专题02 维护社会秩序（期中复习讲义）八年级道德与法治上学期新教材统编版五四学制

专题02 维护社会秩序 01 期中考情透视 02 复习目标锚定 03 知识体系构建 04 核心考点精讲 考点一 遵守社会规则 / 考点二 社会生活讲道德 / 考点三 依法办事 05 重难题型突破 重难点一 遵守敬畏规则/ 重难点二 根据材料分清三种道德 / 重难点三 日常守法，合法权益受侵害学会依法维权 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 本专题以 “遵守社会规则” 为主题，引领学生认识社会秩序、社会规则的重要价值，理解秩序与规则的辩证关系，学会敬畏规则，做到内化于心、外化于行。引导学生懂得友善待人、文明有礼、诚实守信的道德要求，涵养美好品德。引导学生树立法治观念，提升法治素养，自觉规范自身行为，做崇德向善、尊法守法的好公民。 政治认同 认识社会规则是维护社会秩序的保障，理解德治与法治共同守护社会和谐，自觉认同社会道德规范与法律规则，树立尊崇规则、崇尚法治的价值取向。 健全人格 学会友善待人、文明有礼、诚实守信，懂得宽容要有原则；正确认识秩序与规则的关系，学会自我约束，形成明辨是非、理性自律的心理素质。 道德修养 体悟友善、文明、诚信的价值，传承传统美德；在人际交往中做到友善待人、恪守诚信，自觉践行道德要求，提升个人品德修养。 法治观念 理解道德、纪律、法律等社会规则的作用，树立法治意识；明白法律是最刚性的社会规则，学会依法规范自身行为，做到尊法守法。 责任意识 树立主人翁意识，自觉遵守、维护社会规则，对自己、他人与社会负责；将规则内化于心外化于行，做崇德向善、遵规守法的公民。 总目标 认识社会秩序与社会规则，理解秩序与规则的关系，涵养友善、文明、诚信的道德品质，增强法治观念，明辨是非，自觉遵守道德与法律，做负责任、守规则的现代公民。 考点一 遵守社会规则 1．社会秩序与社会规则的关系？（P27—P28）　 ①社会秩序＿＿＿社会规则的维系； ②社会规则＿＿＿社会秩序的实现。 答案：离不开；保障 ⚠️易错辨析 违反社会规则≠一定受到法律制裁；只有违法行为才受法律制裁。 2．如何遵守规则？（P29—P33）（高频考点）　 ①需要增强＿＿＿＿； ②需要＿＿＿＿＿； ③需要坚定地＿＿＿＿； ④还需要积极＿＿＿＿。 答案：规则意识；他律与自律；维护规则；完善规则 【老师说明】“自省、慎独”属于自律；“监督、提醒、惩戒”属于他律。 3．怎样坚定地维护规则？（P31）　 ①从自己做起，自觉将规则作为自己的＿＿＿＿，将规则＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②用恰当的方法，＿＿＿＿＿＿＿＿他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 答案：行动准绳；内化于心、外化于行；提醒、劝导、帮助。 ⚠️避坑指南 ❌ 错误：规则一成不变，不能改进 ；规则一旦制定就永远不能修改。 ✅ 正确：规则不是一成不变。随着社会发展，一些规则需要调整、废除或完善。我们可以积极参与，建言献策。 考点二 社会生活讲道德 1．为什么要文明有礼？（P35—P36）　 ①文明有礼是一个人＿＿＿＿＿＿＿； ②文明有礼＿＿＿＿＿＿＿＿； ③文明有礼＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：立身处世的前提；促进社会和谐发展；塑造良好国家形象 2．如何做到文明有礼？（P37—P38）　 ①要＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②要不断＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：言谈文明、举止端庄；学习、观察、思考和践行 3．为什么要讲诚信？（P38—P39）　 ①人以诚信＿＿＿； ②诚信促进＿＿＿＿； ③诚信是企业的＿＿＿＿。 答案：立身；社会文明；无形资产 4．如何践行诚信？（P40—P41）　 ①＿＿＿＿，积极履行承诺； ②＿＿＿＿，注重方式方法； ③＿＿＿＿，珍惜诚信记录。 答案：真诚待人；讲究策略；遵纪守法 5．怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？（P40—P41）　 尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，既为他人利益和社会利益 着想，又恪守诚信的要求，做一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（善意的谎言＿＿＿＿诚信原则） 答案：道德原则和法律要求；权衡利弊；有智慧的诚实守信者；并不违背 【老师说明】诚信不等于任何情况下都直接说出真相，特殊情况可以说善意的谎言；面对两难选择时要遵循道德原则和法律要求。 ⚠️易错辨析 不讲诚信≠一定受法律制裁，道德失信只受道德谴责。 6．如何做到友善待人？（P43—P44）　 ①＿＿＿＿； ②＿＿＿＿； ③＿＿＿＿。 答案：宽容他人；换位思考；助人为乐 【老师说明】“友善”不等于无原则迁就、纵容，涉及道德底线和法律等原则问题时不让步、不迁就。 ⚠️避坑指南 ❌ 错误：讲道德是小事，违法才需要重视，道德没有约束力。 ❌ 错误：只有法律有约束力，道德无所谓。 ✅ 正确：道德依靠社会舆论、信念、习惯约束人们行为；道德是基石，法律是底线。 考点三 依法办事 1．如何树立法治观念？（P47—P49）★高频　 ①＿＿＿＿＿法律； ②积极主动地＿＿＿法律； ③树立＿＿＿＿＿＿＿＿＿的观念。 答案：敬畏和信仰；学习；守法光荣、违法可耻 2．如何学会依法办事？（P50—P52）　★高频 ①＿＿＿＿； ②＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿。 答案：自觉守法；遇事找法；解决问题靠法 【老师说明】①解决问题靠法：合法表达诉求；途径：协商→调解→诉讼；诉讼是维护权益的最后屏障。 ②民事纠纷→民事诉讼；行政争议（民告官）→行政诉讼；犯罪案件→刑事诉讼。 ③公证处不负责审判纠纷，法律援助也有法定条件，诉讼要去人民法院。 3．如何提升法治素养？（P53）　 树立＿＿＿＿，提高＿＿＿＿＿＿，养成＿＿＿＿＿＿＿＿的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答案：法治观念；依法办事能力；尊法学法守法用法；忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 ⚠️背诵口诀 法治素养要提高，尊法学法记牢靠。 内心信仰真拥护，守法观念树得牢。 依法办事是重点，自觉守法不动摇。 遇事找法寻帮助，解决问题依靠法。 权利义务心中记，法治少年行正道。 重难一 遵守敬畏规则 典例1 （25-26八上·江西吉安·期中）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行，新法对社会普遍关注的遛狗不拴绳问题作出明确规定。据此，某中学组织开展了一场“文明养犬劝导员”体验活动，同学们站在清晨的公园，对遛狗不牵绳的市民进行各式花样喊话劝导。该体验活动（  ） ①是学生们理解伦理道德重要的实践方式 ②帮助学生提高道德修养，懂得礼义廉耻 ③有利于帮助养犬市民更好遵守法律法规 ④有利于学生在社会生活中学习行为规范 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】社会秩序的重要性、社会规则的作用、增强规则意识的要求及重要性、坚定地维护规则的要求 【详解】①：该活动基于新修订的法律法规，侧重于规则与法治意识的培养，而非单纯的伦理道德理解，故①不符合题意； ②：活动旨在引导遵守公共秩序和法律规范，“礼义廉耻”属于传统道德范畴，与题意侧重不符，故②不符合题意； ③：学生劝导市民，有利于增强市民法治观念，促使其遵守养犬法律法规，故③符合题意； ④：学生参与社会实践，有利于在社会生活中亲身体验和学习行为规范，养成亲社会行为，故④符合题意。 迁移应用 1．（25-26八上·广东汕头·期中）近日，上万名郑州大学生组团夜骑前往50公里开外的开封，车队绵延数十公里，部分路段被“夜骑大军”占据，导致郑州东四环出现严重拥堵，下面是各方的回应。 ▲共享单车平台工作人员：这种跨城的长距离出行，已超出共享单车的基本服务范围。 ▲多家媒体：骑行不必扎堆，也不必深夜，期待大家错峰出游，要潇洒更要平安！ ▲交警部门：11月9日凌晨，河南开封，随着夜骑大学生人数不断增多，郑开大道施行临时交通管制保障大学生安全。 我的回应：_____________ 对此事件，你的正确回应是（  ） A．强化规则意识，理性骑行，“行”稳致远 B．共享单车平台要完善管理，提供优质服务 C．交警部门依法行政、严格执法，实行严治 D．应当响应媒体倡议，对夜骑行为进行处罚 【答案】A 【知识点】自觉遵守规则、增强规则意识的要求及重要性 【详解】本题考查维护社会规则的相关内容。 A：题干中大学生大规模夜骑导致交通拥堵，各方回应均指向规则意识缺失和公共安全风险。作为个体回应，应聚焦自身行为规范。强调规则意识和理性骑行，直接回应事件核心问题（秩序混乱），符合“我的回应”视角，故A符合题意。 B：要求平台完善服务，虽合理但属于企业责任范畴，与个人回应立场不符，故B不符合题意。 C：强调交警执法行为，属于政府职能范畴，与个人回应无关，故C不符合题意。 D：“处罚夜骑行为”与题干中交警实际采取保障措施（临时管制）相悖，且媒体仅倡议错峰而非处罚，故D说法错误。 故本题选A。 2．（25-26八上·河南信阳·期中）国庆节快到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖国的大好河山。出发前，老师要求大家要了解在不同旅游景点应该遵守的规则。这是因为（  ） A．违反社会规则都会受到法律制裁 B．社会秩序保障社会规则的实现 C．维护秩序靠规则 D．遵守规则旨在限制人们自由 【答案】C 【知识点】社会规则与社会秩序的关系 【详解】A：违反社会规则不一定触犯法律，只有违反法律才会受到法律制裁，故 A 说法错误； B：是社会规则保障社会秩序的实现，选项颠倒二者关系，故 B 说法错误； C：材料提到旅游景点要遵守规则，体现规则维护景点秩序，故 C 符合题意； D：遵守规则不是限制自由，而是保障人们享有自由，故 D 说法错误。 重难二 根据材料分清三种道德 典例1 （25-26八上·贵州贵阳·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（     ） A．“己所不欲，勿施于人。”——学会平等待人 B．“尺有所短，寸有所长。”——学会关爱他人 C．“单则易折，众则难摧。”——遵守社会规则 D．“内不欺己，外不欺人。”——做人要讲诚信 【答案】D 【知识点】集体的含义、诚信的含义、换位思考的要求 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”启示我们要学会换位思考，尊重他人，而非平等待人，故A说法错误； B：“尺有所短，寸有所长”说明每个人都有优点和不足，启示我们要学会欣赏他人，而非关爱他人，故B说法错误； C：“单则易折，众则难摧”强调了团结合作的力量，而非遵守社会规则，故C说法错误； D：“内不欺己，外不欺人”强调内外一致，不欺骗，启示我们要践行诚信，故D符合题意。 迁移应用 1．（25-26八上·河南郑州·期中）道德是人际和谐的基础。下边漫画启示我们要（  ） A．欣赏他人，积极赞美他人的优点 B．真诚待人，敢于指出他人的错误 C．学会换位思考，体会他人的感受 D．平等对待他人，不轻视歧视他人 【答案】C 【知识点】尊重他人的要求、换位思考的要求 【详解】A：漫画并未涉及欣赏、赞美他人优点的相关内容，与题意无关，故A不符合题意； B：两人的分歧是所处观察角度不同导致的，不存在他人犯错需要指出的情况，故B不符合题意； C：两人站在不同角度对同一事物产生不同认知，都只站在自己的立场看问题，这启示我们要学会换位思考，站在对方的角度体会他人的感受，故C符合题意； D：漫画没有体现不平等待人、歧视他人的相关内容，与题意无关，故D不符合题意。 2．（25-26八上·安徽滁州·期中）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。对下列古语解析正确的有（  ） ①“人而无信，不知其可也。”——要树立诚信意识，做诚实守信的人 ②“敬人者，人恒敬之。”——只有尊重我的人，我才会永远尊重他 ③“人而无礼，焉以为德。”——我们要做到文明有礼，做一个有道德的人 ④“己所不欲，勿施于人。”——我们要做到遵守规则，不要追求不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【知识点】做文明有礼的人的要求、遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求、换位思考的要求 【详解】本题考查对文明有礼、诚实守信、友善待人的正确认识。 ①：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，故①符合题意； ②：“敬人者，人恒敬之”强调相互尊重，但解析表述为“只有尊重我的人，我才会尊重他”，将相互尊重曲解为条件性尊重，不符合原文平等互敬的内涵，故②说法错误； ③：“人而无礼，焉以为德”说明礼仪是道德的基础，解析正确强调文明有礼与道德的关系，故③符合题意； ④：“己所不欲，勿施于人”体现换位思考的处世原则，但解析错误关联到“遵守规则”和“不要追求不同”，偏离原文核心思想，故④说法错误； 故本题选A。 重难三 日常守法，合法权益受侵害学会依法维权 典例1 （25-26八上·江西赣州·期中）在学习完第二单元“遵守社会规则”后，思政老师就此开展了课堂讨论活动，同学们就相关学习内容进行了探讨。你认为以下观点正确的是（     ） A．小红：校园欺凌损害他人生命财产，应该对霸凌者以行政处罚 B．小高：双十一网购到假冒伪劣产品，可以对商家提起行政诉讼 C．小亮：未成年人受国家特殊保护，实施犯罪行为不应承担刑事责任 D．小钟：不良行为如果不及时纠正，容易陷入犯罪的泥沼 【答案】D 【知识点】一般违法行为的处罚、杜绝不良行为的要求、违法行为的含义及其分类、解决问题靠法的具体途径 【详解】A：校园欺凌行为性质不同，承担的法律责任不同，若构成犯罪应承担刑事责任，并非一律行政处罚，故 A 说法错误； B：消费者与商家之间的纠纷属于民事纠纷，应提起民事诉讼，行政诉讼是针对行政机关的，故 B 说法错误； C：未成年人受特殊保护，但违法犯罪仍需承担相应法律责任，达到法定年龄实施犯罪行为应承担刑事责任，故 C 说法错误； D：不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为如果不及时纠正，确实容易陷入犯罪的泥沼，我们要防微杜渐，故 D 说法符合题意； 迁移应用 1．（25-26八上·江苏盐城·期中）晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（   ） ①向公安机关提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③ 【答案】A 【知识点】依法求助的途径、解决问题靠法的具体途径 【详解】本题考查依法维权途径。 ①：提起诉讼的机关应为人民法院，而非公安机关，故①说法错误； ②：未成年人应完成义务教育，辍学打工违反法律，故②说法错误； ③：通过调解解决纠纷是合法途径，故③符合题意； ④：经济困难者可申请法律援助维权，故④符合题意； 故本题选A。 2．（25-26八上·广西梧州·期中）公民权利受损时应通过合法途径解决纠纷。下列情境与解决途径推导正确的是（   ） ①网购商品质量有问题→与商家协商退换货不成→向消费者协会投诉 ②小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁 ③打球被同学无意撞到→直接与对方理论争执→事后向老师说明情况 ④邻居家噪音扰民→经公安机关调解无效→向人民法院提起民事诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】解决问题靠法的具体途径、诉讼的含义及类型 【详解】本题考查公民权利受损时的合法纠纷解决途径知识。 ①：网购商品质量有问题，先与商家协商，协商不成向消费者协会投诉，符合消费者权益保护法的维权途径，故①正确； ②：交通事故轻微人身伤害，和解未果应通过交警部门调解或直接向人民法院起诉，仲裁通常适用于合同、财产等纠纷，不适用于侵权人身伤害，故②错误； ③：打球被撞到应优先沟通协商或寻求老师调解，“直接理论争执”属于非理性解决方式，不符合合法途径要求，故③错误； ④：噪音扰民属于民事侵权，公安机关调解无效后可向人民法院提起民事诉讼，符合《治安管理处罚法》及民事诉讼程序，故④正确。 故本题选B。 基础固本练（限时：15分钟） 1．（25-26八上·重庆·期中）针对农贸市场存在的“只收费、不管理”等问题，重庆市市场监管局于2026年出台食用农产品销售“七个一律”监管措施，对入场查验、日常巡查、信息公示等作出明确规定。实施一个月后，全市累计立案查处相关案件110件。若用下列序号表示该治理过程，其合理路径是（  ） ①市场经营秩序进一步规范，消费者权益得到更好保障 ②针对现实问题制定和完善新的管理规则 ③开展宣传、检查，对违反规定的行为依法处理 ④部分市场管理责任落实不到位，违法违规问题存在 A．②→④→③→① B．④→③→②→① C．④→②→③→① D．③→②→④→① 【答案】C 【知识点】积极完善规则的原因及要求 【详解】④：部分市场管理责任落实不到位，违法违规问题存在，这是治理的起因； ②：针对现实问题制定和完善新的管理规则，出台监管措施； ③：开展宣传、检查，对违反规定的行为依法处理，落实监管； ①：市场经营秩序进一步规范，消费者权益得到更好保障，是最终治理结果。 2．（25-26八上·江苏徐州·期中）早上，小明在上学途中，遇到了主动礼让的公交车司机，他也向司机回以感谢。这启示我们要（  ） A．遵守规则，亲近社会 B．拒绝冷漠，帮助他人 C．珍爱生命，养护精神 D．关爱他人，讲究策略 【答案】A 【知识点】增强规则意识的要求及重要性、 养成亲社会行为的方法 【详解】A：司机主动礼让是遵守交通规则、文明驾驶的表现，小明回以感谢是尊重他人、积极融入社会的表现，故A符合题意； B：题干侧重的是文明礼让与互动，并未体现他人遇到困难需要帮助，故B不符合题意； C：题干主要涉及人际交往与社会规则，未直接体现珍爱生命和养护精神的主题，故C不符合题意； D：关爱他人确实需要讲究策略，但小明的感谢行为是自然的情感流露，未体现策略的运用，故D不符合题意。 3．（25-26八上·福建三明·期中）儿子：爸爸，开车不能超速行驶。爸爸：这里没有测速设备，不会被查到，开快一点没关系。父子之间的对话告诉我们（  ） ①遵守规则既需要外部监督，更要做到自律 ②只要没有被发现，轻微违规就不用承担责任 ③我们要发自内心敬畏规则，将规则牢记心中 ④所有社会规则都是国家法律 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】增强规则意识的要求及重要性、自律与他律的要求及作用、坚定地维护规则的要求 【详解】①：遵守规则既需要监督、提醒等外在约束，更需要自我约束，爸爸的行为缺乏自律，故①符合题意； ②：违反规则无论是否被发现，都应承担责任，不能心存侥幸，故②说法错误； ③：我们要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，故③符合题意； ④：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是社会规则的一种，但不是所有规则都是法律，故④说法错误。 4．（25-26八上·山东聊城·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列名言警句与该古语表达的意思相近的是（   ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②终身让路，不枉百步；终身让畔，不失一段 ③己欲立而立人，己欲达而达人 ④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【知识点】友善的含义、友善的重要性 【详解】①：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是人喜欢群居、厌恶独处，彼此扶助扶持是发自本心的快乐，核心倡导的是亲近他人、互助友善、关爱他人的亲社会行为。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”体现的是心怀他人、关切百姓疾苦的关怀他人的情怀，和友善助人的内涵相符，故①符合题意； ②：“终身让路，不枉百步；终身让畔，不失一段”倡导待人谦让、与人为善，是在人际交往中友善待人的体现，符合互助亲和的导向，故②符合题意； ③：名言强调了推己及人、互助共赢的道理，体现了相扶相植的精神，与题干意思相近，故③符合题意； ④：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是抒发期待打破桎梏、涌现贤才的报国情怀，和题干倡导的群际互助、亲社会的内涵无关，故④不符合题意； 5．（25-26八上·江苏徐州·期中）新学期，八年级转学生小安因方言较重、不善表达，课堂发言时有些紧张。同桌小晨耐心倾听、轻声鼓励，课后还主动带他熟悉校园；当有同学模仿小安口音取笑时，小晨及时制止。 小晨的做法说明（   ） ①友善要彼此尊重、包容多样，传递温情与爱心 ②换位思考要设身处地体会他人的感受和难处 ③宽容就是不计原则，对任何言行都应理解和接受 ④与人为善既要主动帮助他人，也要敢于制止伤害他人的言行 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【知识点】友善的含义、换位思考的要求 【详解】①：小晨耐心倾听、鼓励小安，体现友善尊重，包容差异，传递温情与爱心，故①符合题意； ②：小晨理解小安不善表达的紧张处境，做到换位思考，体会他人难处，故②符合题意； ③：宽容是有原则的，不是对任何言行都理解和接受，故③不符合题意； ④：小晨主动帮助小安，制止同学取笑的行为，体现与人为善，敢于制止伤害他人的言行，故④符合题意。 6．（25-26八上·重庆·期中）2026年，重庆持续开展文明旅游环境提升行动：推动景区制定文明游览公约，设置文明提示牌和公益广告，开展志愿劝导，对屡教不改的不文明行为依法处理，并通过完善设施减少不文明现象。对此，下列认识正确的是（  ） ①文明有礼有利于维护良好秩序，展示城市文明形象 ②维护旅游秩序主要依靠行政处罚，道德劝导作用有限 ③游客应增强规则意识，自觉遵守景区管理规定 ④维护文明旅游环境既需要规则约束，也需要道德自觉 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【知识点】增强规则意识的要求及重要性、自律与他律的要求及作用、文明有礼的作用 【详解】①：文明有礼能规范游客行为，保障景区游览秩序，也能对外展现重庆的城市文明风貌，故①符合题意； ②：维护旅游秩序需要道德和法律共同发挥作用，不能把行政处罚当成主要手段，道德劝导对提升游客文明素养有不可替代的重要作用，并非作用有限，故②说法错误； ③：游客作为文明旅游的参与者，应当树立规则意识，主动遵守景区的各项管理要求，故③符合题意； ④：材料里重庆既通过设置公约、依法处理不文明行为这类规则手段约束行为，也通过志愿劝导、公益宣传引导公众提升文明素养，说明文明旅游环境需要他律和自律结合，故④符合题意。 7．（25-26八上·湖南长沙·期中）下面漫画传递出的道理有（   ） ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致 ②应将个人利益置于优先位置 ③诚信做事只能靠他人监督 ④我们应当树立诚信意识 A． ①④ B． ①② C． ②③ D． ①③ 【答案】A 【知识点】真诚待人，积极履行承诺的要求、讲究策略，注重方式方法的要求、遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求 【详解】①④：失信者寸步难行、守信者一路绿灯启示我们，守诚信，要求我们树立诚信意识，做到真实无欺、言行一致，故①④符合题意； ②：应将道义置于优先位置，故②说法错误； ③：“只能”说法太绝对，故③说法错误。 8．（25-26八上·江苏徐州·期中）最高人民法院2026年发布的典型案例中，两名消费者在某电商平台购买商品，退货后商家长期不退款。多次催讨无果后，消费者依法向人民法院提起诉讼，法院最终判决商家退款并支付相应利息。该案例启示我们（  ） ①合法权益受到侵害时，要树立法治观念，依法维权 ②诉讼是获得法律救济、维护合法权益的重要途径 ③只要权益受到侵害，都必须直接向人民法院提起诉讼 ④解决问题要靠法，通过合法方式表达诉求 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【知识点】解决问题靠法的具体途径、诉讼的含义及类型 【详解】①④：案例中消费者在自身合法的退款权益被商家侵害后，没有采取过激方式，而是通过起诉的合法途径要回退款，说明我们权益受损时要树立法治意识，用合法方式依法表达诉求、维护权益，故①④说法正确； ②：消费者向法院起诉后得到了公正的判决，自身权益得到保障，体现了诉讼是维护我们合法权益的重要救济途径，故②说法正确； ③：维护权益有协商、调解、仲裁、诉讼等多种方式，诉讼是维权的最后屏障而非唯一选择，"只要权益受侵害就必须直接起诉"的说法过于绝对，故③说法错误。 9．（25-26八上·山东东营·期中）交往密码——班级里的“友善方程式” 班级“诚信之星”评选中，小欣分享了一件事：上周她不小心弄坏了同桌小美的限量版笔记本，虽然小美没发现，但她还是主动道歉并用攒了两周的零花钱买了新本子进行赔偿。小美说：“其实我当时有点生气，但你的诚信让我觉得你特别可靠！所以我投你一票。”后来，小组合作做手抄报时，我不小心画错了图案，小美笑着说：“没关系，我们一起修改，说不定会更有创意呢！”和小美在一起也让我感觉很舒服，我们也因此成为了最好的朋友。 (1)在小欣和小美的互动中，展现了哪些值得我们学习的优秀品质？ (2)表达友善是一门艺术，你觉得怎样才能更好地表达友善？ 【答案】(1)诚实守信、勇于担责、宽容友善、尊重他人。 (2)换位思考，理解他人；真诚尊重，体谅包容；以恰当的方式关心帮助同学。 【知识点】真诚待人，积极履行承诺的要求、宽容他人的要求、换位思考的要求、助人为乐的要求、 诚信的价值 【详解】（1）从设问中可知要考查诚信、友善的知识，并且要结合材料中小欣主动认错赔偿、小美体谅包容的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “主动道歉并赔偿” 可知诚实守信，勇于承担责任； “你的诚信让我觉得你特别可靠” 可知尊重他人，信任他人； “没关系，我们一起修改” 可知宽容友善，换位思考； （2）本题考查友善待人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 综合进阶练（限时：15分钟） 1．（25-26八上·河南信阳·期中）季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这句话的意思是，季布的一句话，比金子还要贵重。这个故事启示我们（  ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是我们融入社会的“通行证” A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【知识点】 诚信的价值 【详解】①季布因重视承诺而享有声誉、广受欢迎，体现诚信是其安身立命之本，故①符合题意； ②诚信是企业的无形资产强调企业经营诚信，而典故仅涉及季布个人，未体现企业，故②不符合题意； ③诚信促进社会文明、国家兴旺强调诚信对国家社会的宏观作用，而典故只讲季布个人声誉，未涉及国家层面，故③不符合题意； ④季布因诚信被乡亲认可、融入当地社会，体现诚信是融入社会的 “通行证”，故④符合题意。 2.（25-26八上·福建三明·期中）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话告诉我们，做文明有礼的人要（  ） A．态度谦恭，说话和气 B．自信满满，盛气凌人 C．沉默寡言，惜字如金 D．特立独行，我行我素 【答案】A 【知识点】做文明有礼的人的要求 【详解】A：态度谦恭，说话和气体现了用语文明，能给人带来温暖，符合“良言一句三冬暖”的要求，故A符合题意； B：盛气凌人是不尊重他人的表现，容易造成伤害，属于“恶语”范畴，故B不符合题意； C：沉默寡言不利于人际交往，无法体现语言文明带来的温暖，故C不符合题意； D：我行我素是不顾及他人感受的表现，不符合文明有礼的要求，故D不符合题意。 3.（25-26八上·辽宁沈阳·期中）社会中的规则不是一成不变的。对于积极改进规则，我们应有的态度是（  ） ①积极参与规则的改进与完善 ②组织规则的改进与完善 ③积极为新规则的形成建言献策 ④规则只需要遵守不需要改进 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】积极完善规则的原因及要求 【详解】①：积极参与规则的改进与完善是公民应有的积极态度，故①符合题意； ②：组织规则的改进与完善通常是相关部门的职责，不是公民个人的职责，故②说法错误； ③：积极为新规则的形成建言献策是参与规则改进的正确方式，故③符合题意； ④：规则随着社会的发展需要不断改进，认为不需要改进是错误的观点，故④说法错误。 4.（25-26八上·湖北随州·期中）2024年11月17日，某校举行第三届“校园之星”颁奖庆典，小德同学被评为校园“礼仪之星”。以下是这次颁奖庆典的几条颁奖词，其中写给小德的是（  ） A．居处恭，执事敬—他对人态度谦恭，举止端庄文雅 B．业精于勤，荒于嬉—他始终严于律己，坚持天天向上 C．言必信，行必果—他谦虚谨慎，乐于助人 D．居安思危，戒奢以俭—他具有忧患意识，处事眼光长远 【答案】A 【知识点】做文明有礼的人的要求 【详解】A：小德被评为“礼仪之星”，“居处恭，执事敬”强调待人接物要恭敬，行为举止要端庄，符合文明有礼的要求，故 A 符合题意； B：“业精于勤，荒于嬉”体现的是勤奋刻苦的学习精神，与礼仪主题不符，故 B 不符合题意； C：“言必信，行必果”体现的是诚实守信的品质，与礼仪主题不符，故 C 不符合题意； D：“居安思危，戒奢以俭”体现的是节俭意识和忧患意识，与礼仪主题不符，故 D 不符合题意。 5.（25-26八上·福建三明·期中）下列是四组概念之间关系的图示，正确的是（  ） A． B． C． D． 【答案】C 【知识点】社会规则的形成和种类、违法行为的含义及其分类、刑罚的含义和种类、社会秩序的含义 【详解】A：社会秩序包含社会管理秩序、交通秩序等类别，社会管理秩序和交通秩序是并列关系，并非包含关系，故A说法错误； B：违法行为包含一般违法行为和严重违法行为（即犯罪），是违法包含犯罪，选项图示逻辑颠倒，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，社会规则是大概念，道德属于社会规则的一种，二者是包含关系，图示对应正确，故C说法正确； D：主刑是刑罚的种类，包括管制、拘役、有期徒刑等，拘留属于行政制裁，不属于主刑范畴，二者无包含关系，故D说法错误； 6．（25-26八上·云南·期中）【弘扬诚信美德树立法治观念】 2025年9月，知名餐饮企业西贝莜面村被曝光未明示使用预制菜及转基因食材，涉嫌违反食品安全法等相关规定，引发社会的广泛质疑。据此，某班同学开展以下探究活动，请你一起参与。 预制菜风波中，老乡鸡作为快餐行业头部品牌，被网友多次提及“你们到底是不是预制菜”。老乡鸡门店内的公示牌显示：老乡鸡绿色标识的是餐厅现做；黄色标识的是半预制；红色标识的是复热预制。老乡鸡的做法看似“自曝其短”，反而得到顾客的信任和支持。消费者反感的从来不是预制菜，而是“被欺骗”。 (1)网友评论：诚信是“最大的流量和竞争力”。结合材料，运用所学知识，谈谈你的理解。 解决预制菜问题，不仅要靠行业诚信、商家道德的教化作用，更要靠法律的规范作用，让守法经营、依法办事成为内化于心的自觉。关于依法办事，同学们存在以下分歧： (2)结合材料，运用所学知识，分别对两位同学的说法进行简要评析。 预制菜风波告诉我们，建设法治中国，需要你我他的共同参与。唯有凝聚起最广泛的法治共识，才能让每一次消费都更安心，让每一个产业都更健康，让社会在法治的轨道上行稳致远。 (3)为增强同学们的法治观念，宣传委员小云发出了如下倡议，请你补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 作为未成年人，我们在享受法律特殊保护的同时，也要提升自身的法治素养。为此，我们应该： ①____________________。 ②________________ ③______________________。 倡议人：小云 2026年11月6日 【答案】(1)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是中华民族传统美德。 ②诚信是企业的无形资产。企业坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户信任；老乡鸡如实公示菜品，收获消费者认可；西贝隐瞒信息遭到质疑，说明欺骗消费者会失去市场。 ③一个企业讲诚信，才能带来持久效益；弄虚作假，就会付出代价。 ④企业要坚守诚信底线，尊重消费者知情权。（7 分，言之有理酌情给分） (2)①甲同学的观点是正确的。依法办事，就要遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法习惯；遇到问题学会用法治方式解决，通过合法途径维护自身合法权益。 ②乙同学的观点是错误的。依法办事不只是要求自己不违法，看到他人的违法行为，我们也要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，要做到见义智为；不能对违法行为视而不见。 (3) 学习法律知识，树立法治意识。 自觉遵守法律，依法规范自身行为。 学会依法维权，善于同违法现象作斗争。 【知识点】敬畏和信仰法律的要求、遇事找法的要求、增强法治意识的要求、依法办事的要求、 诚信的价值 【详解】（1）从设问中可知要考查谈谈对句子的理解，需要对材料内容进行关键词提炼； 诚信是“最大的流量和竞争力”可知诚信的价值。 （2）甲同学的观点是正确的，我们要学会依法办事，学会遇事找法；乙同学的观点是错误的，依法办事不仅仅是要求自己不违法，看到他人违法时，也要敢于同违法犯罪行为作斗争。 （3）本题考查如何增强法治观念，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 维护社会秩序 01 期中考情透视 02 复习目标锚定 03 知识体系构建 04 核心考点精讲 考点一 遵守社会规则 / 考点二 社会生活讲道德 / 考点三 依法办事 05 重难题型突破 重难点一 遵守敬畏规则/ 重难点二 根据材料分清三种道德 / 重难点三 日常守法，合法权益受侵害学会依法维权 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 本专题以 “遵守社会规则” 为主题，引领学生认识社会秩序、社会规则的重要价值，理解秩序与规则的辩证关系，学会敬畏规则，做到内化于心、外化于行。引导学生懂得友善待人、文明有礼、诚实守信的道德要求，涵养美好品德。引导学生树立法治观念，提升法治素养，自觉规范自身行为，做崇德向善、尊法守法的好公民。 政治认同 认识社会规则是维护社会秩序的保障，理解德治与法治共同守护社会和谐，自觉认同社会道德规范与法律规则，树立尊崇规则、崇尚法治的价值取向。 健全人格 学会友善待人、文明有礼、诚实守信，懂得宽容要有原则；正确认识秩序与规则的关系，学会自我约束，形成明辨是非、理性自律的心理素质。 道德修养 体悟友善、文明、诚信的价值，传承传统美德；在人际交往中做到友善待人、恪守诚信，自觉践行道德要求，提升个人品德修养。 法治观念 理解道德、纪律、法律等社会规则的作用，树立法治意识；明白法律是最刚性的社会规则，学会依法规范自身行为，做到尊法守法。 责任意识 树立主人翁意识，自觉遵守、维护社会规则，对自己、他人与社会负责；将规则内化于心外化于行，做崇德向善、遵规守法的公民。 总目标 认识社会秩序与社会规则，理解秩序与规则的关系，涵养友善、文明、诚信的道德品质，增强法治观念，明辨是非，自觉遵守道德与法律，做负责任、守规则的现代公民。 考点一 遵守社会规则 1．社会秩序与社会规则的关系？（P27—P28）　 ①社会秩序＿＿＿社会规则的维系； ②社会规则＿＿＿社会秩序的实现。 ⚠️易错辨析 违反社会规则≠一定受到法律制裁；只有违法行为才受法律制裁。 2．如何遵守规则？（P29—P33）（高频考点）　 ①需要增强＿＿＿＿； ②需要＿＿＿＿＿； ③需要坚定地＿＿＿＿； ④还需要积极＿＿＿＿。 【老师说明】“自省、慎独”属于自律；“监督、提醒、惩戒”属于他律。 3．怎样坚定地维护规则？（P31）　 ①从自己做起，自觉将规则作为自己的＿＿＿＿，将规则＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②用恰当的方法，＿＿＿＿＿＿＿＿他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 ⚠️避坑指南 ❌ 错误：规则一成不变，不能改进 ；规则一旦制定就永远不能修改。 ✅ 正确：规则不是一成不变。随着社会发展，一些规则需要调整、废除或完善。我们可以积极参与，建言献策。 考点二 社会生活讲道德 1．为什么要文明有礼？（P35—P36）　 ①文明有礼是一个人＿＿＿＿＿＿＿； ②文明有礼＿＿＿＿＿＿＿＿； ③文明有礼＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．如何做到文明有礼？（P37—P38）　 ①要＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②要不断＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．为什么要讲诚信？（P38—P39）　 ①人以诚信＿＿＿； ②诚信促进＿＿＿＿； ③诚信是企业的＿＿＿＿。 4．如何践行诚信？（P40—P41）　 ①＿＿＿＿，积极履行承诺； ②＿＿＿＿，注重方式方法； ③＿＿＿＿，珍惜诚信记录。 5．怎样正确处理诚信与保护隐私的关系？（P40—P41）　 尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，既为他人利益和社会利益 着想，又恪守诚信的要求，做一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（善意的谎言＿＿＿＿诚信原则） 【老师说明】诚信不等于任何情况下都直接说出真相，特殊情况可以说善意的谎言；面对两难选择时要遵循道德原则和法律要求。 ⚠️易错辨析 不讲诚信≠一定受法律制裁，道德失信只受道德谴责。 6．如何做到友善待人？（P43—P44）　 ①＿＿＿＿； ②＿＿＿＿； ③＿＿＿＿。 【老师说明】“友善”不等于无原则迁就、纵容，涉及道德底线和法律等原则问题时不让步、不迁就。 ⚠️避坑指南 ❌ 错误：讲道德是小事，违法才需要重视，道德没有约束力。 ❌ 错误：只有法律有约束力，道德无所谓。 ✅ 正确：道德依靠社会舆论、信念、习惯约束人们行为；道德是基石，法律是底线。 考点三 依法办事 1．如何树立法治观念？（P47—P49）★高频　 ①＿＿＿＿＿法律； ②积极主动地＿＿＿法律； ③树立＿＿＿＿＿＿＿＿＿的观念。 2．如何学会依法办事？（P50—P52）　★高频 ①＿＿＿＿； ②＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿。 【老师说明】①解决问题靠法：合法表达诉求；途径：协商→调解→诉讼；诉讼是维护权益的最后屏障。 ②民事纠纷→民事诉讼；行政争议（民告官）→行政诉讼；犯罪案件→刑事诉讼。 ③公证处不负责审判纠纷，法律援助也有法定条件，诉讼要去人民法院。 3．如何提升法治素养？（P53）　 树立＿＿＿＿，提高＿＿＿＿＿＿，养成＿＿＿＿＿＿＿＿的习惯，弘扬社会主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⚠️背诵口诀 法治素养要提高，尊法学法记牢靠。 内心信仰真拥护，守法观念树得牢。 依法办事是重点，自觉守法不动摇。 遇事找法寻帮助，解决问题依靠法。 权利义务心中记，法治少年行正道。 重难一 遵守敬畏规则 典例1 （25-26八上·江西吉安·期中）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行，新法对社会普遍关注的遛狗不拴绳问题作出明确规定。据此，某中学组织开展了一场“文明养犬劝导员”体验活动，同学们站在清晨的公园，对遛狗不牵绳的市民进行各式花样喊话劝导。该体验活动（  ） ①是学生们理解伦理道德重要的实践方式 ②帮助学生提高道德修养，懂得礼义廉耻 ③有利于帮助养犬市民更好遵守法律法规 ④有利于学生在社会生活中学习行为规范 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 迁移应用 1．（25-26八上·广东汕头·期中）近日，上万名郑州大学生组团夜骑前往50公里开外的开封，车队绵延数十公里，部分路段被“夜骑大军”占据，导致郑州东四环出现严重拥堵，下面是各方的回应。 ▲共享单车平台工作人员：这种跨城的长距离出行，已超出共享单车的基本服务范围。 ▲多家媒体：骑行不必扎堆，也不必深夜，期待大家错峰出游，要潇洒更要平安！ ▲交警部门：11月9日凌晨，河南开封，随着夜骑大学生人数不断增多，郑开大道施行临时交通管制保障大学生安全。 我的回应：_____________ 对此事件，你的正确回应是（  ） A．强化规则意识，理性骑行，“行”稳致远 B．共享单车平台要完善管理，提供优质服务 C．交警部门依法行政、严格执法，实行严治 D．应当响应媒体倡议，对夜骑行为进行处罚 2．（25-26八上·河南信阳·期中）国庆节快到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖国的大好河山。出发前，老师要求大家要了解在不同旅游景点应该遵守的规则。这是因为（  ） A．违反社会规则都会受到法律制裁 B．社会秩序保障社会规则的实现 C．维护秩序靠规则 D．遵守规则旨在限制人们自由 重难二 根据材料分清三种道德 典例1 （25-26八上·贵州贵阳·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（     ） A．“己所不欲，勿施于人。”——学会平等待人 B．“尺有所短，寸有所长。”——学会关爱他人 C．“单则易折，众则难摧。”——遵守社会规则 D．“内不欺己，外不欺人。”——做人要讲诚信 迁移应用 1．（25-26八上·河南郑州·期中）道德是人际和谐的基础。下边漫画启示我们要（  ） A．欣赏他人，积极赞美他人的优点 B．真诚待人，敢于指出他人的错误 C．学会换位思考，体会他人的感受 D．平等对待他人，不轻视歧视他人 2．（25-26八上·安徽滁州·期中）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。对下列古语解析正确的有（  ） ①“人而无信，不知其可也。”——要树立诚信意识，做诚实守信的人 ②“敬人者，人恒敬之。”——只有尊重我的人，我才会永远尊重他 ③“人而无礼，焉以为德。”——我们要做到文明有礼，做一个有道德的人 ④“己所不欲，勿施于人。”——我们要做到遵守规则，不要追求不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 重难三 日常守法，合法权益受侵害学会依法维权 典例1 （25-26八上·江西赣州·期中）在学习完第二单元“遵守社会规则”后，思政老师就此开展了课堂讨论活动，同学们就相关学习内容进行了探讨。你认为以下观点正确的是（     ） A．小红：校园欺凌损害他人生命财产，应该对霸凌者以行政处罚 B．小高：双十一网购到假冒伪劣产品，可以对商家提起行政诉讼 C．小亮：未成年人受国家特殊保护，实施犯罪行为不应承担刑事责任 D．小钟：不良行为如果不及时纠正，容易陷入犯罪的泥沼 迁移应用 1．（25-26八上·江苏盐城·期中）晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（   ） ①向公安机关提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A．③④ B．②③ C．①④ D．①③ 2．（25-26八上·广西梧州·期中）公民权利受损时应通过合法途径解决纠纷。下列情境与解决途径推导正确的是（   ） ①网购商品质量有问题→与商家协商退换货不成→向消费者协会投诉 ②小明被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→提请仲裁机构仲裁 ③打球被同学无意撞到→直接与对方理论争执→事后向老师说明情况 ④邻居家噪音扰民→经公安机关调解无效→向人民法院提起民事诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 基础固本练（限时：15分钟） 1．（25-26八上·重庆·期中）针对农贸市场存在的“只收费、不管理”等问题，重庆市市场监管局于2026年出台食用农产品销售“七个一律”监管措施，对入场查验、日常巡查、信息公示等作出明确规定。实施一个月后，全市累计立案查处相关案件110件。若用下列序号表示该治理过程，其合理路径是（  ） ①市场经营秩序进一步规范，消费者权益得到更好保障 ②针对现实问题制定和完善新的管理规则 ③开展宣传、检查，对违反规定的行为依法处理 ④部分市场管理责任落实不到位，违法违规问题存在 A．②→④→③→① B．④→③→②→① C．④→②→③→① D．③→②→④→① 2．（25-26八上·江苏徐州·期中）早上，小明在上学途中，遇到了主动礼让的公交车司机，他也向司机回以感谢。这启示我们要（  ） A．遵守规则，亲近社会 B．拒绝冷漠，帮助他人 C．珍爱生命，养护精神 D．关爱他人，讲究策略 3．（25-26八上·福建三明·期中）儿子：爸爸，开车不能超速行驶。爸爸：这里没有测速设备，不会被查到，开快一点没关系。父子之间的对话告诉我们（  ） ①遵守规则既需要外部监督，更要做到自律 ②只要没有被发现，轻微违规就不用承担责任 ③我们要发自内心敬畏规则，将规则牢记心中 ④所有社会规则都是国家法律 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 4．（25-26八上·山东聊城·期中）“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列名言警句与该古语表达的意思相近的是（   ） ①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 ②终身让路，不枉百步；终身让畔，不失一段 ③己欲立而立人，己欲达而达人 ④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．（25-26八上·江苏徐州·期中）新学期，八年级转学生小安因方言较重、不善表达，课堂发言时有些紧张。同桌小晨耐心倾听、轻声鼓励，课后还主动带他熟悉校园；当有同学模仿小安口音取笑时，小晨及时制止。 小晨的做法说明（   ） ①友善要彼此尊重、包容多样，传递温情与爱心 ②换位思考要设身处地体会他人的感受和难处 ③宽容就是不计原则，对任何言行都应理解和接受 ④与人为善既要主动帮助他人，也要敢于制止伤害他人的言行 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．（25-26八上·重庆·期中）2026年，重庆持续开展文明旅游环境提升行动：推动景区制定文明游览公约，设置文明提示牌和公益广告，开展志愿劝导，对屡教不改的不文明行为依法处理，并通过完善设施减少不文明现象。对此，下列认识正确的是（  ） ①文明有礼有利于维护良好秩序，展示城市文明形象 ②维护旅游秩序主要依靠行政处罚，道德劝导作用有限 ③游客应增强规则意识，自觉遵守景区管理规定 ④维护文明旅游环境既需要规则约束，也需要道德自觉 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．（25-26八上·湖南长沙·期中）下面漫画传递出的道理有（   ） ①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致 ②应将个人利益置于优先位置 ③诚信做事只能靠他人监督 ④我们应当树立诚信意识 A． ①④ B． ①② C． ②③ D． ①③ 8．（25-26八上·江苏徐州·期中）最高人民法院2026年发布的典型案例中，两名消费者在某电商平台购买商品，退货后商家长期不退款。多次催讨无果后，消费者依法向人民法院提起诉讼，法院最终判决商家退款并支付相应利息。该案例启示我们（  ） ①合法权益受到侵害时，要树立法治观念，依法维权 ②诉讼是获得法律救济、维护合法权益的重要途径 ③只要权益受到侵害，都必须直接向人民法院提起诉讼 ④解决问题要靠法，通过合法方式表达诉求 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 9．（25-26八上·山东东营·期中）交往密码——班级里的“友善方程式” 班级“诚信之星”评选中，小欣分享了一件事：上周她不小心弄坏了同桌小美的限量版笔记本，虽然小美没发现，但她还是主动道歉并用攒了两周的零花钱买了新本子进行赔偿。小美说：“其实我当时有点生气，但你的诚信让我觉得你特别可靠！所以我投你一票。”后来，小组合作做手抄报时，我不小心画错了图案，小美笑着说：“没关系，我们一起修改，说不定会更有创意呢！”和小美在一起也让我感觉很舒服，我们也因此成为了最好的朋友。 (1)在小欣和小美的互动中，展现了哪些值得我们学习的优秀品质？ (2)表达友善是一门艺术，你觉得怎样才能更好地表达友善？ 综合进阶练（限时：15分钟） 1．（25-26八上·河南信阳·期中）季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这句话的意思是，季布的一句话，比金子还要贵重。这个故事启示我们（  ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是我们融入社会的“通行证” A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2.（25-26八上·福建三明·期中）“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话告诉我们，做文明有礼的人要（  ） A．态度谦恭，说话和气 B．自信满满，盛气凌人 C．沉默寡言，惜字如金 D．特立独行，我行我素 3.（25-26八上·辽宁沈阳·期中）社会中的规则不是一成不变的。对于积极改进规则，我们应有的态度是（  ） ①积极参与规则的改进与完善 ②组织规则的改进与完善 ③积极为新规则的形成建言献策 ④规则只需要遵守不需要改进 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4.（25-26八上·湖北随州·期中）2024年11月17日，某校举行第三届“校园之星”颁奖庆典，小德同学被评为校园“礼仪之星”。以下是这次颁奖庆典的几条颁奖词，其中写给小德的是（  ） A．居处恭，执事敬—他对人态度谦恭，举止端庄文雅 B．业精于勤，荒于嬉—他始终严于律己，坚持天天向上 C．言必信，行必果—他谦虚谨慎，乐于助人 D．居安思危，戒奢以俭—他具有忧患意识，处事眼光长远 5.（25-26八上·福建三明·期中）下列是四组概念之间关系的图示，正确的是（  ） A． B． C． D． 6．（25-26八上·云南·期中）【弘扬诚信美德树立法治观念】 2025年9月，知名餐饮企业西贝莜面村被曝光未明示使用预制菜及转基因食材，涉嫌违反食品安全法等相关规定，引发社会的广泛质疑。据此，某班同学开展以下探究活动，请你一起参与。 预制菜风波中，老乡鸡作为快餐行业头部品牌，被网友多次提及“你们到底是不是预制菜”。老乡鸡门店内的公示牌显示：老乡鸡绿色标识的是餐厅现做；黄色标识的是半预制；红色标识的是复热预制。老乡鸡的做法看似“自曝其短”，反而得到顾客的信任和支持。消费者反感的从来不是预制菜，而是“被欺骗”。 (1)网友评论：诚信是“最大的流量和竞争力”。结合材料，运用所学知识，谈谈你的理解。 解决预制菜问题，不仅要靠行业诚信、商家道德的教化作用，更要靠法律的规范作用，让守法经营、依法办事成为内化于心的自觉。关于依法办事，同学们存在以下分歧： (2)结合材料，运用所学知识，分别对两位同学的说法进行简要评析。 预制菜风波告诉我们，建设法治中国，需要你我他的共同参与。唯有凝聚起最广泛的法治共识，才能让每一次消费都更安心，让每一个产业都更健康，让社会在法治的轨道上行稳致远。 (3)为增强同学们的法治观念，宣传委员小云发出了如下倡议，请你补充完整。 倡议书亲爱的同学们： 作为未成年人，我们在享受法律特殊保护的同时，也要提升自身的法治素养。为此，我们应该： ①____________________。 ②________________ ③______________________。 倡议人：小云 2026年11月6日 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $