5.1《和大家在一起》第一课时 课件-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

2026-04-02
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版一年级下册
年级 一年级
章节 第 5 课 和大家在一起
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 61.19 MB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 QQ兵
品牌系列 -
审核时间 2026-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57137405.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

和大家在一起 第5课 第二单元 我们一起长大 (统编版)一年级 下 第1课时 在一起真好 我想和你们一起玩 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 目 录 1 素养目标 1. 政治认同:感受集体生活的温暖与力量,初步培养对班集体的热爱与归属感。 2. 道德素养:学会友好、礼貌地与同伴交往,懂得尊重他人,体验分享与合作带来的快乐。 3. 法治观念:在交往中初步理解规则的重要性,养成遵守游戏规则和班级规范的意识。 4. 健全人格:增强主动交往的勇气,克服胆怯心理,培养乐观开朗、善于合作的性格品质。 5. 责任意识:在集体活动中初步形成关心同伴、维护集体和谐的责任意识。 2 新知导入 刚才和小伙伴们一起玩游戏,你们感觉怎么样? 平时在学校里,你还喜欢和大家一起做什么呢?和小伙伴们在一起的时光总是充满快乐,今天我们就一起走进《和大家在一起》的课堂,探索更多和同伴相处的小秘诀。 3 新知讲解 第一模块:在一起真好 活动一:“认真读”小课堂 1.“大家看,图上的小朋友们在做什么?他们的坐姿、表情是怎样的?谁能用一个词来形容他们的状态?” 2.学生观察后发言(如“坐得很端正”“眼睛看着书”“很专注”)。 “对啦,这就是‘认真地读’!读书的时候,我们要身体坐正、眼睛看字、声音清楚,这样才能把文字里的美好传递给大家。” “我的姿势很优美,坐立行走真夺魁!”,教师巡视提醒坐姿,并用希沃白板的“聚光灯”功能聚焦坐姿端正的学生,及时表扬。 我和小林、浩浩都喜欢读探索自然的图书,我们常在一起交流,很开心。 我和同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏,可有趣了。 在一起真好 2 新知导入 活动一:在一起真好——分享快乐瞬间(8分钟) 小组交流:学生以小组为单位,分享照片背后的故事,说说和同伴在一起做了什么,心情如何。 谁愿意和大家分享一下,你和小伙伴在一起最开心的一件事? 为什么和大家在一起会这么开心呢?和大家一起学习、游戏、分享,不仅能收获快乐,还能让我们变得更勇敢、更聪明。可是,有时候我们想加入别人的游戏, 我也来讲一不故事…… 活动二:我想和你们一起玩——学习加入方法(12分钟) 小组讨论: 小朋友们用了哪些方法加入同伴的游戏? 如果你是正在玩游戏的小朋友,你会接受这样的加入方式吗?为什么? 方法: 微笑主动打招呼,介绍自己 礼貌询问“我可以加入你们吗?” 带上自己的玩具或技能,邀请大家一起玩 “小明看到一群同学在跳绳,他很想加入,但犹豫半天不敢过去,只能在旁边看着。” 提问:“小明遇到了什么困难?如果你是小明,你会怎么做?” “我想和你们一起玩”的四幅情景图,逐一讲解: 主动打招呼:“大家好!我可以和你们一起玩吗?” 请求有礼貌:使用“请”“可以吗”等礼貌用语。 带玩具加入:“我有乒乓球拍,我们一起玩双打吧!” 请他人介绍:寻求老师或熟悉同学的帮助。 我想加入你们,可以吗? 我想和你们一起玩 大家好! 请求有礼貌 主动打招呼 活动三:遇到难题我不怕——克服交往障碍 1. 展示学生在交往中可能遇到的难题,如“别人不理我怎么办?”“我不敢主动和别人说话怎么办?” 2. 小组合作:学生分组讨论解决办法,教师参与小组讨论,引导学生思考积极的应对策略。 3. 经验分享:各小组代表分享讨论结果,勇敢尝试,不怕失败,多试几次就能成功。 “小红想加入踢毽子游戏,但大家说‘我们的人数刚好了’。小红该怎么办?” 可以耐心等待一轮,或者提议“我帮大家数个数吧”,用友善的方式参与集体活动。 带玩具加入 想和大家一起玩时,你会怎么做? 请他人介绍 她也想和你们一起玩。 我有球拍,我们能一 起玩吗? 5 课堂总结 小朋友们,今天我们一起感受了和大家在一起的快乐,还学会了好多和小伙伴友好相处的小方法。希望大家在以后的日子里,都能勇敢地伸出友谊的小手,和更多的小伙伴一起学习、一起游戏,让我们的班级变成一个充满爱和快乐的大家庭! 6 课堂练习 选择题 1. 当想加入小伙伴的游戏时,你应该( ) A. 直接冲进去玩 B. 礼貌地问:“我可以和你们一起玩吗?” C. 在旁边生气地看着 2. 下面哪种做法能让大家更愿意和你一起玩( ) A. 把自己的玩具藏起来 B. 分享自己的玩具,和大家一起玩 C. 总是抢别人的玩具 3. 如果别人拒绝你加入游戏,你应该( ) A. 大哭大闹 B. 礼貌地离开,再找其他小伙伴玩 C. 去告诉老师告状 B B B 判断题 1. 只要我想加入别人的游戏,别人就必须同意。( ) 2. 和小伙伴在一起玩时,要遵守游戏规则。( ) 3. 看到别人在玩,我可以偷偷地破坏他们的游戏。( ) √ × × 7 板书设计 5.1 和大家在一起 在一起真好 快乐 分享 合作 我想和你们一起玩 方法:主动打招呼、请求有礼貌 带玩具加入、请他人介绍 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $

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