专题二十 和谐与梦想-2026 年中考道德与法治一轮复习

专题二十 和谐与梦想 2026 年中考道德与法治一轮复习考点梳理 + 提分训练 【考情分析】 考点内容 1. 和谐社会的内涵、特征与建设要求 2. 民族团结与国家统一的核心内涵 3. “一国两制” 的内涵、实践与意义 4. 中国梦的内涵、本质与实现路径 5. 新时代青年的使命与担当 6. 构建人类命运共同体的内涵与实践 考情分析 本专题是中考道德与法治核心重点考点，分值占比约 10-14 分，题型覆盖选择题、情境分析题、简答题、实践探究题，是中考家国情怀与时代使命考查的核心模块。考查素材紧密结合民族团结实践、祖国统一进程、中国梦建设成就、人类命运共同体实践等真实情境，常选取民族地区发展成果、两岸交流合作案例、脱贫攻坚与乡村振兴成就、国际合作热点等素材，侧重考查对和谐社会特征的理解、民族团结与国家统一的意义、中国梦的实现路径，以及青少年助力和谐社会建设、追梦圆梦的责任担当。本专题常与 “国家利益”“人民当家作主”“中国精神” 等知识点深度融合，注重引导学生树立家国情怀、增强民族凝聚力、培养全球视野，考题具有强烈的时代性、政治性和实践性。 【知识讲解】 一、和谐社会的内涵、特征与建设要求 1. 和谐社会的核心内涵 和谐社会是指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。其核心内涵体现为 “人与社会”“人与自然”“人与人” 的三重和谐：（1）人与社会的和谐：社会制度完善、公共服务均等、社会秩序良好，公民能在社会中平等发展、各得其所；（2）人与自然的和谐：资源合理利用、环境有效保护、生态持续改善，实现经济发展与生态保护的协调统一；（3）人与人的和谐：人际关系融洽、诚信友爱互助、矛盾有效化解，形成相互尊重、相互包容的社会氛围。 2. 和谐社会的基本特征 （1）民主法治：社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；（2）公平正义：社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；（3）诚信友爱：全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；（4）充满活力：能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定；（5）安定有序：社会组织健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；（6）人与自然和谐相处：生产发展、生活富裕、生态良好，实现经济社会可持续发展。 3. 建设和谐社会的核心要求 （1）坚持党的领导：党的领导是建设和谐社会的根本保证，确保和谐社会建设沿着正确方向前进，凝聚全社会力量推进各项工作；（2）坚持以人民为中心：把人民利益放在首位，解决人民群众关心的热点难点问题（如就业、教育、医疗、养老等），让人民共享发展成果；（3）推进民主法治建设：完善社会主义民主制度，推进依法治国，保障公民权利，规范权力运行，为和谐社会提供制度保障和法治支撑；（4）促进公平正义：完善分配制度、社会保障体系，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，保障社会公平正义；（5）加强社会治理：创新社会治理方式，健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，化解社会矛盾，维护社会稳定；（6）推动生态文明建设：坚持绿色发展理念，节约资源、保护环境，实现人与自然和谐共生，为和谐社会奠定生态基础。 二、民族团结与国家统一 1. 民族团结的核心内涵与重要意义 （1）核心内涵：民族团结是指各民族之间相互尊重、相互包容、相互帮助、和睦相处，共同发展、共同繁荣，是处理民族关系的基本原则之一。我国是统一的多民族国家，56 个民族形成了 “平等团结互助和谐” 的社会主义民族关系。（2）重要意义：① 国家层面：民族团结是国家统一的重要保证，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保障，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑；② 社会层面：民族团结能凝聚各民族力量，化解民族矛盾，促进社会和谐，推动区域协调发展；③ 个人层面：民族团结能保障各民族人民的合法权益，让各民族人民共享发展成果，增强民族认同感和凝聚力。 2. 维护民族团结的基本原则与要求 （1）基本原则：① 民族平等：各民族在政治、经济、文化、社会等方面享有平等的权利，承担平等的义务，禁止任何形式的民族歧视；② 民族团结：各民族相互尊重、相互帮助、和睦相处，共同维护民族团结和国家统一；③ 各民族共同繁荣：国家支持少数民族地区发展，缩小地区差距，实现各民族共同富裕。 （2）具体要求：① 国家层面：完善民族区域自治制度，加大对少数民族地区的政策支持和资金投入，推动少数民族地区经济社会发展；加强民族团结宣传教育，营造民族团结的社会氛围；依法打击破坏民族团结的行为。② 社会层面：尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，促进各民族交往交流交融；发挥社会组织作用，开展民族团结互助活动。③ 个人层面：树立民族团结意识，尊重各民族差异；与各民族群众友好相处、互帮互助；自觉抵制破坏民族团结的言论和行为，主动维护民族团结。 3. 国家统一的核心内涵与重要意义 （1）核心内涵：国家统一是指国家领土完整、主权统一、政权统一，是国家的核心利益。台湾是中国不可分割的一部分，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。（2）重要意义：① 国家层面：国家统一是国家生存和发展的基础，是维护国家主权和领土完整的核心要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求；② 民族层面：国家统一能凝聚民族情感，增强民族凝聚力和向心力，维护中华民族的共同利益；③ 人民层面：国家统一能保障人民的安定生活和发展权益，为人民提供稳定的发展环境，让人民共享国家发展成果。 4. 实现祖国完全统一的基本方针与实践 （1）基本方针：“和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的基本方针，也是实现祖国完全统一的最佳方式。① “一国两制” 的内涵：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，享有高度自治权；② 核心原则：一个中国原则是两岸关系的政治基础，坚持 “九二共识”（海峡两岸均坚持一个中国原则），反对 “台独” 分裂行径。 （2）实践成就：① 香港、澳门回归祖国后，“一国两制” 实践取得举世公认的成功，保持了香港、澳门的长期繁荣稳定，证明了 “一国两制” 的科学性和可行性；② 两岸交流合作不断深化，在经济、文化、教育、科技等领域的交流日益密切，增进了两岸同胞的相互了解和情感认同，为实现祖国统一奠定了坚实基础。 （3）反对分裂：坚决反对 “台独” 分裂行径和任何形式的分裂国家行为，任何企图分裂自己国家的人都将受到人民的唾弃和历史的审判；中国人民绝不允许任何分裂国家的行为，必将采取一切必要措施，坚定维护国家主权和领土完整。 三、“一国两制” 的内涵、实践与意义 1. “一国两制” 的核心内涵 （1）一个中国：世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，台湾是中国不可分割的一部分，这是国际社会公认的事实，也是 “一国两制” 的前提和基础；（2）两制并存：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，两种制度长期共存、和平共处、相互促进；（3）高度自治：香港、澳门、台湾依法实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权（台湾享有更广泛的自治权），但高度自治不是 “完全自治”，不能脱离中央政府的统一领导；（4）和平统一：以和平方式实现祖国统一，既符合中华民族的根本利益，也有利于维护地区和平与稳定，但我们绝不承诺放弃使用武力，这针对的是外部势力干涉和极少数 “台独” 分裂分子及其分裂活动。 2. “一国两制” 的实践成就 （1）香港回归后的发展：① 保持繁荣稳定：香港回归以来，经济持续发展、民生不断改善、民主有序发展，国际金融中心、贸易中心、航运中心地位不断巩固；② 融入国家发展大局：通过粤港澳大湾区建设等，香港与内地优势互补、协同发展，获得了更广阔的发展空间；③ 法治体系完善：香港基本法得到严格遵守和实施，法治精神得到充分彰显，保障了香港的稳定和发展。 （2）澳门回归后的发展：① 实现跨越式发展：澳门回归以来，经济快速增长、民生显著改善、社会和谐稳定，成为世界上治安最好、幸福感最高的地区之一；② 爱国爱澳传统深入人心：澳门各界坚定拥护 “一国两制”，自觉维护国家主权和领土完整，形成了浓厚的爱国爱澳氛围；③ 融入国家发展：积极参与 “一带一路” 建设、粤港澳大湾区建设，与内地的交流合作不断深化，实现了共同发展。 3. “一国两制” 的重要意义 （1）对中国：① 实现了祖国统一大业的重要进展，维护了国家主权和领土完整；② 保持了香港、澳门的长期繁荣稳定，为解决台湾问题提供了成功范例；③ 促进了香港、澳门与内地的交流合作，推动了国家经济社会发展；④ 彰显了中国特色社会主义制度的优越性，增强了民族凝聚力和自信心。 （2）对世界：① 为解决历史遗留问题提供了中国智慧和中国方案，为世界各国解决类似问题提供了借鉴；② 维护了地区和平与稳定，促进了全球治理体系的完善；③ 证明了和平统一方式的可行性，为世界和平与发展作出了贡献。 四、中国梦的内涵、本质与实现路径 1. 中国梦的核心内涵 中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，三者有机统一、相辅相成：（1）国家富强：国家经济实力、科技实力、综合国力大幅提升，国际地位显著提高，成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；（2）民族振兴：中华民族摆脱近代以来的屈辱历史，重新屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴，恢复民族的尊严和荣光；（3）人民幸福：人民生活水平显著提高，享有更加充分的民主权利、更加公平的发展机会、更加完善的社会保障，实现人的全面发展。 2. 中国梦的本质 中国梦的本质是人民的梦，归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福：（1）人民是中国梦的主体：人民是中国梦的创造者和享有者，中国梦的实现需要全体人民的共同努力和奋斗；（2）人民幸福是中国梦的根本目标：中国梦的最终目的是让人民过上幸福生活，让发展成果更多更公平惠及全体人民；（3）依靠人民实现中国梦：只有调动人民的积极性、主动性和创造性，汇聚人民的智慧和力量，才能推动中国梦的实现。 3. 实现中国梦的核心路径 （1）坚持中国道路：坚定不移走中国特色社会主义道路，这是实现中国梦的唯一正确道路，既坚持了科学社会主义的基本原则，又结合了我国的具体国情和时代特点；（2）弘扬中国精神：弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这是实现中国梦的精神动力，能凝聚民族力量、激发创新活力；（3）凝聚中国力量：凝聚全国各族人民大团结的力量，包括工人、农民、知识分子、干部、军人等全体人民的力量，形成同心共筑中国梦的强大合力；（4）坚持党的领导：党的领导是实现中国梦的根本保证，确保中国梦建设的正确方向，统筹推进 “五位一体” 总体布局、协调推进 “四个全面” 战略布局；（5）推进高质量发展：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动经济高质量发展，为中国梦奠定坚实的物质基础；（6）全面深化改革：破除体制机制障碍，激发社会活力和创造力，为中国梦提供强大动力；（7）坚持对外开放：融入全球经济体系，开展国际合作与竞争，为中国梦营造良好的国际环境。 五、新时代青年的使命与担当 1. 新时代青年的历史使命 新时代青年的历史使命是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具体包括：（1）坚定理想信念：树立为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的远大理想，将个人理想与国家理想相结合；（2）传承中国精神：弘扬爱国主义精神、改革创新精神、艰苦奋斗精神，继承和发扬中华民族的优良传统；（3）练就过硬本领：努力学习科学文化知识，提升综合素质和实践能力，为投身国家建设奠定基础；（4）勇于担当作为：面对国家发展中的问题和挑战，主动担当责任，积极参与国家建设和社会治理；（5）维护国家利益：坚定维护国家主权、安全、发展利益，维护民族团结和国家统一，抵御外部势力干涉；（6）推动社会进步：积极参与社会实践、志愿服务、科技创新等活动，为社会发展、民生改善、生态保护贡献力量。 2. 新时代青年的行动要求 （1）思想层面：① 树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定 “四个自信”（道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）；② 增强爱国情怀，培养对祖国的深厚感情，将个人命运与国家命运紧密联系在一起；③ 培养责任意识和担当精神，认识到青年在国家发展中的重要作用，主动承担时代责任。 （2）学习层面：① 认真学习科学文化知识，打好坚实的知识基础，提升专业技能和创新能力；② 学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，了解国家发展历程，增强历史使命感；③ 学习中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，明确前进方向。 （3）实践层面：① 参与社会实践：积极参与乡村振兴、社区服务、生态保护、志愿服务等社会实践活动，了解社会、服务社会；② 投身科技创新：参与学科竞赛、科技创新大赛等活动，培养创新思维和实践能力，为国家创新驱动发展战略贡献力量；③ 维护民族团结和国家统一：尊重各民族差异，主动参与两岸交流活动，反对分裂国家行为；④ 践行绿色发展理念：节约资源、保护环境，践行低碳生活方式，推动生态文明建设；⑤ 传播正能量：向家人、朋友宣传国家发展成就、中国精神、中国梦等，营造积极向上的社会氛围。 六、构建人类命运共同体的内涵与实践 1. 人类命运共同体的核心内涵 人类命运共同体是指世界各国相互依存、休戚与共，共同应对全球挑战、共享发展成果的共同体，其核心内涵包括 “五个世界”：（1）持久和平的世界：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界，国家之间通过平等对话化解分歧，反对霸权主义和强权政治；（2）普遍安全的世界：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界，各国共同应对恐怖主义、气候变化、公共卫生等全球性安全挑战；（3）共同繁荣的世界：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；（4）开放包容的世界：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界，尊重世界文明多样性，促进不同文明交流互鉴；（5）清洁美丽的世界：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界，共同应对气候变化，保护地球生态环境。 2. 构建人类命运共同体的重要意义 （1）对中国：① 为中国发展营造良好的国际环境，促进中国与世界各国的合作共赢；② 彰显中国的大国担当，提升中国的国际影响力和话语权；③ 推动中国对外开放向更高水平发展，融入全球治理体系。 （2）对世界：① 为解决全球性问题（如气候变化、公共卫生危机、贫困等）提供了中国方案；② 促进世界和平与发展，推动全球治理体系的完善；③ 增进各国人民的相互了解和友谊，促进人类文明的交流互鉴。 3. 构建人类命运共同体的实践路径 （1）坚持对话协商：通过多边机制、国际会议等平台，促进各国平等对话、协商解决分歧，维护世界和平；（2）推进合作共赢：推动 “一带一路” 建设高质量发展，加强国际贸易和投资合作，促进各国共同发展；（3）促进文明交流互鉴：加强文化、教育、科技等领域的国际交流，尊重世界文明多样性，推动不同文明和谐共生；（4）共同应对全球性挑战：在气候变化、公共卫生、反恐、减贫等领域开展国际合作，携手解决全球性问题；（5）推动全球治理变革：积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理体系更加公正合理，符合各国人民的共同利益。 【易混易错辨析】本专题涉及和谐社会、民族团结、国家统一、中国梦等核心概念，易出现理解偏差，以下为核心易混易错点梳理，帮助学生规避答题误区： 1.误区：和谐社会就是没有矛盾的社会。 点拨：错误。和谐社会不是没有矛盾的社会，而是矛盾能够得到有效化解的社会。社会发展过程中必然会出现各种矛盾（如人民内部矛盾、社会利益矛盾等），和谐社会的关键是建立健全矛盾化解机制，通过民主协商、法律途径等方式妥善处理矛盾，维护社会稳定和公平正义。 2.误区：“一国两制” 中的 “高度自治” 就是 “完全自治”，香港、澳门可以脱离中央政府的领导。 点拨：错误。“高度自治” 不等于 “完全自治”，香港、澳门的高度自治权是中央政府授予的，必须在一个中国原则的前提下行使，不能脱离中央政府的统一领导。中央政府对香港、澳门拥有全面管治权，负责管理与香港、澳门有关的外交事务和防务，有权监督香港、澳门特别行政区的治理。 3.误区：中国梦是国家的梦、民族的梦，与个人无关。 点拨：错误。中国梦的本质是人民的梦，国家富强、民族振兴的最终目的是实现人民幸福，个人的梦想与中国梦紧密相连、相辅相成。个人的努力奋斗能推动中国梦的实现，中国梦的实现能为个人梦想的实现提供更好的平台和保障，每个人都是中国梦的参与者、创造者和享有者。 4.误区：维护民族团结只是少数民族地区的事情，与汉族地区的青年无关。 点拨：错误。民族团结是全国各族人民的共同责任，不仅少数民族地区需要维护民族团结，汉族地区的青年也肩负着重要责任。我国是统一的多民族国家，各民族共同构成了中华民族大家庭，维护民族团结需要全国各族人民的共同努力，汉族青年应树立民族团结意识，尊重各民族差异，与各民族青年友好相处、互帮互助。 5.误区：解决台湾问题，实现祖国统一，只能采取和平方式。 点拨：错误。“和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的基本方针和最佳方式，我们始终以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。但我们绝不承诺放弃使用武力，这针对的是外部势力干涉和极少数 “台独” 分裂分子及其分裂活动，不是针对广大台湾同胞。采取非和平方式，是不得已情况下的最后选择，目的是捍卫国家主权和领土完整。 6.误区：构建人类命运共同体是中国的单方面主张，与其他国家无关。 点拨：错误。构建人类命运共同体是中国提出的重要理念，也是世界各国的共同追求，得到了国际社会的广泛认同和支持。人类命运共同体理念基于世界各国相互依存、休戚与共的现实，旨在解决全球性问题、促进世界和平与发展，需要世界各国的共同参与和努力，不是中国的单方面主张。 7.误区：新时代青年的使命就是好好学习，其他事情与青年无关。 点拨：错误。好好学习是新时代青年的重要责任，但不是唯一责任。新时代青年的历史使命是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，除了学习知识，还需要培养爱国情怀、责任意识、创新能力，参与社会实践、维护国家利益、推动社会进步，全面提升自身素养，为国家建设贡献力量。 8.误区：民族平等就是各民族在所有方面都完全相同。 点拨：错误。民族平等是指各民族在政治、经济、文化、社会等方面享有平等的权利和地位，承担平等的义务，不是指各民族在所有方面都完全相同。各民族在历史文化、风俗习惯、宗教信仰等方面存在差异，这些差异是民族特色的体现，应得到尊重和保护，民族平等并不要求消除这些合理差异。 9.误区：构建和谐社会是政府的事情，与公民个人无关。 点拨：错误。构建和谐社会是全社会的共同责任，需要政府、社会组织和公民个人的共同努力。公民个人可以通过践行诚信友爱、参与志愿服务、化解邻里矛盾、维护社会秩序、践行绿色生活等方式，为和谐社会建设贡献力量，每个人的微小行动都能汇聚成构建和谐社会的强大合力。 10.误区：人类命运共同体与国家利益是相互冲突的，维护国家利益就不能参与构建人类命运共同体。 点拨：错误。人类命运共同体与国家利益是有机统一的，不是相互冲突的。构建人类命运共同体能为国家发展营造良好的国际环境，促进国家利益的实现；维护国家利益是构建人类命运共同体的基础，只有各国都维护自身的合法利益，才能实现共同利益。中国在构建人类命运共同体的过程中，始终坚持维护国家利益与促进人类共同利益的统一。 【重难延伸】 1.青少年如何在日常生活中践行和谐社会理念？① 践行诚信友爱：与同学、朋友、家人真诚相待、互帮互助，尊重他人、包容差异，化解人际矛盾，营造融洽的人际关系；② 维护公平正义：在校园和社会生活中，坚持公平原则，不歧视他人、不搞特殊待遇，敢于同不公平的行为作斗争；③ 遵守社会秩序：自觉遵守校规校纪、交通规则、公共秩序等，维护社会安定有序，做文明公民；④ 参与志愿服务：积极参与社区服务、敬老助残、环境保护等志愿服务活动，服务社会、奉献他人；⑤ 践行绿色生活：节约资源、保护环境，垃圾分类、绿色出行，推动人与自然和谐相处；⑥ 化解矛盾冲突：遇到矛盾时，冷静沟通、理性处理，不采取暴力、极端手段，主动化解矛盾。 2.如何理解 “中国梦的本质是人民的梦”？① 人民是中国梦的创造者：中国梦的实现需要全体人民的共同努力，工人、农民、知识分子、青年等各阶层人民通过辛勤劳动、创新创造，为中国梦的实现提供强大动力；② 人民是中国梦的享有者：中国梦的最终目的是让人民过上幸福生活，国家富强、民族振兴的成果最终要惠及全体人民，让人民享有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务；③ 人民利益是中国梦的出发点和落脚点：中国梦的提出和实践，始终围绕人民的利益需求，解决人民群众关心的热点难点问题，不断增进人民福祉；④ 人民的期盼是中国梦的动力源泉：人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，人民的期盼推动着中国梦不断向纵深发展，实现更高水平的发展成果。 3.青少年如何为构建人类命运共同体贡献力量？① 树立全球视野：学习国际政治、经济、文化等知识，关注全球性问题（如气候变化、公共卫生危机等），增强全球意识和国际视野；② 尊重文明多样性：了解世界不同国家和民族的文化、历史、风俗习惯，尊重文明差异，促进文明交流互鉴，反对文明歧视；③ 参与国际交流：积极参与国际青少年交流活动、文化交流活动等，增进与各国青少年的相互了解和友谊；④ 践行绿色发展理念：节约资源、保护环境，践行低碳生活方式，为建设清洁美丽的世界贡献力量；⑤ 传播中国声音：向外国朋友宣传中国的发展成就、中国文化、人类命运共同体理念等，讲好中国故事、传播好中国声音；⑥ 培养合作精神：在学习和实践中培养团队合作精神、国际合作意识，为未来参与国际合作奠定基础。 4. 为什么说 “一国两制” 是实现祖国统一的最佳方式？① 兼顾各方利益：“一国两制” 既坚持了一个中国原则，维护了国家主权和领土完整，又充分考虑了香港、澳门、台湾的历史和现实情况，保持了当地原有的社会制度和生活方式长期不变，兼顾了国家、民族和当地居民的利益；② 保持繁荣稳定：香港、澳门回归后的实践证明，“一国两制” 能保持当地的繁荣稳定，促进经济发展、民生改善、民主有序发展，让当地居民共享发展成果；③ 和平解决问题：“一国两制” 以和平方式实现祖国统一，避免了战争带来的破坏和损失，符合中华民族的根本利益，也有利于维护地区和平与稳定；④ 具有可行性和包容性：“一国两制” 充分体现了中国特色社会主义制度的包容性和灵活性，为解决历史遗留问题提供了成功范例，也为解决台湾问题提供了可行路径。 【典例题型】（均为中考真题改编，贴合 2026 年中考考情，涵盖选择、材料分析两大核心题型） 一、选择题 1.（2024・江苏南京）和谐社会的基本特征不包括（） A. 民主法治 B. 公平正义 C. 封闭保守 D. 诚信友爱 答案： C 解析：本题考查和谐社会的基本特征。和谐社会的基本特征包括民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处， A、 B、 D 属于基本特征；封闭保守不是和谐社会的特征， C 符合题意。故选 C。 2.（2024・广东广州）“一国两制” 的前提和基础是（） A. 高度自治 B. 一个中国 C. 两制并存 D. 和平统一 答案： B 解析：本题考查 “一国两制” 的内涵。“一国两制” 的前提和基础是一个中国原则，世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府， B 符合题意； A、 C、 D 是 “一国两制” 的内容，但不是前提和基础。故选 B。 3.（2024・山东济南）中国梦的基本内涵是（）① 国家富强 ② 民族振兴 ③ 人民幸福 ④ 个人至上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案： A 解析：本题考查中国梦的内涵。中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福，①②③ 符合题意；个人至上不是中国梦的内涵，④ 不符合题意。故选 A。 4.（2024・湖北武汉）构建人类命运共同体的核心内涵不包括（） A. 持久和平的世界 B. 普遍安全的世界 C. 霸权主义的世界 D. 共同繁荣的世界 答案： C 解析：本题考查人类命运共同体的内涵。人类命运共同体的核心内涵包括持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界， A、 B、 D 属于核心内涵；霸权主义的世界不符合人类命运共同体的理念， C 符合题意。故选 C。 5.（2024・四川成都）青少年维护民族团结的正确做法是（）① 尊重各民族的风俗习惯 ② 与各民族同学友好相处③ 歧视少数民族同学 ④ 参与民族团结宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案： B 解析：本题考查青少年维护民族团结的做法。尊重各民族风俗习惯、与各民族同学友好相处、参与民族团结宣传活动，都是维护民族团结的正确做法，①②④ 符合题意；歧视少数民族同学是破坏民族团结的行为，③ 不符合题意。故选 B。 二、材料分析题 1.（2024・河南郑州）阅读材料，回答问题。 材料一：2024 年，两岸青年交流活动在多地举行，来自海峡两岸的青年围绕文化传承、科技创新、乡村振兴等主题开展交流研讨、实践体验等活动。通过活动，两岸青年增进了相互了解和友谊，坚定了反对 “台独”、促进两岸统一的信念，纷纷表示要为推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一贡献青春力量。 材料二：习近平总书记指出，“台湾是中国不可分割的一部分，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。” 两岸同胞同根同源、同文同种，命运与共，推动两岸关系和平发展、实现祖国完全统一，符合两岸同胞的共同利益。 （1）结合材料一，分析两岸青年交流活动有什么重要意义？（6 分） （2）结合材料二和所学知识，谈谈为什么要实现祖国完全统一？（6 分） （3）作为青少年，我们应如何为实现祖国完全统一贡献力量？（4 分） 答案：（1）① 增进两岸青年的相互了解和友谊，凝聚反对 “台独”、促进统一的共识；（2 分）② 传承中华优秀传统文化，增强两岸青年的民族认同感和凝聚力；（2 分）③ 推动两岸关系和平发展，为实现祖国完全统一奠定青年基础。（2 分）（2）① 国家层面：实现祖国完全统一是国家的核心利益，是维护国家主权和领土完整的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的重要前提；（2 分）② 民族层面：祖国完全统一能凝聚民族力量，增强民族自豪感和自信心，恢复中华民族的尊严和荣光；（2 分）③ 人民层面：两岸同胞同根同源、命运与共，实现祖国完全统一能保障两岸同胞的共同利益，让两岸同胞共享发展成果，增进两岸同胞的福祉。（2 分）（3）① 树立国家统一意识，坚定反对 “台独” 的信念，自觉抵制分裂国家的言论和行为；（1 分）② 学习两岸关系相关知识，了解台湾的历史和现状，增强对祖国统一的认同感；（1 分）③ 积极参与两岸青年交流活动，增进与台湾青年的相互了解和友谊；（1 分）④ 传播国家统一的重要意义，向家人、朋友宣传 “和平统一、一国两制” 的基本方针。（1 分） 【提分训练】 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.和谐社会的核心内涵不包括（） A. 人与社会和谐 B. 人与自然和谐 C. 人与人和谐 D. 个人至上 2.“一国两制” 中，国家的主体坚持（） A. 资本主义制度 B. 社会主义制度 C. 封建主义制度 D. 半殖民地半封建制度 3.中国梦的本质是（） A. 国家的梦 B. 民族的梦 C. 人民的梦 D. 少数人的梦 4.人类命运共同体的核心内涵不包括（） A. 持久和平的世界 B. 普遍安全的世界 C. 共同繁荣的世界 D. 闭关锁国的世界 5.维护民族团结的基本原则不包括（） A. 民族平等 B. 民族团结 C. 各民族共同繁荣 D. 民族歧视 6.实现中国梦的唯一正确道路是（） A. 中国特色社会主义道路 B. 资本主义道路 C. 封建主义道路 D. 改良主义道路 7.青少年为构建人类命运共同体的正确做法是（） A. 树立全球视野 B. 尊重文明多样性 C. 参与国际交流 D. 以上都是 8.解决台湾问题的基本方针是（） A. 和平统一、一国两制 B. 武力统一 C. 维持现状 D. 独立建国 9.和谐社会的基本特征不包括（） A. 充满活力 B. 安定有序 C. 封闭保守 D. 民主法治 10.新时代青年的历史使命是（） A. 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗 B. 只顾个人利益 C. 享受生活 D. 逃避责任 11.构建人类命运共同体的实践路径不包括（） A. 对话协商 B. 合作共赢 C. 霸权主义 D. 交流互鉴 12.民族团结的重要意义不包括（） A. 国家统一的重要保证 B. 社会稳定的前提 C. 经济发展的保障 D. 民族分裂的根源 13.“一国两制” 的实践成就不包括（） A. 香港保持繁荣稳定 B. 澳门实现跨越式发展 C. 台湾独立 D. 港澳融入国家发展大局 14.实现中国梦的精神动力是（） A. 中国精神 B. 个人主义 C. 享乐主义 D. 拜金主义 15.青少年践行和谐社会理念的行为不包括（） A. 诚信友爱 B. 遵守社会秩序 C. 参与志愿服务 D. 破坏社会稳定 二、材料分析题 16.阅读材料，回答问题。（14 分）材料一：2024 年，我国持续推进和谐社会建设，采取了一系列重要举措：完善社会保障体系，提高养老金和医保报销比例；推进教育公平，加大对农村和贫困地区教育投入；加强社会治理，化解基层矛盾；推动绿色发展，改善生态环境。这些举措让人民群众的获得感、幸福感、安全感不断提升，社会更加和谐稳定。材料二：和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，建设和谐社会是一个长期过程，需要全社会共同努力。要始终坚持以人民为中心的发展思想，解决人民群众关心的热点难点问题，促进社会公平正义，维护社会稳定，实现人与社会、人与自然、人与人的和谐。 （1）结合材料一，分析我国推进和谐社会建设采取了哪些举措？（6 分） （2）结合材料二和所学知识，谈谈建设和谐社会的重要意义？（6 分） （3）作为青少年，我们应如何践行和谐社会理念？（2 分） 17.阅读材料，回答问题。（16 分）材料一：2024 年，“一带一路” 倡议提出 11 周年，我国与 “一带一路” 沿线国家的合作不断深化。在基础设施建设、贸易投资、文化交流、医疗卫生等领域取得了丰硕成果，促进了沿线国家的经济发展和民生改善，推动了构建人类命运共同体的实践。许多青少年积极参与 “一带一路” 相关的交流活动，为促进国际合作、传播中国文化贡献青春力量。材料二：构建人类命运共同体，是中国提出的重要理念，旨在解决全球性问题、促进世界和平与发展。“一带一路” 倡议是构建人类命运共同体的重要实践平台，为世界各国提供了合作共赢的机会，得到了国际社会的广泛认同和支持。 （1）结合材料一，分析 “一带一路” 倡议的实施对构建人类命运共同体有什么重要意义？（6 分） （2）结合材料二和所学知识，谈谈构建人类命运共同体的重要意义？（6 分） （3）请你为构建人类命运共同体设计两条宣传标语。（4 分） 18.阅读材料，回答问题。（15 分）材料一：中国梦的实现需要一代又一代青年的接力奋斗。近年来，越来越多的青年投身国家建设，在科技创新、乡村振兴、志愿服务、国防建设等领域发光发热，展现了新时代青年的责任与担当。他们用实际行动诠释了 “请党放心，强国有我” 的誓言，为实现中国梦贡献了青春力量。材料二：新时代青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 （1）结合材料一，分析青年在实现中国梦过程中的重要作用？（5 分） （2）结合材料二，谈谈新时代青年应如何练就过硬本领？（5 分） （3）作为青少年，你打算如何为实现中国梦贡献力量？（5 分） 三、实践探究题 19.某校七年级（3）班开展了 “青春逢盛世，奋斗正当时” 的主题班会活动，请你参与其中，完成下列任务：（15 分） （1）【观点辨析】班会上，有同学认为 “中国梦是国家的梦，与我们青少年无关”。请你对这一观点进行辨析。（5 分） （2）【行动倡议】请你以 “践行青春使命，助力中国梦” 为主题，写一份倡议书，号召全班同学为实现中国梦而奋斗。（6 分） （3）【活动设计】请你为班级设计一项 “中国梦・青春行” 主题实践活动，并说明活动目的和活动步骤。（4 分） 提分训练参考答案 一、选择题 1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.A 9.C 10.A 11.C 12.D 13.C 14.A 15.D 二、材料分析题 16.（1）① 完善社会保障体系，提高养老金和医保报销比例，保障民生；（2 分）② 推进教育公平，加大对农村和贫困地区教育投入，促进公平正义；（2 分）③ 加强社会治理，化解基层矛盾，维护社会稳定；（1 分）④ 推动绿色发展，改善生态环境，实现人与自然和谐共生。（1 分）（2）① 对国家：是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，能提升国家治理能力和综合国力；（2 分）② 对社会：促进社会公平正义、安定有序，化解社会矛盾，推动社会进步；（2 分）③ 对个人：保障人民群众的合法权益，让人民共享发展成果，增强人民的获得感、幸福感、安全感。（2 分）（3）① 践行诚信友爱，与他人友好相处、互帮互助；（1 分）② 遵守社会秩序，参与志愿服务，为社会和谐贡献力量。（1 分）17.（1）① 促进沿线国家的经济发展和民生改善，推动建设共同繁荣的世界；（2 分）② 加强沿线国家的文化交流和文明互鉴，推动建设开放包容的世界；（2 分）③ 深化沿线国家的合作共赢，为构建人类命运共同体提供实践支撑。（2 分）（2）① 对中国：为中国发展营造良好的国际环境，提升中国的国际影响力和话语权；（2 分）② 对世界：为解决全球性问题提供中国方案，促进世界和平与发展，推动全球治理体系完善；（2 分）③ 对人类：增进各国人民的相互了解和友谊，促进人类文明交流互鉴，实现人类共同发展。（2 分）（3）示例：① 构建人类命运共同体，携手共创美好未来；② 命运与共，合作共赢，共建人类美好家园；③ 一带一路连世界，人类命运紧相连；④ 共建人类命运共同体，青春担当正当时。（每条 2 分，共 4 分，符合题意即可）18.（1）① 青年是中国梦的继承者和实践者，能为中国梦的实现提供青春力量；（2 分）② 青年具有创新活力和实践能力，能在科技创新、乡村振兴等领域推动国家发展；（2 分）③ 青年的责任担当能凝聚社会共识，激发全社会的奋斗热情，为中国梦注入动力。（1 分）（2）① 努力学习科学文化知识，打好坚实的知识基础，提升专业技能；（1 分）② 积极参与社会实践和科技创新活动，锻炼实践能力和创新思维；（1 分）③ 学习党史、新中国史，了解国家发展历程，增强历史使命感和责任感；（1 分）④ 培养团队合作精神和沟通能力，提升综合素质；（1 分）⑤ 锤炼品德修为，树立正确的价值观，养成良好的道德品质。（1 分）（3）① 树立远大理想，将个人理想与中国梦相结合，坚定为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的信念；（1 分）② 努力学习科学文化知识，提升自身素养和能力，为投身国家建设奠定基础；（1 分）③ 参与社会实践，如乡村振兴、志愿服务、科技创新等活动，服务社会、贡献力量；（1 分）④ 维护国家利益，坚定维护民族团结和国家统一，反对分裂国家行为；（1 分）⑤ 弘扬中国精神，践行社会主义核心价值观，传播正能量，营造积极向上的社会氛围。（1 分） 三、实践探究题 19.（1）这一观点是错误的。（1 分）① 中国梦的本质是人民的梦，归根到底是人民的梦，青少年是国家的未来和希望，是中国梦的重要参与者、创造者和享有者；（2 分）② 青少年的努力奋斗能为中国梦的实现提供青春力量，中国梦的实现能为青少年的成长和发展提供更好的平台和保障；（1 分）③ 青少年应树立远大理想、练就过硬本领、担当时代责任，为实现中国梦贡献青春力量。（1 分） （2） “践行青春使命，助力中国梦” 倡议书 亲爱的同学们： 青春逢盛世，奋斗正当时。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是时代赋予我们的历史使命，需要一代又一代青年的接力奋斗。为了激发青春活力、担当时代责任、助力中国梦实现，我们向全班同学发出如下倡议：一、树立远大理想，坚定信念跟党走。将个人理想融入国家理想，树立为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的远大理想，坚定 “四个自信”，自觉听党话、跟党走。二、努力学习本领，锤炼过硬素质。认真学习科学文化知识，积极参与学科竞赛、科技创新等活动，提升专业技能和创新能力；学习党史国史，增强历史使命感和责任感。三、勇于担当作为，服务社会人民。积极参与乡村振兴、志愿服务、生态保护等社会实践活动，了解社会、服务社会；主动承担班级和校园责任，维护集体利益。四、维护国家利益，筑牢安全防线。坚定维护国家主权、安全、发展利益，维护民族团结和国家统一，反对分裂国家行为；自觉抵制不良言论，传播正能量。五、弘扬中国精神，践行核心价值观。弘扬爱国主义精神、改革创新精神、艰苦奋斗精神，践行社会主义核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善。同学们，青春的底色是奋斗，时代的重任在肩头。让我们从现在做起，从身边小事做起，以青春之我、奋斗之我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！ 倡议人：七年级（3）班全体同学 XXXX 年 XX 月 XX 日 （3）示例：活动名称：“中国梦・青春行” 主题研学活动活动目的：让同学们了解国家发展成就，感受中国梦的内涵和实践路径；增强青年的责任担当和历史使命感；培养团队合作精神和实践能力；激发同学们为实现中国梦而奋斗的热情。活动步骤：① 前期准备：确定研学地点（如革命纪念馆、科技创新园区、乡村振兴示范村等）；制定研学方案，明确研学主题和任务；分组组建研学小组，开展前期学习。② 活动实施：第一阶段，参观研学地点，听取讲解介绍，了解国家在革命、科技、乡村发展等方面的成就；第二阶段，开展交流研讨，分享研学感受，探讨青年在中国梦实现中的责任；第三阶段，进行实践体验，如参与乡村志愿服务、科技创新小实验等。③ 活动总结：各小组展示研学成果，分享心得体会；老师对活动进行点评，强调青年的时代使命；同学们撰写研学报告，坚定为中国梦奋斗的决心。（符合题意即可，4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $