第四单元 阅读 素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材 福建专版）

第四单元素养评价 (时间：60分钟 满分：100分) 一、用“√”画出下列加点字的正确读音。(6分) 聊(liao nido)天 留恋(liàn nian) 烟囱(cōng chong) 隐蔽(bi pr) 坦(tǎn tǎng)克 支撑(cheng chen) 的 二、读拼音，写词语。(13分) di di mei mei cǎi se 兴奋地对 说，他做了一个 的 meng sen lin jing ling :他在一个美丽的 里和一群 做游戏， shen pang 全是花朵。 三、运用多种方法理解词语的意思。(6分) 1.结合图片，再联想“渡船”一词，我能猜到“我 们村的渡口旁有一棵枫树”中“渡口”的意思 是 ①村子的出入口 ②有船运载过河的地方 2 ,我知道了“泛起层层波纹”中的“波纹”的意 思是 四、选一选。（填序号)(18分) 1.下列加，点字的读音，与“不倒翁”中的“倒”相同的一项是( ) ①摔倒 ②倒立 ③倒车 ④倒垃圾 2.“匹”字的最后一笔是（ )。 ①竖折 ②横 ③撇 ④竖弯钩 13- 3.下列关于汉字的描述，不正确的一项是（ )。 ①“硬”字是左右结构 ②“旁”字是半包围结构 ③“森”字是上下结构 ④“音”字是上下结构 4在学校举行的“词语听写大赛”中，江江以满分的成绩获得了第 一名。下列不可能是江江写的一组是( )。 ①雪松季节 流动 ②出色碧绿 铅笔盒 ③平果不时 枝条 ④阿姨童话 恋恋不舍 5.下列哪个物品与其他三个不同类？（ ①溜溜球 ②拨浪鼓 ③七巧板 ④巧克力 6.泉州洛江小丽家是开商店的，下列哪句话挂在商店里最合适？ ( ①予人玫瑰，手有余香。 ②己所不欲，勿施于人。 ③诚信者，天下之结也。 ④书籍是人类进步的阶梯。 五、按要求完成句子练习。(10分) 1,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他 们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…（注意加，点 的词语，照样子补充句子) 凤凰山公园里的猴子一会儿 ,一会儿 一会儿 2.发挥想象，写一写图中的景物。 天上的云 夜空中的星星 的 的 像 像 六、根据所学内容填空。(14分) 1 成则 立 《韩非子》 -14 2.妈妈常常教导我，做人要守信用，因为“失信 3.《彩色的梦》中“一大把彩色的梦”指的是 ;《一匹 出色的马》中的“马”指的是 0 4.《枫树上的喜鹊》中，“我”喜欢的是枫树、 和 七、课外阅读。(18分) 大家都有事要做 小鸟没事做，想找个朋友一块儿玩。 他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飞走了。小鸟追上去问：“你 忙什么？”蜜蜂说：“不要拦我。我忙得很，我要采蜜。”小鸟只好让 蜜蜂飞走了。 小鸟去找蚂蚁，想和蚂蚁一块儿玩。蚂蚁嘴里衔着泥，对他点 点头，就走了。小鸟追上去问：“你忙什么？”蚂蚁把泥放下，说：“不 要拦我。我忙得很，我要修路。”小鸟只好让蚂蚁走了。 小鸟去找蚕，想和蚕一块儿玩。蚕对他摇摇头，一声也不出。 小鸟问：“你为什么不说话？”蚕说：“我没有工夫说话。”小鸟问： “为什么没有工夫？”蚕说：“我忙得很，我要吐丝。”小鸟只好走开 了。小鸟找不到朋友，哭了。 蚯蚓在地下挖泥，笑着说：“哭什么呢！你也去做点事儿，不好吗？” 1.小动物们都在做什么呢？根据短文内容选一选。（填序号）(8分) ①修路 ②采蜜 ③吐丝 ④挖泥 蜜蜂( )蚕( ,蚂蚁( 蚯蚓( 2.小鸟为什么哭了？( )(填序号)(3分) ①小动物们都很忙，没有时间陪他玩。 ②小动物们都不喜欢小鸟，不愿意理他。 -15- 3.读完这个故事，我知道了( )(填序号)(3分) ①不做事会很快乐。 ②有事做才能感受到生活的意义，才会觉得快乐。 4.小鸟听了蚯蚓的话，会去做什么事呢？请你写一写。（(4分) 八、泉州看图写话。(15分) 看图，发挥想象，用上下面的词语写一写小蚂蚁们有趣的经历。 早上 过了一会儿 下午 ② 3 16×12=192 —16河，于是它伸长鼻子搭了一座 桥，让小松鼠走在上面，顺利地 过了河。 九、略 第三单元素养评价 -、1.l/sǒng/chaa/ gu zhuan/jiang/ 2.piào/piam/3.zh/zh应/ 二、1.钱币物品 2.春节美食茄子烤鸭 蛋饭 三、宵霄陪培 四、子孙大地 大儿女 奋发昌 五、1.④2.④3.①4.③5.② 六、1.赛龙舟 艾香七月七中秋 十五圆月 2.字的结构 笔画 坐姿 执笔姿势 七、1.men 2.(焖 炸 (蒸 3.火、炖 熬 4.示例：我最爱的美食是热千面。 煮好的热干面拌以香油、芝麻 酱等配料，看起来色泽油亮，吃 起来味道香浓。 八、1.② 解析第一个“扇”是动词（摇动 扇子)，读“shan”;第二个“扇”是 答案详解 名词（扇子），读“shàn”,二者读 音不同。 2.①③ ④ ⑤ 3.① 4.示例：八月十五中秋节还有赏 月、吃月饼的习俗。 5.腊三十贴对 九、略 第四单元素养评价 一、Iiao/liaN/cong/bd/tar/ cheng/ 二、弟弟妹妹彩色梦森林 精灵身旁 三、1.② 2.联系生活实际小波浪形成的 水纹 四、1.①2.①3.②4.③ 5.④ 解析①项中的“溜溜球”、②项中 的“拨浪鼓”、③项中的“七巧板” 均是玩具；④项中的“巧克力”是 食品，与其他三项不同。 6.③ 五、1.跳上假山 钻进山洞 荡起秋千 2.雪白雪白一群小绵羊 一闪一闪无数颗闪亮的钻石 六、1.小信大信2.不立 3.彩色铅笔一根柳条 4.喜鹊一家喜鹊窝 /15 语文二年级·下册IRJ 七、1.②③①④2.①3.② 4.示例：听了蚯蚓的话，小鸟飞走 了。他飞到大树上，发现大树 身上生了虫子，于是他决定帮 助大树捉虫子。 八、略 期中素养评价 一、1.zh/jiaN/2.piam/piào/ 二、春天精灵杨柳吐出绿桃 波纹儿童 三、1.原员2.求球3.州舟 四、略 五、①空②引注③无云 ④色⑤恋恋⑥发强 1.三心二意 2.⑥⑤ 六、1.②2.③①3.②4.③ 5.③ 6.④ 解析“繁荣昌盛”通常用来形容 国家、社会等蓬勃发展、兴旺发 达，不能用来描述公园里的花，故 ④项的加，点词语使用不恰当。 七、1.示例：庭院里长着一大片杂乱 不堪的野草。 2.五彩斑斓的一幅美丽的画 八、1.手有余香不立 2.碧玉妆成一树高野火烧不尽 3.认真、一丝不苟乐于助人 神笔马良马良 16 九、1.日4 ① 2 第一眼 ③ ⑦ 第二眼 ① ⑥ 祖国在我 心间 第三眼 ② ⑤ 隔海望去一■④ 3.② 十、略 第五单元素养评价 一、劝告突然教室愿意立刻 洞穴排队伯伯 二、1.shàxià厂10① 2.近长久思念 三、1.②2.②3.② 4.② 解析听到好消息的激动情绪，对 应“喜笑颜开”（形容高兴得满脸 笑容)；①项中的“破涕为笑”指由 哭变为笑，③项中的“捧腹大笑” 形容大笑的样子，④项中的“哭笑 不得”形容哭笑都不好的尴尬处 境，均不符合语境。故选②项。 5.③6.① 四、1.②2.③3.① 五、1.示例：哥哥在认真地看书。 2.课本被丽丽放在桌上。 六、1.（1)必正必结紧切 (2)才艺不如人 2.略 七、1.伤心 2.喂，伙计！请离得远一点，掉到 我这儿是很危险的。 因为我