第1单元素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

第一单元素养评价 (时间：90分钟满分：100分) 看，柳条在风中起舞；听，小鸟在枝头歌唱…三年级(1)班的同学们准备开展 一场“探索大自然”的研学实践活动，请你一起参加吧！ 活动一：走进大自然(23分) p 一、在东湖公园踏青后，小名写了一段话，请你读一读，并完成练习。(11分) 桃花在wei feng 中翩翩起舞，xian xi 的柳枝垂到湖面， 好似在梳妆打扮。湖面上水波荡漾，几对鸳鸯在悠i 地游来游去，uěr 还会相互追逐嬉戏。飞倦了的yànzi 折起羽翼，款款落下， 停在电线gan 上小憩，像是在眯着眼睛欣赏这美丽的春景。 1.根据拼音，将语段中的字词补充完整。(5分) 2.“翼”字用音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 ；用部首查字法应 先查 部，再查 画。(4分) 3.小名对加点字的读音不太确定，其中注音有误的一项是( )。(2分) A.翩(bian)翩起舞 B.荡漾(yang) C.鸳(yuan)鸯 D.款(kun)款 二、下面是同学们探索大自然时记录的问题，请你选一选。（12分) 1.同学们记录的词语书写有误的一项是( A资势 融化 B 广泛 C.本领 胀裂 浩湿 D. 闲散 2.在游览时，小名通过景区的解说牌认识了很多字，并给形近字进行了分类，其中 分类不正确的是哪一项？（) A.乙一亿忆艺 B.仓 苍抢枪 C.今 贪怜 冷 D.青—清晴情 一1 3.下列对诗词中加点字词理解正确的一项是()。 A.迟日江山丽（中午的太阳） B.正是河豚欲上时（将要） C.小溪泛尽却山行（但是） D.日出江花红胜火（胜利） 4.小师把看到的景物记录了下来，其中加点词语运用不正确的一项是()》 A.山间的小溪轻快地流淌着，发出清脆悦耳的叮咚声。 B.蜜蜂利用自己灵敏的触角来感知花香，寻找蜜源。 C.骏马在绿毯般的草原上轻巧地奔跑。 D.蒲公英的种子随风飘荡，像一顶顶小小的降落伞。 5.同学们积累了很多优美生动的语句，下列与其他三项运用的修辞手法不同的一 项是() A.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 B.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。 C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 D.傍晚的晚霞像一匹红色的锦缎，铺满了西边的天空。 6.下列说法有误的一项是() A.“小溪泛尽却山行”一句中“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。 B.《燕子》写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。 C.《荷花》一文中，作者将荷花在微风中的姿态写活了。 D.《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。 活动二：感受大自然的美好(20分) 三、走进生机勃勃的大自然，到处都是有趣的生灵，读句子，完成练习。(8分) 1.叶圣陶先生被一池的荷花吸引住了。（改为“把”字句) 2.小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处) 3.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句) 2 4.仿照例句，描写一种小动物的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 四、结合所学知识，制作属于你的“自然记录表”。(7分) 自然记录表 迟日江山丽， 美 ,小溪泛尽却山行。 景 日出江花红胜火， 生 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 灵 似的尾巴，凑成了那样 的小燕子。 五、春光明媚，正是春游好时节。你想推荐同学们去哪儿春游？请完成下面的“春游 去哪里”推荐卡。(5分) “春游去哪里”推荐卡 推荐的地方： 推荐的理由： 活动三：欣赏美文中的大自然(27分)》 六、阅读理解。(27分) (一)课内阅读。（12分) 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很 美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微 风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在 一3一 舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的 快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦… 1.读选文中画“”的句子，我想到了词语()。（2分) A.千变万化 B.千姿百态 C.千奇百怪 2.选文的语句十分优美生动，在朗读时，语调应该( )一些。（2分) A.轻快 B.低沉 C.高昂 3.第2自然段是作者的 (A.观察B.想象)（填序号）。看着一池的荷花， 作者觉得自己也变成了 ,在微风中 。当风停了，作者仿 佛又跟 说起悄悄话，可见作者陶醉与快乐的心情。(5分) 4.画“。”句中的“画家”是指 。“画家的本领可真了不起” 是作者对“画家”的赞叹，我也能用相同的修辞手法夸一夸这位“画家”。(3分)》 (二)课外阅读。（15分) 石榴 ①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。 ②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱 葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了 枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 ③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天 天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后 变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚 至笑破了肚皮，露出了满满的籽。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张 望，向人们报告着成熟的喜讯。 ④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽一颗颗紧偎在一起，红 白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 一4 1.从“ ”等几处 语句中可以看出来，短文是按照时间顺序描写石榴的。(3分) 2.石榴成熟的过程中，外皮的颜色发生了怎样的变化？阅读第③自然段，完成下 面的图示。（3分) 3短文的语句十分优美生动。读画“”的句子，我仿佛看到了 的画面。 请用“”再画出一句，并将你的感受写在下面的横线上。(6分) 4.根据短文内容，摘抄关键词，为石榴制作一张“植物名片”。(3分) 植物名片 名称：石榴 石榴花： 叶子：郁郁葱葱 石榴籽： 味道： 活动四：描绘大自然(30分) 七、习作展示。(30分) 你最喜欢的植物是什么？向大家介绍你最喜欢的一种植物（可以从下面提供 的植物中选，也可以想一个其他的)，写之前想一想要从哪几个方面把它介绍 清楚。 要求：①题目自拟；②语句通顺，内容完整，300字左右。 月季迎春花喇叭花荷花海棠桃花蜡梅竹子向日葵 —5 △100里 △200字 △300匹丑 △400宝 一6一语文三年级·下册IRJ 素养评价 第一单元素养评价 开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告 一、1.微风纤细闲偶尔燕子杆 着成熟的喜讯。运用了拟人的修辞手 2.Yyi羽113.A 法，生动地描绘出了石榴挂满枝头、生机 二、1.A2.C3.B4.C5.C 勃勃的景象，让我感受到了石榴成熟时 6.D 的喜悦。4.火红，茂盛，像小喇叭像 解析选项D:《惠崇春江晚景》的作者苏 玛瑙，红白相间，晶莹透亮酸溜溜，甜 轼是宋代诗人，并非唐代，该项说法 津津 有误。 七、略 三、1.一池的荷花把叶圣陶先生吸引住了。 第二单元素养评价 2.示例：可爱的小燕子飞快地横掠过湖 一、耕田 装驯良凶恶 匀称精美 面。3.示例：不光是我一只，一树的小 逃生 鸟都在唱歌。4.示例：海鸥浑身有着 二、①灰 ②流③际④忧⑤断⑥蛇 雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一双亮闪 1.示例：念念不忘依依不舍2.④⑥ 闪的小眼睛，看上去机灵又乖巧。 三、1.D2.B3.C 四、春风花草香梅子黄时日日晴春来江 四、1.狮子被鹿远远地甩在了后面。 水绿如蓝乌黑轻快有力剪刀可 2.示例：植物一旦缺少水分就会枯萎。 爱的活泼 3.示例：红着脸，低着头小声说 五、示例：森林公园森林公园距离学校近， 五、1. 通知 而且风景优美，在那儿我们还可以一起 全体同学： 唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊！ 本周五的班会课上要开展“寓言故 六、（一）1.B2.A3.B荷花翩翩起舞 事分享会”活动，请大家各准备一本想分 蜻蜓小鱼4.大自然示例：大自 享的书籍，准时参加。 然是位能工巧匠，将我们的祖国山川雕 小名 琢得如此壮丽多娇！ 3月13日 (二)1.春天来了到了夏天不久 2.示例：李明，参加寓言故事分享会不仅 2.青绿色青中带黄，黄中带红一半 能交流读书心得，还能学习别人的思考 儿红，一半儿黄3.示例：石榴熟透了， 方式。通过分享，我们可以加深对书籍 果实非常饱满这些石榴娃娃急切地扒 的理解，发现新的阅读视角。大家一起 14