3.11植物的茎 同步训练-2025-2026学年科学三年级下册青岛版

3.11植物的茎​ 同步训练 【知识巩固，练一练】 一、选择题 1．植物的叶需要水分和养料，那么植物用（   ）来运输水分和养料。 A．茎 B．花 C．叶 2．把一段新鲜植物的茎插入装有红色水的瓶子里，过一段时间，我们会发现（    ）。 A．茎没有变化 B．茎的表面变红了 C．茎的里面变红了 3．植物的茎能支撑植物的“身体”，还能（   ）。 A．固定植物 B．吸收水分 C．运输水分 4．植物的茎不能实现的功能是（　　）。 A．支持植物体 B．吸收土壤中的水分 C．运输水分和无机盐 5．植物的茎具有（  ）的作用。 A．吸收水分 B．运输水分和养料 C．制造养料 6．取一株有茎和叶的植物插入红颜色的水中，过一段时间后，这株植物的茎和叶（   ）。 A．无变化 B．变得更绿了 C．变红了 7．茎的主要功能不包括（   ）。 A．支撑植物的叶和花 B．吸收土壤中的水分 C．运输水分和养分 8．下列关于“探究茎的运输作用”实验的操作，合理的是（   ）。 A．选择带叶的绿色植物，方便观察 B．直接将整株植物浸入红墨水中 C．选用白色花朵的植物，便于观察颜色变化 二、填空题 9．根吸收的水分，通过________运输到叶里。 10．茎能够________植物身体，还能运输________和养分。 11．茎能把根吸收的水分输送到________和________。 12．马铃薯、莲藕属于________茎，可以储存________。 13．植物的茎是连接根和叶的器官，具有________和________，节上通常会长出叶、芽或根。 三、判断题 14．茎可以把水分从根部运送到叶和花。( ) 15．竹子、玉米的茎有明显的节和节间，符合茎的核心特征。( ) 16．爬山虎的茎能攀援在墙壁上生长，这是它适应环境的表现，但其本质还是茎，具备茎的核心特征。( ) 17．实验中，红色墨水只出现在茎的内部，而叶子没有变红，说明茎不能运输水分。( ) 18．植物的茎具有输送水分和养料的作用。( ) 【思维提升，探一探】 四、简答题 19．请写出你知道的两种变态茎，并说出它们的作用。 20．茎对植物的生存起着什么作用？ 五、实验题 21．如图科学小组取了一段带叶的凤仙花的茎和装有红色水的杯子，然后将凤仙花的茎放入杯中。 (1)这个实验研究的是（    ）。 A．茎的作用 B．叶的作用 C．根的作用 (2)用红色的水的目的是（    ）。 A．给植物提供营养 B．让现象更明显 C．防止害虫靠近植物 (3)一段时间后，凤仙花的叶子会（    ）。 A．越来越多 B．慢慢变红 C．保持不变 (4)这个实验说明：______。 第2页，共3页 第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C B B C B A 1．A 【详解】植物的茎内部有导管和筛管，负责将根部吸收的水分和矿物质向上运输到叶子，同时将叶子光合作用制造的养料输送到其他部位。题目中叶子需要水分和养料，但叶子是接收和利用这些物质的器官，并非运输通道；花则与繁殖相关，不承担运输功能。因此，运输水分和养料的是茎。故选A。 2．C 【详解】植物的茎内有导管，负责运输水分。将茎插入红色水中，水会被吸收并沿导管向上运输，导致茎的内部变红。故选C。 3．C 【详解】植物的茎主要功能是支撑植物体，并将根吸收的水分和矿物质运输到叶，同时将叶制造的养分运输到其他部分。 A. 固定植物是根的作用，而非茎的功能，因此A错误。 B. 吸收水分主要由根完成，茎不具备吸收功能，因此B错误。 C. 运输水分是茎的重要功能，通过内部的导管结构实现，因此C正确。 故选C。 4．B 【详解】植物的茎主要功能是支持植物体（A正确）和运输水分、无机盐（C正确）。吸收土壤中的水分是根的功能，茎不具备这一作用（B错误）。故选B。 5．B 【详解】植物的茎主要功能是支撑植物体，并运输水分和养料。根负责吸收水分，叶负责制造养料。茎将根吸收的水分向上运输，同时将叶制造的养料向下运输。A选项是根的作用，C选项是叶的作用，故选B。 6．C 【详解】茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质，所以取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间，会发现植物的茎和叶变红了。故选C。 7．B 【详解】茎的主要功能是支撑植物的叶和花，以及运输水分和养分。吸收土壤中的水分是根的功能，而非茎的作用。故选B。 8．A 【详解】A．选择带叶的绿色植物（如一段带叶的枝条），将茎的底部浸入红墨水中。叶片能直观显示红墨水的运输现象（如叶脉变红），方便观察茎的运输作用。因此A选项合理； B．直接将整株植物浸入红墨水中，会导致整个植物（包括根、茎、叶）被染色，无法区分运输路径，影响实验准确性。因此B选项不合理； C．A和C均为合理操作。但叶是蒸腾作用的主要器官，是水分向上运输的主要动力，故选择带叶植物更能从根本上探究茎的运输功能。C不符合题意。 故选A。 9．茎 【详解】植物的根负责吸收土壤中的水分，而茎的核心功能之一就是运输水分，会把根吸收的水分输送到叶片等植物的各个部位。 10． 支撑 水分 【详解】茎的核心作用一是支撑整株植物的身体，让叶、花、果实可以正常舒展生长；二是承担运输功能，运输根部吸收的水分，以及叶片制造的养分。 11． 叶 花 【详解】植物的根吸收土壤中的水分后，茎会承担运输水分的功能，将根吸收的水分输送到植物的叶、花等器官中，满足植物生长需求。 12． 变态 营养 【详解】部分植物器官会为了适应特殊功能改变原本的形态结构，这类器官叫做变态器官。马铃薯、莲藕都属于植物的变态茎，它们的核心作用之一就是储存植物生长发育所需的营养。 13． 节 节间 【详解】茎是连接植物根和叶的关键器官，节（生长叶、芽或根的部位）和节间（相邻两节之间的部分）是茎独有的特征，通过这两个特征能快速区分茎和其他器官。 14．√ 【详解】植物的茎里就像 “运输管道” 一样，能把根部吸收的水分和无机盐向上运送到叶、花、果实等各个部位，同时也能把叶片制造的有机物运输到植物的其他地方，支撑着植物正常生长。 15．√ 【详解】茎的核心特征包括节和节间，节是茎上叶子或芽着生的部位，节间是节之间的部分。竹子、玉米属于禾本科植物，其茎的结构具有明显的节和节间，这与茎的基本定义一致，因此该描述正确。 16．√ 【详解】植物的茎有多种类型，攀援茎是适应环境的一种形式，能帮助植物攀爬生长。爬山虎的茎具备支撑植物体、运输水分和养分的核心功能，虽然特化为攀援结构，但本质仍属于茎的范畴。 17．× 【详解】植物茎内部有导管结构，负责将水分从根部向上运输到叶片。实验中红色墨水出现在茎内部，表明茎正在运输水分，但叶片未变红可能由于运输过程未完成或叶片未吸收墨水。因此，结论“茎不能运输水分”与茎的实际功能不符，是错误的。 18．√ 【详解】植物的茎内有导管和筛管。导管将根部吸收的水分和矿物质向上运输到叶等器官，筛管将叶制造的养料向下运输到根等部位。茎连接根、叶，承担双向输送功能，因此正确。 19．马铃薯（变态块茎），作用是储存营养，还可以繁殖新植株。莲藕（变态根状茎），作用是储存营养，同时运输植物生长需要的水分和养分。 【分析】变态茎是指植物的茎因为功能改变，形态和结构发生了变化的特殊茎，是植物长期适应环境的结果。 【详解】变态茎是植物的茎为了适应特殊环境、承担特殊功能，形态结构发生改变后的特殊茎。比如：马铃薯（变态块茎），作用是储存营养，还可以繁殖新植株。莲藕（变态根状茎），作用是储存营养，同时运输植物生长需要的水分和养分。 20．茎对植物的生存作用包括支撑、输导、贮藏、繁殖。 【详解】支撑作用：茎能够支撑起植物的叶、花和果实，让它们处于合适的位置，比如让叶片能充分接收阳光进行光合作用，让花和果实更利于传粉和传播种子。 输导作用：茎内部有导管和筛管，导管负责将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花、果实等部位；筛管负责将叶通过光合作用制造的有机物向下运输到根和其他需要营养的部位。 贮藏作用：有些植物的茎会储存营养物质，比如甘蔗的茎储存糖分，马铃薯的块茎储存淀粉，这些储存的养分可以帮助植物在不良环境下维持生命，或用于后续生长、繁殖。 繁殖作用：很多植物可以利用茎进行无性繁殖，比如扦插（月季、葡萄）、压条（桂花）、嫁接（苹果）等，茎可以发育成新的植株。 21．(1)A (2)B (3)B (4)茎有运输水分的作用 【详解】（1）这个实验中，科学小组将一段带叶的凤仙花茎放入装有红色水的杯子，通过观察茎放入红色水后的变化，是为了研究茎在植物体内对水分等物质的运输等作用，所以这个实验研究的是茎的作用。故选A。 （2）在正常情况下，茎运输的是无色的水分和溶解在水中的无机盐等物质，这些物质在茎和叶中的运输过程不易直接观察到。而使用红色的水，是因为红色是一种非常醒目的颜色，当茎吸收红色水后，红色的水会随着茎中的导管等结构向上运输到叶等部位，这样在茎和叶中红色物质的运输路径和分布情况就能够清晰地显现出来，便于实验者观察和记录，所以用红色水的目的是让现象更明显。故选B。 （3）当把带叶的凤仙花茎放入红色水中后，茎会通过其内部的输导组织吸收红色水，并将红色水向上运输到叶中。随着时间的推移，越来越多的红色水会到达叶子部位，使得叶子逐渐被染上红色，所以一段时间后，凤仙花的叶子会慢慢变红。故选B。 （4）从实验过程来看，原本无色的茎在放入红色水后，经过一段时间，叶子出现了变红的现象，这表明茎从杯子中吸收了红色的水，并将红色的水运输到了叶子中。由此可以推断出，茎在植物体内起到了运输水分的作用。 答案第4页，共4页 答案第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $