第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成（情境化作业）历史统编版选择性必修3

第 6 课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 （情境化作业） 闯关01 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1．（2025·福建·高考真题）考古学家对亚欧大陆北部一个遗址的研究发现：公元前2千纪早期，该遗址中牛的数量最多，其次是羊和马；公元前2千纪中后期，牛的数量逐渐减少，羊马及御马工具数量增加。上述发现说明该地区（   ） A．游牧经济发展 B．定居人口数量增加 C．早期国家的形成 D．农耕经济占据主导 【答案】A 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：古代（世界）。根据题干可知，公元前2千纪早期 以牛为主，羊、马为辅，到了晚期牛减少，羊、马、御马工具增多，牛（农耕畜力 ）减少，羊、马（游牧畜种 ）及御马工具（游牧需求 ）增多，反映经济从农耕为主向游牧发展，A项正确；游牧经济发展与定居人口数量增多矛盾，排除B项；题干强调的是经济结构变化，与早期国家形成无关，排除C项；据材料“牛的数量下降”可知农耕经济地位减弱而非占据主导，排除D项。故选A项。 2．（2025·河北秦皇岛·模拟预测）象形文字鲁维语和楔形文字鲁维语同属印欧语，是鲁维人的语言。这种语言很可能主要在赫梯帝国中后期开始逐渐为赫梯统治阶层所接受和使用，有赖于赫梯人的学习、使用和收藏，已经基本破译了。由此可知（   ） A．早期人口迁徙促进文化交流 B．帝国扩张阻碍文化的交流 C．鲁维语是赫梯帝国主要语言 D．帝国文化辐射被征服地区 【答案】A 【解析】据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。根据材料和所学知识可知，赫梯帝国的形成与发展过程中存在人口的流动等情况，鲁维语作为鲁维人的语言，在赫梯帝国中后期被赫梯统治阶层接受和使用，很可能是早期人口迁徙使得鲁维语有机会传播到赫梯帝国，不同人群相互接触，从而促进了文化的交流，A项正确；赫梯帝国在扩张过程中，吸收了鲁维语这种外来文化，说明帝国扩张在一定程度上促进了文化交流，而不是阻碍，排除B项；“逐渐接受和使用”不代表它就是主要语言，赫梯帝国可能还有其他更主要使用的语言，排除C项；材料强调的是赫梯帝国接受鲁维语这种外来文化，是外部文化（鲁维语文化）辐射到赫梯帝国，而不是赫梯帝国文化辐射被征服地区，排除D项。故选A项。 3．（24-25高二下·安徽滁州·期末）约公元前2千纪初起的印欧人迁徙，将战车、马匹和青铜技术带入南亚、西亚与欧洲，并形成梵语、波斯语、希腊语等语言的共同根源。这表明（   ） A．人类迁徙是区域文化交融的重要动力 B．地理隔离必然导致文明独立发展 C．军事征服是古代文化交流的唯一途径 D．自然灾害是族群迁徙的根本原因 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，印欧人迁徙作为人类迁徙的典型案例，其带来的技术传播和语言共性形成，本质上是迁徙行为促进区域文化互动、交融的证明，A项正确；历史上，即使存在地理隔离，文明仍可通过迁徙、贸易等方式交流（如题干中的印欧人迁徙跨越地理阻隔），且“独立发展”与题干中文化交融的事实矛盾，排除B项；文化交流的途径包括迁徙、贸易、战争等，题干中文化交融的直接原因是“迁徙”而非“军事征服”，排除C项；题干未提及“自然灾害”与迁徙的关联，排除D项。故选A项。 4．（2025·四川成都·二模）有研究表明，从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源。这体现了（   ） A．农耕经济的扩张 B．早期文明的联系 C．亚欧语言的统一 D．物种交流的频繁 【答案】B 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料概括可知：材料反映的是中亚地区、伊朗地区和地中海地区作为以农业为基础的地区掌握了少数民族的技能和生产工具，这说明随着少数民族的迁移，早期文明之间取得了联系，B项正确；材料未涉及农耕向外进行了拓展，反映的是农耕地区吸收了少数民族的文明，排除A项；材料仅涉及了这些地区出现了一些印欧语系的内容，但不能就此得出亚欧语言的统一，排除C项；材料未涉及物种间进行了交流，也未涉及交往的频率，不能得出物种交流的频繁，排除D项。故选B项。 5．（2025·浙江·模拟预测）在第一次迁徙中，印欧人主要驾着马车奔向古埃及、西亚等区域。而在第二次迁徙时，由于马镫和马掌的发明，印欧人已可以直接骑在马上奔驰，于是产生了骑兵，地区性帝国也随之出现。由此可知，印欧人的迁徙（   ） A．拓展了游牧生产方式的范围 B．增强了早期文明之间的联系 C．确立了欧洲文化的优势地位 D．中断了古老文明的发展进程 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料“在第一次迁徙中，印欧人主要驾着马车奔向古埃及、西亚等区域。而在第二次迁徙时……地区性帝国也随之出现”，印欧人在迁徙过程中，从驾着马车到骑着马奔向不同地区，其活动范围不断扩大，并且随着他们的迁徙，与古埃及、西亚等地区的文明有了更多的接触和交流，地区性帝国的出现也反映了不同地区之间联系的加强，所以印欧人的迁徙增强了早期文明之间的联系，B项正确；材料主要强调的是印欧人迁徙的方式变化（从驾马车到骑乘马匹）以及由此带来的结果（产生骑兵和地区性帝国），没有提及他们如何将游牧生产方式传播到更多地区等相关内容，所以不能得出拓展了游牧生产方式的范围这一结论，排除A项；材料中只是描述了印欧人向古埃及、西亚等区域迁徙的情况，并没有将欧洲文化与其他地区文化进行比较，也没有任何信息表明欧洲文化在这一过程中确立了优势地位，排除C项；材料中没有任何关于印欧人的迁徙对古老文明发展进程造成中断的描述，相反，印欧人的迁徙可能会带来不同文明之间的交流与融合，促进文明的发展，所以不能得出中断了古老文明的发展进程这一结论，排除D项。故选B项。 闯关02 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 6．（2025·广东·三模）日耳曼人的“民族大迁徙”，瓦解了他们的氏族血缘关系，其氏族部落组织逐渐变成国家组织，其军事首领成为国王，国王的亲兵成了贵族；日耳曼人建国后，夺取了罗马皇室和大奴隶主的大地产，其中大部分由国王占有，一部分则归日耳曼的普通民众耕种。这反映出（   ） A．日耳曼人的封建化进程 B．欧洲农耕经济的出现 C．蛮族入侵带来深重灾难 D．欧洲的文明被迫中断 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代欧洲。据材料信息可知，日耳曼人从部落组织转向国家，土地被国王和贵族掌握，普通民众耕种，这符合封建化过程中的土地分封和等级制度形成，A项正确；“农耕经济出现”错误，罗马帝国时期已有农耕经济，排除B项；题目中描述的是日耳曼人建立国家、分配土地，没有提到灾难，排除C项；蛮族入侵促使欧洲向中世纪过渡，文明没有完全中断，而是转型，排除D项。故选A项。 7．（2023·浙江绍兴·模拟预测）古代世界在相当长的时间里，一直处于农耕世界和游牧世界并立状态，两者之间的交往和冲突，成为古代世界历史发展的突出特征，游牧世界曾一度取得优势，甚至消灭农耕世界的政权，改变整个亚欧大陆的世界版图。下列选项可以佐证材料观点是（   ） A．亚历山大东征建立地跨三大洲的大帝国 B．日耳曼人消灭西罗马帝国建立诸多王国 C．拿破仑通过战争在欧洲建立拿破仑帝国 D．汉谟拉比基本统一了两河流域建立王国 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“古代世界、游牧世界、农耕世界、亚欧大陆的世界版图”并结合所学，亚欧游牧民族大迁徙对区域文明产生重大影响，3—6世纪，欧洲的游牧民族日耳曼人各支部利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国，B项正确；农耕文明区比较发达，具备稳步扩大影响的潜能，公元前4世纪，亚历山大东征，之后建立亚历山大帝国，排除A项；近代世界，拿破仑通过战争，建立帝国，排除C项；约公元前18世纪，两河流域的农耕文明古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，排除D项。故选B项。 8．（2025·福建厦门·三模）如表所示，亚欧大陆上的很多语言在词汇结构上存在明显的相似之处。对此合理的解释是（   ） 英语 德语 希腊语 拉丁语 梵语 father vater pater pater pitar sun sonne helios sol surya god gott theos deus devas A．各民族语言的发展具有趋同性 B．母国实力影响语言推广 C．人口迁徙推动各区域文化发展 D．世界文明趋于多元一体 【答案】C 【解析】根据主题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：古代亚欧大陆。根据材料，亚欧大陆上不同地区的语言在词汇结构上有明显相似之处。人口迁徙会导致不同地区的人们相互交流、融合，在这个过程中，语言也会相互影响、借鉴，从而推动各区域文化发展，使得不同语言出现相似的词汇结构，C项正确；材料中仅体现了亚欧大陆部分语言在词汇结构上的相似之处，不能由此得出各民族语言的发展具有趋同性。不同民族语言在语法、语音、语义等方面仍存在诸多差异，发展方向也各不相同，排除A项；材料中没有信息表明这些语言中存在“母国”与“子国”的关系，也没有体现出母国实力对语言推广的影响，排除B项；材料重点强调的是语言词汇结构的相似性，而不是世界文明的多元一体。世界文明趋于多元一体强调的是不同文明在保持自身特色的同时相互交流、融合，形成一个整体，与材料所表达的语言相似性的原因不符，排除D项。故选C项。 9．（2025·陕西西安·模拟预测）公元374年，匈奴攻东哥特，导致其兵败自绝。公元376年，匈奴准备进攻西哥特，西哥特向东罗马请降。因东罗马未履行条件，西哥特武力占领东罗马麦西亚地区。这表明匈奴西迁（   ） A．促进了欧洲经济发展 B．推动了欧洲文化融合 C．强化了欧洲军事联盟 D．加剧了欧洲政治分裂 【答案】D 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（匈奴）。匈奴西进使东哥特、西哥特与东罗马冲突，打破原有秩序，加剧欧洲政治分裂，D项正确；匈奴西进引发民族迁徙、战乱，不会促进欧洲经济发展，反而会破坏，排除A项；材料体现的是战乱、冲突，并非文化融合，排除B项；材料没涉及欧洲军事联盟强化，而是民族迁徙和战乱，排除C项。故选D项。 10．（2025·湖北·模拟预测）1236年，蒙古窝阔台汗将所籍的中原民户分赐诸王、贵戚、斡鲁朵和军将作为采邑，史称“投下分封”；同时，窝阔台汗接受耶律楚材建议，在汉地实行“五户丝制”，规定每二户出丝一斤纳于国家，每五户出丝一斤纳于封主，皆由官府统一征收，再将应得份额分给封主。该制度（   ） A．有利于促进汉蒙民族的融合 B．有利于封主完全垄断地方资源 C．一定程度限制了封主的权力 D．推动游牧文明向农耕文明转化 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：13世纪的蒙古帝国。根据材料，“五户丝制”通过中央统一征收赋税，再按比例分配给封主，实质上限制了封主对地方资源的直接控制权，防止其滥用权力，体现了中央对分封势力的约束，C项正确；材料反映的是对地方的控制，与民族融合无关，排除A项；封主无法“完全垄断”地方资源，因赋税征收权已收归中央，封主仅能被动接受分配，垄断被削弱，排除B项；“五户丝制”是对中原农耕经济的适应，但未推动蒙古游牧文明向农耕文明转化，排除D项。故选C项。 11．（2025·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二  长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等编写 （1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。 【答案】（1）不同之处：汉长城向西延伸。 原因：西汉对西北的开拓；匈奴活跃区域的变化。 （2）误区一：简化历史的因果链，夸大单一因素的作用。导致匈奴西迁的原因是复杂的，“长城害惨了欧洲”的解释夸大了长城防御体系的作用；导致罗马帝国衰败的原因也是复杂的，“长城害惨了欧洲”的解释夸大了游牧民族西迁对罗马帝国衰败的影响。误区二：片面而非辩证地看待历史事件的影响。游牧民族迁徙对欧洲有多重影响，“长城害惨了欧洲”的解释看到了游牧民族迁徙的消极影响，却没看到其积极影响。 【解析】（1）本题是对比题、原因题。时空是秦汉（中国）。不同：根据材料一图片结合所学知识可知，秦长城西起临洮（今甘肃岷县），东至辽东；汉长城则进一步拓展至河西走廊，最西抵达敦煌玉门关、阳关，并延伸至新疆罗布泊，所以汉长城相较于秦长城向西延伸。原因：结合所学知识可知，河西走廊推行军屯，长城为屯田提供安全保障，西汉对西北地区进行开拓；结合所学知识可知，匈奴败退后常向西北迁徙，匈奴活跃区域的变化，汉长城向西延伸是为了阻断其与西域诸部联系，压缩其生存空间。 （2）本题是影响题，时空是秦汉时期（中国、欧洲）。误区一：简化历史因果链，夸大单一因素的作用。根据材料二“长城防御体系使汉政权获得战略优势，被视为引发匈奴分裂的因素”可知，该观点将匈奴西迁单一归因于长城；但结合所学知识可知：导致匈奴西迁的原因是复杂的。匈奴分裂实为东汉军事打击（窦宪燕然勒功）、南匈奴归附及草原资源竞争共同作用，长城仅是防御工具而非决定因素。“长城害惨了欧洲”的解释夸大了长城防御体系的作用；根据材料二“北匈奴西迁压力的其他部族涌入农耕世界，影响罗马帝国兴衰”可知，“长城害惨了欧洲”的解释夸大了游牧民族西迁对罗马帝国衰败的影响，结合所学知识，导致罗马帝国衰败的原因也是复杂的，西罗马灭亡根本源于政治腐败（三世纪危机）、经济崩溃、蛮族雇佣兵反噬等内因，匈人压力仅加速矛盾而非主因。 误区二：片面而非辩证地看待历史事件的影响。游牧民族迁徙对欧洲有多重影响，“长城害惨了欧洲”的解释看到了游牧民族迁徙的消极影响，却没看到其积极影响。结合所学知识可从全球史双向影响角度分析：长城保障丝绸之路畅通，促进中国丝绸、技术西传（如罗马获取东方商品），其维护东亚稳定的功能与欧洲变局无直接关联，“害惨欧洲”论片面简化历史复杂性。 12．（2023·河北石家庄·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自远古以来，亚欧大陆的南北两部分形成了互相平行的两个地带；北方的游牧地带和南方的农耕地带。这两个地带的国家和民族经常互相交往，不管和平交流还是暴力交往，都是两个地带之间闭塞的突破，人类文明地区的扩大。民族大迁徙是亚欧大陆上南北两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。3至5世纪，中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。匈奴人西迁促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革。 ——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》 材料二  1810年，阿根廷对英国实行贸易开放政策，许多英国人因而来此经商。1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主，1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷，据统计，1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中，英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生。19世纪40年代，在英国私立学校中，英国移民及后裔所占的比重仅为40%左右，英国外交大臣坎宁说：“拉丁美洲已经独立，如果我们处理的不太糟糕的话，它将属于英国。” ——摘编自卢玲玲《19世纪英国对阿根廷的移民及其影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别说明3至5世纪游牧民族的迁徙对中国和西欧产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国向阿根廷移民的特点，并对其予以简要评价。 【答案】（1）中国：导致北方政局动荡，政权更迭频繁；推动北民南迁与江南地区的开发；促进民族交融与经济、文化交流；推动了少数民族的封建化进程与历史进步；丰富了中华文化的内涵；为隋唐时期的国家统一与繁荣奠定基础。 西欧：推动了罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡；冲击了古罗马文化；推动了西欧的社会转型与封建制度的确立；基督教会逐渐获得了统治地位。 （2）特点：阶段性明显；移民主体多样化；控制阿根廷的经济命脉；注重培养亲英意识；具有隐蔽的殖民性。 评价：一定程度上推动了阿根廷的资源开发和经济发展；客观上改造了当地的经济与文化；推动了阿根廷人口结构的变化；促进了民族觉醒；移民活动是英国对阿根廷进行殖民扩张的工具和重要体现，说明阿根廷民族民主革命的任务依然艰巨。 【解析】（1）中国：根据材料“3至5世纪，中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙”并结合所学知识，可从导致北方政局动荡，政权更迭频繁；推动北民南迁与江南地区的开发；促进民族交融与经济、文化交流；推动了少数民族的封建化进程与历史进步；丰富了中华文化的内涵；为隋唐时期的国家统一与繁荣奠定基础等方面分析。西欧：根据材料“匈奴人西迁促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革”并结合所学知识，可从推动了罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡；冲击了古罗马文化；推动了西欧的社会转型与封建制度的确立；基督教会逐渐获得了统治地位等方面分析。 （2）特点：根据材料中各年份英国向阿根廷移民的内容可知，阶段性明显；根据材料“许多英国人因而来此经商”“这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主”“大批英国管理人员随之进入阿根廷”可知，移民主体多样化；根据材料“1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷，据统计，1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中”可知，控制阿根廷的经济命脉；根据材料“英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生”可知，注重培养亲英意识；根据材料“拉丁美洲已经独立，如果我们处理的不太糟糕的话，它将属于英”可知，具有隐蔽的殖民性。评价：根据材料“1810年，阿根廷对英国实行贸易开放政策，许多英国人因而来此经商。1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主，1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷”并结合所学知识可知，一定程度上推动了阿根廷的资源开发和经济发展；客观上改造了当地的经济与文化；推动了阿根廷人口结构的变化；根据材料“1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中，英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生”“拉丁美洲已经独立，如果我们处理的不太糟糕的话，它将属于英国”并结合所学知识可知，移民活动是英国对阿根廷进行殖民扩张的工具和重要体现，说明阿根廷民族民主革命的任务依然艰巨；也促进了民族觉醒。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第 6 课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 （情境化作业） 闯关01 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 1．（2025·福建·高考真题）考古学家对亚欧大陆北部一个遗址的研究发现：公元前2千纪早期，该遗址中牛的数量最多，其次是羊和马；公元前2千纪中后期，牛的数量逐渐减少，羊马及御马工具数量增加。上述发现说明该地区（   ） A．游牧经济发展 B．定居人口数量增加 C．早期国家的形成 D．农耕经济占据主导 2．（2025·河北秦皇岛·模拟预测）象形文字鲁维语和楔形文字鲁维语同属印欧语，是鲁维人的语言。这种语言很可能主要在赫梯帝国中后期开始逐渐为赫梯统治阶层所接受和使用，有赖于赫梯人的学习、使用和收藏，已经基本破译了。由此可知（   ） A．早期人口迁徙促进文化交流 B．帝国扩张阻碍文化的交流 C．鲁维语是赫梯帝国主要语言 D．帝国文化辐射被征服地区 3．（24-25高二下·安徽滁州·期末）约公元前2千纪初起的印欧人迁徙，将战车、马匹和青铜技术带入南亚、西亚与欧洲，并形成梵语、波斯语、希腊语等语言的共同根源。这表明（   ） A．人类迁徙是区域文化交融的重要动力 B．地理隔离必然导致文明独立发展 C．军事征服是古代文化交流的唯一途径 D．自然灾害是族群迁徙的根本原因 4．（2025·四川成都·二模）有研究表明，从公元前2400年开始，中亚地区、伊朗地区和地中海地区的人们相继学会了骑马；语言学家也发现，早期印欧语系各民族语言中，与马匹、马具、马拉战车有关的词汇具有相同的词源。这体现了（   ） A．农耕经济的扩张 B．早期文明的联系 C．亚欧语言的统一 D．物种交流的频繁 5．（2025·浙江·模拟预测）在第一次迁徙中，印欧人主要驾着马车奔向古埃及、西亚等区域。而在第二次迁徙时，由于马镫和马掌的发明，印欧人已可以直接骑在马上奔驰，于是产生了骑兵，地区性帝国也随之出现。由此可知，印欧人的迁徙（   ） A．拓展了游牧生产方式的范围 B．增强了早期文明之间的联系 C．确立了欧洲文化的优势地位 D．中断了古老文明的发展进程 闯关02 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 6．（2025·广东·三模）日耳曼人的“民族大迁徙”，瓦解了他们的氏族血缘关系，其氏族部落组织逐渐变成国家组织，其军事首领成为国王，国王的亲兵成了贵族；日耳曼人建国后，夺取了罗马皇室和大奴隶主的大地产，其中大部分由国王占有，一部分则归日耳曼的普通民众耕种。这反映出（   ） A．日耳曼人的封建化进程 B．欧洲农耕经济的出现 C．蛮族入侵带来深重灾难 D．欧洲的文明被迫中断 7．（2023·浙江绍兴·模拟预测）古代世界在相当长的时间里，一直处于农耕世界和游牧世界并立状态，两者之间的交往和冲突，成为古代世界历史发展的突出特征，游牧世界曾一度取得优势，甚至消灭农耕世界的政权，改变整个亚欧大陆的世界版图。下列选项可以佐证材料观点是（   ） A．亚历山大东征建立地跨三大洲的大帝国 B．日耳曼人消灭西罗马帝国建立诸多王国 C．拿破仑通过战争在欧洲建立拿破仑帝国 D．汉谟拉比基本统一了两河流域建立王国 8．（2025·福建厦门·三模）如表所示，亚欧大陆上的很多语言在词汇结构上存在明显的相似之处。对此合理的解释是（   ） 英语 德语 希腊语 拉丁语 梵语 father vater pater pater pitar sun sonne helios sol surya god gott theos deus devas A．各民族语言的发展具有趋同性 B．母国实力影响语言推广 C．人口迁徙推动各区域文化发展 D．世界文明趋于多元一体 9．（2025·陕西西安·模拟预测）公元374年，匈奴攻东哥特，导致其兵败自绝。公元376年，匈奴准备进攻西哥特，西哥特向东罗马请降。因东罗马未履行条件，西哥特武力占领东罗马麦西亚地区。这表明匈奴西迁（   ） A．促进了欧洲经济发展 B．推动了欧洲文化融合 C．强化了欧洲军事联盟 D．加剧了欧洲政治分裂 10．（2025·湖北·模拟预测）1236年，蒙古窝阔台汗将所籍的中原民户分赐诸王、贵戚、斡鲁朵和军将作为采邑，史称“投下分封”；同时，窝阔台汗接受耶律楚材建议，在汉地实行“五户丝制”，规定每二户出丝一斤纳于国家，每五户出丝一斤纳于封主，皆由官府统一征收，再将应得份额分给封主。该制度（   ） A．有利于促进汉蒙民族的融合 B．有利于封主完全垄断地方资源 C．一定程度限制了封主的权力 D．推动游牧文明向农耕文明转化 11．（2025·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二  长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等编写 （1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。 12．（2023·河北石家庄·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自远古以来，亚欧大陆的南北两部分形成了互相平行的两个地带；北方的游牧地带和南方的农耕地带。这两个地带的国家和民族经常互相交往，不管和平交流还是暴力交往，都是两个地带之间闭塞的突破，人类文明地区的扩大。民族大迁徙是亚欧大陆上南北两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。3至5世纪，中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。匈奴人西迁促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革。 ——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》 材料二  1810年，阿根廷对英国实行贸易开放政策，许多英国人因而来此经商。1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主，1852年，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷，据统计，1895年到1914年间，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中，英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生。19世纪40年代，在英国私立学校中，英国移民及后裔所占的比重仅为40%左右，英国外交大臣坎宁说：“拉丁美洲已经独立，如果我们处理的不太糟糕的话，它将属于英国。” ——摘编自卢玲玲《19世纪英国对阿根廷的移民及其影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别说明3至5世纪游牧民族的迁徙对中国和西欧产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国向阿根廷移民的特点，并对其予以简要评价。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $