7.1 力-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级下册物理（教科版·新教材）

该初中物理课件围绕“力”展开，涵盖力的概念、作用效果及相互性。以火箭飞行情景导入，通过施力与受力物体实例、接触与非接触作用问题、实验探究等，构建从现象到概念的学习支架，帮助学生理解力的本质。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过磁体小车、推墙等实验引导学生观察现象得出结论，典例分析强化概念理解。培养学生物理观念和探究能力，教师可借助结构化流程提升教学效率。

第七章 力 第1节 力 火箭向下喷出火焰，为什么却能向上飞行呢？ 情景导入 人 汽车 手 人 磁铁 推 拉 提 压 吸引 车 拖车 箱子 弹簧 铁屑 力是物体对物体的作用 物体 物体 作用 一、认识力 新课探究 结论： 不接触的物体也可以有力的作用 相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？ 新课探究 对力的概念的理解 2.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.我们日常所见的推、拉、提、压、摩擦、吸引和排斥等现象，都属于力的作用。一个物体受到了力，一定有别的物体对它施加力。所以，力是物体对 物体的作用。 接触的物体之间不一定有力，不接触的物体之间也不一定没有力。 归 纳 新课探究 例 判断下列说法是否正确。 1.单独一个物体，也能产生力的作用。 2.没有物体，也能产生力的作用。 3.至少要有两个物体才能产生力。 × × √ 典 例 分 析 新课探究 二、力的作用效果 物体受力后会产生什么现象呢？ 弓的形状发生改变 撑竿发生了形变 弹簧发生了形变 力可以改变物体的形状 新课探究 将足球踢出去 将足球顶出去 将足球接住 运动方向改变 静止 运动 力可以改变物体的运动状态 运动 静止 钢球运动变快 （1）从静止变为运动 （2）从运动变为静止 （3）运动方向变化 （4）运动快慢变化 钢球速度变大 运动状态改变 新课探究 改变物体的运动状态 改变物体的形状 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向 同时发生改变 力的作用效果 物理学中，把物体形状的变化叫作物体的形变，把物体动静的变化、快慢的变化和运动方向的变化都叫作物体运动状态的变化。 归 纳 新课探究 例 如图所示，跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 _________， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。 形变 运动状态 典 例 分 析 新课探究 三、力的作用是相互的 这两幅图说明了什么？ 为什么会后退？ 赤脚踢球，脚好痛！ 新课探究 想想做做 如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。 让一位同学穿上旱冰鞋推墙（如图所示），观察发生的现象。 甲物体在对乙物体施力时，乙物体也同时对甲物体施加力的作用。也就是说，物体间力的作用是相互的。 松手后两个小车分别向相反的方向运动。 人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。 新课探究 作 用 作 用 左手 拍 右手 手 拍 桌子 手 拉 橡皮筋 手 提 书包 施力物体 受力物体 力不能脱离物体而独立存在。只要有力发生，就一定会涉及两个物体：一个是施力物体，另一个是受力物体。 作用力 反作用力 施力物体 受力物体 力的作用是相互的，且总是成对出现的。 新课探究 作用力 反作用力 新课探究 1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。 2.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 3.施力物体同时也是受力物体。 4.物体间的相互作用力同时产生、同时消失，没有先后之分。 对“力的作用是相互的”的理解 归 纳 新课探究 例 成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力______（选填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是______。 等于 石 典 例 分 析 新课探究 课堂总结 力是物体对物体的作用 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力可以改变物体的运动状态 力可以改变物体的形状 力 受力物体 施力物体 课堂总结 当堂检测 1.关于力的认识,下列说法错误的是(　 ) A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 D 课堂总结 当堂检测 2.下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（ ） A.篮球碰到篮板改变运动方向 B.进站的火车受阻力缓缓停下 C.用力把铅球推出 D.跳水运动员压弯跳板 D 课堂总结 当堂检测 3.手击排球，施力物体是 _______，受力物体是 ________，手也感到痛，这是因为___________________。 手 排球 力的作用是相互的 课堂总结 当堂检测 4. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门员接住足球： ______________________。 弹簧受压变弯： ______________________。 改变物体的运动状态 改变物体的形状 课堂总结 THANK YOU $