精品解析：统编版教材选择性必修三第三单元第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成限时训练

统编版教材选择性必修三第三单元 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成限时训练 一、单选题 1. 美国人类学家博厄斯曾说:“一个社会集团,其文化进步性往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现这一观点的史实是(　　) A. 约公元前1300年赫梯人改进冶铁技术 B. 3—6世纪形成高潮的欧亚大陆民族大迁徙 C. 19世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场 D. 宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地 2. 通过对外扩张战争,阿拉伯加速了其社会的封建化进程。对其扩张形势的叙述正确的是(　　) A. 公元前7世纪阿拉伯人开始扩张 B. 扩张战争中失去西亚地区 C. 8世纪中期建立起地跨三洲的大帝国 D. 迫使大月氏人西迁 3. 公元378年,罗马军队在君士坦丁堡附近的阿德里亚堡被打败,罗马皇帝也被打死,罗马帝国受到沉重打击。此时打败罗马军队的是(　　) A. 西哥特人 B. 大月氏人 C. 匈奴人 D. 阿拉伯人 4. 有学者认为,西罗马帝国的灭亡是“野蛮和宗教的胜利”的结果。下列选项中符合“野蛮”一词的是(　　) A. 匈奴人的入侵 B. 雅利安人的入侵 C. 土耳其人的入侵 D. 日耳曼人的入侵 5. 贵霜帝国的建立,为佛教的东传创造了有利条件。2012年10月,位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了17枚铜币,经鉴定为贵霜帝国的钱币。这表明贵霜帝国的建立(　　) A. 促进了南亚与中国之间的经济文化交往 B. 沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系 C. 成为中西方文化交流中枢地带 D. 保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产 6. 约在1世纪,匈奴人开始迁徙,从而导致了一场延续数百年、波及亚欧大陆广大地域的民族大迁徙。这一迁徙的主要方向,一是西进,二是南下。在西方,这一迁徙浪潮所产生的影响是(　　) A. 成为西罗马帝国灭亡的根本原因 B. 促成了日耳曼诸国的建立 C. 加快了封建制度瓦解进程 D. 使赫梯人掌握了马拉战车技术 7. 公元前600年左右,南亚地区陆续兴起一系列国家,印度历史进入列国时代,古代印度社会的重要符号是(　　) A. 种姓制度与佛教 B. 儒家思想与道教 C 《荷马史诗》与基督教 D. 法老与金字塔 8. 公元前6世纪,某一人种崛起于伊朗高原,征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大地区,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。该人种是(　　) A. 赫梯人 B. 希腊人 C. 波斯人 D. 雅利安人 9. 公元前1800年左右,第一个古印欧人部落来到了希腊爱琴海沿岸的亚该亚,希腊的青铜时代就此开启。大约在公元前1600年,另一支古印欧人来到了希腊南部的迈锡尼,此后的500年里,这支古印欧人创造了光辉的迈锡尼文明。随着希腊人一起出现的有(　　) A. 法典和文学 B. 神话和史诗 C. 宗教和法典 D. 历法和佛塔 10. 从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是 A. 源于农耕文明的优势与扩张潜能 B. 与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致 C. 是古代文明扩展的主要途径之一 D. 是亚历山大帝国推广希腊文化的延续 11. 古代中国的四大发明大多经过阿拉伯人传入欧洲的，但也有例外，下列各项中哪一项不是经过阿拉伯人传入欧洲的 A. 造纸术 B. 印刷术 C. 指南针 D. 火药 12. 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是 A. 指南针经阿拉伯人传入欧洲 B 佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲 C. 火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲 D. 改造印度人创制的从0到9十个数字计数法并传入欧洲 13. 花剌子密是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是(　　) A. 阿拉伯人发明了这套数码 B. 阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献 C. 阿拉伯人创立了伊斯兰教 D. 阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化 二、材料分析题 14. 阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交汇处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置，成为古代世界东西方文化交流的桥梁。阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个