 阅读理解 （1） 课内阅读 1. 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 2. “我”心里想着要变成一棵树，就觉得身上痒痒的，低头一看，许多小树枝从身上冒出来，“我”就真的变成了一棵树。 3. “我”变的树上长了各种形状的鸟窝。这些鸟窝有三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形等，各种各样，很有趣。 4. 运用了拟人的修辞手法，把鸟窝当作人来写，生动形象地写出了鸟窝在风中晃动的样子，充满童趣。 5. 示例：我希望树上长满甜甜的果子，这样可以分给小动物们和小伙伴们吃，大家一起分享快乐。 （2） 课外阅读 1. 因为这样就可以自由自在地在天空中飘来飘去，不用写作业，不用练钢琴。 2. 第一件事：飘到田野上空，挡住烈日，给农民伯伯送去阴凉；第二件事：飘到小河边，变成雨点，给小河补水，帮助小鱼。 3. 农民伯伯抬起头，笑着对我点了点头，好像在说：“谢谢你，小云朵！” 小河里的水变多了，小鱼们在水里欢快地游来游去，好像在向我道谢。 4. “我”是一个善良、乐于助人、有爱心的孩子。 5. 示例：我想变成一只小鸟，这样就可以飞到世界各地去看看，还可以帮助大树捉虫子，让大树长得更加茂盛。 3、 语言运用 1. 示例： （1） 我真希望变成一只小鸟，这样就可以飞到天空中，看看美丽的世界了。 （2） 阳光一照，花儿就露出了甜甜的笑脸。 （3） 货架上摆满了各种口味的糖果：草莓味、巧克力味、橘子味、苹果味…… （4） 雨点噼里啪啦地落着，打在窗户上咚咚作响。 2. 示例：我真希望变成一只小鸟，这样就可以自由自在地在天空中飞翔。我会飞到森林里，和小动物们欢快地玩耍，还会帮助受伤的小鸟，给它们带去温暖和帮助。 3. （1）各种形状的鸟窝 （2）巧克力、香肠、面包、花生、牛奶等 （3）妈妈 （4）咕噜噜 4. （1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。 （2） 妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉和橘子。 （3） 通过这次活动，我明白了帮助别人的快乐。（或：这次活动，使我明白了帮助别人的快乐。） 4、 拓展延伸 1. 示例：我变成了一棵树，妈妈来到树下，并没有立刻认出我。她看了看树上各种形状的鸟窝，笑着说：“这棵树真特别，鸟窝的形状真多。”说着，她从背包里拿出我最喜欢吃的糖醋排骨，放在树枝上，轻声说：“英英，我知道你在这里，快下来吃排骨吧。”我听了，心里暖暖的，忍不住流下了眼泪，树枝轻轻垂下，妈妈顺着树枝爬上来，紧紧抱住了我。 2. “我”的心情变化：一开始，“我”因为不想吃饭，希望变成一棵树，心里是期待的；变成树后，妈妈没有认出“我”，“我”有点儿高兴，又有些失望；肚子饿了，“我”开始想念家里的饭菜，心里有些难过；最后，妈妈认出了“我”，“我”心里充满了温暖和感动。 理解：妈妈最了解“我”的心思，知道“我”喜欢玩，也知道“我”会饿，就算“我”变成了一棵树，妈妈也能通过细微的变化发现“我”的秘密，体现了妈妈对“我”深深的爱。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $