4.7.1　藻类 同步练习 2025-2026学年生物学苏科版七年级下册

第1节　藻类 @自主预习 1.生活环境：藻类是一个很大的类群，绝大多数生活在　水中　，少数生活在　潮湿的地面　上。 2.藻类的分类 (1)藻类有多细胞的，也有单细胞的。 ①多细胞的藻类，如水绵、海带、紫菜等。水绵没有　根　、　茎　、　叶　等器官的分化，由许多结构相同的长筒状细胞连接而成，细胞质中有绿色带形、呈　螺旋状　的叶绿体。海带和紫菜是生活在浅海中的藻类，它们没有根、茎、叶等器官的分化，其基部有　固着器　，起固定作用。海带和紫菜的可食用部分像叶，叫作　叶状体　。 ②单细胞的藻类，如衣藻、小球藻等。 (2)淡水中的藻类和海洋中的藻类。 ①淡水中的藻类有　水绵　、刚毛藻、小球藻、衣藻等。 ②海洋中藻类的种类也很多，如表7－1－1所示： 表7－1－1 生活方式 种类 浮游生活 硅藻、甲藻等 固着生活 海带、紫菜、裙带菜、石莼、石花菜等 3.主要特征：藻类结构简单，没有　根　、　茎　、　叶　等器官的分化，体内有　叶绿素　，能够进行　光合　作用。 4.藻类与人类的关系：①藻类是水中的　生产者　，可以为浮游动物、贝类和鱼类提供食物。②藻类能释放大量的　氧气　。③藻类还具有重要的经济价值，例如，海带、紫菜等藻类不仅可以　食用　，还可用于提取工业原料。@核心解读 观察水绵的方法和水绵的结构示意图 1.从池塘或水沟里采集水绵，放在烧杯中。用镊子从烧杯中取少许水绵，用手触摸感受。 2.取一片载玻片，在载玻片的中央滴一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中，将其展平，盖上盖玻片，制成临时装片。 3.将临时装片放在显微镜下，对照图7－1－1，观察水绵细胞的形态结构以及细胞中叶绿体的形状。 图7－1－1 水绵细胞与动物细胞的比较(如表7－1－2) 表7－1－2 项目 水绵细胞 动物细胞 细胞壁 有 无 续表 项目 水绵细胞 动物细胞 叶绿体 有 无 液泡 有 无 @课后巩固 知识点一　藻类 1.(2025•毕节大方县期末)要采集实验室观察的水绵，下列哪一环境最有可能采集到(　A　) A.池塘或小河的浅水边 B.海边的红树林 C.森林底层的潮湿土壤 D.海洋的浅水层 2.(2025•毕节大方县期末)图7－1－2为水绵的结构示意图，下列有关叙述错误的是(　C　) 图7－1－2 A.图中③是水绵的细胞核 B.图中⑤是水绵的叶绿体 C.水绵的叶绿体中没有叶绿素 D.水绵能进行光合作用 3.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。水绵结构中呈现绿色带形、螺旋状的是(　C　) A.细胞核　　B.细胞壁 C.叶绿体　　D.液泡 4.如图7－1－3所示的两种藻类，它们的共同特征是(　C　) 图7－1－3 A.都具有鞭毛 B.都属于多细胞藻类 C.都能进行光合作用 D.都具有根、茎、叶的分化 知识点二　藻类与人类的关系 5.下列关于藻类与人类关系的叙述，正确的是(　A　) ①藻类是水中的生产者，为浮游动物和鱼类提供食物 ②藻类光合作用能释放大量的氧气 ③藻类有重要的经济价值 ④藻类过度繁殖会给人类带来危害 A.①②③④　　 B.①②③ C.①②④　　 D.②③④ 6. 我们食用海带时食用的部分是海带扁平的 （ B ） A.叶 B.叶状体 C.柄 D.固着器 7.(2025•毕节织金县期中)清洗干净、换水后的鱼缸在温暖有阳光的地方放一段时间后，缸壁和水中会出现一些绿色丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是(　D　) A.无根，有茎和叶，属于苔藓植物 B.细胞内有叶绿体，属于单细胞藻类 C.有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物 D.能进行光合作用制造有机物，为水中的鱼类提供食物 8.将少许紫菜放入容器中，倒入开水，观察其颜色的变化。下列有关分析正确的是(　B　) A.清水变为绿色，说明紫菜含有叶绿素 B.紫菜变为绿色，说明其含有叶绿素 C.清水变为棕色，说明紫菜含有藻黄素 D.紫菜变为橙黄色，说明其含有胡萝卜素 9.藻类与人类的关系极为密切。下列关于藻类的叙述错误的是(　A　) A.海带可食用部分是海带的叶 B.藻类能净化污水 C.藻类具有提供饵料、制造氧气等作用 D.从藻体中提取的碘、褐藻胶和琼脂等是医学或工业上的原料 10.小球藻(如图7－1－4)的直径只有3～8微米，却能够利用阳光，吸收大气中的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化空气。下面是某同学对小球藻所做的分析，不正确的是(　D　) 图7－1－4 A.是单细胞藻类 B.可以影响环境 C.细胞中有叶绿体 D.没有完整的细胞结构 11. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是( D ) A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 12.海带的生长与其生活环境密切相关，某科研小组做了两个实验(如图7－1－5实验1和实验2)。分别探究温度和二氧化碳对海带生长率的影响(实验1中，数据25 ℃时海带腐烂，所以生长率为负值)，请分析并回答下列问题： 图7－1－5 (1)海带属于藻类，该类生物具有的主要特征是　结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内有叶绿素，能够进行光合作用　。 (2)实验1探究的问题是　温度会影响海带的生长吗　？ (3)实验2的变量只有一个，是　二氧化碳相对含量　。 (4)海带生长率增长最适宜的温度范围是　10～15 ℃　，据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是　温度过高，海带的生长率降低　。 (5)某同学对实验2进行分析并得出结论：水体中二氧化碳相对含量越高，海带的生长率越高。你是否同意他的结论？　不同意　。理由是　数据表明，当二氧化碳相对含量超过一定浓度时，海带生长率降低　。 13. 阅读下面科普短文，回答问题: 近年来，一种名为硅藻的微小生物引起了能源领域的关注。硅藻是一类具有色素体的单细胞藻类，广泛分布于淡水和海水中。它的细胞壁富含硅质，质地坚硬且结构独特。硅藻能通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，同时积累油脂，这些油脂可被提炼加工成生物柴油。与传统油料作物(如大豆、油菜)相比，硅藻的生长周期短，不占用耕地，在贫瘠的水域中也能大量繁殖，且单位面积的产油量远超油料作物，被科学家称为“微型油料工厂”。 (1)硅藻属于藻类，其结构简单，没有_根、茎、叶__的分化。 (2)硅藻进行光合作用的场所是细胞内的 叶绿体___, 该生理过程能将__光能___转化为化学能储存在有机物中。 (3)为什么硅藻被称为“微型油料工厂”?请根据短文简要回答:__硅藻能积累油脂，可被提炼加工成生物柴油。 (4)与传统油料作物相比，利用硅藻生产生物柴油的优势是_生长周期短(或不占用耕地、单位面积产油量高，合理即可)__ (写出一点即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节　藻类 @自主预习 1.生活环境：藻类是一个很大的类群，绝大多数生活在 ，少数生活在 上。 2.藻类的分类 (1)藻类有多细胞的，也有单细胞的。 ①多细胞的藻类，如水绵、海带、紫菜等。水绵没有 、 、 等器官的分化，由许多结构相同的长筒状细胞连接而成，细胞质中有绿色带形、呈 的叶绿体。海带和紫菜是生活在浅海中的藻类，它们没有根、茎、叶等器官的分化，其基部有 ，起固定作用。海带和紫菜的可食用部分像叶，叫作 。 ②单细胞的藻类，如衣藻、小球藻等。 (2)淡水中的藻类和海洋中的藻类。 ①淡水中的藻类有 、刚毛藻、小球藻、衣藻等。 ②海洋中藻类的种类也很多，如表7－1－1所示： 表7－1－1 生活方式 种类 浮游生活 硅藻、甲藻等 固着生活 海带、紫菜、裙带菜、石莼、石花菜等 3.主要特征：藻类结构简单，没有 、 、 等器官的分化，体内有 ，能够进行 作用。 4.藻类与人类的关系：①藻类是水中的 ，可以为浮游动物、贝类和鱼类提供食物。②藻类能释放大量的 。③藻类还具有重要的经济价值，例如，海带、紫菜等藻类不仅可以 ，还可用于提取工业原料。@核心解读 观察水绵的方法和水绵的结构示意图 1.从池塘或水沟里采集水绵，放在烧杯中。用镊子从烧杯中取少许水绵，用手触摸感受。 2.取一片载玻片，在载玻片的中央滴一滴清水。用镊子夹几根水绵放在水滴中，将其展平，盖上盖玻片，制成临时装片。 3.将临时装片放在显微镜下，对照图7－1－1，观察水绵细胞的形态结构以及细胞中叶绿体的形状。 图7－1－1 水绵细胞与动物细胞的比较(如表7－1－2) 表7－1－2 项目 水绵细胞 动物细胞 细胞壁 有 无 续表 项目 水绵细胞 动物细胞 叶绿体 有 无 液泡 有 无 @课后巩固 知识点一　藻类 1.(2025•毕节大方县期末)要采集实验室观察的水绵，下列哪一环境最有可能采集到( ) A.池塘或小河的浅水边 B.海边的红树林 C.森林底层的潮湿土壤 D.海洋的浅水层 2.(2025•毕节大方县期末)图7－1－2为水绵的结构示意图，下列有关叙述错误的是( ) 图7－1－2 A.图中③是水绵的细胞核 B.图中⑤是水绵的叶绿体 C.水绵的叶绿体中没有叶绿素 D.水绵能进行光合作用 3.将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。水绵结构中呈现绿色带形、螺旋状的是( ) A.细胞核　　 B.细胞壁 C.叶绿体　　 D.液泡 4.如图7－1－3所示的两种藻类，它们的共同特征是( ) 图7－1－3 A.都具有鞭毛 B.都属于多细胞藻类 C.都能进行光合作用 D.都具有根、茎、叶的分化 知识点二　藻类与人类的关系 5.下列关于藻类与人类关系的叙述，正确的是( ) ①藻类是水中的生产者，为浮游动物和鱼类提供食物 ②藻类光合作用能释放大量的氧气 ③藻类有重要的经济价值 ④藻类过度繁殖会给人类带来危害 A.①②③④　　 B.①②③ C.①②④　　 D.②③④ 6. 我们食用海带时食用的部分是海带扁平的 （ ） A.叶 B.叶状体 C.柄 D.固着器 7.(2025•毕节织金县期中)清洗干净、换水后的鱼缸在温暖有阳光的地方放一段时间后，缸壁和水中会出现一些绿色丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是( ) A.无根，有茎和叶，属于苔藓植物 B.细胞内有叶绿体，属于单细胞藻类 C.有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物 D.能进行光合作用制造有机物，为水中的鱼类提供食物 8.将少许紫菜放入容器中，倒入开水，观察其颜色的变化。下列有关分析正确的是( ) A.清水变为绿色，说明紫菜含有叶绿素 B.紫菜变为绿色，说明其含有叶绿素 C.清水变为棕色，说明紫菜含有藻黄素 D.紫菜变为橙黄色，说明其含有胡萝卜素 9.藻类与人类的关系极为密切。下列关于藻类的叙述错误的是( ) A.海带可食用部分是海带的叶 B.藻类能净化污水 C.藻类具有提供饵料、制造氧气等作用 D.从藻体中提取的碘、褐藻胶和琼脂等是医学或工业上的原料 10.小球藻(如图7－1－4)的直径只有3～8微米，却能够利用阳光，吸收大气中的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化空气。下面是某同学对小球藻所做的分析，不正确的是( ) 图7－1－4 A.是单细胞藻类 B.可以影响环境 C.细胞中有叶绿体 D.没有完整的细胞结构 11. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是( ) A. 可在水中运动 B. 能够排出代谢废物 C. 能自己制造有机物 D. 通过神经对刺激作出反应 12.海带的生长与其生活环境密切相关，某科研小组做了两个实验(如图7－1－5实验1和实验2)。分别探究温度和二氧化碳对海带生长率的影响(实验1中，数据25 ℃时海带腐烂，所以生长率为负值)，请分析并回答下列问题： 图7－1－5 (1)海带属于藻类，该类生物具有的主要特征是 。 (2)实验1探究的问题是 ？ (3)实验2的变量只有一个，是 。 (4)海带生长率增长最适宜的温度范围是 ，据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是 。 (5)某同学对实验2进行分析并得出结论：水体中二氧化碳相对含量越高，海带的生长率越高。你是否同意他的结论？ 。理由是 。 13. 阅读下面科普短文，回答问题: 近年来，一种名为硅藻的微小生物引起了能源领域的关注。硅藻是一类具有色素体的单细胞藻类，广泛分布于淡水和海水中。它的细胞壁富含硅质，质地坚硬且结构独特。硅藻能通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，同时积累油脂，这些油脂可被提炼加工成生物柴油。与传统油料作物(如大豆、油菜)相比，硅藻的生长周期短，不占用耕地，在贫瘠的水域中也能大量繁殖，且单位面积的产油量远超油料作物，被科学家称为“微型油料工厂”。 (1)硅藻属于藻类，其结构简单，没有__________的分化。 (2)硅藻进行光合作用的场所是细胞内的_________, 该生理过程能将_________转化为化学能储存在有机物中。 (3)为什么硅藻被称为“微型油料工厂”?请根据短文简要回答:_______________________。 (4)与传统油料作物相比，利用硅藻生产生物柴油的优势是______________________ (写出一点即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $