第一单元 有余数的除法 第1课时 认识有余数的除法&第2课时 余数和除数的关系(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年二年级下册数学（人教版·新教材 福建专版）

第七单元 有余数的除法 第⊕课时认识有余数的除法 轻松培素养 1.圈一圈，填一填。 (1)莆田荔枝是莆田市荔城区的特产，其味香甜，品种独特。18颗荔枝， 每4颗分一份，可以分成()份，还剩()颗。 ●●●●●●●●o●●●●●66●0 18÷4=☐（份）… (颗) )数 (2)14根小棒，4根4根地圈。圈了( )组，剩下( )根。 II10I0IIH0 14÷4=☐（组）…☐（根） 2.填一填，画一画。 (1)有13颗永泰芙蓉李，每人分2颗。能分给( )人，还剩()颗。 ●●●●心●●●●●●●● ☐÷☐=☐（人）…☐（颗） (2)有13颗永泰芙蓉李，平均分给4人。用“○”表示永泰芙蓉李，把分 的结果画出来。 每人分()颗，还剩()颗。 ☐÷☐=☐（颗）…☐（颗） 快乐拓思维 3.以福建茶文化为主题的公益活动中，计划将25个茶杯分装到6个礼盒 中，要想正好装完，至少要增加()个茶杯，或者减少(）个茶杯。 5 数学二年级·下册 第②课时余数和除数的关系 轻松培素养 1.用小棒搭，搭一搭，填一填。 小棒根数 搭成的 算式 15 000 15÷5=3(个) 16 17 18 19 20 我发现：在有余数的除法算式中，余数一定要比除数( ）。 2.有15个杯子，可供选择的装盒方式如下。 e号9号9 99999 e号9he 方案① 方案② 方案③ 我选方案( )。按照这种方案，这些杯子可以装( )盒，还剩 ( )个。 15÷☐-☐（盒）…☐（个） 3.泉州煎包皮薄馅多。把一些心平均分给5人，可能还剩下5个煎包吗？ 为什么？ 快乐拓思维 4.想一想，填一填。 ☐÷8=9…△ 被除数=除数× △最小是( ),这时☐是()； 商+余数。 △最大是( ),这时□是()。 6答案详解 15分钟，所以辰时一刻就是7时15分。 (2)根据题图可知，已时就是上午9时至 上午11时，二刻就是30分钟，所以已时 二刻就是上午9时30分；酉时就是下午 5时至傍晚7时，三刻就是45分钟，所以 酉时三刻就是下午5时45分。计算上 午9时30分到下午5时45分可以分为 两段来计算，一段是上午9时30分到 中午12时，时长是2小时30分钟； 一段是中午12时到下午5时45分，时 长是5小时45分钟；所以王叔叔在厦 门鼓浪屿一共游玩了2小时30分钟+ 5小时45分钟=8小时15分钟。 有余数的除法 第1课时认识有余数的除法 1.(1)42 ●●●O●●●Oa●●●可●●●a●● 42余 (2)32 32 2.(1)6113÷2=6…1 (2)3 1 oooooo ood ooo o 13÷4=3…1 3.5 1 解析>25÷6=4（个）…1（个），6 1=5(个)，所以至少要增加5个茶杯或 者减少1个茶杯才能正好装完。 第2课时余数和除数的关系 1.000/ 16÷5=3(个)…1（根） 个17÷5=3（个）…2（根） △00个 18÷5=3(个)…3（根） 19÷5=3(个)…4（根） △△00 20÷5=4(个) 小 2.①33433（答案不唯一） 3.答：不可能还剩下5个煎包，因为如果 还剩下5个煎包，那么平均每人还可以 再分1个，正好分完。（理由合理即可） 4.173779 2 解析>已知除数是8，余数要小于除数， 所以余数最小是1，即△=1，根据“除 数X商十余数=被除数”，可得此时被 除数☐=8X9+1=73;余数最大是 7,即△=7，此时☐=8×9十7=79。 第3课时有余数除法的竖式计算(1) 4242 4…可以扎成(4)束 每(4)株…41 8 …一共有(18)株 扎成一束 16…用了(16)株 2…还剩(2)株 2.(1)23 2 3 2 5 1 3 10 3 (2)613 6 1 6 31 9 18 1 3.（1)19÷4=4…3 4×4+3=19 (2)20÷6=3…26×3+2=20 4.18÷4=4(张)…2（条）9一4=5（张） 答：最多可以做出4张这种桌子，还剩 2条桌腿、5张桌面。 解析根据题图可知，一张桌子需要 4条桌腿，现有18条桌腿，求最多可以 做几张桌子，就是求18里面最多有 几个4，用有余数的除法来解决，18÷ 4=4(张)…2（条），所以这18条桌 腿最多可以做出4张桌子，还剩2条 桌腿；一张桌子需要1张桌面，现有9张 桌面，所以这9张桌面可以做出9张桌 子，因为4<9，所以最多只能做4张桌 子，还剩9一4=5（张）桌面。 第4课时 有余数除法的竖式计算(2) 1.42 4436 33 626 830 24 24 2 6