7. 我的家庭贡献与责任（教学设计）道德与法治统编版五四制三年级下册（新教材）

三年级下册道德与法治 第三单元 第7课 我的家庭贡献与责任 教学设计 一、教学目标 1. 认知目标：理解家庭贡献的多元意义，知道每位家庭成员都是家庭的重要组成部分，明晰家庭责任的内涵，了解承担家庭责任需要坚持到底的态度。 1. 能力目标：能从身边榜样中学习家庭贡献的方式，尝试完成简单的家庭劳动任务，学会制定个性化的家庭责任清单，掌握坚持承担家庭责任的基本方法。 1. 情感目标：树立家庭小主人意识，体会为家庭付出的快乐，培养关爱家人、主动分担、坚持负责的品质，愿意用行动共建和谐幸福的家庭。 二、教学重难点 （一）教学重点 1. 引导学生认识到家庭贡献不分大小，陪伴、关心、家务劳动、创意想法等都是对家庭的贡献，能结合自身经历说出自己的家庭贡献，学会从身边榜样中汲取力量。 1. 帮助学生理解家庭责任的真正含义，知道家庭成员有各自的责任分工，能结合生活实际制定属于自己的家庭责任清单，明确自己力所能及的家庭责任事项。 （二）教学难点 1. 让学生真正体会到家庭贡献与责任的重要性，摆脱 “家庭事务是大人的事” 的认知，从内心树立主动为家庭做贡献、承担家庭责任的意识。 1. 引导学生将承担家庭责任的认知转化为实际行动，培养坚持负责到底的态度，克服做事半途而废的问题，学会在遇到困难时依然坚守自己的家庭责任。 三、教学方法与课时安排 1. 方法：情境教学法、故事分享法、小组讨论法、实践体验法、合作探究法。 1. 课时：2课时 四、教学准备 1. 制作与课程内容匹配的多媒体课件，包含家庭榜样故事、家庭任务实践图片、情景判断素材等； 1. 准备 “家庭任务袋” 卡片，涵盖买菜、做饭、打扫卫生等家务任务； 1. 打印 “我的家庭责任清单” 空白模板； 1. 提前收集学生身边的家庭贡献小故事。 五、教学过程 （一）导入：谈话激趣，开启课题 1. 师生互动：提问 “同学们，我们每天生活在幸福的家里，家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶为我们做了很多事，那作为家里的小成员，我们能为家做些什么呢？” 1. 学生自由发言，教师适时引导； 1. 揭示课题：每个人都是家庭的小主人，都能为家庭做贡献、担责任，今天我们一起学习《我的家庭贡献与责任》。 （二）探究新知 模块一：我的家庭贡献，做家里的小帮手 1.认识家庭贡献的意义 0. 课件展示核心观点，引导学生理解：每位家庭成员都很重要，贡献成就和谐幸福，爱在日常点滴中； 0. 齐读 “家是最小国，国是千万家”，体会建设小家的意义。 2.寻找身边的家庭榜样 0. 分享榜样故事：依次讲述翔翔照顾爸爸、姐姐照看妹妹、童童督促爸爸锻炼的故事； 0. 小组讨论：结合故事思考 “榜样的贡献是什么”“自己做过类似的为家庭付出的事吗”，每组派代表分享。 3.活动园：家庭任务袋体验 0. 出示家庭任务袋卡片，学生自主选择任务； 0. 分组讨论各任务的完成方法、注意事项，如买菜的准备工作、做饭的安全要点、垃圾分类的方法等； 0. 同桌合作进行任务情景演绎，教师点评指导。 4.发挥创意，为家庭作贡献 0. 课件展示创意贡献示例：直播卖水果、门口放吸水垫、空罐子美化阳台； 0. 小组交流：针对自家的小问题，提出自己的创意贡献方案，分享并互相点评。 5.模块小结：引导学生总结，家庭贡献有多种方式，需要全家人共同努力。 模块二：我也有责任，做有担当的小主人 1.理解家庭责任的真正含义 0. 课件讲解：家庭中大人和孩子分工不同、目标一致，每个人都要尽到自己的责任，共同担当； 0. 案例分析：分享晓晓倒垃圾半途而废的故事，小组讨论 “没人做家务的家庭会变成什么样”，明确承担家庭责任的重要性。 2.坚持负责到底的态度 0. 讲解核心观点：真正的责任需要长期努力、有始有终，点滴积累； 0. 阅读角：轩轩的责任故事 ① 共读故事，思考 “轩轩的责任单包含哪些内容”“如何向爸爸保证照顾好金鱼”； ② 交流感悟：从轩轩的故事中学到了什么，体会坚持与责任的意义。 3.制定我的家庭责任清单 0. 课件展示责任清单示例：整理房间、摆碗筷、浇花、整理书包等； 0. 学生自主填写空白责任清单，教师巡视指导，鼓励结合自身实际制定力所能及的事项。 4.掌握坚持承担责任的方法 0. 课件讲解：制定详细计划、家人互相监督、从小事做起； 0. 情景判断：依次呈现小明忘洗碗、小红坚持打扫、小刚乱扔玩具让妈妈收拾的情景，学生分组讨论 “这样做对吗”“为什么”，明确责任践行的正确做法。 5.课堂互动：家庭责任小调查 0. 提问学生 “每天做哪些家务”“是否坚持完成家庭责任”，学生举手分享，教师适时鼓励。 6.模块小结：总结承担家庭责任要牢记责任与坚持，掌握正确方法落实行动。 （三）课堂总结与拓展 1.课堂总结 0. 教师梳理：本节课我们认识到每个人都是家庭的一员，都能以多种方式为家庭做贡献，也有属于自己的家庭责任，承担责任需要坚持到底、有始有终； 0. 齐声呼吁：让我们用行动来爱我们的家，做家庭的小主人！ 2.课后作业 0. 任务一：和家人一起讨论，完善自己的家庭责任清单； 0. 任务二：坚持完成清单上的责任，邀请家人进行星级评价； 0. 鼓励学生每天践行家庭责任，做家庭的小帮手。 六、板书设计 我的家庭贡献与责任 一、我的家庭贡献 1. 意义：成员重要、成就幸福、爱在点滴 1. 榜样：翔翔、姐姐、童童 1. 实践：买菜、做饭、打扫等家务 1. 创意：用心想办法，解决家庭小问题 多元贡献，共同努力 二、我也有责任 1. 含义：分工不同，共同担当 1. 态度：坚持到底，有始有终 1. 清单：整理房间、摆碗筷、倒垃圾等 1. 方法：定计划、互相监督、从小事做 牢记责任，落实行动 核心：做家庭的小主人，用行动爱家人！ 七、教学反思 本节课通过故事分享、实践体验、小组讨论等多种方式，让学生认识了家庭贡献与责任的内涵，大部分学生能主动参与课堂互动，分享自己的经历和想法，也能制定出符合自身的家庭责任清单。但教学中仍有不足，部分学生对 “坚持负责” 的理解仅停留在认知层面，未能深刻体会实际践行的不易；情景判断环节的讨论时间较紧张，个别内向学生未充分表达想法。后续教学中，可增加课后实践的反馈环节，分享学生践行家庭责任的小故事，及时给予鼓励；同时预留更多课堂交流时间，关注每一位学生的表达，让学生真正将课堂认知转化为日常行动，切实培养责任意识。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $