8.4 力改变物体的运动状态-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级下册物理（教科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“力改变物体的运动状态”，通过知识回顾梳理物体在不受力或受平衡力时运动状态不变的规律，以疑问“受非平衡力时运动状态如何变化”衔接新课，搭建新旧知识的学习支架。 其亮点在于通过实验探究（小铁球运动状态改变操作）、表格总结受力与运动关系，结合典例分析和当堂检测，渗透科学探究与科学思维。学生能在实践中建立运动和相互作用观念，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第八章 运动和力 第3节 力改变物体的运动状态 知识回顾 物体 受力情况 运动情况 原来静止 原来运动 不受力 受平衡力 仍然静止 做匀速直线运动 若物体受到一个力或一组非平衡力的作用，它的运动状态将怎样呢？ 物体在不受力或受平衡力时，它的运动状态不发生变化。 情景导入 脚对球的作用力,使足球由静止开始运动 手接球的力,使足球由运动变为静止 新课探究 一、实验探究：改变物体的运动状态 怎样操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？ （1）由静到动； （2）由快到慢； （3）由慢到快； （4）改变运动方向。 实验过程中，你观察到什么现象？ 通过这个实验，总结一下在什么情况下物体的运动状态发生变化，发生怎样的变化。 新课探究 新课探究 实验结论 物体 受力情况 运动情况 原来静止 原来运动 非平衡力 由静到动 与运动方向相同的非平衡力 与运动方向相反的非平衡力 与运动方向不在同一直线上的非平衡力 由慢到快 由快到慢 改变运动的方向 新课探究 例 物体的运动状态改变是指物体的速度大小或__________改变。人造地球卫星在绕地球做匀速圆周运动时，它的运动状态__________（选填“有”或“没有”）改变，原因是它受到__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 典 例 分 析 方向 非平衡力 有 新课探究 二、力改变物体运动的快慢、方向 由于阻力的作用，关闭发动机后的火车越来越慢，最后停下来 弦对箭的作用力使箭飞速射出 新课探究 G 苹果受重力作用，越落越快！ 物体由静止变为运动，或由运动变为静止，或运动快慢发生改变，这些现象都是物体运动状态的变化。 新课探究 用力拉住链球，链球沿圆周运动，运动方向不断变化 用球拍准确地改变乒乓球的运动方向 新课探究 力的作用不仅可以改变物体速度的大小，力的作用也可以改变物体运动的方向。 新课探究 物体受平衡力作用时 物体不受力作用时 物体受非平衡力作用时 运动状态发生改变 应用1： 运动状态 根据受力情况 判断 物体的运动状态保持不变 新课探究 一定受非平衡力作用 物体的运动状态发生改变 受平衡力作用 物体保持匀速直线运动状态或静止状态 （运动状态保持不变） 不受力作用 应用2： 根据运动状态 受力情况 判断 新课探究 课堂总结 力改变物体的运动状态 不受力 物体运动状态不变 （匀速直线运动或静止） 物体运动状态不变 （匀速直线运动或静止） 物体运动状态改变 （运动速度或运动方向改变） 受平衡力 受非平衡力 加速 减速 课堂总结 当堂检测 1.下列四种现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ） A．匀速转弯的汽车 B．平直铁轨上匀速前进的列车 C．正在荡秋千的小孩 D．守门员踢出去的足球 B 课堂总结 当堂检测 2.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。如图乙所示，在侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示。由上述实验现象可以得出的结论是（　　） A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B.磁铁对小铁球没有作用力 C.力可以改变小铁球的运动方向 D.力可以使小铁球发生形变 C 甲 乙 课堂总结 当堂检测 3.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　） A.抛出去的篮球在上升过程中不受重力作用 B.在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用 C.汽车刹车时人会向前“冲”是因为惯性突然消失 D.运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动，运动状态不改变 B 课堂总结 当堂检测 4.如果物体受到力的作用，可以断定下列情况中物体一定是受到非平衡力作用的是（ ）　　　　　　 Ａ. 物体在空中匀速直线下落 Ｂ.火车在平直铁轨上匀速前进 Ｃ.掷出的铅球在空中运动时 Ｄ.电梯匀速上升 C 课堂总结 5.小明用 5 N 的力推箱子，箱子没被推动，箱子受到的摩擦力是________N，用 10 N 的力推箱子，箱子做匀速直线运动，此时受到的摩擦力是________N，当用 20 N 的力推箱子时，箱子做________运动，箱子运动后当推力减小为 8 N 时，箱子做______运动。 5 10 加速 减速 课堂总结 6.如图所示用大小为 10 N 的水平力 F 将一重 6 N 的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为 N；当压力变为 12 N 时木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为 N；若继续增大压力，木块受到的摩擦力大小将 （选填“变大” “变小”或“不变”）。 6 不变 6 ● G f 课堂总结 THANK YOU $