精品解析：湖北省黄石市阳新县东部联盟2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖北省黄石市阳新县东部联盟2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共28分） 1. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是（ ） A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 【答案】A 【解析】 【详解】A：长高、出现喉结、长痘痘都属于身体层面的生理变化，故A符合题意； BCD：情绪不稳定易冲动、逆反心理、对异性产生好感的心理萌动，都属于青春期心理变化,故BCD不符合题意； 2. 进入青春期，我们产生一些心理矛盾和困惑。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这是不正常的，我们要想方设法掩盖它 B. 这是正常的心理现象，不需要调控和缓解 C. 只要通过自我调节就能解决一切心理矛盾 D. 我们可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适这些矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期出现心理矛盾是正常现象，掩盖它不利于问题解决，故A说法错误； B：这种心理变化虽然正常，但放任不调控会阻碍我们成长，需要主动调适，故B说法错误； C：“只要自我调节就能解决一切”说法过于绝对，我们也可以求助老师、家长来解决心理矛盾，故C说法错误； D：培养兴趣爱好转移注意力，是调适青春期心理矛盾的正确方法，故D说法符合题意； 3. 青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（ ） ①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②在学校艺术节上，我们班自编自演了课本剧 ③我喜欢用文字记录我的心情、我的生活，已经写了几本日记了 ④我喜欢幻想，能把想象到的都画出来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：捉弄人的“鬼点子”是不尊重他人的不良行为，不属于创造，故①不符合题意； ②③④：自编自演课本剧、用文字创作记录生活、画出自己想象，都是积极的创新实践，属于青春的创造，故②③④符合题意； 4. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性交往，我们应（ ） A. 男女有别、拒绝接触 B. 内心坦荡、举止得体 C. 勾肩搭背、称兄道弟 D. 亲密无间、无话不谈 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，要做到言谈得当、举止得体。拒绝接触、勾肩搭背、称兄道弟、亲密无间、无话不谈都是没有把握好尺度的表现，不是与异性交往的正确方式，内心坦荡、举止得体是与异性交往的正确方式，故ACD说法错误，故B说法正确。 5. 2025年3月，在科技创新表彰大会上，一群年轻的科研人员脱颖而出，他们用创新成果为国家发展贡献力量。他们的事迹启示我们（ ） A. 青春蕴含着伟大的创造力，要努力开发创造潜力 B. 只要有创新精神，就一定能取得事业的成功 C. 青春期的我们只有成功，没有失败 D. 青春的我们思维活跃，追求独特，不需要任何约束 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中年轻科研人员依靠创新为国家做贡献，说明青春具备创造潜力，启示我们要开发自身创造潜力，故A说法符合题意； B：“只要⋯⋯就一定能成功”表述绝对，事业成功受多种因素影响，创新精神只是条件之一，故B说法错误； C：“青春期只有成功没有失败”不符合实际，任何人都可能经历失败，故C说法错误； D：任何自由和行为都要受到道德、法律等规则的约束，“不需要任何约束”说法错误，故D说法错误； 6. 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（ ） A. 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 B. 只要有羞耻心，我们就不会做错事 C. 要从小事做起，积少成多，积善成德 D. 每个人都能做到“行己有耻” 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中，“行己有耻”“人有耻，则能有所不为” 的核心是懂得廉耻、明辨荣辱，从而规范自身行为，有所为、有所不为，故A说法正确； B：只要、就不会，说法绝对化，有了羞耻心，有利于不会做错事，故B说法错误； C：“从小事做起、积善成德” 对应的是 “止于至善” 的理念，并非 “行己有耻” 的内涵，故C说法错误； D：都能，说法绝对化，并非每个人都能做到“行己有耻”，故D说法错误； 7. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 小宁在运动会上摔倒后，爬起来继续跑完了全程 B. 小辉考试失利后，一蹶不振，对学习失去了信心 C. 小佳总是依赖父母，自己的事情都让父母帮忙做 D. 小敏觉得自己长得不漂亮，整天闷闷不乐 【答案】A 【解析】 【详解】A：小宁摔倒后坚持跑完全程，面对挫折不放弃，符合自强的要求，故A符合题意； B：考试失利后一蹶不振，是自暴自弃，不符合自强的要求，故B说法错误； C：依赖父母，缺乏自立能力，不符合自强的要求，故C说法错误； D：因外貌自卑消沉，没有奋发进取的态度，不属于自强，故D说法错误。 8. 情感与情绪紧密相关，但也有区别，下列对情感的认识不正确的是（ ） A. 情感伴随着情绪反应，逐渐积累和发展 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 D. 与情绪一样，我们的情感也是复杂多样的 【答案】B 【解析】 【详解】ABC：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或者事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。情感并非短暂的、不稳定的。AC说法正确，B说法错误，故AC不符合题意，故B符合题意； D：情感是复杂多样的，有反映人类基本需要的情感，有反映人类高层次社会性需要的情感，有积极情感，有消极情感，还有多方面混合的情感，D说法正确，故D不符合题意。 9. 2025年春节期间，各地举办了丰富多彩的文化活动，人们在欣赏传统文化表演、参与民俗活动的过程中，感受到浓浓的节日氛围和文化魅力，这体现了（ ） A. 我们通过情感来体验生命、体验生活 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C. 丰富、深刻情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 【答案】D 【解析】 【详解】A："通过情感来体验生命，体验生活"强调的是情感的作用，而题目问的是"感受到"这一情感的产生过程，并非情感的作用，故A不符合题意； B：题干未体现情感影响判断选择、驱使行动，故B不符合题意 C：题干没有提及情感帮助我们探索未知，故C不符合题意； D：题目中"欣赏传统文化表现，参与民俗活动"属于社会交往与互动，"感受到节日氛围和文化魅力"即情感的产生，二者直接对应，故D符合题意； 10. 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到 （ ） A. 胜任感 B. 责任感 C. 正义感 D. 敬畏感 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查对情感体验的认识。 A：胜任感是对能力的体验，当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感，故A说法错误； B：责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重，故B说法错误； C：当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感，故C符合题意； D：敬畏感是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有敬畏感，故D说法错误； 故本题选C。 11. 小阳在学校被同学误解后，心里很难过。回到家，他拿起吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 改变认知评价 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】B：小阳心里很难过，他拿起吉他弹唱了一首歌让心情平静下来，可知调节情绪的方法是转移注意力，故B符合题意； ACD：材料体现的调节情绪的方法是转移注意，而不是合理宣泄、改变认知评价以及放松训练，故ACD不符合题意。 12. 下列关于情绪与情感的关系，说法正确的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 B. 情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展而来 C. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 D. 情绪和情感没有任何联系 【答案】A 【解析】 【详解】A：由教材知识可知，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，故A说法符合题意； B：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展而来的，说反了，故B说法错误； C：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，说反了，故C说法错误； D：情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展而来，二者紧密相关，故D说法错误。 13. 以下能体现“止于至善”的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③日省吾身，有则改之，无则加勉④独善其身，明哲保身 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调从小事积累善行，符合“积善成德”的要求；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现了向榜样学习、自我反省，符合要求；“日省吾身，有则改之，无则加勉”体现了自我省察、端正行为，故①②③符合题意； ④：“独善其身，明哲保身”指只顾自身、回避社会责任，不符合“止于至善”追求美好、向善向上的内涵，故④不符合题意； 14. 我们要学会在集体中发展个性，下列做法有利于发展个性的是（ ） ①积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 ②在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性 ③只顾自己发展个性，不顾集体利益 ④坚持个性，对他人的意见置之不理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：集体为个人发展个性提供了平台，主动参与集体活动、把握机遇自主发展，是正确的做法；在集体中包容他人差异、学习他人优点完善自身个性，也符合发展个性的要求，故①②符合题意； ③：只顾个人发展、忽视集体利益，是错误的个人主义，不利于个人和集体，故③说法错误； ④：固执己见、对他人意见置之不理，无法完善自身个性，故④说法错误； 二、材料分析题（共32分） 15. 材料一 进入青春期，小敏的声音变得沙哑，脸上还长了一些痘痘，她觉得自己变丑了，整天闷闷不乐，不愿意和同学交往。 材料二 小辉在学校里是个活跃分子，他喜欢参加各种活动，但他脾气暴躁，经常因为一点小事就和同学吵架，同学们都不太愿意和他玩。 （1）材料一中的小敏遇到了什么问题？她应该如何正确对待这些变化？ （2）材料二中的小辉存在什么问题？他应该怎样调节自己的情绪？ 【答案】（1）小敏遇到了青春期生理变化带来的烦恼。她应该正确认识到这是青春期的正常生理现象，每个人的身体发育情况各不相同，要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，尊重自己，也尊重他人。 （2）小辉存在情绪管理不当的问题。他可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来调节情绪。 【解析】 【小问1详解】 第一问：由设问可知考查的是小敏遇到的问题，需要结合材料，提炼关键词； 小敏因为自己的声音变得沙哑，脸上还长了一些痘痘感到闷闷不乐可知小敏遇到的问题是青春期生理变化带来的烦恼； 第二问：略。 【小问2详解】 第一问：由设问可知考查的是小辉遇到的问题，需要结合材料，对关键词进行提炼； 小辉脾气暴躁，经常因为一点小事就和同学吵架可知小辉遇到的问题是情绪管理不当； 第二问：略。 16. 2025年，在科技创新的浪潮中，“青年创新团队”成为一道亮丽的风景线。他们平均年龄不到30岁，却在各自的领域取得了令人瞩目的成绩。团队成员小李说：“在团队中，我们相互学习，彼此支持，共同攻克了一个又一个难题。”团队负责人小王表示：“我们鼓励成员发挥自己的特长，大胆创新，同时也注重团队协作，因为只有这样，我们才能走得更远。” （1）结合材料，谈谈集体对个人成长有什么作用 （2）在集体生活中，我们应该如何处理个人与集体的关系？ 【答案】（1）集体有利于涵养品格，培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力；集体有利于发展个性，为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，有助于我们完善个性，使自己的个性不断丰富。 （2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。要承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 设问要求“谈谈集体对个人成长有什么作用”，需要对材料内容进行总结，并联系集体生活的作用的相关知识点作答； 在团队中，成员们相互学习、彼此支持，发挥自己的特长，最终取得了令人瞩目的成绩，说明集体有助于锻炼能力、发展个性，可链接集体生活对涵养品格、发展个性的作用； 涵养品格方面，团队成员聚集在一起体现了集体搭建了交往平台，在过程中成员们对团队任务负责，培养了负责任的态度和能力，成员们的沟通、协作培养了人际交往的基本态度和能力； 发展个性方面，成员们发挥特长，完善和丰富了个性。 【小问2详解】 略 17. 材料一 2025年春节期间，全国各地开展了形式多样的志愿服务活动。志愿者们走进社区、敬老院、儿童福利院等地，为人们送去温暖和关爱。他们有的帮助打扫卫生，有的陪老人聊天，有的给孩子们辅导功课⋯⋯ 材料二 在学校组织的“学雷锋”活动中，七年级（1）班的同学们积极参与。小明利用周末时间去社区帮助一位孤寡老人做家务；小红在学校里主动帮助学习有困难的同学；小辉积极参与学校组织的环保活动，为美化校园环境贡献自己的力量。 （1）志愿者们的行为体现了一种什么情感？ （2）结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量。 （3）在生活中，我们可以通过哪些方式获得美好的情感？ 【答案】（1）体现了关爱他人、奉献社会的美好情感。 （2）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 （3）可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，如欣赏艺术作品、参观博物馆、参加志愿者活动等。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是体现的情感，需要结合材料，提炼关键词； 志愿者们为人们送去温暖体现了关爱他人、奉献社会的美好情感； 【小问2详解】 由设问可知考查的是传递情感正能量的要求，需要结合材料，提炼关键词； 材料一中志愿者走进社区等地送去温暖，材料二中同学们参与“学雷锋”活动，帮助孤寡老人、辅导同学、参与环保等行为可联系正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求等知识点； 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省黄石市阳新县东部联盟2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题（每题2分，共28分） 1. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是（ ） A. 个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 2. 进入青春期，我们产生一些心理矛盾和困惑。对此，下列观点正确的是（ ） A. 这是不正常的，我们要想方设法掩盖它 B. 这是正常的心理现象，不需要调控和缓解 C. 只要通过自我调节就能解决一切心理矛盾 D. 我们可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适这些矛盾 3. 青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（ ） ①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②在学校艺术节上，我们班自编自演了课本剧 ③我喜欢用文字记录我的心情、我的生活，已经写了几本日记了 ④我喜欢幻想，能把想象到的都画出来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性交往，我们应（ ） A. 男女有别、拒绝接触 B. 内心坦荡、举止得体 C. 勾肩搭背、称兄道弟 D. 亲密无间、无话不谈 5. 2025年3月，在科技创新表彰大会上，一群年轻的科研人员脱颖而出，他们用创新成果为国家发展贡献力量。他们的事迹启示我们（ ） A. 青春蕴含着伟大的创造力，要努力开发创造潜力 B. 只要有创新精神，就一定能取得事业的成功 C. 青春期的我们只有成功，没有失败 D. 青春的我们思维活跃，追求独特，不需要任何约束 6. 孔子说：“行己有耻。”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（ ） A. 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 B. 只要有羞耻心，我们就不会做错事 C. 要从小事做起，积少成多，积善成德 D. 每个人都能做到“行己有耻” 7. 自强，让青春奋进步伐永不停息。下列体现自强的是（ ） A. 小宁在运动会上摔倒后，爬起来继续跑完了全程 B. 小辉考试失利后，一蹶不振，对学习失去了信心 C. 小佳总是依赖父母，自己的事情都让父母帮忙做 D. 小敏觉得自己长得不漂亮，整天闷闷不乐 8. 情感与情绪紧密相关，但也有区别，下列对情感的认识不正确的是（ ） A. 情感伴随着情绪反应，逐渐积累和发展 B. 情感是短暂的、不稳定的 C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 D. 与情绪一样，我们情感也是复杂多样的 9. 2025年春节期间，各地举办了丰富多彩的文化活动，人们在欣赏传统文化表演、参与民俗活动的过程中，感受到浓浓的节日氛围和文化魅力，这体现了（ ） A. 我们通过情感来体验生命、体验生活 B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C. 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 D. 情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 10. 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到 （ ） A. 胜任感 B. 责任感 C. 正义感 D. 敬畏感 11. 小阳在学校被同学误解后，心里很难过。回到家，他拿起吉他弹唱了一首歌，之后心情平静了许多。这种调控情绪方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 改变认知评价 D. 放松训练 12. 下列关于情绪与情感的关系，说法正确的是（ ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 B. 情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展而来的 C. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 D. 情绪和情感没有任何联系 13. 以下能体现“止于至善”的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ③日省吾身，有则改之，无则加勉④独善其身，明哲保身 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 我们要学会在集体中发展个性，下列做法有利于发展个性的是（ ） ①积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富 ②在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性 ③只顾自己发展个性，不顾集体利益 ④坚持个性，对他人的意见置之不理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（共32分） 15. 材料一 进入青春期，小敏的声音变得沙哑，脸上还长了一些痘痘，她觉得自己变丑了，整天闷闷不乐，不愿意和同学交往。 材料二 小辉在学校里是个活跃分子，他喜欢参加各种活动，但他脾气暴躁，经常因为一点小事就和同学吵架，同学们都不太愿意和他玩。 （1）材料一中的小敏遇到了什么问题？她应该如何正确对待这些变化？ （2）材料二中的小辉存在什么问题？他应该怎样调节自己的情绪？ 16. 2025年，在科技创新的浪潮中，“青年创新团队”成为一道亮丽的风景线。他们平均年龄不到30岁，却在各自的领域取得了令人瞩目的成绩。团队成员小李说：“在团队中，我们相互学习，彼此支持，共同攻克了一个又一个难题。”团队负责人小王表示：“我们鼓励成员发挥自己的特长，大胆创新，同时也注重团队协作，因为只有这样，我们才能走得更远。” （1）结合材料，谈谈集体对个人成长有什么作用。 （2）在集体生活中，我们应该如何处理个人与集体关系？ 17 材料一 2025年春节期间，全国各地开展了形式多样的志愿服务活动。志愿者们走进社区、敬老院、儿童福利院等地，为人们送去温暖和关爱。他们有的帮助打扫卫生，有的陪老人聊天，有的给孩子们辅导功课⋯⋯ 材料二 在学校组织的“学雷锋”活动中，七年级（1）班的同学们积极参与。小明利用周末时间去社区帮助一位孤寡老人做家务；小红在学校里主动帮助学习有困难的同学；小辉积极参与学校组织的环保活动，为美化校园环境贡献自己的力量。 （1）志愿者们的行为体现了一种什么情感？ （2）结合材料，谈谈我们应该如何传递情感正能量。 （3）在生活中，我们可以通过哪些方式获得美好的情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $