7.2.2 单位圆与三角函数线(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学必修第三册(人教B版)

2026-04-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第三册
年级 高一
章节 7.2.2 单位圆与三角函数线
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.72 MB
发布时间 2026-04-01
更新时间 2026-04-01
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2026-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57120493.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中数学课件聚焦“单位圆与三角函数线”,通过江南水乡水车实例导入,从三角函数的比值表示过渡到图形表示,搭建从代数定义到几何直观的学习支架,帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以生活情境激发兴趣,通过思考问题引导逻辑推理,用三角函数线实现数形结合,体现数学眼光、思维与语言。如例1作三角函数线求函数值,例2比较大小,助力学生直观理解,提升解题能力,为教师提供系统教学资源。

内容正文:

7.2.2 单位圆与三角函数线 1 新课导入 学习目标   在江南水乡,水车在清澈的河流里悠悠转动,缓缓地把河流里的水倒进水渠,流向绿油油的田地,流向美丽的大自然.水车的形状给我们以圆的形象,把它放入平面直角坐标系中,可以帮助我们更深入地了解三角函数.对于角α的各种三角函数我们都是用比值来表示的,或者说是用数来表示的,那么正弦、余弦、正切函数能否用图形表示出来呢?带着这一问题来开启这一节课的学习吧! 1.了解三角函数线的意义,能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切. 2.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题. 返回导航 新知学习 探究 1 课堂巩固 自测 2 内 容 索 引 新知学习 探究 PART 01 第一部分 4 一 单位圆与三角函数线 思考1 设点P(x,y),点P到原点的距离为1,那么x与y具有怎样的关系?若点P是角α终边上的点,则点P的坐标又可以如何表示? 提示:x2+y2=1,P(cos α,sin α). 思考2 在平面直角坐标系中,任意角α的终边与单位圆交于点P,过点P作x轴的垂线,垂足为M,过点A(1,0)作单位圆的切线,交α的终边或其反向延长线于点T,结合三角函数的定义,sin α,cos α,tan α与MP,OM,AT有什么关系? 提示:MP,OM,AT三条线段的长度分别为|sin α|,|cos α|,|tan α|. 返回导航 [知识梳理] 1.单位圆 一般地,在平面直角坐标系中,坐标满足x2+y2=1的点组成的集合称为________. 因此,如果角α的终边与单位圆的交点为P,则P的坐标为_____________. 单位圆 (cosα,sinα) 返回导航 2.三角函数线   正弦线、余弦线和正切线都称为三角函数线. 点拨 三角函数值可用三角函数线表示,其绝对值就是三角函数线的长度,其正负号可以这样确定:正弦线、正切线的方向与纵轴的正方向相同时为正值,相反时为负值;余弦线的方向与横轴的正方向相同时为正值,相反时为负值. 返回导航 返回导航 返回导航 返回导航 √ 返回导航 返回导航 利用三角函数线比较三角函数值的大小的步骤 (1)角的位置要“对号入座”; (2)比较三角函数线的长度; (3)由有向线段的方向确定三角函数值的正负. 返回导航 sin α<cos α<tan α 返回导航 返回导航 返回导航 利用三角函数线解基本的三角不等式的步骤 (1)作出使得等号成立的角的终边; (2)利用三角函数线的直观性,在单位圆中确定满足不等式的角的范围; (3)将图中的范围用不等式表示出来. 返回导航 返回导航 课堂巩固 自测 PART 02 第二部分 19 √ 返回导航 √ √ 返回导航 返回导航 返回导航 1.已学习:单位圆;三角函数线. 2.须贯通:利用三角函数线比较三角函数的大小,注意数形结合思想的应用. 3.应注意:三角函数线是有方向的线段,方向决定正负. 返回导航 【解】 如图所示,在单位圆中作出对应的正弦线、正切线分别为和. 作出对应的正弦线、正切线分别为和. 3.已知<θ<,在单位圆中角θ的正弦线、余弦线、正切线分别是,,,则||,||,||的大小关系为__________________.(用“>”连接) $

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