第4单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年四年级下册语文(统编版2016)

语文·四年级下 第四单元综合测试卷 (考试时间：90分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 文学社的同学们想要编写一本以动物为主题的杂志专刊，请你来帮忙。 那 一、 阅读杂志专刊的目录索引，回答问题。(12分) 类别 提要 若fùjin( )有人窥伺(cisi),它就会jing jieè( 狗 起来，连忙发出急促(cu chu)的吠(qun fèi)声。 这只鸡总是发出难听的tíkū( )声，让人的心中仿佛结 蚁 鸡 起疙瘩(gag),周围的人都很tǎoyan( )它。 我的小猫很jin zhi( ),总是在我youI心( )的时候 猫 用脑袋cng( )我的脸，为我jiěmn( )。 1.看拼音写字词，将索引补充完整。(8分) 2.给加点字选择正确的读音，画“V/”。（4分) 二、先补全词语，再选词，将小猫名片补充完整（填序号）。(9分) ①生气( )( ②变化( )( ）③一丝( )( ) ④扬长( )( ⑤空空( )( ⑥左顾( )( 1.性格：我总是 给别人带来很多快乐。 2.饮食习惯：我总是很快就能让饭罐变得 3.叫声特点：我的叫声 多种多样。 三、整理资料，选择正确的答案。（12分) 1.下列加点字读音相同的一项是 A.屏风屏气屏息凝神 B.可恶 厌恶 深恶痛绝 C.看守看门另眼相看 D.曲折 折叠 枝折花落 13 2.给“肖”字加偏旁变成新字，依次填入句中的横线处正确的是() 燕子一路长途跋涉，为我们 来了春天的 息。它们 到达目的地，就开始 无声息地在树 上休息。 A.消悄梢捎 B.捎消悄梢 C.悄梢捎消 D.悄消捎梢 3.下列加点词运用不恰当的一项是 ()》 A.他几十年来默默耕耘，任劳任怨，就像一头老黄牛。 B.敌人只是虚张声势的纸老虎，完全抵挡不了红军的进攻。 C.平日里号称“铁公鸡”的他，这次捐献的图书最多。 D.不管做什么事情，我们都要做应声虫，这样才有礼貌。 4.下列句子表达情感的方式和其他三句不同的一句是 () A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 C.它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 D.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 四、按要求完成句子练习，优化文稿。(6分) 1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(3分) (1)改为陈述句： (2)体会加点词的写法，至少用上两个语气词写一种小动物： 2.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给 它抓痒。（体会冒号的用法，照样子写一写活泼的小狗）(3分) 五、根据课文内容填空，了解名家笔下的动物。（(7分) 1.作者笔下的动物各有特点：老舍笔下的猫性格 ,而满月的小 猫却是那么 ;丰子恺则描写了一只 的白鹅。 2.《母鸡》以作者情感变化为线索，作者由对母鸡的“ ”转变为 ”,前后形成了鲜明的对比。 -14 3.唐朝诗人罗隐曾用“ ”来歌颂 不辞辛苦为他人创造幸福生活的人，也讽刺了不劳而获的人。 六、收集美文，完成练习。（24分) (一)白 鹅（节选）(10分)》 ①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅 等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必 然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促 不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地 站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1.选文主要是从 两方面来写白鹅。请用“ ”画 出第③自然段的中心句。(3分)》 2.作者先把鹅与 进行类比，表现出鹅 的特点；然 后把鹅与 进行对比，衬托出鹅 的特点。(4分) 3.读选文中画横线的句子，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认 为是这样吗？说说你的观点及理由。(3分) (二)一只老母鸡(14分) 钱红菊 ①家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，它要尝试行一 段母亲的伟大历程。于是妈妈决定成全它，她找了一个破篮子，填入几 件不穿的袄裤，再放进二十个鸡蛋。 ②老母鸡把鸡毛全部松开，看起来比平时庞大了一倍多。它爱惜地 把二十个鸡蛋抱在怀里孵，神情认真专注，水都不跳下来喝。每天早晚， 妈妈就把它抱下来，要提前备好稻子、水，它才会勉强啄饮几口，然后咯 咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。天下物种皆一样，一旦做 起母亲，简直往神性的路上走了一变得牺牲、忘我、慈悲。 ③妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我 -15- 看：“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。我想我们家 的芦花鸡孵蛋真是令人焦急—把冰冷的鸡蛋焐热了就可以长出小鸡 雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪有耐性静 等一只小鸡破壳而出？ ④一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿 个大扫把扑蜻蜓…要么，呆呆坐在稻草堆上，望远…直至有一天，一 只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，叽叽叽… ⑤鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的走在前头，领着十几只小鸡雏在 村里散步啦，啄食虫子啦。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。小鸡喜 爱吃小鸡草的籽。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在地上，小鸡们 一窝蜂地过来，抢食不已。它们一边啄，一边发出“叽叽叽”的声音，好 像在说“谢谢你”。 ⑥日子一天天过去，在鸡妈妈的照顾下，小鸡们日渐壮了… 1.文中的“我”对不同事物有着怎样的情感变化？补充思维导图。(3分) 孵蛋的芦花鸡 芦花鸡孵的鸡蛋 破壳而出的小鸡 2.通过第②自然段画“ ”的句子，作者不仅表达了对老母鸡的 之情，还歌颂了 。(3分) 3.作者写第④自然段是为了(3分) A.展现出孩子的活泼可爱。 B.衬托鸡妈妈的恒心与毅力。 C.描写童年的趣味生活。 D.表现小鸡的柔弱与坚强。 4.文中画“”的句子都运用了 的修辞手法，刻画了老母鸡 的形象。请你仔细品味，说说老母鸡给你留下了怎样的印象。(5分) 七、文学社正在向全校征稿，请你按要求投稿。（30分) 动物是人类的好朋友，你最喜欢哪种小动物呢？为什么？向别人介 绍你熟悉的动物朋友，如果你没有养过这些动物，也可以创作一个情境 来写。要求：题目自拟；介绍清楚动物的特点；不少于350字。 -163星语文·四年级下 4.反复强调，加强语气，将作者对家乡川西 平原深深的热爱与眷恋体现得淋漓尽致。 六、习作范文见详答。 第四单元综合测试卷 一、1.附近警戒啼哭讨厌尽职忧虑 蹭解闷2.sicùfèige 二、①勃勃②多端③不苟④而去⑤如也 ⑥右盼1.①2.⑤3.② 三、1.B2.B3.D4.C 四、1.（1)说它贪玩，的确是，要不不会一天一夜 不回家。(2)示例：小猫那活泼的样子啊， 真是又可爱又顽皮呢！ 2.示例：这只小狗真是活泼极了：它一会儿 叼着球在草地上疯跑，一会儿追着自己的尾 巴转圈圈，还时不时扑到你的脚边，用鼻子 蹭你的手，非要你和它一起游戏不可。 五、1.古怪淘气可爱高傲2.讨厌不敢再讨 厌3.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 六、（一）1.叫声步态鹅的步态，更是傲慢了。 2.狗叫声严厉、声音高鸭步调从容 3.我认为不是这样的。画线句明贬实褒，生 动地写出了鹅傲气十足又有趣可爱的样子， 表达了作者对鹅的喜爱之情。 (二)1.深深的敬意不耐烦喜爱 2.敬佩与赞美母爱的伟大3.B 4.拟人老母鸡是一个具有责任感，对小鸡 十分爱护的伟大的母亲。它不仅在孵小鸡 时十分具有耐心，在照顾小鸡时也尽职尽责。 七、习作范文见详答。 期中综合测试卷 一、1.拥有需求无忧无虑慰藉描绘 和谐奇幻拂拭2.D 二、1.B2.C3.D4.D 三、1.示例：响午的太阳热辣辣的，堪比无数个 14 大火炉在同时散发热量。2.示例：这只猴 子要是调皮起来，简直无法无天：它会趁你 不注意一把抢走你手上的食物，飞快地爬到 树顶上，还冲你挤眉弄眼地炫耀战利品。 3.示例：乔乔，科普社今天下午两点在东教 学楼多媒体教室有科普讲座，特邀工程师主 讲，如果你想参加的话，记得要在两点前到 多媒体教室哦！ 四、可爱深红爱浅红日长篱落无人过儿童急 走追黄蝶已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜诗和音 乐一样生命全在节奏 五、（一)1.贪玩尽职外形动作 2.(1)×(2)V(3)× 3.示例：这样写不仅说明作者对猫的观察很 细致，更表现了作者对猫的关切和喜爱。 (二)1.小孩捉迷藏发现萤火虫捉萤火虫 2.动孩子们捉萤火虫悸动、欣喜 3.D4.我能从中体会到作者对萤火虫的喜 爱与对童年美好时光的怀念之情。 六、习作范文见详答。 第五单元综合测试卷 一、窄窄浓郁紫色杜鹃花源头石钟乳 石笋 二、1.寂静2.清静3.平静 三、1.D2.C3.B 四、1.这是很伟大的奇观。2.示例：海面变化 多端，时而风平浪静，时而波涛起伏，时而惊 涛骇浪，时而排山倒海。 3.示例：太阳好像负了重荷似的，一步一步 地、慢慢地下滑，到了最后，终于沉到了树 尖，颜色红得可爱。一刹那，这个亮红色的 圆东西又停住了，忽然之间，它借助大地的 支撑，再一次在这张硕大无比的床面上顽皮