第一单元 4 三月桃花水(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年四年级下册语文（统编版 福建专版）

语文四年级·下册® 4*三月桃花水 小课时情境 :为进一步提高同学们的语言文字水平，增强同学们的审美创造能 力，阳光小学正在开展“寻找春天”文艺作品征集活动。 令基础运用 已选一选。 1.涵涵写了一个优美的句子，加点字的读音正确的是(）。 闽江的春水是醒得早的，它能看到绮丽的早春美景，它会和岸上的油菜花 谈心，会应和哼小曲的踏春者。 A.gi tan he B.gi dan he C.gr tan he D.gi dan hé 2.征稿启事中有“阳春三月景，叫人多沉醉”一句，下面词语中和加点词的意思 最接近的是( )。 A.昏迷 B.深沉 C.沉浸 D.陶醉 3.下列描写春景的句子中，所用的修辞手法与例句不一样的一项是() 例句：地上草如茵，两岸柳如眉。 A.木棉花像一团团燃烧的火焰，点亮了古城的春天。 B.洛阳江的浪花如同千万匹白马，向大海日夜奔腾。 C.蟳（ún)埔阿姨的簪花围仿佛一座流动的花园，装点着渔村的晨昏。 D.清源山的老君岩捋着长须，笑看泉州城的烂漫的春花。 4.活动中，大家围绕课文进行了讨论，下列说法正确的一项是() A.三月，春水伴着桃花而生，像桃花一样红，以叫桃花水。 B.作者以问句开头，聚焦了桃花水的“声音”和“光芒”。 C.“有一千朵桃花，点点洒在河面”是写实而不是想象。 D.“啊，河流醒来了！”运用比喻的修辞手法，写出了作者的惊喜之情。 ×阅读鉴赏 已阅读课外短文，从中获得创作灵感，并完成练习。 春天吹着口哨 沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘下一片嫩叶，从杏树上掐一朵 小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇。于是，欢快的旅律就流荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。风筝在天上飘，哨音 10 第一单元乡村生活 顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。新翻的泥土闪开了路，滴着黑色 的油，哨音顺着犁铧(hu6)的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有 百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？ 沿着开花的土地，春天吹着口哨，从柳树上摘下一片嫩叶，从杏树上掐一朵 小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇。于是，欢快的旋律就流荡起来了。 它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。 它追赶上了马车，围着红缨(yng)的鞭子盘旋。 它吻着拖拉机的轮胎，它爬上了司机小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑，在每个人的耳里，灌满了一个甜蜜的 声音—早！ 5.文章写到了春天里的哪些具有代表性的事物？不包括下列哪一项？() A.柳叶、杏花 B.桃花、小燕子 C.风筝、犁铧 D.蜜蜂、百灵鸟 6.下列哪个词语与诗歌的意境不符合？() A.花红叶绿 B.流水潺潺 C.百花凋零 D.万物复苏 7.下列说法有误的一项是() A.第2自然段中，作者写了人们的两种活动：放风筝和耕地。 B.画“”的部分运用了排比的修辞手法，写出了作者对春天的盼望。 C.“春天吹着口哨”这句话是贯串全文的线索。 D.从短文中我们可以感受到，春天是个生机勃勃、充满希望的季节。 8.语文要素抓住关键语句，体会作者情感。下面对最后一段话的理解有误的一 项是() A.描写了春天向人们热情问候的场景，同时说明了春天只喜欢在早上吹口哨。 B.“早”既是春天的问候语，又表明春天是万物开始生长的季节。 C.读着“春天吹着口哨，漫山遍野地跑”，我想象到了这样的画面：在春风的吹 拂下，草绿了，花开了，叶子长出来了，到处都是生机勃勃的景象。 D.从这段话中我们能够体会到作者对春天无比喜爱的感情。 9.读画“”的句子，说说这个句子好在哪里。 11第一单元乡村生活 1古诗词三首 一、1.复杂住宿蜻蜓蝴蝶 二、2.B 3.C 解析本题选项中的诗词的句式有长有 短，可以先用古诗的朗读方法练习初读： 四字句按“二二”节奏，五字句按“二三” 节奏，六字句按“二二二”节奏，七字句按 “四三”节奏；然后再按诗词句的意义来 划分，一个词或词组要连在一起。故A 项的朗读节奏划分应为：儿童急走/追黄 蝶，飞入菜花/无处寻；B项的朗读节奏 划分应为：梅子金黄/杏子肥，麦花雪白 菜花稀；D项的朗读节奏划分应为：醉里 吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪。 4.C5.B 三、6.D7.B8.C9.橘园在满山红叶中 保持碧绿，丛丛金橘构成独特丰收景象， 与其他秋景形成鲜明对比。10.这首 诗中的“风景异”“万黄金”等词既是对 橘园丰收景象的客观描述，又表现了诗 人欣赏山村风光时的闲适心情。 四、农村陆游尤袤南宋四大家 诚斋野客豪放苏辛 2乡下人家 一、1.屋檐装饰和谐2.亠9S shuai lu效率①③②⑥ 二、3.A4.D5.D6.C 7.A 解析)选项A:作者写戏水的鸭子见到妇 女捣衣从不吃惊，不是为了表现鸭子“胆 子大”，而是体现乡下人家与动物、自然 的和谐相处，故该项说法错误。 答案详解 三、8.A9.C10.ABD11.示例：我体会 到乡下人家靠自己的辛勤劳作，生活像 丝瓜花一样，虽然平淡、素朴，却也惬意、 幸福；体会到作者对乡村生活的喜爱和 赞美之情。 四、示例：冬天，大地被白雪覆盖着，房屋披 上了洁白的新装，屋外的树枝也打扮得 像美丽的白珊瑚，整个世界都安静了下 来。河面上结了厚厚的冰，桥上也铺了 一层雪，还印有一串串小脚印，那是孩子 们留下的痕迹。 3天窗 一、1.霸气闪烁奇幻河滩2.C 3.D4.(1)③(2)④(3)①5.D 6.A 解析选项A:天窗对孩子是“唯一的慰 藉”，能让他们通过想象获得快乐；但对 大人而言，天窗只是普通的建筑结构，二 者意义并不相同。故该项理解错误。 二、7.B8.D9.A10.C11.数水泡、喂 鱼、用池水浇花、用池水调颜色作画等。 12.既是对童年记忆的留恋，也寄托了对 美好事物永恒不变的期盼，深化了珍惜 时光的主题。 三、示例：快到屋里来啊，别玩儿了！雨脚 在天窗上卜落卜落跳带子似的闪电 4*三月桃花水 -、1.C2.D3.D4.B 二、5.B6.C 7.B 解析选项B:画横线部分运用了排比的 修锌手法，但并非表达“对春天的盼望”， 因为此时春天已到来，这组排比是在想 象春天里生机勃勃的景象。 语文四年级·下册IRJ 8.A9.这句话用“摘下”“掐”写出了春 风掠过柳树与杏树，吹落柳叶和杏花的 情景，写得动态十足，十分有趣。 口语交际&习作 口语交际 示例：妈妈，今天物业通知说3月10日上午 9:00至11：30小区将全面停水，我们要提前 作好储水准备。 牛刀初试 示例：让人流连忘返的动物园充满激情活 力的篮球场我家附近的一个小公园风 在耳边呼啸，仿佛自己在飞翔堆砌城堡， 演绎神奇有趣的童话故事 语文园地 一、天真可爱的小儿子乡下人家的美 二、①鸡②山水③高楼④烟 ⑤灯火⑥车马 1.③⑤⑥①②④ 2.示例：这个小村庄依山傍水，十分静 谧。傍晚时分，家家户户都在做饭，炊烟 袅袅，真是一幅和谐的画面。 三、示例：闲游的鸭子，清澈的河水，白色的 芦花，构成了美丽的乡间小景。 四、风雨送春归待到山花烂漫时她在丛 中笑 B D 解析)梅花在冰天雪地中绽放，体现其不 畏严寒、高洁的品格。梅花在山花烂漫 时隐于丛中微笑，体现其乐观豁达、谦逊 低调的品格。 第二单元科普 5琥珀 一、1.掩埋拂拭灰尘详细 二、2.A3.C 2 4.C 解析选项C:“猜想”是因对他人或未知 事物不了解，需要凭想象估计，而句中是 “自己心里的想法”，应用“理清”“明确” 等词，故该项词语运用有误。 5.A 三、6.D7.B8.D9.从上到下、从左到 右：重达100.35千克，通高76.8厘米 1978年12月福建博物院一饶双音 10.示例：不同意。“可能”表示推测，说 明青铜饶的用途是人们在历史研究中的 猜想，并非定论。删除后语气过于绝对， 与原文不相符，体现了说明文语言的准 确性和严谨性。11.示例：为什么青铜 饶的演奏方式分为手持和插座两种？ ①查阅文章第2、3自然段，分析大小饶 的体形差异与演奏方式的关系；②网上 查阅搜索“青铜饶分不同演奏方式的原 因”，获取更多的资料。 四、示例：一个夏天的午后，一只蜻蜓在空中 翩翩起舞，不一会儿它飞累了，停在一棵 老松树上休息。火辣辣的太阳直射着大 地，老松树渗出了厚厚的松脂。这时，突 然从树上落下一大滴黏稠的松脂，正好 滴在了蜻蜓身上。它挣扎了一会儿，再 也不能扇动翅膀了，松脂还在滴落，将蜻 蜓淹没在老松树的黄色泪珠里。几千万 年过去了，它最后成了一块琥珀。 6飞向蓝天的恐龙 一、1.笨重恐龙隧道恐龙 二2.C3.C 4.D 解析选项D:“五彩斑斓”形容色彩繁多 艳丽，但句子开头明确是“黑白摄影作