第六单元 第3课时 两位数减两位数（退位）（教学课件）数学北京版一年级下册 （新教材）

该小学数学课件聚焦“两位数减两位数（退位）”，通过复习32-5等两位数减一位数退位减法导入，搭建新旧知识联系，为新知学习提供支架。 其亮点是借助小棒操作（如32-14时拆1捆小棒理解个位2减4需退位）直观突破算理，规范竖式书写步骤，发展数感和运算能力。结合男生人数计算等实际问题培养推理意识，学生能扎实掌握方法，教师可高效开展教学。

第六单元 100以内的加法和减法（二） 第3课时 两位数减两位数（退位） 小学数学·一年级（下）·BJ 能运用退位减法解决简单的生活实际问题。 掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，能正确笔算。 理解退位减法的算理，明确 “个位不够减，从十位退 1 当 10” 的含义。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握两位数减两位数（退位）的笔算方法，理解“个位不够减，从十位退1当10 再减”的算理。 理解退位的原理，能规范书写退位减法的竖式。 通过探究退位减法的计算过程，发展数感和运算能力，培养初步的推理意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 看看谁算得又快又准！ 32－5＝ 45－8＝ 36－9＝ 72－7＝ 93－6＝ 27 37 27 65 87 知识链接 Knowledge link 借助小棒操作，理解算理 学习任务一 其中女生有14人。 练习仰卧起坐的共有32人。 你能获取哪些数学信息？ 男生有多少人？ 要解决的问题是什么？ 探究新知 Presentation 共有32人 女生有14人 求男生有多少人，就是用练习仰卧起坐的总人数减去女生的人数。 用减法计算 练习仰卧起坐的总人数－女生人数＝男生人数 32－14＝ 怎样计算32－14？ 探究新知 Presentation 方法1 借助小棒数一数 32－14＝ □ 18 2不够减4，该怎么办？ 12－4 ＝8 20-10 ＝10 10＋8＝18 拆开1捆 探究新知 Presentation 方法2 口算 32－14＝ □ 18 □ 32 － 14 ＝ 20 12 20－10＝10 10 4 12－4＝8 10＋8＝18 18 探究新知 Presentation 规范竖式书写，掌握算法 学习任务二 其中女生有14人。 练习仰卧起坐的共有32人。 男生有多少人？ 尝试把刚才的操作过程用竖式写下来吧！ 探究新知 Presentation 方法3 竖式计算 32－14＝ □ 18 3 2 1 4 8 ＋ 1 0 1 8 12－4＝8 20－10＝10 10＋8＝18 2 10 探究新知 Presentation 1 4 － 1 8 3 2 怎样写简便？ · 从个位减起，个位不够减时，把十位的1个十换成10个一再减。 探究新知 Presentation 其中女生有14人。 练习仰卧起坐的共有32人。 男生有多少人？ 1 4 － 1 8 3 2 · 32－14＝ 18（人） 答：男生有18人。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 十位是6 十位是“5”。 34+35 44-14 46-18 19+37 25+35 62-18 59-16 十位是3 十位是2 十位是5 十位是6 十位是4 十位是4 达标练习 Practice 2. 下面的计算对吗？不对的请你帮忙改正。 3 9 ＋ 5 4 6 1 8 1 9 － 5 3 7 2 · 4 5 － 4 5 9 0 · 2 2 ＋ 9 5 7 7 达标练习 Practice 3.水果店有65个西瓜，卖了一些后，还剩下28个。卖了多少个？ □○□＝□（个） 65 － 28 37 答：卖了37个。 达标练习 Practice 4.一把椅子比一张桌子便宜17元。一把椅子多少元？ □○□＝□（元） 52 － 17 35 答：一把椅子35元。 达标练习 Practice 两位数减两位数（退位）的笔算方法： ① 相同数位对齐； ② 从个位减起； ③ 个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减，十位计算时要减去退走的1。 知识总结 Summary 21 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第六单元 100以内的加法和减法（二） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $