第3单元综合测试卷-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材三年级下册语文(统编版)

六、1.狡猾聪明不能轻易相信伪装的敌人， 要擦亮眼睛，分清善恶美丽送命难看狮 口逃生不要只凭外表来判断事物的好坏 2.示例：《邯郸学步》《北风和太阳》 七、1.示例： 通知 三年级全体同学： 学校将于4月5日（清明节）组织三年级全 体同学到烈士陵园扫墓，请大家于4月5日上午 10:00在校门口集合，统一乘车前往。请务必穿 校服、佩戴红领巾，准时参加。 少先队大队委 2026年4月4日 2.示例：晓明，烈土们用生命换来了我们现在的 生活，我们应该怀着敬畏和感恩之心瞻仰他们。 现在咱们一起保持肃静，好吗？ 八、（一）1.耕者兔走触株2.A3.于是，他 便放下他的农具，守在树桩子旁边。4.B 5.示例：你以后千万不要再投机取巧了，只有勤 恳踏实地劳动，才能过上好日子。 (二)1.引诱公山羊下井欺骗公山羊准备独 自逃离被公山羊指责，反而嘲笑公山羊2.示 例：生气我们不是说好一起上去的吗？你怎么 能自己走呢？3.示例：狐狸具有狡猾奸诈的特 点。他利用公山羊的信任达到自己的目的，脱险 后立刻背弃承诺。4.BD5.示例：小朋友，在 做事情之前一定要思考清楚，不要轻易相信别人 的话，不然可能会让自己陷入危险中。 九、习作范文见详答 第三单元综合测试卷 一、陌生危险肌肉攻击免费包括逆 风检查是否无误 二、禾2C 三、1.C2.D3.A4.B 参考答案3星 四、1.示例：完全绽放，露出金黄的花蕊半掩 着花瓣，像害羞的小姑娘还是小小的花苞，裹 得紧紧的（答案不唯一，合理即可）2.第一处： 将“每人”和“给我们”互换位置；第二处：“跑到 花池边”前加“我们”；第三处：“朝四面八方前 进”改为“朝前行进”。（用修改符号修改） 3.示例：我看到一群蚂蚁在路面上匆匆忙忙地排 成一条长长的队伍，它们正搬运着比自身的体积 要大得多的食物残渣，我想，它们是怎么搬得起 那么重的东西的呢？ 五、1.声音动物植物矿藏景色奇异 物产丰富石蜂不是靠记忆力辨认方向2.独 怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 六、（一）1.海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。色彩大小2.靠 肌肉伸缩爬行身体橡梭子的鱼乌贼和章鱼 巴在轮船底下作免费的长途旅行3.A (二)1.C2.花生和木薯通过化学物质交流。 不同植物通过“送信使者”传输信号。3.用 尽全部力量竞争很激烈4.(1)×(2)V (3)×5.①在农场里种一些能“互相帮助”的 农作物，比如花生和木薯。②不要将竞争对手种 植在一起，如非亲缘关系的水稻。 七、习作范文见详答 第四单元综合测试卷 一、1.xian qie pian2.long zhuǎzhao 3.cheng lei 二、佳节遥远兄弟纷飞旧留存珍贵 历史促进社会 三、1.A2.A3.A4.D5.B 四、1.示例：有的含苞待放，像裹着轻纱的小灯 笼；有的半开半合，露出点点嫩黄的花蕊；有的完 全绽放，花瓣层层叠叠如粉色裙摆2.因为麻纸 比较粗糙，所以不便书写。 13第三单元综合测试卷 语文·三年级下 (考试时间：90分钟满分：100分) 一、看拼音，写词语，完成“科普小报”栏目的布置。（10分) 狐獴进入mòsheng( )的领地时很谨慎，以辨 别wei xian( 军舰鸟凭借强壮的jiròu( )对叼着鱼的其他海鸟 发起gong j( ),以此获得miǎnfèi( )的大餐。 bao kuò( )天鹅在内的许多鸟类都会选择nd feng( ）飞行。 秃鹫会多次jian chá( )猎物shifǒu( 已经死亡，确认wúwù( )后才会进食。 二、查字典，填空。(3分) “私”字用部首查字法应先查部首 ,再查 画。字典 中“私”字的意思有：A.属于个人的或为了个人的，跟“公”相对；B.秘密 而不公开，不合法，也指不合法的货物；C.暗地里，偷偷地。在“窃窃私 语”中，“私”的意思是 (填序号)。 三、选择题。(8分) 1.下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是 A.追逐(zhú)比较(jiǎo) B.金属(shǔ) 稍微(shào) C.收缩(suo)海藻(zǎo) D.差异(chai)腹部(fù) 2.下列句子中的加点词语不能用括号内词语替换的一项是 A.在这一片黑暗的深海里，却有许多光，点像闪烁的星星。（闪耀） B.在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路。（大概） C.那些小虾会立即向别的安静的角落蹦去。（立刻） D.小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事。（强烈） 一9一 3.“2026年冬季奥运会的举办地 在荷兰， 在意大利的米兰 和科尔蒂纳丹佩佐。”填入句子中的关联词，恰当的一项是 () A.不是…而是… B.无论…都 C.因为…所以。 D.只要…就… 4.对下面这段话概括最准确的一项是 () 燕子们有不同的外形和生活习性。如，楼燕体形稍大，飞得高，飞行 速度快，鸣声响亮，喜欢在岩壁、城墙等缝隙中筑巢；家燕体形较小，飞得 较低，鸣声较小，多在居民的屋檐下、墙壁上筑巢，喜欢接近人类。 A.家燕喜欢接近人类。 B.燕子们有不同的外形和生活习性。 C.楼燕体形大，鸣声小。 D.燕子们都喜欢在墙壁上筑巢安家。 四、按要求完成句子练习。(9分) 1.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的…。（照样子，写一写）(3分) 花园里的花儿有的 ,有的 ,有的 2.老师每人给我们发了一个放大镜，让我们去室外观察。跑到花池边，看到 蚂蚁们正搬着粮食朝四面八方前进。（用修改符号改正3处错误)(3分)》 3.这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少 阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？（看图片，照样 子写出你对图中事物的观察和思考)(3分) 五、根据课文内容填空。(10分) 1.《海底世界》从海里的 等方 面介绍了 的海底世界。《石蜂》中，法布尔为 了证明 ,于是进行了实验。(8分) 2.《滁州西涧》中“ ”这两句 诗，仿佛让我看到溪边生长的野草，听到树丛里黄鹂的鸣叫。(2分) 10 六、阅读短文，完成练习。（30分) (一)海底世界（节选）(10分)》 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能 前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时 候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅 速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要 用显微镜才能看清楚。 1.用“”在短文中画出这两个自然段的关键句。第②自然段从海底 植物的 和 两方面把意思写清楚。(4分) 2.根据第①自然段的内容，填写下面的思维导图。(4分) 海参 某些贝类 穿梭前行 向前方喷水，利 用反推力后退 3.下列对短文内容赏析有误的一项是(2分) A.和海参相比，身体像梭子的这种鱼游动速度非常慢。 B.加，点字“巴”不能换成“贴”，因为“巴”表现出贝类吸附在船底的状态。 C.作者列举最大和最小的海藻，突出了海底植物的差异很大。 (二)植物也“聊天”(20分) ①植物在地下也会“聊天”，它们的世界很“热闹”：遇到家族亲属， 会亲切地打个招呼；遇到竞争对手，就迅速发出威胁警告。 ②在我国南方经常把花生和木薯相邻种植，它们怎么交流呢？通常 木薯先从根部向土壤中释放出特殊物质—氰(qig)化物，附近的花生 接收到这些信号后，会释放相应的物质一乙烯()，主动缩减地上植 株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中 的有益微生物到花生根部，提高花生对氨、磷等有效养分的吸收率，进而 提高花生果实的饱满程度和产量。 一11- ③不同植物甚至可以在“朋友”的帮助下进行交流。菟丝子就是一 个热情的“送信使者”。当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信 号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫能力。 ④除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战是 和。小麦一旦感知到其他植物达到一定密度，威胁到自己，就开始大量 分泌一种物质抑制它们的生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。 对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心 翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争；非亲缘关系的水稻种植在一起则 相反，它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间！ 1.认真读一读第①自然段画横线的部分，就能解答问题()。（2分) A.植物通过哪些方式聊天？ B.植物为什么爱聊天呢？ C.遇到不同植物后的交流方式有什么不同？ 2.文章中提到的植物间交流的主要方式有哪些？结合关键句写一写。(4分) 植物间交流 的主要方式 3.第④自然段中加点词“极力”的意思是 ,词语准确说明了相邻而种、非亲缘关系的水稻之间 。（4分) 4.判断下列说法是否正确，正确的画“V”,错误的画“×”。(6分)》 (1)花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。 (2)菟丝子在植物间的交流中扮演了“送信使者”的角色。 (3)小麦和非亲缘关系的水稻种在一起时，会减少竞争。 5.乔乔化身农场主，想要利用植物间的这种“聊天”机制来提高农作物 的产量和质量。请根据文章内容，至少提出两点建议。(4分) 七、习作。(30分) 请你以“ 的实验”为题目写一篇作文。要求：写清楚实验 过程、发现以及感受等；不少于300字。 一12-