第1单元 角 素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级下册数学（苏教版·新教材）

第一单元素养评价 (时间：70分钟满分：100分十10分) 一、我会填。（每空2分，共26分） 1.把序号填在相应的括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 歌 直线：( 射线：( 线段：( 2.过一点可以画( )条射线；过两点可以画( )条直线。 3.若∠1十45°组成一个直角，则∠1=( )°；若∠2十70°组成一个平角， 则∠2=( )°。 4.队列练习时，原地向左或向右转，转过的是一个( )的角；原地向后 转，转过的是一个( )的角。 5.如图，这是由一副三角板拼成的图形，∠1=( )°，∠2=( 前方180 左侧40國右侧40 盲区 后方 盲区 第5题图 第6题图 6.如图，这是小明正对车内后视镜时观察到的汽车后方的情况，则后方可被 观察到的角度是( )°。 7.小卓测量一个角时，一条边没有与0°刻度线重合，而是与30°刻度线重合 了，另一条边与150°的刻度线重合。实际上这个角是( )°。 翼 二、我会选。（每小题3分，共21分） 1.晒青主要是利用太阳光，使茶叶本身的水分适当蒸发。太阳直射出来的光 线，在数学中可以看作( )。 A.线段 B.射线 C.直线 D.曲线 2.地王大厦到市民中心有三条路可以走，它们的长度分别是6.8千米、 7.3千米和8千米。如图，从地王大厦沿深南大道到市民中心的路程是 ( )。 深南大道 A.6.8千米 B.7.3千米 市民中心 地王大厦 C.8千米 D.无法确定 3.下面是妙妙的日记，其中说法错误的是( )。 9月×日 天气：晴 今天，我学习了线段、直线、射线和角。我知道了①线段有两个端 点，②可以画一条长5厘米的直线；还知道了③角的两条边是两条射线， 所以我在笔记本上画了④两条6厘米长的射线作为角的两条边。 A.①② B.②④ C.②③ D.①③ 4.如图，用圆规比较线段A'B和线段AB的长短，其中正确的是( A.A'BAB B.A'B'-AB C.A'B'<AB D.无法确定 霜降寒或秋分白零处 立 立秋 小雪 大暑 大雪 小暑 冬至 夏至 小寒 芒种 大寒 小满 立春 夏 雨水 (A' 蛰春分清明 谷雨 第4题图 第5题图 5.如图，二十四节气把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为一等份，每 一等份为一个节气。2025年10月23日是二十四节气中的“霜降”。下面 节气中，与“霜降”形成135°夹角的是( )。 A.大暑 B.小暑和立春 C.雨水 D.芒种和惊蛰 6.人民广场上有9根整齐排列的柱子。小锦在柱子间走动，她行走的路线中 仅有1个直角和2个锐角。小锦行走的路线可能是( )。 ●●● D.●可 7.如图，妈妈在这个时间开始烧水，并告诉小锦：“分针转动60°后提醒我一 下。”小锦应该在( )提醒妈妈。 A.10时5分 B.10时10分 C.10时30分 D.10时45分 三、我会操作。（共17分) 1.画出直线AB、射线CB、线段AC,在射线CB上截取一条长3厘米的线 段CD。(5分) A 80 1001b c B 第1题图 第2题图 2.如图，小君要在量角器上画一个80°的角，现在她已经画好了顶点和一条 边，请你画出这个角的另一条边，并在图上标出角的度数。(4分) 3.已知线段AB和线段CD(如图)，用直尺和圆规完成下面各题。（保留作图 痕迹)(8分) A B C D (1)画线段EF,使它的长度等于线段AB和线段CD的长度之和。(4分) (2)画一条线段GH,使它的长度等于线段AB的2倍。(4分) 四、解决问题。（共36分) 1.如图，∠1是多少度？(6分) 19 120 2.学校为给学生提供更大的展示舞台，将长方形的音乐排练厅内部设计成三 个三角形区域（如图），中间的大三角形区域是展示区，其余两个区域是观 众区。已知∠1=40°。(12分) (1)求∠2的度数。(6分) (2)用量角器量出∠4的度数，观察它与∠1的关系，并利用该结论求出∠5 的度数。(6分) 3.小志想将下图衣帽钩固定在墙上，至少需要几枚钉子？请用学过的知识进 行解释。(6分) 心心 4.小卓发现发射的弹珠撞到墙壁后会向另一个方向弹走。(12分) 图1 图2 (1)量出图1中∠1和∠3的度数，说说你的发现。(6分) ∠1=( )°，∠2=60°，∠3=( )°，∠4=50°。 我发现：发射的弹珠沿箭头方向运动形成的射线与墙壁的夹角度数 ( )弹珠撞到墙壁后弹出去形成的射线与墙壁的夹角度数。 (填“大于”“小于”或“等于”) (2)图2中发射的弹珠沿箭头方向运动，请你画出它反弹后的运动轨迹，并 判断它是否能击中砖块A。(6分) 附加题。(10分) 活动课上，红红把一张长方形纸折成下图所示的形状，其中∠1=∠2=70°， 求∠3和∠4的度数。 4475+568=1043(米) 答：明明家到研学基地有1043米。 大单元整合 图形的认识与测量 一、1.平行垂直 2.平180钝 3.145354.168 二、1. A BD 2.(1)40(2)(3)见下图 解放路 和平路 1 胜利 华山路 小学 ·胜利小区 三、∠3=180°-30°-20°-30°-20°=80° 答：∠3的度数是80°。 大单元整合数据的收集、整理与表达 -、1.5155 部分学生最喜欢的图书种类调查统计图 数量/人 510 2.儿童文学阅读工具 3.答：多购买儿童文学类图书，少购买阅读 工具类图书。（答案不唯一，合理即可） 二、1.243966 数量/人 2 9 6 6 6 3 3 0 优秀良好及格不及格等级 2.13838 3.良好优秀 6 素养评价 第一单元素养评价 一、1.①⑤④⑥② 2.无数1 3.45110 4.90180 5.60135 6.100 7.120 二、1.B2.A3.B4.A5.D6.B7.B 三、1. D 3.(1)E (2) 四、1.180°-135°=45 ∠1=180°-45°-20°=115 答：∠1是115°。 2.(1)已知∠1+∠3+∠2=180°，∠1=40°， ∠3=90° ∠2=180°-90°-40°=50° 答：∠2是50°。 (2)量角器量出∠4=40° 因为∠1=40°，所以∠1=∠4=40°，可 以发现规律：∠4=∠1； 所以∠5=∠2； 因为∠2=50°，所以∠5=50°。 答：∠1=∠4，∠5是50°。 3.答：至少需要2枚钉子，因为两点确定一条 直线。 4.(1)6050 等于 (2)圃 答：它不能击中砖块A。 附加题 ∠3=(180°-∠1)÷2=(180°-70)÷2=55° ∠4=180°-90°-∠2=180°-90°-70°=20° 答：∠3是55°，∠4是20°。 第二单元素养评价 一、1.643-345=298643-298=345 2.301 450 3.708 4.> > =< 5.361 6.81 7.45 371146 190237474+ (部分答案不唯一) 8.1784149.307 47