第4单元学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

第四单元学业质量测评卷 三年级语文 (时间：90分钟 满分：100分)评价： 中华优秀传统文化像一幅幅精美的画卷，令人们 为之倾倒、为之赞叹。班里决定开展“走进传统文化” 实践活动，请你一起来参加吧！ 一、读读同学们搜集的资料，根据拼音把资料补充完 整。(9分) 孙 我国ìshi 上 的名桥包括Zhà0Zhou 桥、卢沟桥、广济桥、洛阳桥等。这些桥梁的 she 者独具匠心，凭借丰富的jing yan 为我们bǎocún 了 一笔笔宝贵 的财富。它们不仅tiiàn 了 中国古代劳 动人民的非凡智慧与cái gan e qi过 为 文化传承作出了不可磨灭的gòng 常 xian 二、同学们在活动过程中遇到了以下问题，请你帮助 解决。(19分) 1.同学们查找的资料中出现了以下词语，其中加点字 的读音有误的一项是( )。(2分) 班 A.尤其(yóu) 拱桥(gòng) 前爪(zhǎo) B.摊贩(fàn) 官吏(Ii) 便宜(pian) C.毛驴(Iú) 风貌(mào) 切断(qie) D.笨重(bèn) 投掷(zhi) 救济() 2.读资料中的语句，用“/”画出加点多音字的正确读 音。(3分) (1)这种鲜(kian xian)花来自南方，北方鲜(xian xiǎn)少见到。 (2)研究过程中，他不怕劳累(1ěiIèi),积累(Iěi Iei)了很多资料。 (3)马主人及时拽住了马笼(long Iǒng)头，才没有 撞上对面来的一乘(cheng sheng)轿子。 3.“张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。”该句中 “功夫”一词的含义是( )。(2分)》 A.(做事)所耗费的时间和精力 B.指武术 C.时间 D.本领；造诣 4.以下句子中应填入的关联词语与其他三句不同的 是( )。(2分) A.这座桥 坚固， 美观。 B. 寒冬酷暑，王羲之 坚持练习 书法。 C.在人们心中，梅花 能供人观赏， 代表着高洁的品性。 D.圆明园 建筑宏伟， 有很多珍贵 文物。 5.请你把大家在活动中积累的词语补充完整，并完成 练习。(10分) 名扬( )( 清清( )( 双龙( )( ) 学富( )( ( )( )遥望 世界( )( 这些词语中有一对近义词，它们是 和 ;形容一个人学问高的词语是 ,与其意思大致相同的词语还有 三、和同学们一起，按要求分析记录自己的活动成果。 (11分) 1.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着 马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有 的悠闲地在街上溜达。 (1)这句话是围绕“ ”来写的。（2分) (2)关注加点的词，照样子围绕一个意思写一段话， 写一写传统节日美食。(3分) 2.先将粽叶折成漏斗状；然后将糯米一点一点地放进 “漏斗”里，直到“漏斗”饱满；接着用剩余的粽叶一层 一层地将“漏斗”包裹起来，裹成锥形；最后用粽绳 牢系住。 (1)写出包粽子的流程图。(3分) 将粽叶折成漏斗状>( ( )→( ) (2)照样子，写一次手工活动的过程。(3分》 四、和同学们一起，运用在活动中积累的知识完成练 习。(12分) 1.古诗中有传统文化。古诗《元日》中的“ ”,写出了春节放鞭 炮的习俗；古诗《清明》中的“ ”,写出了人们悲伤的心情；古 诗《九月九日忆山东兄弟》中的“ ”,写出了重阳节登高、插茱萸 的习俗。(6分) 语文三年级下册R9 2.下面的装饰画适合张贴在( )。(2分) 望 問 切 A.餐厅里 B.中医诊所里 C.广场上 D.公交车上 3.下面这套邮票的内容包括 。(4分) 中邮 中国邮 中 80中国邮 五、对比阅读文章，让自己的活动内容更丰富。(19分)】 (一)纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的 人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他 把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在 水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在 竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又 好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又 便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种 造纸方法就传承下来了。 (二)印刷术 ①发明印刷术前，复制书籍主要靠逐字逐句地抄 写。手抄不仅费时、费事，而且易抄错、抄漏。 ②在唐代，人们发明了雕版印刷术，但这种印刷 方法的缺点非常多。雕版印刷是将文字或图案雕刻 在木板上，然后一页一页地印刷。印书前每页都要先 10语文三年级下册R 刻版，一本书要花上几年时间才能刻完。另外，还要 占用许多房屋来存放书版。由于存放时间较长，还要 防止虫蛀鼠咬、受潮变形。 ③到了北宋时期，毕昇经过反复试验，发明了活 字印刷术。毕昇用胶泥刻字，一个泥活字就是一印， 用火烧硬，就制成了单字的字模，然后把需要的单字 挑选出来，接着按照稿件排列在铁板制成的字盘内， 再涂墨印刷，印完后，可以将字模拆出，留待下次排印 时再次使用。像“之”“也”之类最常用的字，就烧制几 个或几十个，保证一版中需要重复使用时也不会缺 字。有的生僻字可以随时烧制。为了提高效率，准备 两块铁板交替使用，一版印刷，另一版排字，第一版印 完，第二版已经排好。活字印刷术提高了印刷速度， 把印刷技术的发展进程大大推进了一步 。、 ④经过雕版印刷和活字印刷两个阶段，我国的印 刷技术越发成熟。后来，活字印刷术传到朝鲜、日本， 又传到西亚和欧洲，促进了人类文明的进步。 1.[语文要素]体会作者是怎样围绕一个意思把一段 话写清楚的。(4分) (1)选文（一）是围绕 来写的。 (2)选文（二）第③自然段是怎样将活字印刷术“提 高了印刷速度”写清楚的？() A.具体介绍了将硬木刻成活字的步骤。 B.清楚地描写了毕昇为发明活字印刷术而进行 的反复试验。 C.具体描写了烧制很多常用字来保证一版中没 有缺字的方法。 D.介绍了活字印版的制作，常用字、生僻字的烧 制及铁板的交替使用。 2.了解制作流程。(6分) (1)把造纸流程图补充完整。 剪碎或切断→ →晾 (2)把活字印刷流程图补充完整。 制成单字字模→ →拆出字模 3.了解发展过程。(3分) 印刷术 发明之前 唐代 北宋 印刷术传到了全世界，极 后来 大地促进了人类文明的进步。 4.感悟发明意义。(2分) 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？活 字印刷术为人类文明的发展作出了怎样的贡献？用 “”在选文（一）（二）中分别画出相关的语句。 5.积累传统知识。(4分) 你对我国古代四大发明还有哪些了解？请你从 另外两项中，任选一项作简要介绍。 六、活动过程中，你最感兴趣的是哪个传统节日？请你 把它写成一篇习作，可以写节日里发生的事，也可 以写过节的情景。注意把内容写清楚，题目自拟， 不少于300字。(30分)第三单元学业质量测评卷 一、1.cha bao da mei chǔshǔ 2.免费攻击肌肉窃窃私语危险 3.私下里小声交谈② 二、1.(1)嗡嗡啾啾汪汪 (2)多种多样示例：像小猫一样喵喵 好像在哼着舒缓的曲调 解析：本题考查形成解释和仿写的能 力。句中列举了不同动物的声音，说 明海底的声音丰富多样。仿写时，按 照句式结构，选择不同的声音进行描 写即可。 2.示例：它们有的像绽开的花朵，有的像分 枝的鹿角，有的像寒冬的冰柱。 三、1.suo gai zǔshao jiàoni 2.C3.A4.A5.A6.D 7.提示：“大量”“许多”删掉一个，“朋友动 物”改成“动物朋友”，“阻”改成“组”。 (修改符号略) 8.示例：河马在水里游动着，我发现它的嘴 特别大，可以张开呈90度角。我想，它 的嘴巴张得这么大，有什么特殊的作 用呢？ 解析：本题考查观察与思考。根据题目 要求，回忆自己在动物园中的观察，描述 自己的发现，然后提出疑问。 9.韦应物独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 四、1.了解纸的制造过程4 2.捣碎搅拌平铺挤压吸水 解析：本题考查实验过程。仔细阅读实 验过程中的4个步骤，提取其中表示动 作的词语即可解答。 3.撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成 为纸浆 4.(1)搅拌纸屑和水(2)观察造出的纸和 准备好的白纸是否相同 ■4 5.不完全一样。示例：我们还可以用稻草 来造纸。 五、1.它们是怎样知道网上有猎物的呢？ 2.作者用词准确严谨 3.操作过程：拨动死蝗虫 把红线团轻轻放在网上 拨动线团 蜘蛛反应：还是一动不动 飞速赶到 没有任何反应 4.示例：蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全 取决于网什么时候振动 5.善于观察、思考 六、思路点拨：本次习作要求记叙一次实验过 程。在写作之前要根据习作要求选好写作 内容，确定习作题目。回想自己做过哪些 实验，选择一次印象深刻的实验去写。注 意将实验过程写得具体、详细，写作时合理 安排材料，详略得当，语句通顺，用词恰当。 写作过程中要运用学到的写作方法及修辞 手法。注意写出自己的心情和有趣发现。 第四单元学业质量测评卷 一、历史赵州设计经验保存体现 才干而且贡献 二、1.A 2.(1)xian xian (2)lei lei (3)16ng sheng 3.A 4.B 5.中外楚楚戏珠五车回首闻名 名扬中外世界闻名学富五车 示例：博览群书 三、1.(1)走在街上的，是来来往往、形态各异 的人 (2)示例： 月饼的馅料各种各样：有的是营养 丰富的五仁，有的是香甜软糯的豆沙， 有的是甜而不腻的枣泥，有的是椰香浓 郁的椰蓉，有的是咸香绵软的蛋黄。 【答题公式】总写特点十分点描述 2.(1)放糯米包裹棕子牢牢系住 (2)示例：先用黏土捏一个小球当作娃娃 的脸，用剪好的长毛线当作娃娃的长 头发；然后用水彩笔给娃娃画上眼 睛、鼻子、耳朵、嘴巴；接着把棉花用 胶布粘起来，做成娃娃的身体；最后， 用小木头当作娃娃的腿和手。 解析：本题考查表达能力。读例句， 提炼出例句中的表示顺序的关键词 “先、然后、接着、最后”，再用上这些 词语介绍自己熟悉的一项内容。 四、1.爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 2.B 3.笔墨纸砚 五、1.(1)蔡伦改进了造纸术 (2)D 2.(1)浸捣抄 (2)挑选单字按稿件排列涂墨印刷 3.逐字逐句地抄写。人们发明了雕版印 刷术。毕昇发明了活字印刷术。 4.用这种方法造纸，原料容易得到，价格又 便宜，可以大量制造，能满足多数人的需 要，所以这种造纸方法就传承下来了。 后来，活字印刷术传到朝鲜、日本，又传 到西亚和欧洲，促进了人类文明的进步。 5.示例：指南针可以辨别方向，常用于航 海、大地测量、旅行及军事等方面。它是 中国古代劳动人民在长期的实践中对磁 石磁性认识的结果，它的发明对人类科 学技术和文明的发展起了不可估量的 作用。 解析：本题考查课外知识。从指南针和 5 火药两项古代发明中任选一项，介绍其 特点、作用以及对人类文明的影响即可。 六、思路点拨：在选材时要选择自己最为熟悉 的一个传统节日，可通过对节日习俗、节日 活动场景等的描写，表达自己对这一传统 节日的喜爱之情。 行文时，文章可开门见山，直接写出自 已最喜欢的传统节日是什么；中间可重点 描写这个传统节日的习俗和自己过节的情 景；结尾总结全文，表达对这个节日的喜爱 之情。 期中阶段学业质量测评卷 -、1.D 2.C 3.①经验②荷花③姿势④燕子 ⑤能力⑥历史⑦伟大⑧设计 4.示例：不为人知名扬中外 5 的时间 希望大家珍惜飞逝参与积极活动，共建书香校园。 二、1.示例：我认为应该建立班级图书角。这 样可以营造班级良好的读书氛围，方便 同学们课间阅读。 解析：本题考查口语交际。首先，点明自 己的观点，然后根据观点结合生活实际 说明理由。 2.()上有黄鹂深树鸣嫩黄色的小莲蓬 (2)千门万户曈瞳日总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 (3)墨纸闻切琴书 (4)法布尔辨认方向 3.巧语学步无误学富矛盾忧虑 (1)学富五车(2)邯郸学步 4.示例： (1)大熊猫的毛发黑白相间，软软的，头 上长着一对圆扇似的黑色耳朵。 (2)首先取出面团，用手揪成剂子，接着 用擀面杖把剂子擀成饺子皮，然后放