Unit 3 My school calendar Part C Story time（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语五年级下册

人教版小学英语（PEP）五年级下册 Unit 3 My school calendar 教学设计 第6课时：Part C Story time（P31） 一、课时基本信息 · 授课年级：五年级下册 · 课时时长：40分钟 · 教材内容：Zoom的暑假计划故事阅读与拓展 二、教学目标 （一）知识目标 1. 能读懂Zoom的暑假计划故事，理解故事内容和时间线。 2. 能掌握故事中的核心句型：In... I'll..., Early planning is always good., I forgot!等表达。 3. 能理解故事中Zoom从提前规划到忘记考试的幽默情节，明白合理规划的重要性。 （二）能力目标 1. 能按时间顺序复述故事，提升阅读理解和口语表达能力。 2. 能模仿故事，用英语描述自己的暑假计划，提升综合运用能力。 3. 能从故事中总结时间管理的方法，应用到生活中。 （三）情感目标 1. 培养学生合理规划假期、劳逸结合的好习惯，避免拖延。 2. 激发学生阅读英语故事的兴趣，提升英语阅读自信心。 三、教学重难点 · 教学重点：读懂故事内容，梳理Zoom的暑假计划时间线，理解故事寓意。 · 教学难点：按时间顺序完整复述故事，理解故事中的幽默细节和情感变化。 四、教学准备 · 教具：故事PPT、故事音频、时间线卡片、图片卡片 · 学具：练习本、文具 五、教学过程 Step 1: Warm-up & Lead-in（热身导入，5分钟） 1. Greeting & Revision（问候复习） · T: Good morning, class! · Ss: Good morning, teacher! · T: Let's review the months and festivals. Who can say 12 months in order? · 邀请学生按顺序说12个月份，复习单元核心词汇。 2. Lead-in（导入故事） · T: Summer vacation is coming. Do you have a summer vacation plan? Today we will meet Zoom. He has a great summer plan. Let's read his story! Step 2: Presentation（故事呈现，15分钟） 1. First reading: Listen and watch（整体感知） · 播放故事音频+动画，让学生整体感知故事内容，提问： · What is Zoom's summer vacation plan? · What happened at the end of the story? · 引导学生回答：Zoom will visit grandparents in July, go to Huangshan Mountain in August. But he forgot the maths test next Monday. 2. Second reading: Read and analyze（逐图精读） · 逐图讲解故事，梳理时间线和细节： · 图1： · Zoom: Look at my summer vacation plan! Zip: It's April now. The summer vacation is still three months away. Zoom: Early planning is always good. · 讲解summer vacation plan（暑假计划），three months away（还有三个月），Early planning is always good.（提前规划总是好的），铺垫Zoom的计划。 · 图2： · Zoom: In July I'll visit my grandparents. They live in Xinjiang. · 讲解visit grandparents（看望祖父母），Xinjiang（新疆），操练In... I'll...句型。 · 图3： · Zip: What will you do there? Zoom: We'll go to Grape Valley. The grapes there are very sweet! Grapes are my favourite fruit! · 讲解Grape Valley（葡萄沟），sweet（甜的），操练will的将来用法。 · 图4： · Zoom: In August, I'll go to Huangshan Mountain. The trees there are very famous. The clouds are beautiful! Zip: Sounds great! · 讲解Huangshan Mountain（黄山），famous（著名的），操练句型。 · 图5-6： · Zip: You have a great plan, but what will you do this weekend? Zoom: This weekend? Zip: There will be a maths test next Monday. So please study hard. Zoom: Oh my goodness! I forgot! · 讲解maths test（数学考试），study hard（努力学习），I forgot!（我忘了！），点明故事的幽默结尾，总结寓意：提前规划很重要，但也要兼顾当下，劳逸结合，不要忘记重要的事情。 3. Third reading: Read and retell（跟读复述） · 播放音频，学生逐句跟读，纠正发音，重点强调visit, Grape Valley, Huangshan, forgot等单词。 · 出示时间线卡片，引导学生按时间顺序复述故事： · In April, Zoom makes a summer plan. In July, he'll visit grandparents in Xinjiang. In August, he'll go to Huangshan Mountain. But he forgets the maths test next Monday. Step 3: Practice（巩固操练，12分钟） 1. Role-play（角色扮演） · 分角色：Zoom、Zip，让学生分组表演故事，还原情景，体会人物的幽默情感。 · 邀请2-3组学生上台表演，给予表扬。 2. Discussion（讨论） · 提问：What can we learn from Zoom's story?（我们能从Zoom的故事中学到什么？） · 引导学生总结：We should make a good plan, but also study hard, don't forget important things, balance study and vacation. · 提问：What's your summer vacation plan?（你的暑假计划是什么？） · 引导学生用In... I'll...句型描述自己的暑假计划，例如：In July, I'll go to Beijing. In August, I'll study hard. 3. Make a summer plan（制作暑假计划） · 让学生写下自己的暑假计划，用英语表达，包含学习和娱乐，做到劳逸结合。 Step 4: Consolidation & Extension（巩固拓展，5分钟） 1. Game: Story Chain（故事接龙） · 学生按顺序接龙复述故事，每人说一句话，锻炼口语和记忆能力。 2. Share your plan（分享计划） · 邀请学生上台分享自己的暑假计划，教师点评，给出合理建议。 Step 5: Summary & Homework（总结作业，3分钟） 1. Summary（课堂总结） · 师生共同回顾Zoom的故事，总结时间管理的重要性：Make a good plan, balance study and play, don't forget important things. · 完整回顾单元核心知识点，查漏补缺。 2. Homework（分层作业） · 基础作业：跟读故事3遍，复述故事给家人听。 · 提升作业：用英语写Zoom的故事，不少于5句话。 · 拓展作业：制作自己的暑假计划海报，用英语标注时间和活动，下节课展示。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $