4.4.3 输送血液的泵-心脏导学案-2025-2026学年人教版生物七年级下册

七年级生物下册导学案 初中生物导学案 —— 输送血液的泵——心脏 —— 课题 输送血液的泵——心脏 教材版本 人教版七年级下册 第四单元 第四章 第三节 课型 新授课（探究实验课） 课时 2课时 班级/姓名 _____________ / _____________ 一、学习目标 （一）知识目标 1. 能够准确描述心脏的位置、形态和大小，理解心脏在人体血液循环系统中的核心地位和重要作用。 2. 掌握心脏的四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室）的结构特点，能够准确识别各腔室的位置关系和结构差异。 3. 理解心脏瓣膜（房室瓣、动脉瓣）的位置、结构和功能，明确瓣膜在保证血液单向流动中的关键作用。 4. 能够概述心脏的工作过程，理解心脏收缩和舒张与血液流动之间的关系，形成对心脏泵血功能的完整认识。 （二）能力目标 1. 通过观察心脏模型和实物解剖，培养观察能力和动手操作能力，学会科学规范的解剖方法和观察记录技能。 2. 通过分析心脏结构与功能的关系，培养分析、比较、归纳等科学思维能力，建立结构与功能相适应的生物学观念。 3. 通过小组合作探究，培养团队协作能力和表达交流能力，学会倾听他人意见、分享探究成果的学习方式。 （三）情感态度与价值观目标 1. 认同心脏是人体最重要的器官之一，理解心脏健康对人体生命活动的重要意义，增强珍爱生命、关爱健康的意识。 2. 通过了解心脏疾病的危害和预防措施，养成良好的生活习惯，树立健康的生活理念，增强社会责任感。 3. 在探究活动中体验科学探究的乐趣，培养严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。 （四）核心素养目标 【生命观念】理解心脏的结构与功能相适应的生物学原理，形成结构与功能观；认识心脏在维持人体内环境稳态中的重要作用，建立稳态与平衡观。 【科学思维】运用比较、分析、归纳等方法，探究心脏各部分结构的特点和功能，发展逻辑推理和批判性思维能力。 【探究实践】通过观察、解剖、讨论等探究活动，掌握科学探究的基本方法，培养提出问题、设计方案、实施探究、得出结论的探究能力。 【态度责任】关注心血管健康问题，了解心脏疾病的预防知识，养成健康的生活方式，增强关爱生命、服务社会的责任感。 二、预习案 （一）知识梳理 请同学们阅读教材相关内容，完成以下知识梳理填空，为课堂探究做好准备。 【心脏的位置与形态】 1. 心脏位于胸腔的______，位于______之间，是血液循环系统的______器官。 【答案】中部偏左下方；两肺；动力 2. 心脏的大小与本人的______差不多，形状像______，尖端朝向______。 【答案】拳头；倒置的桃子；左下方 3. 心脏主要由______构成，心脏的壁有______层，其中______最厚，这是与心脏______的功能相适应的。 【答案】心肌组织；三；心室壁；泵血 【心脏的结构】 4. 心脏有______个腔，上面是______，下面是______。心脏的左、右不通，______相通。 【答案】四；心房；心室；同侧的心房与心室 5. 心房与心室之间有______，心室与动脉之间有______。这些瓣膜只能向______开，保证血液只能从______流向______。 【答案】房室瓣；动脉瓣；一个方向；心房→心室→动脉 6. 左心室连接______，右心室连接______，左心房连接______，右心房连接______。 【答案】主动脉；肺动脉；肺静脉；上、下腔静脉 【心脏的工作原理】 7. 心脏每跳动一次，包括______和______两个过程。心房收缩时，心房内的血液流入______；心室收缩时，心室内的血液流入______。 【答案】收缩；舒张；心室；动脉 8. 心脏每分钟跳动的次数叫做______。成年人在安静状态下的心率平均约为______次/分。 【答案】心率；75 （二）预习思考 请结合预习内容，思考以下问题，并在课堂上积极参与讨论。 1. 为什么心脏位于胸腔中部偏左的位置？这种位置分布有什么生理意义？ 提示：从心脏与大血管的连接、心脏的保护、空间利用效率等角度思考。 2. 为什么左心室的壁比右心室的壁厚？这与它们的功能有什么关系？ 提示：比较左心室和右心室泵血的距离和阻力差异。 3. 如果心脏的瓣膜损坏，会对血液循环产生什么影响？ 提示：从血液流动方向、心脏泵血效率、组织供血等角度分析。 三、探究案 探究活动一：观察心脏的外形 🔬 观察心脏模型 步骤1：将心脏模型放在解剖盘中，观察心脏的外形，辨认心脏的各个方向（上下、前后、左右）。 步骤2：用手触摸心脏的各部分，比较心房壁和心室壁的厚度差异，记录观察结果。 步骤3：辨认与心脏相连的血管，观察血管的粗细和分布特点。 步骤4：根据心脏的外形特征，判断心脏的左右位置，说出判断依据。 【观察记录】 观察项目 观察结果 结构特点分析 心脏的位置 胸腔中部偏左下方 便于与大血管连接，减少血管阻力 心脏的形状 倒置的桃形 有利于血液的汇集和泵出 心房壁厚度 较薄 只需将血液推入心室，阻力小 心室壁厚度 较厚（左心室最厚） 需要将血液泵至全身，工作量大 与心脏相连的血管 上、下腔静脉、肺静脉、主动脉、肺动脉 形成完整的血液循环通路 【思考讨论】 1. 如何区分心脏的左右？请总结出至少两种判断方法。 方法一：用手捏心室壁，壁厚的一侧是左心室，壁薄的一侧是右心室。 方法二：观察心脏的尖端，尖端偏向的一侧是左侧。 方法三：观察连接的血管，连接主动脉的一侧是左侧，连接肺动脉的一侧是右侧。 探究活动二：解剖观察心脏的内部结构 💡 安全提示 解剖实验时请注意安全，正确使用解剖工具；解剖前应仔细观察心脏外形，确定解剖位置；解剖过程中要轻柔操作，避免损坏内部结构。 🔬 解剖观察心脏 步骤1：在心脏的上方（心房部位）横切，观察心房的内部结构和房室瓣的位置。 步骤2：在心脏的侧面纵切，从心房切到心室，观察心脏四个腔的位置关系。 步骤3：用手指触摸房室瓣和动脉瓣，感受瓣膜的结构特点和开闭方向。 步骤4：用细管从不同血管插入，观察血液流动的方向和瓣膜的作用。 【观察记录】 结构名称 位置 结构特点 功能 左心房 心脏左上方 壁较薄，连接肺静脉 接收肺部回来的动脉血 左心室 心脏左下方 壁最厚，连接主动脉 将血液泵至全身各处 右心房 心脏右上方 壁较薄，连接腔静脉 接收全身回来的静脉血 右心室 心脏右下方 壁较薄，连接肺动脉 将血液泵至肺部 房室瓣 心房与心室之间 只能向心室方向开放 防止血液倒流回心房 动脉瓣 心室与动脉之间 只能向动脉方向开放 防止血液倒流回心室 【小组讨论】 1. 为什么心脏的左、右不通？这种结构有什么生理意义？ 心脏左、右不通是为了保证动脉血和静脉血分开流动，避免混合。左侧心脏流动的是动脉血（含氧丰富），右侧心脏流动的是静脉血（含氧较少）。这种分离保证了组织细胞能够获得充足的氧气，维持正常的生命活动。 2. 比较左心室和右心室壁的厚度差异，分析原因。 左心室壁明显比右心室壁厚，这是因为左心室需要将血液泵送到全身各处，输送距离远，阻力大，需要更强的收缩力；而右心室只需将血液泵送到肺部，输送距离近，阻力小，所需收缩力较小。这体现了生物体结构与功能相适应的特点。 探究活动三：探究心脏的工作原理 🔬 模拟心脏跳动 步骤1：用手模拟心脏的跳动过程，先握拳表示心脏收缩，再松开表示心脏舒张。 步骤2：按照心房收缩→心房舒张、心室收缩→全心舒张的顺序，模拟一个完整的心动周期。 步骤3：配合瓣膜的开闭，理解血液在心脏中的流动方向。 步骤4：测量自己的脉搏，计算心率，体验心脏跳动的节律性。 【心脏工作过程分析】 阶段 心房状态 心室状态 瓣膜状态 血液流动方向 第一阶段 收缩 舒张 房室瓣开放，动脉瓣关闭 心房→心室 第二阶段 舒张 收缩 房室瓣关闭，动脉瓣开放 心室→动脉 第三阶段 舒张 舒张 房室瓣开放，动脉瓣关闭 静脉→心房→心室 【思考讨论】 1. 为什么心脏能不停地跳动而不疲劳？ 心脏之所以能不停地跳动而不疲劳，主要有以下原因：第一，心脏有特殊的传导系统，能够自动产生节律性兴奋；第二，心脏的舒张期比收缩期长，心肌有充分的休息时间；第三，心脏有丰富的血液供应，能够获得充足的氧气和营养物质。这些特点保证了心脏能够持续、高效地工作。 2. 运动时心率为什么会加快？这对人体有什么意义？ 运动时，人体各组织器官对氧气和营养物质的需求增加，代谢产生的废物也增多。心率加快可以增加心脏的泵血量，加快血液循环速度，及时将氧气和营养物质输送到各组织器官，同时将代谢废物运走。这是人体适应运动需求的一种调节方式，体现了生物体的自我调节能力。 探究活动四：心脏健康与保护 【案例分析】 阅读以下案例，分析心脏疾病的成因和预防措施。 案例：张先生，45岁，公司职员。平时工作压力大，经常加班熬夜，饮食不规律，喜欢吃油腻食物，很少运动。最近经常感到胸闷、气短，爬楼梯时症状加重。到医院检查发现患有冠心病，医生建议他改变生活方式，并定期复查。 【小组讨论】 1. 张先生患冠心病的原因有哪些？ 【答案】工作压力大、经常熬夜、饮食不规律、高脂饮食、缺乏运动等不良生活习惯。 2. 如何预防心脏疾病？请提出至少三条建议。 【答案】①合理饮食，减少高脂肪、高盐食物的摄入；②坚持适量运动，增强心肺功能；③保持良好的作息习惯，避免熬夜；④保持心情愉快，减轻精神压力；⑤定期体检，及早发现问题。 四、训练案 （一）选择题 1. 心脏的四个腔中，壁最厚的是（ ） A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 【答案】B。解析：左心室需要将血液泵至全身各处，输送距离远，阻力大，需要心肌有更强的收缩力，因此左心室壁最厚。 2. 心脏瓣膜的作用是（ ） A. 加快血液流动速度 B. 保证血液单向流动 C. 减慢血液流动速度 D. 调节血压 【答案】B。解析：心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证血液从心房流向心室，再从心室流向动脉，防止血液倒流。 3. 下列血管中，流动脉血的是（ ） A. 上腔静脉 B. 肺动脉 C. 右心房内的血管 D. 肺静脉 【答案】D。解析：肺静脉将肺部经过气体交换后的血液送回心脏，此时血液含氧丰富，颜色鲜红，是动脉血。 4. 心脏跳动一次的过程是（ ） A. 心房收缩→心室收缩 B. 心房收缩→心室舒张 C. 心房舒张→心室收缩 D. 心房收缩和舒张→心室收缩和舒张 【答案】D。解析：心脏跳动一次包括心房收缩和舒张、心室收缩和舒张的完整过程，形成一个心动周期。 5. 下列关于心脏结构的叙述，正确的是（ ） A. 心脏有四个腔，上下不相通，左右不相通 B. 心脏有四个腔，上下不相通，左右相通 C. 心脏有四个腔，上下相通，左右也相通 D. 心脏有四个腔，上下相通，左右不相通 【答案】D。解析：心脏的四个腔中，同侧的心房与心室相通，但左、右两侧不相通，这样保证了动脉血和静脉血不会混合。 6. 当心室收缩时（ ） A. 房室瓣关闭，动脉瓣开放 B. 房室瓣开放，动脉瓣关闭 C. 房室瓣和动脉瓣都关闭 D. 房室瓣和动脉瓣都开放 【答案】A。解析：心室收缩时，心室内压力升高，房室瓣被血液推动而关闭，防止血液倒流回心房；同时动脉瓣被血液推动而开放，血液流入动脉。 7. 心脏位于（ ） A. 胸腔正中央 B. 胸腔中部偏左下方 C. 胸腔中部偏右下方 D. 腹腔上方 【答案】B。解析：心脏位于胸腔中部偏左下方，位于两肺之间，膈肌之上。 8. 与右心室相连的血管是（ ） A. 主动脉 B. 肺动脉 C. 上腔静脉 D. 肺静脉 【答案】B。解析：右心室将静脉血泵入肺动脉，送往肺部进行气体交换。 （二）填空题 1. 心脏主要由______构成，它能够______和______，推动血液在血管中循环流动。 【答案】心肌组织；收缩；舒张 2. 心房与心室之间的瓣膜叫______，心室与动脉之间的瓣膜叫______。 【答案】房室瓣；动脉瓣 3. 心脏每分钟跳动的次数叫做______，成年人在安静状态下正常值约为______次/分。 【答案】心率；60~100 4. 左心房连接______，右心房连接______，左心室连接______，右心室连接______。 【答案】肺静脉；上、下腔静脉；主动脉；肺动脉 5. 心脏的工作过程包括三个阶段：第一阶段______收缩，血液流入心室；第二阶段______收缩，血液流入动脉；第三阶段______舒张，血液流回心脏。 【答案】心房；心室；全心 （三）简答题 1. 简述心脏的结构与其功能是如何相适应的。 【答案】①心脏主要由心肌构成，心肌能够自动节律性收缩和舒张，为血液循环提供动力；②心脏分为四个腔，左右不通，保证动脉血和静脉血分开流动；③心房壁薄，只需将血液推入心室；④心室壁厚，尤其是左心室壁最厚，能够产生强大的收缩力将血液泵至全身；⑤心脏内有瓣膜，保证血液单向流动，防止倒流。这些结构特点都与心脏泵血的功能相适应。 2. 为什么说心脏是血液循环的“动力器官”？请结合心脏的结构和功能加以说明。 【答案】心脏之所以被称为血液循环的“动力器官”，是因为：①心脏由心肌构成，心肌能够有节律地收缩和舒张，产生推动血液流动的力量；②心脏的四个腔像一个精密的泵，通过心房和心室的交替收缩舒张，将血液不断吸入和泵出；③心脏通过瓣膜的控制，保证血液沿着一定方向流动，形成完整的血液循环；④心脏24小时不间断工作，为全身各组织器官输送氧气和营养物质，维持生命活动。没有心脏的泵血作用，血液就无法在血管中循环流动，人体各组织器官将无法获得所需的氧气和营养物质。 3. 请设计一个实验方案，验证心脏瓣膜的作用。 【答案】实验方案：①材料准备：新鲜猪心或羊心、解剖刀、玻璃管、红墨水。②实验步骤：a. 将心脏放在解剖盘中，观察心脏的外形，辨认各血管；b. 从上腔静脉插入玻璃管，倒入红墨水，观察红墨水的流向和房室瓣的开闭情况；c. 从肺动脉插入玻璃管，倒入红墨水，观察动脉瓣的开闭情况；d. 尝试从不同方向注入液体，观察瓣膜的作用。③预期结果：从静脉注入的液体能顺利流入心房和心室，但不能倒流；从动脉注入的液体会被动脉瓣阻挡，无法进入心室。④结论：心脏瓣膜能保证血液单向流动，防止血液倒流。 五、反思案 （一）学习收获 通过本节课的学习，我掌握了以下知识和技能： 知识方面：___________________________________________ 技能方面：_____________________________________________ 情感态度方面：___________________________________________ （二）疑问与困惑 在学习过程中，我还有以下疑问需要进一步探究： 1. _______________________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________________ （三）自我评价 评价项目 优秀 良好 一般 需努力 知识掌握程度 ☆ ☆ ☆ ☆ 实验操作能力 ☆ ☆ ☆ ☆ 合作交流能力 ☆ ☆ ☆ ☆ 科学思维能力 ☆ ☆ ☆ ☆ 学习态度 ☆ ☆ ☆ ☆ （四）拓展延伸 【知识拓展】人工心脏与心脏移植 人工心脏是一种替代自然心脏功能的机械装置，主要用于治疗终末期心力衰竭患者。世界上第一例人工心脏植入手术于1982年在美国完成。随着医学技术的发展，人工心脏的设计越来越精密，功能越来越接近自然心脏。心脏移植是治疗终末期心脏病的有效方法，但由于供体心脏来源有限，许多患者在等待中失去生命。人工心脏技术的发展为这些患者带来了新的希望。 目前，科学家们正在研究利用3D打印技术和干细胞技术，培育出与患者自身免疫系统相容的生物人工心脏，这将是未来心脏病治疗的重要发展方向。 【生活应用】如何保护心脏健康？ 心脏健康对人体至关重要，以下是保护心脏健康的几点建议： 1. 合理饮食：减少高脂肪、高盐、高糖食物的摄入，多吃蔬菜水果和富含膳食纤维的食物，控制体重，预防高血压、高血脂和糖尿病。 2. 适量运动：每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动，如快走、游泳、骑自行车等，增强心肺功能，改善血液循环。 3. 戒烟限酒：吸烟和过量饮酒都会损害心血管系统，增加心脏病风险，应尽早戒烟，限制饮酒量。 4. 保持良好心态：长期的精神压力和负面情绪会增加心脏负担，应学会调节情绪，保持心情愉快。 5. 定期体检：定期进行心血管健康检查，及早发现和治疗高血压、高血脂等疾病，预防心脏病的发生。 6. 充足睡眠：保证每天7-8小时的睡眠时间，让心脏得到充分休息，维持正常的心血管功能。 【课后探究任务】 1. 测量家人在不同状态（安静、运动后）下的心率，记录数据并分析运动对心率的影响。 2. 查阅资料，了解心脏病的常见类型和预防措施，制作一份心脏健康宣传手册。 3. 观察鱼的心脏跳动（可到水族馆或观看视频），比较鱼类心脏与人类心脏的异同。 愿每一位同学都能珍爱生命，关爱心脏健康！ 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $