8.2脊椎动物 (鱼类） 课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册

脊椎 察 思考 活动1:鱼的体形、体色 ①取一条鲫鱼,观察它的外部形态,有什么特点?这种体型有什么好处? 纺锤形 减少游动时遇到的阻力 背深腹浅 保护色 鱼适应水中生活的主要特征 观察 思考 活动2:鱼的体表 ③鲫鱼体表有什么覆盖物?摸一摸鱼的体表,有什么感觉? 鱼鳞:保护作用 体表有粘液——减少阻力 鲫鱼的侧线有感知水流方向、速度和测定方位的 作用,帮助鲫鱼避开障碍物。 鱼适应水中生活的主要特征 观察 思考 活动3:探究鱼的感知器官 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍 的协调作用游泳 观察 思考 活动4:探究鱼的运动 鱼适应水中生活的主要特征 观察 思考 活动5:探究鱼的呼吸 鱼适应水中生活的主要特征 ①观察水中的鱼,它们的口和鳃盖后缘是同时张合,还是交替张合? ②在鱼嘴的前端滴加蓝墨水,墨水从哪里流出?这说明了什么? ①交替张合 ②鳃盖后缘流出 ③鱼的呼吸作用与鳃有关 (2)想一想:空气中的氧气含量明明比水中的更高,那为什么鱼在陆地反而会窒息呢? 新鲜的鱼鳃 一段时间之后 鱼鳃出现粘黏 在水中:笔毛散开 空气中:笔毛黏结 三、鱼的特征 3、鱼的呼吸特征 为什么鱼离开水后会很快死亡? 水中的溶解氧大概只有空气中的1/30(在20 、1标准大气压下),鱼在水中仍能获得充足的氧,为什么到了氧含量更高的陆地上却不行了呢? 鱼离开水时,鳃丝粘连在一起,与空气的接触面积减少,使鱼缺氧死亡 生活在( )中;体表常有( )覆盖;能分泌( );用( )呼吸;通过( )和( )的摆动以及 ( )的协调作用游泳。 三、鱼的特征 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 黏液 鲍鱼 章鱼 鲸鱼 水母 海马 甲鱼 鳄鱼 娃娃鱼 根据鱼的主要特征,判断以下动物都是鱼吗? 四、鱼与人类生活的关系 ① 为人类提供了富含蛋白质的食物 ② 观赏 三、鱼与人类生活的关系 ③文化 竭泽而渔 三、鱼与人类生活的关系 ④ 鱼类生存面临的威胁 水污染 过度捕捞 三、鱼与人类生活的关系 中华人民共和国 渔业法 中国法制出版社 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 三、鱼与人类生活的关系 ⑤ 国家对鱼类的保护 1.请根据鱼的形态、结构和运动特点,完成下面的图解。 鱼 体型 体 表 特 征 呼 吸 器 官 运动方式 流线型 鳞片、黏液 鳃 尾部和躯干部的摆动 鳍的协调 2. 黄鳝生活在水中,它的体表没有鳞片,但它属于鱼类,为什么呢? 练习与应用 用鳃呼吸,靠躯干部摆动游泳 5.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同( ) A、后者二氧化碳多,前者氧气多 B、后者二氧化碳多,前者氧气少 C、两者二氧化碳一样多 D、前者二氧化碳多,后 .100 $