3元音字母在重读音节中的发音 导学案-2025-2026学年初高中英语衔接复习专项

三、元音字母在重读音节中的发音 Name___________ Class_____________ 重读与非重读 1.单音节词都按重读音节对待。 2.双音节名词60％以上是第一个音节重读；双音节动词有90％以上是第二个音节重读； 3.三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读； 4.能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读； 5.含有sion , tion , cian , ic , ious , ient , ial , ia , ish等字母组合的，一般是该字母组合前一个音节重读。 6. 合成名词的重读音节在第一个名词上，如：homework, blackboard, bedroom，birthday… 此外，也有理论认为除了动词和介词的重读多位于第二个音节以外，其他词性的重读大多在第一个音节上。 元音字母在重读音节中的发音 1.在重读的开音节中元音字母通常发本音 例如：we, hope, hi, slave, like, go 特殊情况： 1. a字母后面是s, ss, f, n, r, th, sk, ph,时发[ɑ:]音 ask，grasp， class， graph， father 2. a在lm,lf之前发[ɑ:] calm，half 3. a在 w 或 wh 后面和l前时发[ɔ]或[ɔ:] want，water，watch， talk 4. u在开音节且在字母j, r, s, l后面，读/u:/ June, blue， 5. i在nd, ld, gh前发/ai/ find， child， high 6. o在st,ld前发/əu / most, sold， post 7. o在m,n v,th前发/ʌ / come， monkey， love，mother 2.在重读的闭音节中元音字母通常读短元音 a /æ/ e /e/ i /ɪ/ o /ɔ/ u / ʌ / 字母Y的发音 1. 单词中没有元音字母，且以y结尾，则y发/aɪ/ 例如：sky，cry 2. 单词中没有元音字母，且y位于中间，则y发/i/ 例如：myth，gym 3. 如果单词里有元音字母，以Y结尾，则y发/i/ 。例如：happy， simply 4. y在单词的开头通常读作/j/，例如在单词“yes”和“you”中 元音 字母 发 音 例 词 A a /ei/重读开音节 name，grade，plane, snake / æ /重读闭音节 bag，black，maths, flash, dash E e /i:/重读开音节 me，he，she，these, Chinese /e/重读闭音节 beg，pen，let，desk, set Ii 或Yy /ai/重读开音节 time, like, nice, write, dive by, sky, my, why, try /i/重读闭音节 it, his ,big, ship, milk, sink myth, system O o /əu /重读开音节 so, no, home, those, nose, expose / ɔ /重读闭音节 box, not, drop, clock, rock U u /ju:/重读开音节 use, student, duty, Tuesday /ʌ /重读闭音节 but, duck, cup, plus, ugly 元音字母在非重读音节中的发音 元音字母在非重读音节中通常读/ə/或/ɪ/ 。 例如“about” /əˈbaʊt/ 中的“a”读/ə/；“holiday” /ˈhɒlədeɪ/ 里的“i”读/ɪ/ 。 很多时候，在非重读音节中，字母a,e,i，既可以读作/ə/，又可以读作/ɪ/ 。 特殊情况： 1. 动词中的a如果处在开音节位置，发/ei/ operate, isolate, 2. 名词中的a如果处在开音节位置，发/i/ orange, village，passage 3. e在第一个音节，且不重读时，发/i/ deny，repeat，beside 请正确朗读下列单词 so, late, polite, gaze, slide, mute, fast, grass, palm, walk, July, rude, sign, fight, child, fold, monster, number, mat, smash, fed, blend, kit, litter, fog, blog, fund, butter, try, tidy, funny, adventure, believe, graduate, massage, define, reply 2 学科网（北京）股份有限公司 $