第三单元倾听先贤心声-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）湖南专版

第三单元 倾听先贤心声 9鱼我所欲也 1.给下列加点的字注音。 苟得( 所恶( 一箪食( 蹴( ) 一豆羹( 2.重点词汇释义。 (1)故患有所不辟也 (2)万钟于我何加焉 (3)所识穷乏者得我与 (4)乡为身死而不受 3.文学常识填空。 孟子，名 ,邹国人，战国时期 家、 家， 学派代表人物 之一。《孟子》是记录 的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子 万章、公孙丑等人共同编著的。 4.文本感知。 《鱼我所欲也》是一篇文言散文。本文以鱼和熊掌类比，阐述了“ ”与“ 的关系，并指出 ,从而论证了“ ”的观点。 10* 唐雎不辱使命 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 唐雎( ) 徒跣( ) 抢地( 要离( hui xing gǎosù xiu jin 2.重点词汇释义。 (1)以五百里之地易安陵 (2)大王加惠 (3)故不错意也 (4)请广于君 (5)免冠徒跣 (6)以头抢地 (7)秦王色挠 3.指出下列句子的句式。 (1)非若是也。 ( (2)受地于先王。 ( (3)挺剑而起。 ( (4)此庸夫之怒也，非士之怒也。 ( (5)请广于君。 ( ) ·5 11 送东阳马生序 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 嗜学( 逾约( 负箧( 曳屣( 媵人( ) 耄老( ) 烨然( ) 缊袍( 廪稍( jia guan jun lie 9 XIù 2.重点词汇释义。 (1)不敢稍逾约 (2)又患无硕师名人与游 (3)未尝稍降辞色 (4)援疑质理 (5)或遇其叱咄 (6)穷冬烈风 (7)烨然若神人 3.解释下列词类活用现象。 (1)戴朱缨宝饰之帽 (2)腰白玉之环 (3)主人日再食 (4)父母岁有裘葛之遗 (5)余则缊袍敝衣处其间 4.文学常识填空。 宋濂(1310一1381)，字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人。 家。 与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”。朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基赞许他 “当今文章第一”。他的文章以传记文较为出色，善于通过人物言谈和细节表现人物性 格，形象鲜明，文字简洁。有《 》。 5.文本感知。 本文是一篇 ,其中的“序”，并非“序言”，而是“ ”的意思。作为文 章的体裁，序有书序和赠序之分。赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相 赠，表达离别时的某种思想感情，赠序多为推重、赞许或勉励之辞。 6 12词四首 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 千嶂( ) 燕然( 擎 人不寐( 貂裘( ) 莽红尘( 羌管( ) 依( heng yang gu cheng jin mao jiǔhan 2.写出下列词语的意思。 (1)塞下： (2)千嶂： (3)霜满地： (4)千骑： (5)倾城： (6)开张： (7)马作的卢飞快： (8)秋容如拭： 3.文学常识填空。 (989一1052)，字希文， (朝代)政治家、文学家。苏州吴县人。 其散文、诗、词均有名篇传世，词存世不多，意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光的征战 劳苦见长，具有创新精神，我们学过《 》中有名句“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”。有《范文正公集》存世。 (1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，卒谥文忠。他是 (朝代)中期的文坛领袖，“ ”之一。散文、诗、词、书、画等成就都 很高。其词雄阔超旷，慷慨激越，与传统的花间词风不同，别立一宗，即 派。书法 有《答谢民师论文帖》《黄州寒食诗帖》等。画作有《古木怪石图》等，词集有《东坡乐府》。 (1140-1207), （朝代)词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩， 历城（今山东济南）人。在词作上与苏轼齐名，世称“ ”。作品集有《稼轩长短 句》，今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。 (1875一1907)，女，原名秋闺瑾，字璿(un)卿，东渡后改名球，字（或作别 号)竞雄自称“ ”。第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命 先驱，为辛亥革命做出了巨大贡献。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭 口，年仅32岁。 77*溜索 1.nian chou ging sai juan sui duo 战战兢兢锱铢盘桓寻思2.喧闹渲染寒暄磕 头嗑瓜子瞌睡3.（1)盘桓（2)探视(3)千 钧之力(4)锱铢（5)战战兢兢(6)顷刻 8*蒲柳人家（节选） 1.cong fèi sao gǎnqiàn a za lun dáo niùyan ni shào hao yi pin zuo wan yuan招架驾驭掂量如坐针毡2.(1)荣膺 (2)腻歪(3)戏谑(4)妙手回春(5)一气呵成 3.刘绍棠荷花淀派蛾眉 第三单元倾听先贤心声 9鱼我所欲也 1.gǒuwùd6 n cu geng2.(1)同“避”，躲避 (2)益处，好处(3)同“德”，感恩、感激(4)同“向”， 先前、从前3.轲思想教育儒家孟子及其弟 子言行4.生义“义”的价值高于生命舍生取 义 10*唐雎不辱使命 1.juiǎn qiang yao彗星缟素休浸 2.(1)交换(2)施与恩惠(3)在意(4)增广、 扩充(5)赤脚(6)碰，撞(7)面露胆怯之色 3.(1)判断句(2)倒装句(3)省略句(4)判断句 (5)倒装句 11送东阳马生序 1.shi yu gie ye xi ying mao ye yun lin 加冠皲裂绮绣2.（1)超过约定期限(2)学问渊 博的老师(3)言辞和脸色(4)引、提出(5)训斥， 呵责(6)深冬，隆冬（7)光彩鲜明的样子3.(1)名 词作状语，用珠宝(2)名词作动词，在腰间佩戴(3)名 词作状语，每天（4)名词作状语，每年(5)名词作 动词，破旧的衣服4.元末明初文学宋学士文集 5.赠序赠言 12词四首 1.zhang yan qing mei diao bin mang qiang nong衡阳孤城锦帽酒酣2.(1)边界 要塞之地。这里指当时的西北边疆。（2)层峦 叠嶂。(3)比喻夜深寒重。(4)形容骑马的随从 很多。(5)全城百姓。(6)开阔雄伟。(7)战马 像的卢马那样跑得飞快。(8)秋天的景色仿佛擦拭过 一般明净。3.范仲淹北宋岳阳楼记苏轼北 宋唐宋八大家豪放辛弃疾南宋苏辛秋瑾 鉴湖女侠 第四单元感受文化熏陶 13短文两篇 1.yi cun can xia jǔjue she liúzhi jie 2 ying woàng练达统筹吹毛求疵诘难2.(1)高 谈阔论(2)寻章摘句(3)味同嚼蜡（4)吹毛求疵 (5)不求甚解(6)咬文嚼字 14山水画的意境 1.zhi ai chang xucàn yi lueè身临其境朝朝 暮暮2.惆怅稠密调零搏斗博士赤膊 3.（1)伤感，失意。（2)傍晚的云雾。（3)像水面 的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不 深刻。（4)比喻做事之前已经有通盘的考虑。 (5)①形容建筑物宏伟华丽或场面盛大；②形容诗 文辞藻华丽。（6)形容建筑物等异常华丽，光彩 夺目。 15*无言之美 1.yùn liao yan Iǒngtǒngyi铢两悉称姑且 栩栩如生信手拈来2.（1)铢两悉称（2)栩栩如 生(3)轻描淡写(4)目不忍睹(5)信手拈来 16*驱遣我们的想象 1.tùgǒuni歌谣海啸契合鉴赏2.歌谣 摇摆瑶池驱遣身躯崎岖障碍彰显重峦叠 嶂3.(1)文学艺术作品通过形象描写表现出来的境 界和情调。(2)桥两头靠近平地的地方。(3)①驱 使；②赶走；③消除；排除（情绪）。(4)①空旷辽远； ②久远。(5)只顾眼前，暂且偷安。(6)受益。 (7)固执，不知变通。 第五单元领略戏剧魅力 17屈原（节选） 1.jing ting xue鞠躬诡谲脾睨2.(1)诡谲 (2)收揽(3)脾睨(4)哗众取宠3.郭沫若新 历史女神棠棣之花4.对话独白屈原 18天下第一楼（节选） 1.ding hui shi dǎlie ji nucòhe幌子凄 惨咬牙跺脚2.剁碎跺脚草垛掇拾啜泣 点缀3.(1)形容兴旺显赫。（2)胆小怕事。 (3)指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富 丽堂皇。(4)另外请一个较高明的人，意即不想受 委托或聘请。4.何冀平现实主义 19枣儿 1.chan nan húlún威严凝视蹑手蹑脚2.掸 去蝉联谗言搀扶馋嘴婵娟3.(1)完整，整 个儿的。(2)喜出望外(3)垂头丧气4.孙鸿 剧作 第六单元践行责任担当 20曹刿论战 1.gui bi jiànzhébiànfu玉帛登轼旗靡 枯竭2.(1)军队(2)参与(3)浅陋。这里指日光短 浅(4)遍及，普遍(5)虚夸，夸大(6)类(7)穷尽 (8)充满。这里指士气正旺盛