江苏省泰州市第二中学附属初中2025-2026学年九年级下学期第一次化学学情自测

2025一2026学年度第二学期阶段学情调查 九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1C-12 0-16Mg-24 P31K-39 Ca-40Fe-56 第一部分选择题（共20分） 第1~15题，每题只有1个选项符合题意。（第1~10题每小题1分，第11~15题每小题2分。） 1.如图所示的家庭小实验中，主要涉及物理变化的是 白种 果社 鸡蛋 食盐 食材盒 了氧化钙 小苏打 外壳 × 白醋 水 水 柠檬酸 A.自制无壳鸡蛋 B.自制生理盐水 C.自制即热饭盒 D.自制汽水 2.化肥对促进农作物增产具有重要作用。下列物质属于复合肥的是 A.KH2PO4 B.K2S04 C.NH4HCO3 D.CO(NH2)2 3.下列实验操作正确的是 水 NaOH固体 镊子 纸片 pH试纸 浓硫酸 A.称量NaOH固体 B.蒸发食盐水 C.稀释浓硫酸 D.测溶液pH 4.下列对实验现象的描述正确的是 A,打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白色烟雾B.向氢氧化铜中滴加酚酞溶液，酚酞溶液会变红 C,硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体 D.向滴有酚酞溶液的烧碱溶液中加入足量稀硫酸，溶液由红色变无色 5在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是 A.C0→C0 B.H202Mm0:+H2 c.fFe→feo D.SO2 NaOH→Na2S03 阅读下列材料，完成第6~7小题。 我国饮茶文化源远流长。《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”，主要是由于山泉水中 的硅酸(HSO3)有益人体健康，可促进钙的吸收。《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味， 其主要是由茶黄素(C29H24O12)、香叶醇、儿茶素等物质所致。 6.下列说法不正确的是 A,山泉水、江水和井水均属于混合物 B.硅元素是地壳中含量最多的金属元素 C,山泉水有助于预防骨质疏松 D.可用肥皂水检验山泉水是否为软水 第1页（共6页） 7有关茶黄素的说法正确的是 A.茶黄素属于氧化物 B.茶黄素由29个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成 C,茶黄素中碳元素质量分数最高 D.茶黄素中氢、氧质量之比为2：1 8.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是 A,化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异 B.科学思维：酸能跟碱反应生成盐和水，则能跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸 C.科学探究与实践：氯氧化钠溶液与稀盐酸反应后，加入氧化制验证是否有盐酸剩余 D.科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁明火 9.下列归纳总结完全正确的一组是 A.化学与环境保护 B.化学与生活 ①减少水污染一一合理使用农药、化肥 ①小孩生长发育时缺锌元素易得侏儒症 ②农田施加草木灰既可补充肥料，又能改良酸性土壤 ②汽油洗去油污原理：乳化去污 C.物质保存方法及解释 D.化学与工农业 ①浓硫酸密封保存：防止挥发 ①炼铁需要使用焦炭和铁矿石 ②氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质 ②用氢氧化钠改良酸性土壤 10.二氧化碳甲烷化是有效利用二氧化碳资源的途径之一。下图是二氧化碳转化为甲烷的微观示意图。 下列说法不正确的是 物碳原子 %0 一定条件 CO ●氧原子 甲 乙 丙 0氢原子 A.该反应中分子的种类一定发生了改变 B.反应前后原子的种类、数目都没有改变 C.反应前后只有氢元素的化合价发生改变 D.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：4 11元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系， 已知a点表示SO3,则下列说法错误的是 疏元 素化 S0另 d A,e点表示物质的化学式可能为Na2SO3 合价-6 a B.b点表示的物质在氧气中燃烧可生成c点表示物质 4 C,©点表示的物质是形成酸雨的主要物质之一 0 D,d点表示的物质和氢氧化钡在水溶液中一定可以发生中和反应 单质氧化物酸盐物质的类别 12.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是 甲 A.依据溶解度曲线判断，甲的溶解度比乙的大 解 B.t℃时，甲和乙的饱和溶液各100g,其溶质的质量一定相等 g C.2℃时，甲、乙的饱和溶液降温到1℃析出甲的质量大 D,从甲、乙的混合溶液中提纯甲可以采用蒸发溶剂的方法 01温度℃ 第2页（共6页） 13,利用气压的变化是完成实验的重要手段，如图实验装置气密性均良好。下列说法正确的是 气球一 C0: 藩瓶盖 稀盐酸 硫酸 CO 振荡 溶 氢氧 氢氧化 到液 化钙 钠固体 溶液 ⑧ ④ A,图①红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏大 B.图②证明C02可与H20反应生成H2C03 C,图③滴入稀盐酸后，气球胀大，说明盐酸和氢氧化钠发生中和反应放热 D. 图④右侧试管中产生沉淀，说明通入的二氧化碳与氢氧化钙发生了反应 14.下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 分离KCI和MnO2固体混合物 溶解，过滤，滤渣洗涤干燥，滤液蒸发结晶 B 除去NaCl固体中混有的Na2CO3 加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发 C 鉴别化肥(NH4)2SO4和NH4CI 取样，加热熟石灰混合研磨，闻气味 D 鉴别NaOH、NaCl、无水CuSO4三种白色固体 取样，分别加水，观察现象 15.一种提纯白磷(P4)样品的工艺流程如图（杂质不参与反应，部分生成物略去）。 CaOH:溶液 下列说法错误的是 A.过程I中，P元素的化合价既升高又降低 H:PO. B.过程Ⅱ中，发生的反应不属于化合反应 CasPO.归 C.过程Π中，需要进行尾气处理 Cu:p CuS0,溶液 D.过程】中，理论上每生成98kg的H3PO4需要消耗31kg的P4 SiO: 焦炭 一+C0 白磷 P. 第二部分非选择题（共40分) CaSiO: 16.(8分)化学与我们生活息息相关，就在我们身边。 (1)电动自行车以其“轻便、环保”的特点，备受人们青睐。 充电 ①铅蓄电池的工作原理可以表示为：2PbS04+2H,0放电 Pb+PbO2+2H2SO4。据此可知，铅蓄电池在 充电时，溶液pH将不断▲一（填“增大”“减小”或“不变”）。 ②铅蓄电池中的电解液常用30%~50%的稀硫酸。若用98%的浓硫酸配制溶质质量分数为40%的稀硫酸 490g,需水的体积▲ml。在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有▲（填序号）。 ①量简 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 。 ⑥玻璃棒 若某同学在量取水时仰视读数，则所配得的稀硫酸溶质质量分数▲40%（填“>”“=”“<”）。 (2)生活中的化学 ①用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是▲ 第3页（共6页） ②炒菜时，油锅中的油不慎起火。可用盖锅盖的方法灭火，此方法利用的灭火原理是 ③在钢铁制品表面涂油漆，可防止生锈，其原理是 ④生锈的铁制品可用洁侧灵（有效成分为盐酸）清洗除锈，其反应方程式为 17.(12分)实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题： 图1 (1)写出仪器标号的名称：① (2)装置B与D组合制取氧气的反应化学方程式为△_；与装置C相比，装置B的优点 当出现▲现象时说明氧气已经收集满。 (3)实验小组用未知浓度的盐酸和大理石制取二氧化碳，反应方程式为▲。同学们将制得的气体通入 澄清石灰水，未变浑浊。 【猜想与假设】石灰水未变浑浊的可能原因是： ①澄清石灰水已完全变质：②气体中除了有C02外，还有▲气体。 【实验与探究】小组讨论后，设计如图2装置进行探究：试管I、试管II盛放AgNO3溶液，试管II中盛放 原瓶中的澄清石灰水。根据试管中的▲现象，试管Ⅱ中硝酸银溶液未变浑浊，试管中的 现象▲，同学们得出猜想①、②两个原因均存在的结论。 产生的气体 目AgNO 澄清 溶液 石灰水 Ifl 图3 图2 【课后反思】试管Ⅱ中AgNO3溶液的作用为▲ (4)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用加热熟石灰与氯化铵 混合物的方法制取氨气，反应方程式为▲。若选用图3G装置收集，应该从▲一（填“m”或“n”) 通入，还需在装置G后接装置H,H装置中倒置漏斗作用是▲ 18.(8分)高铁酸钾(K2FO4)是一种绿色环保、多功能水处理剂。某工J`以绿矾(FeSO47H20)为原料 制备高铁酸钾的流程如下： H20 稀H2SO.H2O,NaC1O和NaOH混合液饱和KOH溶液 K2FeO 绿矾一 溶解 氧化 合成 过滤 转牝 滤渣 第4页（共6页） (1)溶解时，要将绿矾粉碎，目的： 【进行实验】根据制作“金属蚀刻画”的原理，兴趣小组同学设计了如下实验进行制作。 (2)“氧化”发生的化学方程式是：2FS04+H2S04+H2O2=Fe2(S04)3+2X,X的化学式为▲ 此反应要控制温度不宜太高，原因可能有： 图周 成果 (3)不同温度和pH下FO42在水溶液中的稳定性如图1、图2所示。 (3)若选择稀硫酸作蚀刻液，则金属板可选择铁、铝，而不选择铜和银的原因是」 +p4.74 (4)若选择铝板利用如下流程制作“蚀刻画”，首先要对铝板进行打磨，其目的是 0.9 +p3=7.00 .00 .H=11.50 “去除蜡衣”的合理方法是△（填字母序号）。 a.用刀刮去蜡衣b.用酒精灯火焰直接加热c.置于80℃的热水中 滴加 (5)“腐蚀”铝板的过程如图所示，“腐蚀”过程中观察到玫瑰花▲， 05 溶液 铝板 并有气泡产生。试分析，该气体可能是△。 40.38060 20 04 200 400600800 【活动三】金属的应用及回收 min 温度对FeO:2稳定性的影响 pH对FeO,2稳定性的影响 (6)古人用银作为货币材料，现代人改用某些合金制作硬币。我国发行 图1 图2 的第五套人民币中，1元和5角的硬币材质分别为钢芯镀铂和钢芯镀铜， 图中纵坐标表示单位体积内FO42浓度，其数值越小，表明单位体积内FeO42数目越少，在该条件下越 在选择铸造硬币的金属材料时应考虑的因素有：金属的价格、是否美观 不稳定，易分解。为了提高“合成”时N2FeO4的产率，控制反应适宜的温度和pH值为▲。 ▲等。（答一点） (4)已知：常温下K2FeO4的溶解度较低。“转化”时，在常温下向“过滤”后含有Na2FeO4的滤液中 你认为铸造硬币所用合金的实际价值若过高或过低，对后面在流通过程中 加入饱和KOH溶液，即可析出KFO4晶体，写出反应的化学方程式：▲ 可能产生的影响是什么？请选择一种情况进行解释说明▲。 (5)高铁酸钾(K2Fe04)温度较高时易发生反应：4KFe0,会2Fe203+4K,0+302↑。小佳同学为 (7)在酸性环境中，纳米银粉能与水中微量的溶解氧（溶解于水的O2)反应，产生具有杀菌能力的Ag: 检测某高铁酸钾颗粒纯度，取10g样品加热至固体质量不再发生变化，剩余固体质量为9.04g。 当溶解氧浓度过高时，产生难溶于水的AgO,此时抗菌能力下降，主要原因是 ①生成氧气的质量为_△g。 (8)一种纽扣电池的正极材料含Ag2O、石墨和Ag。电池废弃后，设计方案从正极材料中回收Ag: ②样品中高铁酸钾的质量分数是多少？（写出计算过程，2分）▲ 补充完整回收方案： 向正极材料中边搅拌边滴加稀HO3,至固体不再溶解，静置，过滤，洗涤并合并滤液：向滤液中 (2分)：静置，过滤，洗涤，干燥，得到纯净的Ag。 19.(12分)从青铜时代、铁器时代起，到科技发达的今天，金属作为一种重要的材料，对生产生活、社会 (实验中可供选用的试剂：锌粉、铜粉、稀盐酸) 发展有着十分重要的作用。 已知：i.Zn、Cu、Ag、Ag20均能与稀HNO:反应，分别生成ZnNO)2、Cu(NO2、AgNO3 【活动一】话说金属的冶炼 ii,石墨不与稀HNO3反应。 (1)《天工开物》中有关于炼银的记载“以铅力熔化…向诸郡购铅佐炼”， 从合金性质角度分析，炼银 时加铅可助熔的原因是△。 (2)“胆铜法”（铁与硫酸铜溶液反应）是宋代和元代湿法炼铜的 e 重要方法之一，右图为该反应的微观示意图，其中未参加反应的 1© © 微观粒子是△（用化学用语填空）。 03o 【活动】：模拟制作“金属蚀刻画” CuCu 【查阅资料】 」，“金属蚀刻画”所用的材料可以是金、银、铜、不锈钢、铝等金属： Ⅱ，蚀刻过程中，使用酸溶液或某些金属化合物溶液作蚀刻液在金属表面留下痕迹： l.石蜡不溶于水，一般在50一70℃熔化： Ⅳ.硫酸铜溶液显酸性。 第5页（共6页） 第6页（共6页） 报告查询：登录zhixue,com或扫描二维码下载Apr (用户名和初始密码均为准考证号) 图 回5回 九年级化学答题卡 回野 (1) 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 (2 注意事项 [o] [0] 「0 [o][o][o][o] 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚」 [1 [1] [1] [1] [1] [1 2,客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用檬皮擦干净。 21 [2] [2] [2] 2 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [ [3] [3] [3] [3] [3] 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 1 [ [4 [4] [4] [4] [4] [41 (3) 保持答卷清洁、完整。 [5 [5] [5] 6 6 ] 正确填涂 缺考标记 ▣ [ [7] [7 【猜想与假设】 [8] (8j [8] 8] [8] [8] [8 [9] [9] [9] 9 [9] [9] [9] 【实验与探究】 第一部分选择题 【课后反思】 I[A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D 2[A][B](C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[A][BJ[C][D] 13[A][B][C][D] (4) 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14 [A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 第二部分非选择题 16. 18. (1) (1)① (2) ② (3) (2)① (4) ② (5)① ③ ②（写出计算过程）》 囚囚圈 囚囚题 图 醒 19. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) ■ (8) ■ ■ 囚圖囚 服 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚魔囚 题