7.3.5 已知三角函数值求角(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第三册(人教B版)
2026-04-01
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34页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教B版必修第三册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 7.3.5 已知三角函数值求角 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.35 MB |
| 发布时间 | 2026-04-01 |
| 更新时间 | 2026-04-01 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57120515.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦“已知三角函数值求角”,涵盖利用三角函数线、图象求角及解不等式,反三角函数含义等核心内容。通过特工加密解密类比导入,将已知角求函数值与求角关联,搭建新旧知识学习支架。
其亮点是采用数形结合方法,结合三角函数线与图象解析例题(如例1用两种方法求sinx=-√3/2的解),培养学生几何直观(数学眼光)与逻辑推理(数学思维)。明确反三角函数取值范围,用精确数学语言描述(数学语言),助力学生掌握方法,教师可高效开展教学。
内容正文:
7.3.5 已知三角函数值求角
1
新课导入 学习目标
特工人员发送情报时都用密码传送,接到密码的人员要把密码还原成原来的文字才能使用.这种加密与还原的过程类似于数学上求函数值与反函数值.如已知角求三角函数值是加密的过程,那么由三角函数值求角就是还原的过程.对于某一种三角函数来说,由于每一个三角函数值都有多个角对应,因此由三角函数值求角就变得比较困难.究竟如何由三角函数值求角呢?下面我们来一起学习吧! 1.掌握利用三角函数线求角的方法.
2.了解用信息技术求arcsin x,arccos x,arctan x的方法.
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新知学习 探究
1
课堂巩固 自测
2
内
容
索
引
新知学习 探究
PART
01
第一部分
4
一 已知正弦值求角、解不等式
思考 如何求解关于x的方程sin x=a和不等式sin x<a(或sin x>a)的解集?
提示:
方法一(利用三角函数线):
以射线OP与OP′为终边的角构成sin x=a的解集.
终边在图中阴影部分(不含边界)的角构成sin x<a的解集.终边在空白部分(不含边界)的角构成sin x>a的解集.
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方法二(利用三角函数图象):
(1)交点P与P′的横坐标为[0,2π]内使sin x=a成立的x的值,即为sin x=a在[0,2π]上的解.
(2)曲线上加粗部分(不含边界)对应的x值构成sin x<a在[0,2π]上的解集;其余部分(不含边界)对应的x值构成sin x>a在[0,2π]上的解集.
(3)结合正弦函数的周期性把(1)(2)中的解集扩展到整个定义域内.
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二 已知余弦值求角、解不等式
思考 如何求关于x的方程cos x=a和不等式cos x<a(或cos x>a)的解集?
提示 方法一(利用三角函数线):
以射线OP与OP′为终边的角构成cos x=a的解集.
终边在图中阴影部分(不包含边界)的角构成cos x<a的解集.终边在空白部分(不含边界)的角构成cos x>a的解集.
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方法二(利用三角函数图象):
(1)交点P与P′的横坐标为[0,2π]内使cos x=a成立的x的值,即为cos x=a在[0,2π]上的解.
(2)曲线上加粗部分(不含边界)对应的x值构成cos x<a在[0,2π]上的解集;其余部分(不含边界)对应的x值构成cos x>a在[0,2π]上的解集.
(3)结合余弦函数的周期性把(1)(2)中的解集扩展到整个定义域内.
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利用余弦值求角、解不等式的思路
将ωx+φ看作整体,先求出[0,2π]或[-π,π]上的角,再通过周期推广到整个定义域内,最后解出x的值或范围.
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三 已知正切值求角、解不等式
思考 如何求解关于x的方程tan x=a和不等式tan x<a(或tan x>a)的解集?
提示 方法一(利用三角函数线):
以射线OP与OP′为终边的角构成tan x=a的解集.
终边在图中阴影部分(不含边界)的角构成 tan x<a的解集,终边在空白部分(不含边界)的角构成tan x>a的解集.
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(3)结合正切函数的周期性把(1)(2)中的解集扩展到整个定义域内.
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[例3] (1)当0<x<π时,使tan x<-1成立的x的取值范围为____________.
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(2)(对接教材例2)已知tan x=-1,写出在区间[-2π,0]内满足条件的x.
【解】因为tan x=-1<0,
所以x是第二或第四象限的角.
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arcsin y
[0,π]
arccos y
四 arcsin x,arccos x,arctan x的含义
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√
[即时练]
1.使arcsin (1-x)有意义的x的取值范围是( )
A.[1-π,1] B.[0,2]
C.(-∞,1] D.[-1,1]
解析:要使arcsin (1-x)有意义,应满足-1≤1-x≤1,所以0≤x≤2,故选B.
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(1)方程y=sin x=a,|a|≤1的解集可写为{x|x=arcsin a+2kπ或x=-arcsin a+(2k+1)π,k∈Z},也可化简为{x|x=(-1)karcsin a+kπ,k∈Z}.
(2)方程cos x=a,|a|≤1的解集可写成{x|x=±arccos a+2kπ,k∈Z}.
(3)方程tan x=a,a∈R的解集为{x|x=arctan a+kπ,k∈Z}.
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课堂巩固 自测
PART
02
第二部分
29
√
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√
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√
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1.已学习:(1)利用单位圆中的三角函数线或三角函数图象,由三角函数值求角、解不等式.
(2)arcsin x,arccos x,arctan x的含义.
2.须贯通:已知三角函数值求角或不等式常用到数形结合.
3.应注意:arcsin x,arccos x,arctan x的取值范围容易出错.
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[跟踪训练1] 在[-π,π]上,满足sin x≤的x的取值范围是
_____________________.
3.已知tan x=,且x∈(0,2π),则x=______________________ .
4.函数y=ln (cos 2x-1)的定义域为_______________________.
$
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