第8单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材三年级下册语文(统编版)

第八单元综合测试卷 语文·三年级下 (考试时间：90分钟满分：100分) 一、看拼音，写字词。(8分) 1.那位穿着白chèn shan( )的工作人员inggé( )温和， 办事ùzé( ),许多人都kua jiang( )她。 的 2.贼chuang rù( )老爷爷家，想偷走那头pang lu( ),谁 cheng( )想动手时恰巧késou( )了几声，被发现了。 二、选择题。(8分) 1.下列加点字的读音全都正确的一项是 A.妈妈把我夹(jia)袄的破洞处缝(fng)补好了。 B.妹妹惊讶(yà)地喊道：“涨(zhǎg)潮了，刚堆的沙堡不见了！” 数 C.刚坐上旋(uàn)转飞轮，晓明就开始头晕(yun)眼花了。 D.好端端的，你折(zhé)腾那箱(xiang)子做什么呢。 2.下面故事题目的命题方式与其他几个不同的一项是 A.麻雀和免 B.大个子兔子和小个子狼 C.瘦猴和肥羊 D.高个子羊和矮个子骆驼 3.下列选项中，加点词语运用不恰当的一项是 A.早上，我走南闯北，终于到达了学校。 B.狐狸骗走乌鸦嘴里的肉后，大摇大摆地走开了。 C.不把这件事情弄清楚，他是不会善罢甘休的。 D.红军战士翻山越岭，历经艰辛，终于胜利会师。 4.下列说法错误的一项是 () A.《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们，做事要讲究效率，也不要太急切。 B.复述故事可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 C.复述故事不用按顺序复述，说清楚主要内容就可以。 D.《漏》中贼以为老婆婆口中的“漏”是一种很可怖的怪物。 三、6月11日上午9点，在读书分享活动中，三年级(2)班的木木把自己最喜 欢的一本《唐诗》落在了报告厅。请你和他一起解决问题。(12分)》 一33 1.木木说：“我的《唐诗》落在报告厅了，我想去找一找！”(3分) 转述给王老师： 2.木木写了一则寻物启事，其中有2处错误，请你用修改符号修改。(6分) 寻物启事 6月11日上午9点，我不小心把一本《唐诗》弄丢了。如有捡 到者，联系我请你，非常感谢！ 三年级(2)班木木 6月12日 3.请你仿照加点部分，写写木木找到书后的具体表现。(3分) 例：椰子扑通一声掉进水里。 木木 站起来：“找到了！太好了！” 四、把下面的句子补充完整，再选句填空。（填序号）(6分) ① 焉得虎子。②兵来将挡， ③ ,近墨者黑。④眼见为实」 1.“ ”,事情总有解决办法，我们不要过度忧虑。（1分) 2.古语有云：“ ”你和什么样的人在一起就会受他们的影响，最 后会成为像他们一样的人。（1分) 五、阅读短文，完成练习。(36分) (一)慢性子裁缝和急性子顾客（节选）(14分) ①顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪 下来的再接上去就是啦。” ②裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” ③“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急 性子顾客啊。” ④裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看 的衣裳，这也坏了我的名声啊。” ⑤顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不 用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” -34 ⑥顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” ⑦“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还 没开始裁料呢。” ⑧顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 1.结合选段内容，补充表格，把情节补充完整！（6分) 裁缝的表现 裁缝的解释 顾客的想法或心情 拒绝接袖子 对顾客负责，怕坏了名声 泄气了 不接袖子也能做春装 自己手艺好 再次确定不用接袖子 2.结合你对选文的理解，下列对选文情节概括最准确的是(2分)() A.顾客要求把衣服接上袖子改成春装，裁缝直接拒绝了顾客的要求。 B.顾客要求把衣服改成春装，然后得知裁缝还没裁料，很生气。 C.顾客要求把衣服接上袖子改成春装，裁缝说服顾客放弃了改衣服。 3.在朗读第⑦自然段时，我们应该用（ )的语气。(2分) A.平静、从容 B.难过、央求 C.迫不及待 4.接下来，顾客会对裁缝说什么，做什么？发挥想象写一写。(4分) (二)用奖杯吃饭的餐厅(22分) 周锐 ①我跨进这家新开张的“冠军餐厅”，在靠近柜台处找了个座位，裁 判模样的服务员马上跑过来问：“您选择哪一项？” ②“哪一项？这是什么意思？”我有些，但我见面包做成了拳击 手套的形状，蛋糕像举重用的杠铃，便答道：“我参加‘举重’和‘拳击’， 另外我想喝点土豆汤…”服务员很快给我端来面包、蛋糕和汤，盛汤的 竟是一座奖杯！我扭头瞧了瞧别的餐桌，盛汤的杯子全都做成了奖杯模 样。我正，忽然看见服务员掏出手枪，吓得我一哆嗦！ ③“别怕，这是发令枪。”她解释道，随即又高喊起来，“各就各位，预 备一”大家地把嘴凑近奖杯。“啪！”枪响了。我匆忙喝汤，嘴唇 一35— 烫起了一个泡。“为什么要搞这一套？”我地问。 ④“您去问经理吧。”她往高处一指。 ⑤“我就是要造成这种努力夺标的气氛。”经理地说，“人们崇 拜冠军，并希望自己也能在竞赛中取胜，我这个‘冠军餐厅’正是想大家 所想。用响当当、明晃晃的奖杯吃饭，这有助于建立您夺冠的信心呐。” ⑥我歪着脑袋琢磨，“也许真是这样？”此后，我天天光顾“冠军餐 厅”，直到觉得已经积累了足够的信心，我就去参加一个全城运动会，项目是 拳击，因为我很熟悉这项运动—我已经吞下了无数只“拳击手套”。 ⑦不幸，我被对手击倒了。我悄悄打量一下站在领奖台上的冠军 们—— 奇怪，在用奖杯吃饭的餐厅里，从没见过这些人哪！ 1.在选文横线上填入恰当的词语。（填序号）(5分) ①恼怒 ②不解 ③紧张 ④惊奇 ⑤得意 2.读文章，把下面的思路图补充完整，并按照思路图复述故事。(6分) 冠军餐厅模仿竞赛的形式进行设计 “我”经常到餐厅吃饭，来积累 夺冠信心。 3.经理用哪些方式为餐厅营造夺冠氛围？（多选）(3分) A.改变面包、蛋糕等食物的外观。B.用奖杯来盛汤。 C.使用发令枪作为喝汤竞赛信号。D.为第一个吃完的人颁奖。 4.为什么“我”在拳击比赛中被击倒了呢？(4分) 5.你从中明白了什么道理？结合故事内容说一说。(4分) 六、习作。(30分) 假如乌龟长出翅膀，蜜蜂长得像燕子那么大，乌鸦有一副好嗓 子…会发生什么事情呢？发挥想象，创编故事。不少于300字。 一36一3星语文·三年级下 轻盈地飘浮在山峰之巅，时而聚拢，时而散开，仿 佛在为山峰变换着不同的装扮，预示着阴雨 天气。 (二)1.比得上2.不同鸟儿巢穴的样式不同 鸟儿的叫声奇妙丰富、蕴含万千3.各种鸟的 巢穴也是各有特色。鸟巢特点：硕大结实精 美鸟的特点：随意讲究4.小区楼下植物种 类的丰富多样；作者善于观察周边风景，具有一 双发现美的眼睛5.美好的风景或许不只在远 方，只要我们善于观察和倾听，并用心认真感受， 那么我们就能感受到平凡生活中的美丽风景。 六、习作范文见详答 第八单元综合测试卷 一、1.衬衫性格负责夸奖2.闯入胖 驴承咳嗽 二、1.B2.A3.A4.C 三、1.木木说他的《唐诗》落在报告厅了，他想去 找一找。2.①“弄丢了”改为“落在了报告 厅”。②“联系我”和“请你”调换位置。3.示 例：赠的一下子 四、①不入虎穴②水来土掩③近朱者赤 ④耳听为虚1.②2.③ 五、（一)1.感动极了还没开始裁料惊讶、恼 怒2.B3.A4.示例：顾客可能会对裁缝说： “你怎么还没开始裁料呢？这太让我失望了！”然 后，顾客生气地拿起布，头也不回地离开了裁 缝店。 (二)1.②④③①⑤2.“我”很不解， 经理解释说是为了帮助客人建立夺冠信心。 “我”报名拳击项目，结果被打倒在地，冠军中没 有一个是常来餐厅吃饭的人。3.ABC4.因 为“我”觉得去冠军餐厅吃饭，感受氛围吃下“拳 击手套”就够了，没有真正去训练有关拳击的技 巧。5.示例：我们不能仅仅依靠外在的环境或 氛围来获得成功的信心，更重要的是要依靠自己 的努力和实力。 16 六、习作范文见详答 期末综合测试卷 一、燕鸳鸯而且夸奖麻烦恼火骄傲 穿越记录：！ 二、c 三、A 四、D 五、1.展开两三片花瓣儿嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿饱胀得马上要破裂2.春风花草香 山寺桃花始盛开春江水暖鸭先知 六、总把新桃换旧符贴春联、放鞭炮 重阳节遥知兄弟登高处 七、1. 通 知 各位同学，班级将于9月25日8点组织全班 同学开展“中秋诗词朗诵”活动，地点在茶祖公园 的雕塑旁。请大家准时参加，并准备好要朗诵的 诗词。 班长 9月23日 2.示例：昂着头，神情专注地朗诵着3.班长说， 他听老师说晚间还有一场手工花灯制作活动。 八、①刻舟求剑②亡羊补牢③掩耳盗铃 ④画蛇添足示例：①要灵活变通，根据实际 情况处理问题，不要死板 九、（一）1.(1)×(2)V(3)V2.D 3.示例：①文明参观，不破坏文物古迹。②利用 数字化技术（如建立三维模型）进行记录和保存。 ③积极学习和宣传文化遗产背后的历史与价值。 (二)1.BCA2.(1)九寨沟莽莽的林海，会 随着季节变化呈现出瑰丽的色彩变化。(2)五 彩斑斓夏层林尽染冬3.比喻九寨沟 叠瀑自上而下奔流瀑布从雪山之巅奔泻而来 的气势瀑布在落入深谷时编织成千万颗珠玉 的柔美4.赞美和喜爱 十、习作范文见详答