19.肥皂泡 第一课时 （学习任务单）语文统编版三年级下册（新教材）

学习任务单 第19课 肥皂泡 第一课时 学习任务一：谈话导入，初识文本 1. 回忆分享：你童年时最爱玩的游戏是什么？吹肥皂泡时你有什么感受？ 2. 观察交流：观看肥皂泡视频，你觉得肥皂泡是什么样子的？看着它们，你想到了什么？ 3.认识作者：本文作者是__________，原名__________，她是我国著名的__________和__________。她的作品充满了对__________、__________和__________的热爱。 4. 整体感知：自由朗读课文，思考课文围绕“肥皂泡”写了哪几部分内容？ 学习任务二：字词攻坚，扫清障碍 1. 认读生字：给下列加点字注音。 剩（ 　）　溶（ 　）　套（ 　）　若（ 　）　 悬（ 　）　屏（　 ）　巅（　 ）　婴（　 ） 2. 多音字辨析：根据语境选择“和”的正确读音。 A. hé　　B. huò　　C. hè D.huó 和弄（　 ）　和平（　 ）　附和（ 　） 和面（ ） 3. 理解词语：联系课文内容，解释下列词语。 玲珑娇软： 颤巍巍： 学习任务三：梳理脉络，理清过程 1. 圈画动词：默读课文第2、3自然段，圈出描写“做肥皂水”和“吹肥皂泡”的动作词并写在下面。 做肥皂水： 吹肥皂泡： 2.梳理过程：用“先……再……然后……最后……”的句式，把吹肥皂泡的过程说清楚。 学习任务四：品读感悟，体会乐趣 1. 品读句子：读一读第3自然段，圈出描写泡泡形态的词语。 2. 朗读指导：试着用舒缓、轻柔的语气朗读上面这句话，感受泡泡的轻盈。 3. 体会情感：从“慢慢地吹起”“轻轻地一提”中，你体会到作者吹泡泡时的心情是怎样的？ 4. 观察验证：观看老师吹肥皂泡，对比课文描写，你发现了什么？ 作业小清单 基础题：抄写本课要求会写的生字（每个3遍）和词语（每个2遍），流利朗读课文3遍，重点读第2、3自然段。 □ 完成 拓展题：回忆自己吹肥皂泡或其他童年游戏的过程，用几句话写一写关键动作和当时的感受。 □ 完成 参考答案 学习任务一：谈话导入，初识文本 1.略 2.略 3.冰心；谢婉莹；散文家；诗人；童真；母爱；大自然 4.做肥皂水、吹肥皂泡、赏肥皂泡 学习任务二：字词攻坚，扫清障碍 1. shèng；róng；tào；ruò；xuán；bǐng；diān；yīng 2.B；A；C；D 3.形容肥皂泡小巧精致、娇嫩柔软，又小又薄，十分可爱。 形容肥皂泡轻轻摇晃、快要破裂的样子。 学习任务三：梳理脉络，理清过程 1. 放、加、和弄和弄；蘸、吹、提、扇 2.先把碎肥皂放在碗里，再加上点儿水，然后和弄和弄使它溶化，接着用竹笔套管蘸上肥皂水慢慢地吹，最后轻轻地一提，若用扇子扇送，泡泡就会飘得很高 学习任务四：品读感悟，体会乐趣 3.作者吹泡泡时十分专注、小心，充满期待与喜爱之情 4.课文对肥皂泡的描写和实际观察到的泡泡形态、飘游状态一致，泡泡轻圆、软悠悠，轻盈又美丽。 2 学科网（北京）股份有限公司 $