第3课 中古时期的欧洲 活动单--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

高一历史 制作人： 班级： 姓名： 第3课 《中古时期的欧洲》活动单★学习目标 1.识记中古时期欧洲的主要国家（法兰克王国、拜占庭帝国、俄罗斯），掌握封君封臣制度、庄园经济、城市兴起的核心特征。 2.通过自主学习梳理中古时期欧洲的政治、经济、文化发展脉络，培养自主梳理、归纳知识的能力。 3.认识中古时期欧洲不同区域文明的发展差异，理解封君封臣制度、基督教对欧洲社会发展的深远影响，客观评价中古时期欧洲的历史地位。 2. 3. （出示的具体学习目标用仿宋） ★活动方案 1、 目标导学 1. 出示目标 导入：公元5世纪，西罗马帝国灭亡后，西欧进入到中古封建社会时期。那么，中古时期欧洲发展情况如何呢？ 2. 自主学习 活动一：阅读课文第一子目，回答下列问题。 1）政治制度：___________是中古时期西欧的核心政治制度，以___________为纽带，形成“封君—封臣”的等级关系，其核心是___________。 2）经济形态：___________是中古时期西欧基本的经济和社会单位，是一个___________（性质）的经济实体，主要由___________、___________、___________组成，居民以___________为主，实行自给自足的经济模式。 3）重要事件：8世纪，_查理·马特 改革，推动了西欧封建制度的发展；11世纪以后，___________兴起，逐步瓦解庄园经济，推动西欧社会转型。 活动二：阅读课文第二、三子目，完成表格内容。 中古时期欧洲的主要国家 国家/区域 兴起/发展时期（时间） 核心政治特征 代表性成就/影响 法兰克王国 拜占庭帝国 俄罗斯 ·中古时期欧洲的文化 核心主导：___________在中古时期的欧洲占据统治地位，控制着教育、文化和思想领域，成为维系封建统治的精神支柱。 文化成就：拜占庭帝国保存了大量___________和___________文化遗产，为文艺复兴奠定了基础；西欧城市兴起后，出现了___________，推动了世俗文化的发展。 2、 合作展示 1.小组合作 活动三：探究问题1：封君封臣制度的核心特征是什么？这种制度对中古时期西欧的社会发展产生了哪些积极影响和消极影响？ 活动四：探究问题2：中古时期西欧的庄园经济与城市经济有何区别？城市的兴起对西欧社会转型产生了哪些重要影响？ 庄园经济与城市经济的区别 经济性质 生产目的 居民构成 发展趋势 庄园经济 城市经济 影响： 2.成果展示 3、 点拨检测 1.点拨提升 重难点点拨： 1）核心重点：封君封臣制度的特征及影响、庄园经济的性质、城市兴起的影响，拜占庭帝国的兴衰及启示。 2）易错点提醒：区分封君封臣制度与中国古代封建君主专制制度（无中央集权vs有中央集权）；区分西欧庄园与中国古代庄园（自给自足的封建实体vs地主庄园）；明确拜占庭帝国与西欧的文化差异（保存古希腊罗马文化vs基督教主导的世俗文化）。 3）知识升华：中古时期的欧洲，既有封建割据、思想禁锢的局限性，也有城市兴起、文化传承的进步性，是西欧从奴隶社会向封建社会转型、再向近代社会过渡的重要时期。拜占庭帝国的兴衰告诉我们，开放包容、与时俱进是国家长久发展的关键。 2.当堂检测 基础题：1）中古时期西欧核心的政治制度是（ ） A.君主专制制度 B.封君封臣制度 C.民主制度 D.行省制度 2）拜占庭帝国灭亡的时间是（ ） A. 公元前476年 B. 公元476年 C. 公元1453年 D. 公元1500年 提升题：3）下列关于西欧庄园的表述，正确的是（ ） A是商品经济的主要载体 B是自给自足的封建经济实体 C居民以手工业者为主 D.享有完全的自治权 拓展题：4）11世纪以后，西欧城市兴起的主要影响是（ ） A.巩固了封建庄园经济 B.推动了西欧社会转型 C.强化了基督教的统治 D.导致西欧分裂割据 ★教与学反思 — 1 — — 2 — 学科网（北京）股份有限公司 $