第5单元・阅读 学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

第五单元学业质量测评卷 二年级语文 (时间：40分钟满分：100分) 评价： 同学们，“办法宝库”发布公告了，只要集齐“巧法密钥”“妙法锦囊” “魔法奇石”，就能真正拿到“办法宝库”的通关令打开宝库，获得“办法 宝典”，成为世界上最能想出“办法”的人。快来通关吧！ 巧法密钥：字词掌握 训 一、密钥一：用“ ”画出加点字的正确读音。(6分) 羊圈(juàn quan) 磨坊(fang fang) 晌午(shang xiang) 教诲(hur hui) 一截(jié zai) 商厦(xià sha) 二、密钥二：读拼音，写词语。（10分) jiàoshi 救 课间，涵涵和轩轩在 里抢夺东西，不小心碰乱了摆放 Zuòwèi quan gào 整齐的 同学们见状 他们不要再抢了，他俩听 Iì kè yuan yi 杀 停止了抢东西，并 及时改正。 三、密钥三：根据要求完成下面的填空。(12分) 1.“窟窿”“地窖”两个词语中的加点字都带 内 有偏旁 。通过右边的图片我知 道带有这个偏旁的字大多和 有关。(2分) 挺 2.我们学过的“ 996 ”等字都 带有偏旁“宀”。从右图可知，带有偏旁 个 “宀”的字大多与 有关，带有偏旁“ ”的字大多 也与这个意思有关，如 ,可以组词为： 。(6分) 3.选一选，填一填。（填序号）(4分) ①全包围 ②三面包围 ③协调 ④方正 “国”是 结构的字，要把国字框写得 ,框内 部分的大小要合适；“周”是 结构的字，包围部分与被包 围部分大小要写得 四、密钥四：根据要求完成词语练习。(14分) 1.照样子，写词语。(8分) (1)教诲（词语中两个字意思相近） (2)破涕为笑（带有“笑”的四字词语） 2.补充四字词语。(6分) ）言 )语 )羊补( 赏心( )( )力尽 )颜悦( 视而( )( 妙法锦囊：句段运用 五、锦囊一：根据要求完成句子练习。（16分) 1.羊已经丢了，还修羊圈干什么？（给句子换种说法，意思不变）(3分) 2.读句子，注意加，点部分，照样子写句子。(6分) 例：他在田边转来转去。>他在田边焦急地转来转去。 (1)萤火虫在草丛中飞来飞去。 →萤火虫在草丛中 飞来飞去。 (2)看到大家都答对了问题，老师，点点头。 >看到大家都答对了问题，老师 点点头。 3.下列句子要读出什么语气？结合加，点的词语选一选。（填序号）(3分) ①十分高兴 ②不好意思 ③亲切 (1)爸爸和颜悦色地说：“努力才会有收获。” () (2)他连蹦带跳地说：“太好了！我终于可以去海边玩了！”() (3)妹妹难为情地说：“对不起，我不小心把碗打碎了。”( 语文二年级下册R13 4.看图，完成练习。(4分) (1)与图对应的句子是() 你要以人家为榜样！ ①冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 ②若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ③唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 (2)这幅图给我们的启示是() ①不能攀比物质、贪图享受。 ②我们每个人都该好好地重视自己品德、学问、才学方面的学 习，如果自己有不如别人的方面，我们应该继续努力。 六、锦囊二：根据课文内容连线。(6分) 《揠苗助长》 只有尝试才能知道答案 《小马过河》 角度不同，结论不同 《画杨桃》 不能违背客观事物的发展规律 七、锦囊三：给班级的图书角制定几条图书借阅公约。(6分) 1. 2. 3. 八、锦囊四：阅读短文，完成练习。（15分) 小猴躲雨 有三只猴子相约下山一游，结果遇上了大雨。恰巧，路旁有一 间小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。 第一只猴子一步跨到门口，却失望地咂咂嘴，转身对两个伙伴 说：“这门是关着的。” 第二只猴子绕小屋转了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也都 关着，进不去。” 第三只猴子不耐烦地说：“别浪费时间了，快来想想办法吧！” 于是，三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。他们设计了一 14语文二年级下册R 个又一个开门方案，又一个接一个地否决掉。最后，他们决定放弃， 冒雨回到树林中去。 当他们准备走的时候，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又 喜：“啊，原来门是掩着的，压根儿没锁！” 1.读一读，选一选。（填序号)(6分) 躲雨时，第一只猴子发现 ,第二只猴子发现 第三只猴子 ①希望大家赶快想办法 ②窗子也都关着 ③门是关着的 2.用“”画出文中表现三只猴子心情的词语。(3分) 3.三只猴子是怎么发现门没锁的呢？用“”在文中画出来。(2分) 4.从这个故事中你获得了什么启示？(4分) 魔法奇石：看图写话 九、小兔子遇到了危险，它是怎么化解的呢？仔细看图，写一段完整 的话。（15分) 2 $走过来了，只见它用长鼻子一卷， 大树就被移到了路边。小狗开心 地对大象说：“谢谢你。”大象说： “不客气，你快继续赶路吧。” 第五单元学业质量测评卷 -juan fang shang hui jie sha 二、教室座位劝告立刻愿意 三、1.穴洞穴 2.示例：牢室房屋、住所 厂厨厨房 3.①④②③ 四、1.示例：(1)明亮寻觅 (2)哈哈大笑眉开眼笑 2.自自亡牢悦目筋疲 和色不见 五、1.羊已经丢了，不用修羊圈了。 2.示例：(1)轻盈地(2)满意地 解析：本题考查句子扩写。即在 原句的基础上，通过添加适当的 修饰语或描述性词语，使句子更 加生动具体。(1)句我们可以想 象萤火虫飞时的状态，比如它们 可能飞得很轻盈，或者是在夜晚 的草丛中闪烁着光芒。因此，护 写后的句子可以是：“萤火虫在 草丛中（轻盈地、闪烁着光芒、快 乐地)飞来飞去。”(2)句我们可 以从老师的情绪或态度出发进 行扩写。比如，老师可能非常满 意或欣慰地看到大家都答对了 问题。因此，扩写后的句子可以 是：“看到大家都答对了问题，老 师（满意地、欣慰地、和颜悦色 地)点点头。” 56 3.(1)③(2)① (3)② 4.(1)③(2)② 六、《揠苗助长》一不能违背客观事 物的发展规律 《小马过河》一只有尝试才能知道 答案 《画杨桃》一角度不同，结论不同 七、示例： 1.爱护图书，不能在书上乱涂乱画。 2.每人每次只能借一本书，借书时 间不能超过一周。 3.每次借书要做好登记。 八、1.③②① 2.失望垂头丧气不耐烦 3.当他们准备走的时候，一阵风把 门吹开了。 4.示例：遇到问题要敢于尝试，不 要只在表面思考问题却不实践。 九、示例： 一天，一只小兔子在草坪上画 画。这时候一只饥饿的大灰狼刚 好路过，便想吃掉小兔子。小兔子 赶忙逃跑，边跑边用笔在身体上画 花纹，不一会儿就把自己画成了大 老虎的模样，随后转身大吼一声， 把大灰狼吓得魂飞魄散，连忙转身 跑掉了。 第六单元学业质量测评卷 -、1.dao biàn 2.zhong yù 3.bo ling 二、莲叶雷雨黑沉沉乌云 积雪指南针帮助宇宙