19.《小英雄雨来》第二课时（学习任务单）语文统编版五四制四年级下册

19.《小英雄雨来》第二课时学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：图片导入，重温课文 1.观看图片，快速回忆课文内容和故事情节。 2.尝试用简练的语言复述课文大意。 3.明确本节课的学习目标和挑战任务。 4.调整状态，准备进入深度的文本探究。 学习任务二：合作学习，感悟文章 1.分组讨论，为课文各部分构思新颖的小标题，并阐述理由。 2.积极参与班级交流，倾听他人观点，优化自己的标题。 3.请学生找出“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话出现的两个场景： 4. 参与角色扮演，体验人物情感，深化对英雄形象的理解。 5.雨来为什么会想到这些？这说明了什么？ 学习任务三：回顾全文，体会感情 1.这两段描写有什么相同点和不同点？作者为什么要这样写？ 2.对比分析首尾景物描写，理解其结构和情感作用。 3.探讨结局安排的妙处，体会作者的写作匠心。 4.课文最后写雨来没有死，这个结局安排得怎么样？如果改成雨来牺牲了，效果会有什么不同？ 5.有感情地朗读课文，沉浸在情感氛围中。 6.今天的幸福生活来之不易，雨来的精神对我们有什么启示？ 学习任务四：拓展延伸，设计作业 1. 分组讨论，策划课本剧方案，分配角色和任务。 2.如果你是记者，你会怎么采访雨来？你会问他什么问题？雨来会怎么回答？ 3.规划连环画的内容和画面布局。 4.记录推荐的书籍名称，制定阅读计划。 学习任务五：课堂小结 1.今天我们换了新标题，演了新戏，读了新文。我们看到了一个怎样的雨来？ 2.聆听教师总结，产生情感共鸣。 3.接受倡议，树立远大志向。 4.明确后续任务，做好准备。 学科网（北京）股份有限公司 $