6.2 做核心思想的传承者-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

6.2 做核心思想理念的传承者 第六课 传承核心思想理念 www.v5ppt.com 1 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 2 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 思考：上述材料体现了什么核心思想理念？你有什么感悟？ 比如，拿甲骨文这种象形文字为例，我们总是通过这些文字，猜测到后面的意义。我们来看这个，这里是两只手，所以发现是不是盥（guan）；还比如人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化——农耕文化，还有工匠文化等等。 于是是你会发现，我们的文字最早是怎么产生的？它不是我们在头脑中自己把它发明出来的，和ABCD不一样，我们中华文化是我们在日常生活的实践中、在劳动中，我们观察到了日常事务、我们观察到了劳动过程中，于是演变出来了这一些文字。 所以我们概括出来了 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（这里就是在讲我们文化是在劳动过程中创造出来的。 农耕文明 重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 比如，拿甲骨文这种象形文字为例，我们总是通过这些文字，猜测到后面的意义。我们来看这个，这里是两只手，所以发现是不是盥（guan）；还比如人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化——农耕文化，还有工匠文化等等。 于是是你会发现，我们的文字最早是怎么产生的？它不是我们在头脑中自己把它发明出来的，和ABCD不一样，我们中华文化是我们在日常生活的实践中、在劳动中，我们观察到了日常事务、我们观察到了劳动过程中，于是演变出来了这一些文字。 所以我们概括出来了 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（这里就是在讲我们文化是在劳动过程中创造出来的。 你知道哪些关于诚信的典故或名人名言？ 商鞅立木为信 曾子杀猪 季布一诺千金 诚信是中华民族的传统美德 探究活动 案例分析 30岁左右的杨某在上海某公司当工程师。他长期乘坐火车往返无锡和上海，但购买的车票多为上海站至上海西站、无锡站至无锡新区站的短途票。杨某多次躲进厕所躲避查票，经查证从2021年7月至今，他逃票共有480余次，累计金额达到2万元！ 思考：杨某因其不诚信行为将会受到怎样的处置？给我们什么启示? 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 宁波“顺其自然”1999至2018年已累计捐款1 000多万 韩红 ：数次向灾区大额捐款 学生为地震灾区为捐款、捐物 这些人的行为主要体现了哪些优秀品质？ 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 9 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 赵武灵王 胡服骑射 思考：从中华优秀传统文化的发展中，你体会到了其中蕴含了怎样的核心思想理念？ 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大;完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 知识链接 探究问题：图片中的内容蕴含了什么治理理念？ 月是故乡明 探究与分享 求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 知识小结：中华优秀传统文化中的核心思想理念有哪些？ 讲仁爱、重民本、守诚信 崇正义、尚和合、求大同 15 $