20 灰雀-【课堂笔记划重点】2025-2026学年三年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

第六单元20灰雀 20灰雀 。[苏联]阿列克谢耶夫（著）/李声权（译) 中心思想 建研还列宁喜欢的一只灰雀被一个男孩捉走，后来男孩受到列宁的感化， 放回来的数 列尊重、爱护儿童的高尚品质以及小男孩知错就改、诚实的品格 知识链接利宁(180母9？4)，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。 ①句拟人：“婉 天丁列宁在郊外养病。他每天到公园散 转地歌唱”赋予 ①有一年 了灰雀人的行 步公园里有一深高大的白释树，树上有三只灰发：两，有的价升 xiong pú 只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间 面体现了灰雀 的活泼可爱。 wan re 来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到 白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经 ②句埋伏笔：“每 常给它们带来面包渣和谷粒②)第一部分 次”“都要”“经常 > 体现了列宁对这三 ②一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只 只灰雀的喜爱， 同时为下文埋下伏 胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也 笔 没有找到。第2段：一天，列宁发现一只灰雀不见了，非常着急。 ③这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看 见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ③句语言描写： 从男孩吞吞吐吐 ④男孩说：“没…我没看见。 的言语中，我们可 以体会到男孩内 ⑤列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒， 心的紧张，暗示灰 雀的失踪跟男孩 它怕冷。” 有关。省略号在这 里表示说话断断 ⑥那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 续续 ABAC:(一五一十)（无边无际）】 ⑦列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞 词语解释 婉转：（歌声 不回来了。” 鸟鸣声等)抑扬 动听。 ⑧男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来自言自语：自己 跟自己说话；独 的。它还活着。” 自低声说话。 75 。课堂笔记划重点”语文三年级下册 问男孩为什么 ⑨列宁问：“会飞回来？” 这么肯定灰雀“一 定会飞回来”？ “一定会飞回来！”男孩肯定地说。川第二部分 答：因为灰雀是被 男孩捉走的，他 ①第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰 知道灰雀没有死， 雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁， 而且已经决定要 改正错误，放回 灰雀。 低着头。 ④)句列宁不问男 ®列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！ 孩而问灰雀，表明 列宁知道男孩已经 灰崔，昨天你到哪儿去了？，④ 认识到了自己的错 误，不愿直接折穿 围当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没 男孩，而是选择尊 再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。∥第三部分 重、呵护他 部分解读 第一部分(1)：写灰雀颜色漂亮，歌声动听，列 宁很喜欢它们。 前鼻音 第二部分（2~10)：写列宁找不到灰雀很着急， xiong pu wan re 猜测灰雀的失踪与男孩有关，于是想用温和的语 胸脯 婉惹 言感化男孩，善意引导，使其还灰雀自由。 心胸胸脯婉约 招惹 第三部分(11~13)：写失踪的灰雀重新回到公园， 胸口 脯子 婉转 惹眼 男孩的自尊也受到了保护。 右部“分”的撇、撩不相交 麻雀 养有 粉色个招惹 仰望 一遍 作者 可惜 孔雀 营养 面粉 惹事 仰头 米粒 遍地 老者 珍惜 雀养粉惹仰粒遍者惜 11半包 ◎分角色朗读课文，读出对话的语气。 方法提示联系人物形象，读出恰当的语气，列宁的声音要成熟稳重些，小男孩的声音要天真雅嫩些 ©默读课文，想一想：列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的 是什么？ 方法提示在文中找出列宁和小男孩的对话读一读，再结合生活中类似的场景，并联系上下文，仔 细揣摩他们的对话，体会他们当时的心理活动。如列宁问男孩有没有看见过那只灰雀时，男孩回 答时吞吞吐吐。可联系生活实际思考，一般心虚的时候人说话会吞吞吐吐，此时男孩可能在担心列 宁会责怪他，所以想说又不敢说 ©联系课文内容，说说你对课文最后一句话的理解。