Unit 3 Time for school Part B Let's talk & Act and say （教学设计）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

Unit 3 Time for school

Part B Let's talk &Act and say （第4课时）

 

一、语篇研读

What

本课是围绕上学日常作息展开的情景对话，涉及询问时间、起床、上学、上英语课等日常表达，核心学习时间问答与 “该做某事” 的句型。

Why

1.                            掌握时间表达与日常作息交际用语，提升口语能力。
2.                            引导学生建立良好作息习惯，理解合理日程的意义。
3.                            培养在真实生活中运用英语交流的能力。

How

以对话为主线，结合歌谣、动作、填空、角色扮演、作息表操练，由输入到输出，层层递进。

二、教学目标

学习理解

1.                                                     能听、说、认读：get up, go to school, breakfast, English class, ready。
2.                                                     理解并掌握：What time is it? It's...
3.                                                     听懂 Let's talk 对话，理解大意。

应用实践

1.                                                     能正确、流利朗读并表演对话。
2.                                                     正确区分并运用：It's time to + 动词 / It's time for + 名词。
3.                                                     能根据作息表进行简单对话。

迁移创新

1.                                                     能制作并介绍自己的日常作息表。
2.                                                     在真实情境中用英语询问时间、提醒做某事。
3.                                                     养成守时、合理安排时间的好习惯。

三、教学重难点

教学重点

1.                                                     核心词汇与短语：get up, go to school, breakfast, English class。
2.                                                     核心句型：What time is it? It's...；It's time to/for...

教学难点

1.                                                     准确区分 It's time to + 动词 / It's time for + 名词。
2.                                                     在真实情景中灵活运用句型交流。

核心词汇：get up, go to school

核心句型：

•                               What time is it? It's...
•                               It's time to + 动词短语.
•                               It's time for + 名词 / 名词短语.

四、教学准备

1.                            多媒体课件、课文录音
2.                            单词卡片、句型卡片
3.                            作息时间表、课堂练习单

五、教学过程

Step 1 新课导入 Warm-up（5 分钟）